... đèn) BÀI 24: SỰNÓNGCHẢYVÀSỰĐÔNGĐẶC I SỰNÓNGCHẢY Thí nghiệm: Phân tích kết thí nghiệm: Rút kết luận * Sự chuyển từ thể rắn sang nóngchảy thể lỏng gọi ……………… * Phần lớn chất nóngchảy ... Vũ BÀI 24: SỰNÓNGCHẢYVÀSỰĐÔNGĐẶC I SỰNÓNG CHẢY: Thí nghiệm: Phân tích kết thí nghiệm: Dụng cụ thí nghiệm: Phân tích kết thí nghiệm: Trong phòng thí nghiệm người ta nghiên cứu nóngchảy ... thay đổi Bảng nhiệt độ nóngchảy số chất Chất Đọc cho biết: Các chất khác có nhiệt độ nóngchảy nào? Nhiệt độ nóngchảy (oC) Vonfam (chất làm dây 3370 Thép 1300 Đồng 1083 Vàng 1064 Bạc 960 Chì...
... Adobe Presenter xây dựng giảngđiệntử - Chèn Flash lên giảng - Ghi âm thanh, hình ảnh lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào nội dung trình chiếu giảng - Chèn câu hỏi tương tác lên giảng - Đồng âm với ... dụng giảngđiện tử phần Lịch sử thế giới câ ̣n đa ̣i (lớp 11 THPT) theo hướng dạy học tích cực 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung, đề tài tập trung vào thiết kế bài giảngđiện tử cho bài: ... yêu cầu chương trình học * Bài giảng: thực thi giáo án (kế hoạch dạy học) nào đối tượng học sinh Nói cách khác, giáo án có thể trở thành giảng thực thi * Bàigiảngđiện tử Hiện nay, chưa có...
... th y s phù h p s d ng CNTT vào d y h c.Tình hình s d ng CNTT vào d y h c TPVC THPT hi n m t s th c ti n giúp nh n th y rõ tính c p thi t c a ñ tài CNTT ñã ñư c ñưa vào d y h c Ng văn chưa th ... c s d ng CNTT vào d y h c TPVC THPT - ði u tra, kh o sát, ñánh giá th c tr ng c a vi c s d ng CNTT vào d y h c TPVC chương trình THPT hi n - ð xu t m t s cách th c s d ng CNTT vào vi c d y h ... t ch c t p hu n cho GV kĩ s d ng CNTT vào d y h c; h u h t trư ng ñ u ñã trang b ñ y ñ v s v t ch t, thi t b c n thi t ñ t o ñi u ki n cho GV ng d ng CNTT vào d y h c Tuy nhiên, m t s giáo viên...
... tử Nếu coi phân tử nh cầu bán kính phân tử nớc có độ lớn vào khoảng: rH2O 1,9.10-10 m 39 Khối lợng phân tử nớc có độ lớn: mH2O 3,0.10-26 kg Một số ví dụ minh họa: - Nếu xếp 100 triệu phân tử ... Phân tử số thuộc tính phân tử Đầu tiên SGK nêu lại thuyết động học phân tử cấu tạo chất mà HS đợc học lớp - THCS Sau SGK khẳng định tồn phân tử đa số ví dụ cụ thể kích thớc khối lợng phân tử Cuối ... thái cấu tạo chất Vào bài, SGK đa trạng thái khí khí lý tởng khí thực Có thể dựa vào hai tợng sau để rút đặc điểm trạng thái khí: - Chất khí có khối lợng riêng nhỏ chứng tỏ phân tử khí xa - Chất...
... KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Em cho biết nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh nào? 2.Nhà nước Văn Lang tổ chức nào? Tuần 14_Tiết 14 Bài 13 1.Nông nghiệp nghề thủ công a Nông...
... thuộc vào cấu trúc, loại động ( cân động ), liên kết bề mặt lắp ghép, Sự rung tiếng ồn động biểu quan trọng nói lên tình trạng kỹ thuật động Trong trình hoạt độngđộng thay đổi tùy thuộc vào cường ... số dùng chẩn đoán đơn giản, thông số độc lập dùng cho kết luận hư hỏng cụ thể 4.1.5 .Sự rung tiếng ồn độngSự rung tiếng ồn động có nguồn gốc từ trình đốt cháy chuyển hóa lượng động cơ, vận động ... trình sử dụng đánh giá khả làm việc, hao mòn nhóm kết cấu : Sự kín buồng đốt Khả tạo hỗn hợp nhiên liệu Thời điểm đánh lửa (tia lửa điện, hay đốt cháy nhiên liệu (thời điểm phun nhiên liệu))...
... tượng lựa chọn mô 2.2 Xây dựng sở liệu Chương XÂY DỰNG QUY TRÌNH CHẾ TẠO CÁC ĐỐI TƯỢNG CHO BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ 3.1 Giới Thiệu Chung 3.2 Xây dựng bệ lắp ráp 3.3 Xây dựng quy trình chế tạo đối tượng ... hợp lại.Việc chế tạo tổng đoạn hoàn toàn dựa vào dấu vạch sẵn phân đoạn phẳng khối 1.3 Phân tích lựa chọn phần mềm thực Ngày việc xây dựng giảngđiện tử, chương trình mô môn học thực với nhiều ... Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn - 37 - CHƯƠNG III XÂY DỰNG QUY TRÌNH CHẾ TẠO CÁC ĐỐI TƯỢNG CHO BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ 3.1 Giới thiệu chung Việc lập quy trình chế tạo phân đoạn, tổng đoạn người thiết kết...
... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN XUN THNH XÂY DựNG VàSử DụNG BàIGIảNGĐIệNTử DạY HọC CHƯƠNG DòNGĐIệN TRONG CáC MÔI TRƯờNG VậT Lí LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG CHUYấN NGNH:...
... chuột vào ô trống nhập phương án trả lời vào 1.4 Thiết kế giảngđiệntử 1.4.1 Khái quát giảngđiệntử [12], [28] Khái niệm BGĐT BGĐT (hay giáo án điện tử) thiết kế toàn kế hoạch hoạt động dạy ... là: - Phân tích đặc điểm cấu trúc phân tử: dạng liên kết, đặc điểm liên kết, xác định nhóm chức định tính chất đặc trưng chất - Từđặc điểm cấu trúc phân tử, dự đoán tính chất đặc trưng chất - ... dụng ngược giảng lạm dụng hình ảnh, âm thanh, màu sắc 1.4.2 Các kiểu giảngđiệntử [8], [12], [28] - Bài truyền thụ kiến thức mới: thường trình chiếu trình tự nhiên, mô hình cấu trúc phân tử, thí...
... tổ chuyên đề sử dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất giáo viên phải tham gia, Ngoài thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng giảngđiện tử) phải thiết kế giảng dạy Bàigiảngđiệntử tháng Đó chuyên ... tự nh giáo án điện tử, giảngđiệntửgiảng giáo viên đợc đa vào máy tính - Bàigiảng đợc lu trữ dạng điệntử Nếu coi giáo án nh kịch giảng đợc coi nh kịch đợc công diễn Nh vậy, giảng việc giáo ... thiết bị dạy học Bàigiảngđiệntử thờng với việc phát huy mạnh, u điểm công nghệ thông tin việc thực giáo án lớp giáo viên Bàigiảngđiệntử chia làm hai loại: Bàigiảngđiệntử thiết kế PowerPoint...
... MỤC LỤC TÀI LIỆU “CÁCH TẠO VÀSỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT” Đề mục Slide Đề mục Slide THƯ GỬI BẠN ĐỌC TẠO NỘI ... mến! Trong tài liệu giới thiệu cách tạo sử dụng mục lục giảngđiệntử thiết kế trình PowerPoint Việc làm giúp bạn thêm số thuận lợi trình giảng dạy.Ví dụ : Giúp bạn dễ dàng chuyển đến trang cần ... ; chuyển nhanh đến trang giảng để nhấn mạnh kiến thức trọng tâm; hay để minh họa giảng hình ảnh … CÁC BƯỚC ĐỂ TẠO MỤC LỤC 1-BƯỚC 1: Tạo trang(slide) vị trí tùy ý, nằm giảng thiết kế hoàn chỉnh...