... Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾTQUẢĐÁNH GIÁ, XẾPLOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số TT Ngành học, cấp học Mẫu giáo Tiểu học THCS Tổng số giáo viên Tổng hợp kếtđánh giá, xếp ... giá, xếploại giáo viên Phòng giáo dục Kết phân loại giáo Xếploại pc ct, đđ, ls Xếploại CMNV viên Trình Trình độ đạt độ chuẩn chưa đạt Tốt chuẩn chuẩn Khá TB K Tốt Khá TB K LoạiLoạiLoạiLoại ... HỢP KẾTQUẢĐÁNH GIÁ, XẾPLOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Phòng GD&ĐT Biểu mẫu số TT Ngành học, cấp học Trình độ Tổng số Tổng số CBQL Đảng CM đạt CM Lý luận viên chuẩn chuẩn trị Kếtxếp loại...
... qu xác Đánhgiácho môn h c x p lo i: V i môn Th d c, Âm nh c, M thu t b n dùng chu t ch n m t hai ch Đ ho c CĐ ñ nh p cho trư ng h p Đ t ho c Không ñ t hình sau: Hình 7: Cách nh p d li u cho môn ... dùng c n nh p thêm thông tin: ngày sinh, n i sinh c a h c sinh ñ c bi t Mã ñơn v (Là ký hi u quan qu n lý c p quy ñ nh dùng ñ ghi vào b ng t t nghi p cho h c sinh) , ví d hình trư ng THCS Nga Trung, ... thông tin c n nh p trang Nh p d li u ph n nh p danh sách h c sinh, b n nh p ñ y ñ thông tin yêu c u Các ñ i tư ng n , h c sinh dân t c, h c sinh thu c di n ưu tiên, khuy n khích ñư c ñánh d u “x”...
... 3.5 Quản lý sửdụngkếtđánhgiá thực công việc Kếtxếploại lao động phản ánh kếtđánhgiá thực công việc, đánhgiá có công minh kếtxếploại xác Công ty sửdụngkếtđánhgiá vào việc khen thưởng, ... mạnh hơn, nhà quản lý đạt mục tiêu hiệu công tác mình, tổ chức ngày lên- ý nghĩa to lớn mà kết công tác đánhgiá thực công việc đem lại 1.2 Sửdụngkếtđánhgiá thực công việc Đánhgiá thực công ... kếtđánhgiá để xét lương, thưởng, điều chỉnh mức tiền lương, tiền thưởng theo kếtđánhgiá công việc công trình quý, tháng hay năm Bên cạnh đó, việc sửdụngkếtđánhgiá vào công tác xếp, bố...
... trí sửdụng nhân lực • Sửdụngkếtđánhgiá thực công việc đào tạo phát triển nhân lực • Sửdụngkếtđánhgiá thực công việc đãi ngộ nhân lực • Sửdụngkếtđánhgiá thực công việc hoạt động quản ... tác đánhgiá đồng thuận cao hơn, tạo động lực làm việc cho người lao động? Các nội dung Quy chế đánhgiá thực Phỏng vấn đánhgiá thực công việc Sửdụngkếtđánhgiá thực công việc 3.1 Quy chế đánh ... Người đánhgiá (cán chuyên trách) • Đào tạo nhân chuyên sâu • Đào tạo người đánhgiá Tổ chức đánhgiá mức độ hoàn thành công việc Công việc Người đánhgiá Người đánhgiá Trước đánhgiáĐánhgiá mức...
... c họcsinhcho điểm, xếploạicholênlớp Giáo viên trọng hoàn thành đầu điểm kiểm tra theo văn cấp trên, không coi trọng đánhgiá để cải thiện kếthọc tập; ý đánhgiákết cuối cùng, ý sửdụng ... nhận xét góc độ rộng, hẹp khác nhau: Đánhgiá nói chung, đánhgiá giáo dục, đánhgiá dạy họcđánhgiákếthọc tập Theo quan niệm triết học, đánhgiá xác định giá trị vật, tƣợng xã hội, hoạt động ... sử nói chung, đặc biệt bồi dƣỡng họcsinh giỏi nói riêng không công việc giáo viên mà học sinh, để kiểm tra học sinh, giáo viên tự đánhgiá việc giảng dạy Họcsinh tự kiểm tra đánhgiá việc học...
... nhận xét góc độ rộng, hẹp khác nhau: Đánhgiá nói chung, đánhgiá giáo dục, đánhgiá dạy họcđánhgiákếthọc tập Theo quan niệm triết học, đánhgiá xác định giá trị vật, tƣợng xã hội, hoạt động ... đánhgiá lực học sinh, không kiểm tra xem em đạt đƣợc kĩ trình học tập nhƣ lực ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn sống Coi đánhgiá kiểm tra hoc ̣ tâp ̣ c họcsinhcho điểm, xếploạicholên ... lênlớp Giáo viên trọng hoàn thành đầu điểm kiểm tra theo văn cấp trên, không coi trọng đánhgiá để cải thiện kếthọc tập; ý đánhgiákết cuối cùng, ý sửdụngkếtđánhgiá thƣờng xuyên, đánh giá...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HOAN SỬDỤNG KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ ĐỂ BỒI DƢỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬLỚP 11 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN ... – đánhgiá Error! Bookmark not defined 1.2.2 Thực tiễn sửdụng kiểm tra, đánhgiá bồi dƣỡng họcsinh giỏi Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬDỤNG KIỂM TRA – ĐÁNH ... TRA – ĐÁNHGIÁ ĐỂ BỒI DƢỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬLỚP 11 TRƢỜNG THPT CHU VĂN AN Error! Bookmark not defined 2.1 Một số yêu cầu sửdụng kiểm tra, đánhgiá để bồi dƣỡng họcsinh giỏi ...
... Trờng THCS Viễn Sơn Giáo án TD năm học: 2010 - 2011 điểm số (Kiểm tra thử) 5-10 2/ Chạy bền: - Chạy bền địa hình tự nhiên - ... quan sỏt, nhn xột GV nhn xột ỏnh giỏ mức độ đạt đợc HS v chnh sa TKT cho HS (nu sai) - HS luyn nghiờm tỳc, TGTC PHN KT THC - Kết thúc nội dung HS i li th lng v hớt th sõu trờn sõn - Cỏn s hp lp...
... Ban, khối Quản lý VTHN IV - - Loại 3,90 - Loại 3,60 - Loại 14 3,30 Cán sự, kỹ thuật viên đơn vị trực thuộc VTHN - - Loại 15 3,60 - Loại 3,30 - Loại 3,10 Trang 20 Quy định đánhgiáxếploại mức ... 5,58 - Loại 5,33 - Loại 5,00 Chuyên viên đơn vị Phòng, Ban, khối Quản lý VTHN - - Loại 4,80 - Loại 4,35 - Loại 12 3,95 Chuyên viên Đơn vị trực thuộc VTHN loại 1, 2, - - Loại - Loại 4,10 - Loại ... tháng kể từ thực Quy - Phải có năm - Tổng kết, đánhgiá tình hình quản lý chế); công tác trở lên thực nhiệm vụ theo tiêu kinh Trang 22 Quy định đánhgiáxếploại mức độ hoàn thành công việc, xác...
... viên tự đánhgiákết làm việc gửi lại phòng Tổng hợp Trong trình đánhgiá nhân viên trưởng phòng dựa vào bảng đánhgiá nhân viên để có thông tin tham khảo đánhgiákết làm việc nhân viên cho tháng ... diện xuất báo cáo đánhgiá Hình 25 Giao diện xuất báo cáo xếploại Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vi LỜI MỞ ĐẦU Việc đánhgiáxếploại cán việc hữu ích mà nhà quản lý thường ... việc Ban giám đốc dựa kết tự đánhgiá nhân viên với phiếu đánhgiá trưởng phòng chấm điểm c Các tiêu chí đánhgiá Mỗi tháng nhân viên giao nhiệm vụ để thực qua trưởng phòng ban theo dõi cho điểm...
... viên tự đánhgiákết làm việc gửi lại phòng Tổng hợp Trong trình đánhgiá nhân viên trưởng phòng dựa vào bảng đánhgiá nhân viên để có thông tin tham khảo đánhgiákết làm việc nhân viên cho tháng ... việc Ban giám đốc dựa kết tự đánhgiá nhân viên với phiếu đánhgiá trưởng phòng chấm điểm c Các tiêu chí đánhgiá Mỗi tháng nhân viên giao nhiệm vụ để thực qua trưởng phòng ban theo dõi cho điểm ... < 10 điểm kếtđánhgiá tháng =17 điểm + điểm cho tổng điểm Trong tháng trưởng phòng đánhgiá điểm < điểm phức tạp nhân viên < 10 điểm 17 điểm < kếtđánhgiá tháng < 20 điểm + điểm cho tổng điểm...
... Nghiên cứu khả kết hợp (KNKH) dòng ngô có nguồn gốc địa lý khác nhau, cho ta kết luận quan hệ khả kết hợp dòng với xa cách địa lý chúng nhằm đề xuất hớng sửdụng dòng ngô có Ngợc lại từ xa cách ... v đánhgiá KNKH đợc bố trí theo khối ngẫu nhiên hon chỉnh (RCBD), lần nhắc lại, hng/công thức, gieo 60 x 25 cm, cây/hốc, vụ thu 2008 Chăm sóc thí nghiệm v tiêu theo dõi theo hớng dẫn đánhgiá ... Lu, Lờ Quý Kha KếT LUậN V KIếN NGHị lai để phát huy đặc tính suất cao, khả kết hợp tốt 4.1 Kết luận Bảy dòng có nguồn gốc cận nhiệt đới (nhóm 1) đợc chọn tạo Việt Nam có khả sinh trởng, chống chịu...
... chỉnh việc tìm đánhgiá ổn định Các đánhgiácho ta biết toán "xấu" đến mức nào, để từ đưa phương pháp số hữu hiệu Ngoài ra, đánhgiá ổn định quan trọng việc chứng minh hội tụ đánhgiá sai số phương ... chỉnh Cho đến nay, đánhgiá ổn định cho phương trình parabolic ngược thời gian nhận chủ yếu cho phương trình tuyến tính với hệ số không phụ thuộc thời gian điều kiện biên ([5]) Các đánhgiá thường ... giá thường nhận cho chuẩn L2 , kết nhận cho chuẩn khác Với mục đích nghiên cứu đánhgiá ổn định cho phương trình parabolic phi tuyến ngược thời gian, hướng dẫn tận tình thầy giáo TS Nguyễn Văn...
... đội Xếploại Tự xếp Tổ dự loại kiến Tốt (3) Hồ sơ sổ sách đầy đủ, quy đònh Hội đồng đội huyện đánhgiá cao Trình độ khả vận dụng yêu cầu công việc cho công việc cụ thể: Tốt Tốt Tốt Vân dụng ... thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: (5) - Luôn sống mẩu mực, sáng có uy tín cao đồng nghiệp, họcsinh nhân dân; có ảnh hưởng tốt nhà ... chuyên môn nghiệp vụ nhà giáo Tốt - Luôn ý thức học tập kinh nghiệm từ đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp Tiêu chuẩn xếploại chuyên môn, nghiệp vụ: Tự nhận xét đánh giá: Thực tốt công tác...
... Tốt Kết giảng dạy thông quakếthọc tập học sinh: (7) Tiêu chuẩn xếploại chuyên môn, nghiệp vụ: Tự nhận xét đánh giá: - Luôn có ý thức làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết học tốt hơn, sửdụng ... bằng; đánhgiá trình độ họcsinh - Kết giảng dạy đạt kết quả: Giỏi 71,1%, Khá 18,4%, Trung bình 10,5% Tự xếploại chung cho tiêu chuẩn này: - Chuẩn bò chu đáo, chuẩn bò phương tiện dạy học tốt, ... dạy Kếtđánhgiá tiết dạy giáo viên lớp: - Có lối sốâng giản dò, tác phong mẫu mực, gương mẫu công tác, có quan hệ tốt với quần chúng, nơi cư trú Tự xếploại chung cho tiêu chuẩn này: - Sử dụng...
... tâm đến họcsinh đặc biệt họcsinh có hoàn cảnh khó khăn Thường xuyên lênlớp mười lăm phút đầu sát nắm tình hình họcsinhlớp Với họcsinh vi phạm quy chế nhà trường dùng biện pháp giáo dục ... giáo dục như: viết cam kết, lao động, nói chuyện riêng để tìm hiểu lí biện pháp để giáo dục với họcsinh cá biệt lớp vv Tuy nhiên thân thây để tượng họcsinh nghỉ học, bỏ học, vi phạm quy chế nhà ... Công tác khác: - Trong năm học 2014-2015 Ban giám hiệu nhà trường phân công giữ chức tổ phó tổ tự nhiên cố gắng thực nhiệm vụ giao công tác triển khai kiểm tra đánhgiá công việc tổ viên Thực...
... TỔNG HỢP KẾTQUẢĐÁNHGIÁ GIÁO DỤC CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 …… - 20 …… LỚP: …… TRƯỜNG: ……………………………………… Môn học hoạt động giáo dục Ngày, Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử Địa lí Ngoại ngữ Tin học Tiếng ... HỌCSINH Tiếng Việt Mức đạt STT Ngày, tháng, Nữ năm sinh Mức đạt BẢNG TỔNG HỢP KẾTQUẢĐÁNHGIÁ GIÁO DỤC GIỮA HỌC KÌ ……… NĂM HỌC 20 …… - 20 …… LỚP: …… TRƯỜNG: ……………………………… Môn học hoạt động giáo ... Dùngcholớp 1, BẢNG TỔNG HỢP KẾTQUẢĐÁNHGIÁ GIÁO DỤC GIỮA HỌC KÌ … NĂM HỌC 20 …… - 20 …… LỚP: …… TRƯỜNG: …………………………………………………… Môn học hoạt động giáo dục Năng lực Phẩm chất Ngày, ST HỌ VÀ TÊN HỌC...