sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

... nặn bột" Đã xây dựng quy trình sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" tiến hành thử nghiệm số học Đồng thời biên soạn số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" vào trình dạy phân môn Khoa ... tài nghiên cứu là: Sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học (môn Tự nhiên Xã hội) bậc tiểu học" Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" đợc đa vào giảng ... phơng pháp dạy học nhà trờng tiểu học 1.1.2 Khái niệm phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" (Tiếng Anh gọi "Hands on", tiếng Pháp La Main la Pâte, dịch sang tiếng Việt Nam "Bàn...

72
11,211
88

GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Hóa học

... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng hh không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát ... phiếu học tập Thí nghiệm đun nóng đường nước đường than Thí nghiệm nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh Bột Sắt Bột Lưu huỳnh Thí nghiệm Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng không đun nóng ... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát...

21
5,932
9

skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Danh mục: Giáo dục học

... Bàn tay nặn bột 3/ Một số nguyên tắc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Tiểu học 4/ Bản chất việc dạy – học theo phương pháp Bàn tay nặn bột 5/ Một số lưu ý sử dụng phương ... Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Tiểu học Bản chất việc dạy – học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Một số lưu ý sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Ứng dụng Bàn tay nặn bột dạy học ... pháp Bàn tay nặn bột 6.3 VÝ dơ minh ho¹ 6.4 Một số trích đoạn trình sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột GV HS dạy học Khoa học 7/ Những học chương trình Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn...

25
2,990
29

Bài soạn Tự nhiên xã hội 3 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Lớp 3

... File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHÓNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY +Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ? +Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn ,em cảm thấy gì? Bước 4:Thực phương án ... nước tiểu gồm có gì? + Thận có chức gì? + Về nhà xem trước trang 24 BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3C File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHÓNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY Môn: TN-XH Tuần ... ngón bàn tay phải lên cổ tay trái đếm số nhịp đập tim Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban -HS làm việc cá nhân ghi lại hiểu đầu HS biết mức độ làm việc đếm số nhịp đập tim Bước 3:Đề xuất câu hỏi phương...

25
14,885
49

Công văn hướng dẫn sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Tư liệu khác

...

10
883
1

SK biện pháp chỉ đạo sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột môn khoa hoac và TNXH

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tay nặn bột + Ưu điểm phương pháp Bàn tay nặn bột + Khó khăn, hạn chế phương pháp Bàn tay nặn bột + Các bước dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột - Một số vấn đề sử dụng phương pháp Bàn tay ... viên phương pháp Bàn tay nặn bột: 3.1.2.1.Nội dung bồi dưỡng: - Giới thiệu chung phương pháp Bàn tay nặn bột: + Khái niệm phương pháp Bàn tay nặn bột + Các nguyên tắc dạy học theo phương pháp Bàn ... chức chuyên đề phương pháp Bàn tay nặn bột theo bước sau: Bước 1: Giáo viên nghiên cứu tài liệu phương pháp Bàn tay nặn bột; xem băng hình tiết dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột (Để tránh...

28
2,670
48

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.

Danh mục: Tài liệu khác

... cực đổi phương pháp giảng dạy Bên cạnh phương pháp tích cực áp dụng giảng dạy như: Phương pháp nêu vấn đề, Phương pháp Bản đồ tư , phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp tích cực áp dụng vào ... phát giải vấn đề; đề cao thực hành, thực tiễn, … Giải pháp sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy Ngữ văn thay việc sử dụng phương pháp cũ Nghiên cứu tiến hành hai lớp tương đương 8A ... trình dạy học phương pháp Bàn tay nặn bột phát triển đồng thời khả thực nghiệm, quan sát, suy luận, lập luận kiến thức khoa học học sinh Hoạt động học tập thep phương pháp Bàn tay nặn bột tạo khơng...

51
1,527
11

SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.

Danh mục: Giáo dục học

... nghiên cứu ứng dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn khoa học nhiệm vụ quan trọng cho công tác đổi mới phương pháp dạy học nhà trường Bàn tay nặn bột phương pháp có nhiều ưu điểm, ... trên, đề tài nghiên cứu đã sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột để giúp học sinh tìm hiểu ng̀n kiến thức Giải pháp thay thế: Đưa Phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học để ... dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột có nâng cao hiệu học môn Khoa học cho học sinh lớp trường Tiểu học Bình Khương hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột ...

25
1,073
1

sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... học phương pháp Bàn tay nặn bột 26 1.3.3 Các nguyên tắc phương pháp Bàn tay nặn bột 30 1.3.4 Tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột 31 1.3.5 Những đặc điểm phương pháp ... cầu sử dụng TBDH phương pháp Bàn tay nặn bột 57 2.3 Đánh giá lực học sinh phương pháp Bàn tay nặn bột 59 2.3.1 Đánh giá lực sử dụng ngôn ngữ nói học sinh 60 2.3.2 Đánh giá lực sử ... 47 1.4.5 Những thuận lợi khó khăn sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột 47 TIỂU KẾT CHƯƠNG 50 Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MƠN HỐ HỌC LỚP THCS...

159
1,112
2

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học ở trường THCS

Danh mục: Sư phạm

... sở lý luận phương pháp bàn tay nặn bột b Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn hóa học giáo viên số trường THCS c Nghiên cứu quy trình sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột phù hợp ... Như vậy, thấy phương pháp “ Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học có nhiều ưu điểm, đường nhằm tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tuy nhiên việc áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột chưa triển ... tài nghiên cứu Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS” cần thiết, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học mơn hóa...

142
1,551
2

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột để rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học sinh học 6

Danh mục: Khoa học xã hội

... đáp phương pháp truyền thống mà giáo viên thường xuyên sử dụng Phương pháp thuyết trình có số lượng GV sử dụng nhiều Một phương pháp tích cực GV sử dụng nhiều phương pháp dạy học theo nhóm Phương ... phương pháp BTNB: Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng ... động Phương pháp Dạy học theo nhóm phương pháp tích cực lại khơng HS yêu thích nhiều đa phần GV sử dụng phương pháp cách đối phó mà khơng phát huy hết ưu điểm phương pháp Đối với dạy mà GV sử dụng...

105
508
0

Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sở lý luận phương pháp bàn tay nặn bột b Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn hóa học giáo viên số trường THCS c Nghiên cứu quy trình sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột phù hợp ... Như vậy, thấy phương pháp “ Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học có nhiều ưu điểm, đường nhằm tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tuy nhiên việc áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột chưa triển ... tài nghiên cứu Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học hóa học trường THCS” cần thiết, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học mơn hóa...

114
779
1

BÀI dạy tự NHIÊN xã hội lớp 2 sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột bài mặt TRĂNG và các vì SAO

Danh mục: Tiểu học

... Chỉnh sửa cho phù hợp - Mặt Trăng có hình gì? - Mặt Trăng xa hay gần Trái Đất? - Mặt Trăng có phát ánh sáng khơng? - Mặt Trăng có sưởi ấm cho khơng? • GV tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất phương ... Chỉnh sửa nhóm câu hỏi phù hợp vơi ND) - Các ngơi hình gì? - Kích thước ngơi nào? - Các ngơi có chiếu sáng khơng? - Các ngơi xa hay gần Trái Đất? • GV tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất phương ... bày vào bảng nhóm - GV yêu cầu hs trình bày – Nhận xét c) Đề xuất câu hỏi ( dự đoán/ giả thiết) phương án tìm tòi GV tập hợp dự đoán – HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu GV giúp học sinh đề...

4
921
22

GIÁO án lớp 2 TUẦN 7 sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

Danh mục: Tiểu học

... 1-2 em đóng vai “ dê” lạc đàn vào hai bàn chân , mắt nhìn theo tay N3 Đướng lên hai tay dang ngang bàn em đóng vai “ người tìm “ ) Hs nắm tổ chức chơi tay ngửa ,mặt hướng trước N4 Vềà tư ban ... thể chóng ln kho mnh - Biết dợc buổi sáng nên ăn nhiều ,buổi tối ăn ít,không nên bỏ bữa PP Bàn tay nặn bột hoạt động II ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ SGK trang 16, 17 - HS sưu tầm tranh ảnh giống thức ăn, ... ruột non ruột già? 2/ Bài mới: Hoạt động 1:Thảo luận nhóm bữa ăn thức ăn hàng ngày.==> PP Bàn tay nặn bột -Bước : Biết tiêu hóa thức ăn ? biết ăn chậm Giáo án tuần 7- lớp 2B nhai kĩ để quan tiêu...

17
530
0

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột bài hệ XƯƠNG

Danh mục: Tiểu học

... Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề Vào bài: *HĐ 1: Nhận biết nói tên số xương thể ( Sử dụng phương pháp BTNB ) Bước Đưa tình xuất phát nêu vấn đề:(Câu hỏi lớn) ? Trong thể chúng ta, da thịt ... + Có xương đầu, xương tay, xương chận, - Thảo luận nhóm 4, ghi kết nhóm vào bảng nhóm - Trình bày kết trước lớp - HS nêu câu hỏi đề xuất, VD: + Trên đầu có xương ? +Trên tay chân có xương gì? ... xuất câu hỏi ( Câu hỏi thắc mắc) liên quan đến ND kiến thức tìm hiểu loại thể - GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi để đưa câu hỏi cần có: + Có loại xương thể chúng ta? - GV lắng nghe, định hướng cho...

3
1,358
26

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TIẾT 2 sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

Danh mục: Tiểu học

... bày nhóm vẽ Bước 3: Đề xuất PP tiến hành GV: Các làm để kiểm tra suy đốn bạn có khơng? HS đề xuất phương án: Con hỏi bố mẹ, hỏi thầy cô, xem ti vi, xem vật thật, Bước : Tiến hành thực nghiệm -...

5
638
9

SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học có làm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 8

Danh mục: Giáo dục học

... thấy nghiên cứu áp dụng Tuy nhiên mạnh dạn nghiên cứu sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào trình dạy học Vật lý lớp 8a2, học thích hợp Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học đại ... lý Giải pháp thay thế: Đã có nhiều đề tài, sáng kiến kinh nghiệm nhiều giáo viên địa phương khác phương pháp Bàn tay nặn bột dành cho cấp Tiểu học việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy ... II việc tích cực đổi phương pháp dạy học - sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - tìm hiểu kiến thức Các bước thực tiến trình hoạt động dạy học phương pháp Bàn tay nặn bột sau: - Bước (Pha...

35
600
1

SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn khoa học của học sinh lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

... thực tế, phương pháp Bàn tay nặn bột khơng hồn toàn giáo viên Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà giáo viên tiếp xúc như: phương pháp giảng dạy giải vấn đề, phương pháp dạy ... đầu việc đổi phương pháp dạy học nên họ tiếp thu nhanh phương pháp Bàn tay nặn bột Nhiều giáo viên tự nghiên cứu, tìm hiểu phương pháp trước nên việc lĩnh hội điều Bàn tay nặn bột khơng có ... huyện Quỳnh Lưu Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập mơn Khoa học học sinh lớp gian 35- 40 phút dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" không đủ,...

29
846
2