... được sửdụng rộng rãi
trong dạy học.
3.2. Khả năng sửdụngmáytínhtrongdạyhọc Địa lýMáyvitính được sửdụngtrongdạyhọc có thể giải quyết được các
nhiệm vụ cơ bản của quá trình dạyhọc ... bị máytính 5
3.4.2. Thái độ của giáo vi n và học sinh trongvi c sửdụngmáytínhtrongdạy
và học Địa lý 6
3.4.2.1. Giáo vi n 6
3.4.2.2. Học sinh 7
3.4.3. Thực tế sửdụngmáyvitínhtrong ... của giáo vi n và học sinh đối với vi c sửdụngmáyvitínhtrongdạyhọc
Địa lý; phương pháp sửdụngmáyvitínhtrongdạy và học Địa lýĐây là
những cơ sở thực tế nhằm giúp cho vi c nghiên cứu...
... công cụ trongdạy họcnói chung và trongdạyhọc vậtlý nói riêng.
III. VAI TRÒ HỖ TRỢ CỦA MÁYVITÍNHTRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC
VẬT LÍ
3.1 Vai trò hỗ trợ của máyvitính ối với các nhiệm vụ dạy học
3.1.1Truyền ... tin học ứng dụng, nhất là các chương
trìnhứng dụng tin học vào phương pháp giảngdạy bộ môn.
II. MỘT SỐ CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA MÁYVITÍNH CÓ THỂ ỨNG DỤNG
TRONG DẠYHỌCVẬT LÝ
2.1 Sửdụngmáyvitính ... trongdạy họcvật lí.
NỘI DUNG
I. NHỮNG ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CỦA VI C SỬDỤNGMÁYVITÍNH TRONG
DẠY HỌC
1.1 Những ưu điểm
MVT với tư cách là một PTDHhiện đại, sửdụng nó một cách hợp lý trong
dạy họccó...
... vi c sửdụng TN vậtlýtrongvi c tổ
chức hoạt động nhận thức và sửdụng MVT cùng các phần mềm hỗ
trợ TN dạyhọcvậtlý ở trờng phổ thông.
-Nghiên cứu thực trạng sửdụng TN trongdạyhọcvậtlý ... vi c sửdụng TN
có sự hỗ trợ của MVT và các phần mềm tơng thích.
4. Giả thuyết khoa học
Nếu sửdụng các TN vậtlý có sự hỗ trợ của máyvitính vào dạy
học theo quan điểm của lý luận dạyhọc ... trờng THPT.
+ Thiết kế tiến trình dạyhọc cụ thể một số bài học phần cơ học,
nhiệt học có sửdụng các TN Vậtlý xây dựng đợc với sự hỗ trợ của
máy vitínhtrongvi c tổ chức hoạt động nhận thức...
... Nghi Kiều
Sử dụng thí nghiệm ảo trên máyvitính để trình chiếu
Trong vậtlý đa số các bài học đều có thí nghiệm. Trong trường hợp vi c làm thí
nghệm thật gặp khó khăn thì vi c sửdụng các thí ... hình:
Dạy học là dạy cho học sinh tự học. Muốn được như vậy, trước tiên phải tạo
cho học sinh một hứng thú học tập. Ngày nay ở một số trường các em đã rất quen
với máytínhtrong các giờ tin học ... trọng đó, để học tốt môn vậtlý và
“kích thích hứng thú học tập môn vậtlý “ù là vấn đềù lớn với thầy cô có tâm
huyết đối với nghề. Vi c giảng dạyVậtlý nói riêng và các bộ môn khoa học khác
nói...
... áp dụng vào
giảng dạy rộng rÃi trên thế giới, đ=ợc rất nhiều tr=ờng họcsử dụng, nó
có khả năng ứng dụng vào trong tất cả các môn học nói chung nh=:
hoá học, sinh học, toán học và môn vậtlý ... tài
+ Nghiên cứu cách sửdụng phần mềm Crocodile Physics.
+ Nghiên cứu các khả năng sửdụng của phần mềm này trongdạyhọc
phần điện họctrong ch=ơng trình vật lí cho học sinh THCS.
Cài phần ... ứng dụngtrongdạy
học phần điện họctrong chơng trình vậtlý 7 và vậtlý 9 ở THCS.
3. Đối t#ợng nghiên cứu
Nghiên cứu các tài liệu, phần mềm Crocodile Physics và sách giáo
khoa môn vật...
... luận dạy học
Tác dụng của bài tập trong
dạyhọcVật lý
Một trong những đặc trưng của phương pháp dạyhọc (PPDH) mới,
hiện đại - là phát huy tính tích cực, chủ động, tôn trọng vai trò của người học,
kích ... lựa chọn chứ khôngphải tất cả các bài hóa học trongchương trình
đều ápdụng được phương pháp này. Chỉ nênsử dụngsửdụng phương pháp graph
để dạy những bài học có nhiều kiến thức, phức tạp, gây khó ... động tronghọc tập của học sinh. Giáo vi ngiúp họcsinh
nắm được phương pháp chiếm lĩnh kiến thức, phương pháp hoạt độnghọc tập
(nhậnthức) cũng như phươngpháphoạt độngtrong cuộcsống xãhội. Qua vi c...
... gắn liền với vi c phải tăng cường sửdụng TN trong quá trình dạy học.
Bên c
ạnh vi c tăng cường sửdụng TN thì vi c sửdụng TN như thế nào cho hiệu quả c ũng rất
quan trọng. Muốn sửdụng hiệu ... các yếu tố: Mục đích dạyhọc
-
Nội dungdạyhọc
-
Phương pháp dạy
h
ọc. Trong đó mục đích dạyhọc quyết định nội dungdạyhọc và phương pháp dạy học; Nội
dung dạyhọc còn được quyết định ... cho vi c dạyhọc chương này.
Nhờ đó có thể hiện đại hóa phương tiện dạyhọc và sửdụngtrongdạyhọc GQVĐ (như biện
pháp trên đã nêu), để tích cực hoá HĐNT của HS trong suốt quá trình dạy học. ...
... khi sửdụngmáyvitính và máy chiếu Projector số học sinh trong lớp hứng
thú với các tiết học KTCN là khoảng 65%. Nhưng khi vi c giảng dạy có sử dụng
phương tiện máyvitính thì số học sinh có ... đó thích
học hơn.
+ Kết quả đánh giá sau mỗi tiết học:
- 14 -
* Khi dạyhọc theo cách dạy cũ, số học sinh nắm được bài sau giờ học: 60%.
*Khi dạyhọc có sửdụngmáyvi tính, số học sinh nắm ... trí tuệ, chủ động tronghọc tập, nâng cao
năng lực tự học của học sinh…
+ Thông qua vi c giảng dạy có sửdụngmáyvitính cũng đã góp phần giúp học sinh
được làm quen với máyvi tính, giới thiệu...
... giá: 60.000 đ
nếu họcvi n không cài đặt đ ợc xin lĩnh lại tiền học
phí.
- Khuyến mại: Họcvi n nào đà học ở chỗ tôi khi
máy hỏng phần mềm đ ợc sửa miễn phí, ai cần mua
máy xin liên hệ với ... dành cho ngời mới bắt đầu họcvi tính
Dơng Mạnh Hùng biên soạn ĐTNR:8642220 - Di động:0913-230-820
48
Chơng trình cho ngời mới bắt đầu họcvi tính
bảng, muốn làm mất nét vi n của hộp chứa tranh ... nhanh
50- Tạo từ vi t tắt để vi t cho nhanh.
Copy tài liệu từ đĩa vào máy và ngợc
lại
51-Copy tài liệu từ đĩa mềm vào máy tính.
52- Copy tập tin từ máy vào đĩa mềm.
53 - Tôi thấy học sinh làm bài...
... bản.
Nhưng MS Word lại có một tính năng ẩn khác cực kì hữu dụngtrongvi c nhanh
chóng tìm đến các văn bản thường sử dụng. Bạn hãy sửdụng cách sau đây.
Bạn vào View | Toolbars | Customize hoặc ... đôi.
Máy tính có sẵn trong Word
Bạn có biết là bạn hoàn toàn có thể bổ sung thêm một máytính vào trong Word
không? Đúng hoàn toàn có thể và sẽ giúp bạn thêm phần thuận lợi trong công vi c
hơn ... công vi c này một cách nhanh chóng.
Nếu bạn đã biết sửdụngtính năng Track changes trong Word thì thật là tiện dụng.
Tính năng này sẽ giúp bạn theo dõi và ghi lại rõ ràng mọi sự thay đổi trong...