sử dụng grap để rèn kỹ năng cho hs

... kiên trì rèn luyện để phát triển kỹ - Tăng cường sử dụng thủ thuật để rèn kỹ nghe Giải pháp thay - Phối hợp với gia đình GVCN - Thành lập học tổ, nhóm Tăng cường sử dụng thủ thuật để dạy kỹ nghe ... chuẩn SMD =0.7866 Điều cho thấy mức độ ảnh hưởng sử dụng thủ thuật đ rèn kỹ nghe đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “Việc sử dụng thủ thuật để rèn kỹ nghe môn Tiếng Anh lớp ... Nhóm thực nghiệm sử dụng thủ thuật để rèn kỹ nghe có kết cao so với nhóm đối chứng Người thực : Huỳnh Thị Thu Hồng -Trường THCS Thị Trấn Đề tàiNCKHSPƯD :“ Sử dụng thủ thuật rèn kỹ nghe nhằm giúp...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 19:56

... Làm để nâng cao đợc chất lợng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4? Cuối tìm đợc số biện pháp để nâng cao chất lợng đọc điễn cảm cho học sinh lớp triệt để áp dụng biện pháp vào việc đọc điễn cảm cho ... sinh cđa líp lµ 34 häc sinh: Sè häc sinh cha đạt yêu cầu đọc diễn cảm Số HS cha Số HS cha Sè HS cã Sè HS cã Sè HS cha Sè HS cßn sinh bíc rơt rÌ nhót thĨ ngắt giọng tốc độ đọc ngữ điệu biết nhấn ... giúp đỡ động viên sửa cách đọc cho học sinh Tôi gọi học sinh đọc tốt cho bạn nghe thân độc mẫu lại cho học sinh nghe ròi cho em đọc luyện lại Đồng thời động viên em cố gắng cho điểm em có có...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10

... khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối Trang Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận: Đọc hiểu đóng vai trò quan trọng vì: - Giúp học sinh rèn kỹ ngôn ... Trang 16 Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối Học sinh đọc thầm khoá để nắm thông tin, phương pháp hiệu giúp rèn luyện kỹ đọc hiểu cho học sinh Để đạt mục tiêu giảng dạy, đòi ... hiểu cho học sau - Học sinh dễ quên đọc hiểu mà học sinh không tổng hợp thông tin sợ phần ứng dụng tập Trang Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ đọc hiểu cho học sinh khối III Nội dung: Để phát triển kỹ...

Ngày tải lên: 17/06/2015, 19:00

... khử để rèn luyện kỹ giải tốn hóa học cho học sinh THPT” Mục đích nghiên cứu Đưa phương pháp giải tập phản ứng oxi hóa - khử cách hệ thống để giúp giáo viên rèn luyện kỹ giải tốn hóa học cho HS ... khử cách hệ thống, giúp học sinh sử dụng cách linh hoạt giải tốn oxi hóa - khử nâng cao chất lượng dạy cho giáo viên hiệu học cho HS THPT Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp nhóm phương pháp ... tập hoá học 1.2.4 Một số phương pháp giải tập hóa học 1.2.5 Sử dụng tập hóa học để nâng cao chất lượng dạy học 1.3 Thực trạng việc sử dụng tập phương pháp giải tốn phản ứng oxi hóa – khử giáo viên...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 16:41

... đóng vai để rèn kỹ nói cho HS lớp 2, rèn luyện cho HS: - Thực hành kỹ ứng xử bày tỏ thái độ mơi trƣờng an tồn trƣớc thực hành thực tiễn - Gây hứng thú ý cho HS việc học tập TV - Tạo cho HS hội ... thoại cần nắm vững nội dung đề tài để chủ động lời nói cho phù hợp với tình đặt b Vận dụng lý thuyết hội thoại vào việc rèn kỹ nói cho HS lớp Để giúp HS thực tập rèn kỹ nói đạt kết tốt, GV cần thực ... ngơn ngữ Bên cạnh yếu tố tri thức, kỹ sử dụng ngơn ngữ có vị trí quan trọng, có kỹ nói Việc hình thành kỹ nói cho HS thực chất tăng cƣờng lực sử dụng ngôn ngữ cho em thông qua hoạt động học tập...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 10:49

... đóng vai để rèn kỹ nói cho HS lóp 2, rèn luyện cho HS: - Thực hành kỹ ứng xử bày tỏ thái độ mơi trường an tồn trước thực hành thực tiễn - Gây hứng thú ý cho HS việc học tập TV - Tạo cho HS hội ... vai, luyện nói sử dụng pp đóng vai số phân mơn TV để luyện nói hiệu cho học sinh 2- Xây dựng HTTC dạy học có sử dụng pp đóng vai dạy học Tập đọc, Ke chuyện, Tập làm văn để rèn kỹ nói cho học sinh ... học rèn kỹ nói cho HS xuất phát từ đặc điểm lứa tuổi HSTH, từ lý luận dạy học đại, theo hướng tăng cường thực hành, luyện tập Trong đề tài này, tác giả đưa biện pháp rèn kỹ nói rèn kỹ phát âm, rèn...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 22:21

... khác, sử dụng tranh giới thiệu khái niệm nhằm minh hoạ cho khái niệm, tiết dạy kể chuyện chương trình cải cách giáo dục, giáo viên sử dụng tranh vẽ để minh hoạ cho nội dung truyện, làm cho lời ... biết sử dụng điệu bộ, cử để hỗ trợ cho lời kể Khi kể, em biết thay thế, thêm bớt từ ngữ làm cho câu chuyện sinh động Hầu hết học sinh biết trước nội dung câu chuyện nên có nhiều thời gian để rèn ... Rèn luyện kĩ nói qua hình thức kể chuyện theo tranh: a Thế kể chuyện theo tranh? Chúng ta cần phân biệt kể chuyện theo tranh sử dụng tranh minh hoạ cho truyện Tranh ảnh đồ dùng trực quan sử dụng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... biểu cảm đối tượng làm cho viết có sức thuyết phục cao Để minh họa cho việc sử dụng hình ảnh đối lập, tơi xin trình bày số ví dụ cụ thể sau: VD1: Sử dụng hình ảnh đối lập để miêu tả dòng sơng Vào ... Tổng số HS giỏi khối 4,5: 39 em, đó: Các yêu cầu viết văn miêu tả Số lượng Tỉ lệ 21 Sử dụng từ ngữ xác, hay Lựa chọn hình ảnh phù hợp Sử dụng hình ảnh đối lập viết Sử dụng câu cảm thán để làm ... chọn hình ảnh, sử dụng hình ảnh Đặc biệt em chưa có thói quen sử dụng câu cảm thán, sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, điệp từ, điệp ngữ miêu tả Từ thực trạng trên, để thực tốt chủ...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:05

... viên sử dụng để giới thiệu đối tượng hay tính chất, để làm mẫu thao tác hương dẫn cách sử dụng đồ dùng thực hành cho học sinh Đồ dùng thực hành đồ dùng dành cho học sinh, thường dụng cụ để học ... b Một số ý sử dụng đồ dùng dạy học 10 ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỶ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP Người thực hiện: Nguyễn Văn Hồ Đồ dùng dạy học tốn phải sử dụng lúc, chỗ, ... mà chưa có phương pháp tổng quát để áp dụng cho toán khác II MÔ TẢ NỘI DUNG GIẢI PHÁP MỚI : ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỶ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP Người thực hiện:...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 19:40

... khác, sử dụng tranh giới thiệu khái niệm nhằm minh hoạ cho khái niệm, tiết dạy kể chuyện chương trình cải cách giáo dục, giáo viên sử dụng tranh vẽ để minh hoạ cho nội dung truyện, làm cho lời ... biết sử dụng điệu bộ, cử để hỗ trợ cho lời kể Khi kể, em biết thay thế, thêm bớt từ ngữ làm cho câu chuyện sinh động Hầu hết học sinh biết trước nội dung câu chuyện nên có nhiều thời gian để rèn ... Rèn luyện kĩ nói qua hình thức kể chuyện theo tranh: a Thế kể chuyện theo tranh? Chúng ta cần phân biệt kể chuyện theo tranh sử dụng tranh minh hoạ cho truyện Tranh ảnh đồ dùng trực quan sử dụng...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:23

... động sử dụng đẳng thức rút gọn thức bậc hai để để rèn kỹ phương pháp giải toán chương I đại số lớn Giả thuyết kiểm chứng: “ Sử dụng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai để rèn kỹ phương ... viên tập cho học sinh có kỹ vận dụng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai,làm cho học sinh hứng thú có kỹ tiếp thu kiến thức cách hệ thống 3.1/ Vấn đề nghiên cứu: Viêc sử dụng đẳng ... Sử dụng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai để rèn kỷ phương pháp gỉai toán nhằm làm tăng kết học tập chương I đại số - Sử dụng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai để...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 10:30

... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Áp dụng số biện pháp để rèn kỹ nói kể chuyện cho học sinh lớp “chương trình mới” Phần I: Lý chọn đề tài Phân môn kể chuyện ... trình cũ Xuất phát từ thực tế trên, tơi chọn đề tài: “áp dụng số biện pháp để rèn kĩ nói kể chuyện cho học sinh lớp 2” Phần II: Cơ sở thực tiễn để giải đề tài Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất ... làm ngữ liệu cho kể chuyện, giúp giáo viên tiết kiệm nhiều thời gian, giúp học sinh tìm hiểu truyện; ghi nhớ cốt truyện Do đó, chương trình dành nhiều thời gian cho việc rèn kỹ nói cho học sinh...

Ngày tải lên: 03/10/2016, 15:35

Ngày tải lên: 11/08/2017, 07:55

... cần rèn luyện Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thảo luận, chỉnh sửa, hoàn thiện BĐTD Tổ chức cho HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện BĐTD kiến thức GV người cố vấn, trọng tài giúp HS hồn ... nên HS tự xây dựng kiến thức thơng qua việc lập BĐTD theo nhóm Vì dạy học nên tổ chức cho HS hoạt động nhóm lập BĐTD với tên chủ đề “hình đồng dạng” để HS thiết lập BĐTD xây dựng kiến thức Cho HS ... nhất, để em cảm thấy tự khám phá tri thức Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học cho thấy, sử dụng Bản đồ tư dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động tất HS tham...

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:08

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:56

... GV lưu ý HS giọng điệu nhân vật toàn đoạn văn, văn + Tổ chức cho Hs thi đọc CN, đọc phân vai uốn nắn cách đọc cho HS + Lớp GV nhận xét, bình chọn CN nhóm đọc tốt, đọc hay + Gv hướng dẫn HS học ... giải - HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK * Đọc lượt 2: Bây em ý để - 3HS khác nối tiếp đọc đoạn nghe bạn đọc tiếp Lớp lắng nghe để nhận xét cách đọc bạn - HS 1: Em đọc lại câu đầu đoạn - HS đọc lại ... bài: GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng đọc thầm đoạn tìm hiểu dựa theo câu hỏi SGK * Lưu ý: - Khi Y/c HS đọc thành tiếng cần kết hợp y/c HS lớp đọc thầm để theo dõi - Trước y/c HS đọc thầm, cần...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 16:02

... tác đơn vị phạm vi rèn kỹ giao tiếp cho học sinh, thực giải pháp: Tổ chức sinh hoạt Câu lạc khiếu để Rèn kỹ giao tiếp” cho học sinh tiểu học góp phần thực hiệu nội dung Rèn kỹ sống” phong trào ... học ĐH Mỹ thuật ĐHSP TDTT CĐ Tiểu học TPT Đội ĐHSP TPT Đội ĐH TDTT Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến Áp dụng sáng kiến ... đồng 3.3 Khả áp dụng giải pháp: Với giải pháp Rèn kỹ giao tiếp” cho học sinh qua sinh hoạt Câu lạc khiếu góp phần thực hiệu nội dung giáo dục Rèn kỹ sống” trình bày trên, áp dụng tất trường...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 20:37

... Làm để khơi gợi hứng thú cảm nhận cho em, taọ sở cho việc rèn kỹ cảm thụ ? Làm để giúp em có đợc phát triển kĩ cảm thụ điều kiện thực tế thời lợng cụ thể giành cho văn thơ trữ tình? Làm để em ... Việt để vận dụng phân tích văn thơ trữ tình: Phát phân tích bình giá dấu hiệu nghệ thuật, sử dụng hệ thống câu hỏi hớng dẫn phân tích bình giá- sử dụng phơng pháp gợi tìm, phơng pháp nghiên cứu để ... thực hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm diễn trớc,...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 22:54