sự đa dạng của sinh học
Tài liệu bài tập đa dạng của sinh học pptx
... dạng sinh học cao do sự phong phú của điều kiện địa hình, khí hậu… do vậy tạo nên sự đa dạng của hệ sinh thái khép kín vòng tuần hoàn vật chất và năng lượng trên trái đất Đa dạng sinh học ... người nhận thức được tình trạng của chúng từ đó có ý thức trong việc bảo tồn đa dạng sinh học. Chính vì vậy việc nghiên cứu tầm quan trọng của đa dạng sinh học và tìm hiểu gía trị và tình trạng ... BÀI TẬP ĐA DẠNG SINH HỌCChủ đề: Tầm quan trọng của Đa Dạng Sinh Học 2. Nguyễn Thị Hoa3. Nguyễn Thị Lam Hồng4. Bùi Thị Hồng5. Phạm...
- 22
- 564
- 2
giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật
... vệ sự đa dạng của TVHoạt động của GV Hoạt động của HS- Yêu cầu HS nhắc lại các nguyên nhângây suy giảm tính đa dạng của TV?? Dựa vào nguyên nhân em hÃy đề racác biện pháp bảo vệ sự đa dạng ... của Tỉnh HàTĩnh qua video clip sau:Qua thăm rừng em cónhận xét gì về tình hình đa dạng của TV ở VN?Nguyên nhân nào dẫn dến sự suy giảm tính đa dạng của TV ở VN? Sự suy giảm tính đa dạng của ... Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt NamMục tiêu: HS chỉ ra đợc VN có tính đa dạng cao về TV, nhng hiện nay tinh đa dạng của TV ở VN đang bị suy giảm mạnh.Hoạt động của GV Hoạt động của HSEm...
- 4
- 1,571
- 7
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf
... 12345Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện?Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện?- Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.- Đa số có lợi, một số gây hại cho người, ... máu.Nhện đỏ hại bông I. NhệnII. Sự đa dạng của lớp hình nhện.1. Một số đại diện.2. Ý nghĩa thực tiễn. Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành phiếu học tậpSTT Các đại diện Nơi sốngHình ... sát thủNhện CobaltblueNhện lông MêxicôNhện GaliathNhện lông vùng Amazôn I. NhệnII. Sự đa dạng của lớp hình nhện.1. Một số đại diện.Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động...
- 8
- 529
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx
... bò LP HÌNH NH NỚ ỆBài 25:NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:1.Một số đại diện:1.Một số đại diện: ... sống ký sinh. -Có tập tính phong phú.Câu1: Nêu sự đa dạng của lớp giáp xác. II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1 - Một số đại diện : Hình 25.3Bọ cạp Bảng 1 : Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ... 2: Nêu vai trò của giáp xác. Nêu vai trò của giáp xác.*Có lợi:-Là nguồn cung cấp thực phẩm quan trọng của con người.-Là nguồn thuỷ sản xuất khẩu hàng đầu.-Là nguồn thức ăn của cá.*Tác hại:-Có...
- 24
- 528
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx
... một số đại diện thú móng guốc Một số hình ảnh của Thú TIT 52 BI 51 Sự đa dạng của Thú: Các bộ móng guốc và bộ linh tr ởng. Vai trò của thú:-HÃy đọc thông tin SGK để thảo luận:+ Thú ... Thị Thuý :Sinh- Địa k49 V ợn trắng V ợn đen GôrilaTinh tinh Một số đại diện của linh tr ởng khỉ vàng Bộ guốc chẵn Bộ guốc lẻ Bộ voi- Hai ngón giữa phát triển- Có sừng- Đa số nhai ... lạiĐànĐànĐànĐànĐànĐànĐànĐànĐơn độcĐơn độc Một số đại diện của bộ móng guốc Dặn dò-Về nhà học bài, trả lời các sâu hỏi sách giáo khoa.- ôn lại những bài của lớp thó. ??- Hình ảnh này cho ta thấy...
- 26
- 872
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf
... 7 Qua các đại diện đã học của lớp thú,các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyên đề Sự đa dạng của lớp thú */$")&!F,:2$GHI,J> ... mồi đặc loại thức ăn và kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú ?trưng của từng nhóm thú ?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?5. Em còn phát hiện nh5. ... thích nghi với lối sống ăn sâu bọ, các răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọcác răng đều nhọn để phá vỡ vỏ ki tin của sâu bọ- Cấu tạo chi: chi trước ngắn, bàn rộng, ngón to - Cấu tạo...
- 48
- 731
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú_1 pdf
... THỊT ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51: ? Qua các hình ảnh trên các em đã rút ra đặc điểm chung của bộ ăn thịt chưa ?IV. BỘ ĂN THỊT ĐA DẠNG CỦA ... DesmanII. BỘ ĂN SÂU BỌ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51:III. BỘ GẶM NHẤM Bộ răng điển hình của bộ gặm nhấmBộ răng sóc? Bộ răng của bộ Gặm nhấm ... thiếu răng nanh.thiếu răng nanh.III. BỘ GẶM NHẤM ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTTiết 51: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 165.-...
- 28
- 628
- 0
Sinh học 7 - Bài: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện pot
... cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng. Nêu được sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng. - Rèn kỹ năng quan sát tranh, kỹ năng phân tích, kỹ năng sinh hoạt nhóm. ... - Phần bụng - Đôi khe thở - 1 lỗ sinh dục - Các núm tuyến tơ - Hô hấp - Sinh sản - Sinh ra tơ nhện Tiết 26: LỚP HÌNH NHỆN Bài: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện I - Mục tiêu bài ... *Hoạt động 2: Sự đa dạng của lớp hình nhện: - GV yêu cầu hs quan sát tranh và hình 25 ( 3,4,5 ) sgk => Nhận xét 1 số đại diện của hình nhện. - GV thông báo thêm 1 số đại diện của hình nhện....
- 5
- 2,679
- 2
Sinh học 7 - Bài 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pps
... thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Hoạt động cá nhân hoàn thành bảng - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức Tiết 53 Bài 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ ... thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức HOẠT ĐỘNG 1 ( 10 PHÚT ) BỘ MÓNG GUỐC Hoạt động của thầy ... thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu học sinh đọc thông tin và quan sát hình 51.1SGK - Hỏi + Tìm đặc điểm chung của bộ móng guốc ? + Hoàn thành bảng 51 SGK - Yêu cầu đại diện học sinh báo cáo...
- 6
- 1,504
- 3
Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx
... bảo vệ sự đa dạng của thực vật - Giáo viên đặt vấn đề: vì sao phải bảo sự đa dạng của thực vật. - Cho học sinh đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật yêu cầu học sinh nhắc ... dẫn học sinh tới khái niệm đa dạng của thực vật là gì? - Học sinh thảo luận nhóm. - Gọi học sinh trình bày tên thực vật học sinh khác bổ sung. - Một số học sinh nhận biết chúng thuộc ... của Học Sinh Hoạt động 1 : đa dạng của thực vật là gì? - Cho học sinh kể tên những thực vật mà em biết. - Chúng thuộc những ngành nào? Sống ở đâu? Giáo viên tổng kết dẫn học sinh...
- 5
- 1,344
- 4
Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot
... nguyên nhân của sự suy giảm tính đa dạng của thực vật và hậu quả *Tiểu kết: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam a.Việt nam có tính đa dạng cao về thực vật Việt nam có tính đa dạng về thực ... trường nào *Tiểu kết Tính đa dạng được biểu hiện : +Số lượng các loài và số lượng cá thể trong mỗi loài +Sự đa dạng của môi trường sống BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu: ... việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính đa dạng của thực vật Nêu được các biên 5 pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của thực vật Rèn kỹ năng phân tích .khái quát, hoạt động...
- 5
- 999
- 2
Sinh học 7 - Sự đa dạng của bò sát – các loài khủng long đặc điểm chung của bò sát doc
... diệt vong của khủng long Sự đa dạng của bò sát – các loài khủng long đặc điểm chung của bò sát I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS biết được sự đa dạng của bò sát ... *Sự phồn thịnh của khủng long do điều kiện sống thuận lợi, chưa có kẻ thù + Các loài khủng long rất đa dạng. *Lý do diệt vong: + Do cạnh tranh với chim và thú + Do ảnh hưởng của khí ... Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh một số loài khủng long Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập III/ Tổ chức dạy học: HĐ3: *GV: Yêu cầu HS thảo luận: Nêu đặc điểm chung của bò sát về: môi...
- 7
- 1,791
- 0
Sinh học 7 - Sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi pdf
... vào vở. sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng ... + Sự đa dạng của thú thể hiện ở đặc điểm nào? + Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào? *HS: Đọc và sơ đồ đại diện phát biểu GV chuẩn lại kiến thức. I/ Sự đa ... hấp, hệ thần kinh của thỏ? 3. Bài mới Mở bài: GV cho HS kể tên một số loài thú mà em biết rất nhiều loài thú sống ở mọi nơi trên trái đất đã tạo nên sự đa dạng. HĐ của GV và HS Nội dung...
- 5
- 581
- 1
Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ dơi – bộ cá voi pptx
... cứng của sâu bọ - Cá voi: Di chuyển dưới nước bằng cách bơi uốn mình, ăn bằng sự đa dạng của bộ thú bộ dơi – bộ cá voi I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS nêu được đặc điểm của ... Kẻ bảng trang 164 vào vở Tìm đời sống của chuột, hổ, báo. Nêu đặc điểm cấu tạo của thú mỏ vịt và kangguru thích nnghi với đời sống của chúng? 3. Bài mới Mở bài: Chúng ta nghiên ... biệt, đó là bay lượn và bơi ở duới nước HĐ của GV HĐ của HS HĐ1: Nhóm *GV: Yêu cầu HS quan sát hình 49.1, 49.2 và đọc SGK hoàn thành phiếu học tập 1 Tên động vật Di chuyển Thức...
- 5
- 880
- 1
Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ ăn sâu bọ – bộ gặm nhấm – bộ ăn thịt pot
... 167 SGK vào vở. sự đa dạng của bộ thú bộ ăn sâu bọ – bộ gặm nhấm – bộ ăn thịt I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS cần Nêu được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ ăn sâu bọ, bộ ... Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm Phiếu học tập cho HS hoạt động nhóm III/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi ... Ngón chân có vuốt cong sắc, dưới có nệm thịt dày 4. Củng cố Học sinh đọc kết luận SGK Hs làm bài tập: Tìm những đặc điểm của bộ ăn thịt trong các câu sau: a. Răng cửa lớn, có khoảng trống...
- 5
- 1,813
- 3
- bài tập đa dạng của sinh học
- sinh học nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện
- nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện sinh 7
- sự đa dạng của hệ sinh thái thủy vực
- sự đa dạng của các hệ sinh thái
- sự đa dạng của hệ sinh thái
- su da dang cua gioi nguyen sinh
- chứng minh sự đa dạng của hệ sinh thái
- sinh 6 bảo vệ sự đa dạng của thực vật
- su da dang cua dong vat nguyen sinh
- sự đa dạng của hệ sinh thái biển
- giáo án sinh học 7 bài 25 nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện
- sinh học 7 sự đa dạng của thú tiếp các bộ móng guốc và bộ linh trưởng pot
- bài giảng điện tử môn sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật pdf
- giáo án sinh học lớp 6 bài 49 bảo vệ sự đa dạng của thực vật potx
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008