sự nghiệp văn hóa chính trị xã hội

Sự khác nhau giữa triết học mác và triết học trong lịch sử trong vấn đề chính trị   xã hội

Sự khác nhau giữa triết học mác và triết học trong lịch sử trong vấn đề chính trị xã hội

... xử thế, nguyên tắc xử nghề nghiệp đặc biệt triết lý trị - hội Trong suốt chiều dài phát triển lịch sử triết học, có nhiều tư tưởng trị - hội Ở thời kỳ trị - hội khác nhau, lại định nghĩa ... cơng “đức hạnh hội”, thể đời sống cá nhân lẫn cộng đồng, đóng vai trị thước đo chế độ trị Học thuyết trị - hội Aristotle Aristotle (428 TCN - 348 TCN) triết gia, nhà trị “Chính trị luận” Aristotle ... nhiên Chính vậy, hội văn minh đời với thể chế nhà nước hệ khế ước hội, bước tiến văn minh giúp trì luật tự nhiên thông qua luật lệ hội văn minh Và nhà nước chuyên chế vua chúa cai trị

Ngày tải lên: 30/11/2021, 14:52

19 49 4
Tìm hiểu về vai trò giám sát xã hội và phản biện xã hội của báo chí thông qua phần phỏng vấn sâu một vài người am hiểu về văn hóa, chính trị, xã hội

Tìm hiểu về vai trò giám sát xã hội và phản biện xã hội của báo chí thông qua phần phỏng vấn sâu một vài người am hiểu về văn hóa, chính trị, xã hội

... Phỏng vấn thực tế nhà hoạt động Văn hóa-Xã hội chức giám sát hội, phản biện hội báo chí: Sau biên vấn sâu với người tham gia hoạt động, quản lý văn hóa- hội Tân Phong, Vũ Thư, Thái Bình ... Vai trò giám sát hội, phản biện hội báo chí Nguyên tắc hoạt động GSXH, PBXH báo chí Phần 2: Phỏng vấn thực tế nhà hoạt động Văn hóa-Xã hội chức giám sát hội, phản biện hội báo chí: I ... hội  Phản biện hội (hay phản biện mang tính hội) biện luận, thẩm định, đánh giá lực lượng hội chủ trương, sách, đề án, dự án hội liên quan đến quyền lợi đời sống thành viên

Ngày tải lên: 22/06/2022, 15:43

20 4 0
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân, phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở một số trường THPT huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân, phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở một số trường THPT huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc

... vấn đề trị - hội? Nội dung SL Tỷ lệ% a Nội dung liên quan đến lĩnh vực trị - hội đất nước 121 80.7 b Góp phần trang bị cho học sinh hiểu biết bản, thiết thực 134 89.3 vấn đề trị - hội đất ... ĐỀ CHÍNH TRỊ - HỘI Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN LẬP THẠCH TỈNH VĨNH PHÚC 57 3.1 Thực nghiệm phạm sử dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học môn GDCD, phần công dân với vấn đề trị hội ... CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ HỘI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT HUYỆN LẬP THẠCH, TỈNH VĨNH PHÚC Ngành: Lý luận Phương pháp dạy học mơn Lý luận Chính trị Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO

Ngày tải lên: 08/10/2019, 22:55

159 66 0
MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

... cứu Giới trẻ sử dụng mạng hội KOLs nói vấn đề trị, hội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Bản sắc cá nhân giới trẻ ảnh hưởng qua quan điểm KOLs vấn đề trị, hội mạng hội 4.3 Phạm vi nghiên cứu ... KOLs trước vấn đề trị, hội nào? - Mức độ quan tâm giới trẻ trước chia sẻ vấn đề trị, hội KOLs nào? - Ảnh hưởng KOLs đến nhận thức hành động giới trẻ vấn đề trị, hội nào? download by : ... trước vấn đề trị - hội đến với việc hình thành sắc giới trẻ Và Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập đến việc “sao Việt” chia sẻ vấn đề trị - hội phương tiện truyền thơng hội phản

Ngày tải lên: 18/04/2022, 06:36

52 10 0
MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

... cứu Giới trẻ sử dụng mạng hội KOLs nói vấn đề trị, hội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Bản sắc cá nhân giới trẻ ảnh hưởng qua quan điểm KOLs vấn đề trị, hội mạng hội 4.3 Phạm vi nghiên cứu ... KOLs trước vấn đề trị, hội nào? - Mức độ quan tâm giới trẻ trước chia sẻ vấn đề trị, hội KOLs nào? - Ảnh hưởng KOLs đến nhận thức hành động giới trẻ vấn đề trị, hội nào? download by : ... trước vấn đề trị - hội đến với việc hình thành sắc giới trẻ Và Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập đến việc “sao Việt” chia sẻ vấn đề trị - hội phương tiện truyền thông hội phản

Ngày tải lên: 18/04/2022, 06:37

46 9 0
Những vấn đề chính trị   xã hội nảy sinh trong quá trình thu hồi quyền sử dụng đất ở tỉnh phú thọ hiện nay

Những vấn đề chính trị xã hội nảy sinh trong quá trình thu hồi quyền sử dụng đất ở tỉnh phú thọ hiện nay

... Hằng (2007), Giải vấn đề hội nảy sinh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nông thôn tỉnh Hà Nam, Luận văn Thạc sỹ -Viện Chủ nghĩa hội khóa học, Học viện trị Quốc gia Hồ Chí Minh, ... thực trạng vấn đề hội nảy sinh thực cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nông thôn tỉnh Hà Nam đề số giải pháp giải số vấn đề hội nảy sinh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Hà Nam - Đinh ... Thị Hường (2010), Những vấn đề trị - hội nảy sinh q trình thị hóa ngoại thành Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ, Viện Chủ nghĩa hội khoa học, Học Viện Chính trị - Hành Chính Quốc gia Hồ Chí Minh, tác

Ngày tải lên: 19/07/2022, 23:57

122 4 0
(SKKN HAY NHẤT) kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị   xã hội

(SKKN HAY NHẤT) kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị xã hội

... vấn đề trị -xã hội” nói riêng mang tính khái qt hóa, trừu tượng hóa cao nên địi hỏi người học phải kiên trì, chịu khó nghiên cứu, tìm hiểu khám phá để lĩnh hội tri thức Ngồi việc lập thời khóa biểu ... qt hóa, trừu tượng hóa trở nên dễ hiểu dễ nhớ - Giúp HS không bị thụ động, có nhiều thời gian nghe giảng để đào sâu tri thức lĩnh hội - Giúp HS thu nhận thông tin vấn đề kinh tế - trị - hội ... “Cơng dân với vấn đề trị - hội” tri thiết thực, tổng quát nên GV phải có kiến thức uyên thâm, phải nắm vững tri thức ngành học Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Chính trị học, … phải

Ngày tải lên: 10/10/2022, 08:49

36 5 0
(TIỂU LUẬN) môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

(TIỂU LUẬN) môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu TRUYỀN THÔNG tên đề tài KOLs trước những vấn đề chính trị xã hội, sự ảnh hưởng đến việc định hình bản sắc cá nhân của giới trẻ

... cứu Giới trẻ sử dụng mạng hội KOLs nói vấn đề trị, hội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Bản sắc cá nhân giới trẻ ảnh hưởng qua quan điểm KOLs vấn đề trị, hội mạng hội 4.3 Phạm vi nghiên cứu ... KOLs trước vấn đề trị, hội nào? - Mức độ quan tâm giới trẻ trước chia sẻ vấn đề trị, hội KOLs nào? - Ảnh hưởng KOLs đến nhận thức hành động giới trẻ vấn đề trị, hội nào? Đối tượng, phạm ... trước vấn đề trị - hội đến với việc hình thành sắc giới trẻ Và Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập đến việc “sao Việt” chia sẻ vấn đề trị - hội phương tiện truyền thơng hội phản

Ngày tải lên: 12/12/2022, 06:58

51 10 0
BÀI GIẢNG CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học   NHỮNG vấn đề CHÍNH TRỊ   xã hội có TÍNH QUY LUẬT TRONG TIẾN TRÌNH CÁCH MẠNG xã hội CHỦ NGHĨA

BÀI GIẢNG CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học NHỮNG vấn đề CHÍNH TRỊ xã hội có TÍNH QUY LUẬT TRONG TIẾN TRÌNH CÁCH MẠNG xã hội CHỦ NGHĨA

... giai cấp thống trị chi phối các lĩnh vực của đời sống hội, do đó, tính giai cáp thống trị cũng chi phối tinh dân tộc, và tính chất của chế độ chính trị, kinh tế, văn hoá, hội ở mỗi dân ... Phát triển ỗn định vê kinh tế và chính trị dưới sự lãnh đạo của Đảng Mác-Lênin và sự quần lý, hướng dẫn của Nhà nước hội chủ nghĩa 3 Kinh lễ hội chủ nghĩa là sự kế thừa và phái triển mọi ... quyên hội chủ nghĩa qua nhà nước pháp quyên tư sản (tam Trang 14Hệ thống chính trị hội chủ nghĩa Nhà nuớc XHCN Đảng cộng sản là cơ quan thể hiện lực của NDLD Các tỗ chức chính trị -

Ngày tải lên: 25/08/2016, 10:11

56 406 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần II môn GDCD lớp 11 “công dân với các vấn đề chính trị   xã hội” ở trường THPT thuận châu   huyện thuận châu   tỉnh sơn la

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần II môn GDCD lớp 11 “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” ở trường THPT thuận châu huyện thuận châu tỉnh sơn la

... kinh tế - hội” Để cụ thể hoá quan điểm Bộ Giáo dục Đào tạo đề mục tiêu chiến lược giáo dục Việt Nam đến năm 2020 đổi toàn diện theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, hội hóa, dân chủ hóa hội nhập ... chất lượng cao phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước xây dựng kinh tế tri thức; đảm bảo công hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân, bước hình thành hội học tập Đổi đổi ... chất lượng cao phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước xây dựng kinh tế tri thức; đảm bảo công hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân, bước hình thành hội học tập Đổi đổi

Ngày tải lên: 24/09/2016, 19:25

15 610 0
Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY THÔNG QUA VIỆC DẠY PHẦN CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ  XÃ HỘI

Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY THÔNG QUA VIỆC DẠY PHẦN CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ XÃ HỘI

... vấn đề trị - hội có tám chia thành hai nhóm Nhóm thứ nội dung liên quan đến số vấn đề chủ nghĩa hội phân chia thành ba Chủ nghĩa hội, Nhà nước hội chủ nghĩa Nền dân chủ hội chủ ... vấn đề trị - hội môn GDCD lớp 11 tổng hợp tri thức trị - hội liên quan đến đường trị, chiến lược, sách trị tương lai đất nước 143 Kỉ yếu Hội nghị sinh viên NCKH Con đường ấy, sách trị tác ... ánh, ý thức trị bao gồm tâm lí trị hệ tư tưởng trị Tâm lí trị tâm trạng, động cơ, thái độ, xu hướng trị thường ngày tầng lớp giai cấp hội Hệ tư tưởng trị hệ thống quan điểm, tư tưởng trị phản

Ngày tải lên: 24/11/2016, 00:16

12 431 1
Chương VIII NHỮNG VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI NHỮNG VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CÓ TÍNH QUY LUẬT TRONG T TRÌNH CÓ TÍNH QUY LUẬT TRONG TIẾN TRÌNH CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

Chương VIII NHỮNG VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI NHỮNG VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CÓ TÍNH QUY LUẬT TRONG T TRÌNH CÓ TÍNH QUY LUẬT TRONG TIẾN TRÌNH CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

... Trang 24 II Xây dựng nền văn hoá XHCN 1 Khái niệm văn hoá, nền văn hoá và nền văn hoá XHCN a Khái niệm văn hoá và nền văn hoá * Văn hoá là toàn bộ những giá trị v/c và tinh thần do con ... 3 Khái niệm văn hoá nền văn hoá Nền văn hoá XHCN, đặc trưng của nền văn hoá XHCN và tính tất yếu của việc xây dựng nền văn hoá XHCN Trang 3 4 Nội dung và phương thức xây dựng nền văn hoá XHCN ... thần của con người - Văn hoá còn chịu sự chi phối của kinh tế, chính trị của mỗi chế độ Xh nhất định … - Văn hoá trong XH có g/c bao giờ cũng mang tính g/c Trang 26 * Nền văn hoá là biểu hiện

Ngày tải lên: 29/11/2016, 18:43

56 726 0
slide bài giảng môn nguyên lý cơ bản chủ nghĩa mác lenin chương 5 NHỮNG vấn đề CHÍNH TRỊ – xã hôi TRONG CÁCH MANG xã hội CHỦ NGHĨA

slide bài giảng môn nguyên lý cơ bản chủ nghĩa mác lenin chương 5 NHỮNG vấn đề CHÍNH TRỊ – xã hôi TRONG CÁCH MANG xã hội CHỦ NGHĨA

... Trang 1Chương VNHỮNG VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ HÔI TRONG CÁCH MANG HỘI CHỦ NGHĨA Trang 2I Xây dựng nền dân chủ XHCN II.Xây dựng nhà nước XHCN III.Xây dựng nền văn hóa XHCN IV.Vấn đề dân tộc trong ... quyền XHCN ở VN Trang 5III Xây dựng nền văn hóa XHCN1.Khái niệm 2.Đăc trưng của nền VH XHCN 3.Tính tất yếu xây dựng nền VH XHCN 4.VN Trang 6Xây dựng nền văn hóa tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc ... dân tộc Trang 7IV Vấn đề dân tộc trong CNXH1 Khái niệm 2 Nguyên tắc giải quyết vấn đề dân tộc 3 Chính sách dân tộc của NN VN Trang 8ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Cơ sở lí luận?  Biện pháp Trang 9V Vấn

Ngày tải lên: 30/11/2016, 23:34

10 421 0
Luan van Kinh tế   văn hóa, chính trị   xã hội đà nẵng từ năm 1975 đến nay

Luan van Kinh tế văn hóa, chính trị xã hội đà nẵng từ năm 1975 đến nay

... cải thiện; nghiệp văn hóa, giáo dục, y tế lĩnh vực hội khác có tiến đáng kể Cùng với phát triển kinh tế đời sống hội hướng tới cơng nghiệp hóa, đại hóa Lĩnh vực văn hố - hội đời sống ... cứu IV Nội dung nghiên cứu - Tình hình Kinh tế - Chính trị Văn hóa hội Đà Nẵng trước năm - 1975 Sự phát triển đô thị Đà Nẵng Kinh tế - hội, hạ tầng sở đầu - tư nước từ sau năm 1975 Những ... đất đá… Trên lĩnh vực văn hóa, hội tiếp tục có nhiều khởi sắc TP tập trung thực “Năm văn hóa, văn minh thị” với nhiều kết tích cực; lao động, việc làm sách an sinh hội triển khai mạnh mẽ;...

Ngày tải lên: 21/05/2018, 16:04

35 209 0
skkn kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị - xã hội

skkn kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị - xã hội

... vấn đề trị -xã hội nói riêng mang tính khái qt hóa, trừu tượng hóa cao nên đòi hỏi người học phải kiên trì, chịu khó nghiên cứu, tìm hiểu khám phá để lĩnh hội tri thức Ngồi việc lập thời khóa biểu ... qt hóa, trừu tượng hóa trở nên dễ hiểu dễ nhớ - Giúp HS khơng bị thụ động, có nhiều thời gian nghe giảng để đào sâu tri thức lĩnh hội - Giúp HS thu nhận thông tin vấn đề kinh tế - trị - hội ... dân có ích cho thân, gia đình hội Qua việc kết hợp THCVĐ với hình ảnh sống động, đoạn video nghĩa cử cao đẹp, câu chuyện đời thường, vấn đề kinh tế -chính trị- hội nước quốc tế… GV GDCD định...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:23

36 666 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị  xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

... trị - hội Bài 8: Chủ nghĩa hội (2 tiết) Bài 9: Nhà nước hội chủ nghĩa (3 tiết) Bài 10: Nền dân chủ hội chủ nghĩa (2 tiết) Bài 11: Chính sách dân số giải việc làm (1 tiết) Bài 12: Chính ... học hội nhân văn, có môn Giáo dục công dân Trong lượng thời gian ngắn mà người giáo viên truyền đạt khối lượng lớn tri thức khoa học cho lúc nhiều học sinh với kiện kinh tế trị văn hóa hội ... khảo Tư liệu sản xuất Thực nghiệm Thực nghiệm phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tư sản Văn hóa Vơ sản hội hội chủ nghĩa MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 19:57

128 809 2
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” trong chương trình Giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

... dân với vấn đề trị- hội trường THPT Trưng Vương Chương 2: THỰC NGHIỆM PHẠM VỀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI” 2.1 Chuẩn ... CƠNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trình vận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần “ Cơng dân với vấn đề trị - hội Footer Page of 161 ... góp khóa luận Khóa luận làm rõ hình thức thuyết trình theo hướng tích cực đề giải pháp tích cực hóa PPTT dạy học mơn GDCD phần “Cơng dân với vấn đề trị - hội trường THPT Kết nghiên cứu khóa...

Ngày tải lên: 12/04/2017, 05:46

77 499 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị   xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn gdcd phần “công dân với các vấn đề chính trị xã hội” trong chương trình giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT

... nghĩa hội • Bài (2 tiết) : Chủ nghĩa hội • Bài (3 tiết) : Nhà nước hội chủ nghĩa • Bài 10 (2 tiết) : Nền dân chủ hội chủ nghĩa B Một số sách lớn nước ta • Bài 11 (1 tiết) : Chính ... CƠNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trình vận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần “ Cơng dân với vấn đề trị - hội 3.1.1 Thiết kế giảng ... góp khóa luận Khóa luận làm rõ hình thức thuyết trình theo hướng tích cực đề giải pháp tích cực hóa PPTT dạy học môn GDCD phần “Công dân với vấn đề trị - hội trường THPT Kết nghiên cứu khóa...

Ngày tải lên: 17/04/2017, 21:50

77 627 0
Những vấn đè chính trị- xã hội có tính quy luật trong tiến trình CMXHCN

Những vấn đè chính trị- xã hội có tính quy luật trong tiến trình CMXHCN

... yếu tố quy định khuynh hướng phát triển văn hóa, tạo nội dung ý thức hệ văn hóa 16 Khái niệm văn hóa XHCN b Khái niệm văn hóa XHCN Nền văn hóa XHCN: văn hóa xây dựng, phát triển tảng hệ tư tưởng ... dựng văn hóa XHCN a Phương pháp xây dựng văn hóa XHCN  Xây dựng văn hóa XHCN phải theo phương thức kết hợp việc kế thừa giá trị di sản văn hóa dân tộc với tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa ... tạo, hưởng thụ giá trị văn hóa tinh thần  Xây dựng văn hóa XHCN tất yếu trình nâng cao trình độ văn hóa cho quần chúng nhân dân lao động  Xuất phát từ yêu cầu khách quan: văn hóa vừa mục tiêu,...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 15:27

30 3,5K 32
w