sử dụng câu chuyện đạo đức 7

Ngày tải lên: 10/11/2014, 21:00

... viên sử dụng câu chuyện PL vào học Khi hỏi: Trong trình thầy (cô) sử dụng câu chuyện PL học em có hiểu không? Giáo viên cho rằng: BẢNG 1.2 MỨC ĐỘ HỌC SINH HIỂU BÀI KHI GIÁO VIÊN SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ... việc giáo viên sử dụng câu chuyện PL vào trình dạy học Khi hỏi: Trong trình dạy học thầy (cô) có sử dụng câu chuyện PL không? Giáo viên cho rằng: BẢNG 1.1 MỨC ĐỘ GIÁO VIÊN SỬ DỤNG CÂU CHUYEN PHÁP ... việc sử dụng câu chuyện pháp luật dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Đinh Tiên Hoàng 14 2.3 Xây dựng quy trình sử dụng câu chuyện pháp luật 19 2.4 Thiết kế số dạy GDCD lớp 12 sử dụng...

Ngày tải lên: 16/11/2015, 12:03

... dùng 2/ Giải pháp: Cách sử dụng câu chuyện pháp luật để giảng dạy giáo dục công dân lớp 12 a/ Sử dụng câu chuyện pháp luật để giới thiệu NTH: Nguyễn Quỳnh Mai Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm ... khả áp dụng ài liệu tham khảo VII VIII Phụ lục NTH: Nguyễn Quỳnh Mai 16 17 17 Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm : SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ... Minh? NTH: Nguyễn Quỳnh Mai Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD 12 - Bước 2: ọc sinh lắng nghe câu chuyện tích trả lời câu hỏi cuối câu chuyện iáo viên yêu cầu học...

Ngày tải lên: 13/08/2016, 19:35

... sở chủ đề đạo đức pháp luật chương trình sách giáo khoa hành môn Đạo đức tiểu học, môn Giáo dục công dân THCS, THPT vấn đề đạo đức pháp luật đời sống xã hội để viết câu chuyện tình đạo đức, tình ... trường, qua nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh tiểu học, trung học sở trung học phổ thông - Làm phong phú thêm câu chuyện tình đạo đức tình pháp luật giúp cho giáo viên ... CUỘC THI VIẾT CÂU CHUYỆN TÌNH HUỐNG ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LUẬT I MỤC ĐÍCH - Tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục công tác giáo dục đạo đức giáo dục pháp...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

... thành xuất sắc nhiệm vụ giao Em nhận nhiều khen, giấy khen trường, huyện, tỉnh Trung ương Năm 20 07, em vinh dự nhận giải thưởng Lý Tự Trọng cho đoàn viên xuất sắc cảu Trung ương Đoàn niên Cộng ... thảo biết chăm lo giúp đỡ bố mẹ sống gia đình Tự lập đôi vai điều đáng quý, đáng tự hào gương Trò chuyện với chúng tôi, Ngọc Ánh hoàn toàn không muốn nói thân, nhắc đến công lao cha mẹ thầy cô giáo,...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 18:11

... đè đạo đức - Xóa bỏ niềm tin cho hành vi vô đạo đức biện minh cách nhấn mạnh: - Kéo dài giới hạn đạo đức dẫn tới hành vi vô đạo đức Bất kể có bị phát hay không, hành động vô đạo đức vô đạo đức ... giải vấn đề đạo đức Để xác định xem người có thực công việc cách đầy đủ có đạo đức hay không nên tập trung quan sát nhân viên giải tình đạo đức sử dụng bảng thăm dò nhận thức đạo đức nhân viên ... Vấn đề đạo đức tình huống, vấn đề hay hội yêu cầu cá nhân tổ chức phải lựa chọn số hành động đánh giá hay sai, có đạo đức hay vô đạo đức Các vấn đề đạo đức nảy sinh mâu thuẫn triết lý đạo đức tiêu...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 09:54

... công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh 14 III QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA CÂU CHUYỆN ĐẠO ĐỨC Quan niệm câu chuyện đạo đức Câu chuyện đạo đức câu chuyện phản ánh ... trò câu chuyện đạo đức Câu chuyện đạo đức góp phần hình thành cho học sinh phương pháp học tập tích cực, động, sáng tạo, tạo cho học sinh hiểu sâu nhớ lâu kiến thức đạo đức Bằng câu chuyện đạo đức ... CÁCH SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ĐẠO ĐỨC ĐỂ GIẢNG DẠY GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 22 Sử dụng câu chuyện đạo đức để giới thiệu Thay cho cách giới thiệu thông thường phương pháp thuyết trình, giáo viên sử dụng...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:30

... 2.4.1 Sử dụng câu chuyện để định hướng kiến thức học 54 2.4.2 Sử dụng câu chuyện để cụ thể hóa kiến thức sơ học 57 2.4.3 Sử dụng câu chuyện để tạo biểu tượng nhân vật lịch sử 59 2.4.4 Vận dụng ... câu chuyện lịch sử Theo từ điển Tiếng Việt Hoàng Phê câu chuyện “sự việc chuyện nói ra” [ 47, tr 125] * Câu chuyện lịch sử Là câu chuyện diễn khứ, khác với câu chuyện bình thường đời sống Câu chuyện ... Trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1 975 , giáo viên sử dụng câu chuyện lịch sử để cụ thể hóa cho kiến thức học như: Nội dung lịch sử Câu Tác dụng câu chuyện chuyện cần sử dụng Bài 21 “Xây...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... cho học sinh hư hỏng, vô văn hoá, giáo dục Coi chuyện cho chuyện bình thường, bây giê học sinh hầu hết Không nói nhân buổi học khéo léo kể câu chuyện tương tự để giáo dục em Ngày nay, nước ta ... nhỏ nhặt, coi câu chào, không cần, bỏ qua cho xong Đó vấn đề đạo đức, lễ nghĩa Bạn giáo viên, dạy kiến thức cho em mà phải dạy cách cư xử, giao tiếp, uốn nắn học sinh thành người đạo đứa tốt, ... thấy chào không Bạn buổi học, khéo léo kể câu chuyện tương tự để nhắc nhở, giáo dục chung lớp Hãy nhắc cho em hiểu việc nên làm, việc thể văn hoá, đạo đức người em, biểu tình cảm em với thầy cô...

Ngày tải lên: 14/11/2015, 09:03

... vệ môi trờng cho nhóm đối tợng nh trẻ em , niên Hoạt động vừa có tác dụng tuyên truyền , giáo dục ngời tham gia thi mà có tác dụng tuyên truyền , giáo dục đối tợng khác Hay ứng xử có văn hóa xe ... khác Hay ứng xử có văn hóa xe buýt : không chen lấn, xô đẩy, nhờng ghế cho ngời già, trẻ em cần có câu tuyên truyền thực tế dán xe buýt sau ngời hành động cách tự giác Xe buýt đợc xem vi môi trờng...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 08:03

... lớp 12 29 2.1.1 Sử dụng câu chuyện pháp luật để dẫn dắt vào nội dung học 30 2.1.1.1 Sử dụng câu chuyện pháp luật để vào 30 2.1.1.2 Sử dụng câu chuyện pháp luật để dẫn ... thức học 31 2.1.2 Sử dụng câu chuyện pháp luật để làm rõ tri thức 32 2.1.3 Sử dụng câu chuyện pháp luật để củng cố học 36 2.2 Quy trình sử dụng câu chuyện pháp luật để dạy học chương ... phạm sử dụng câu chuyện pháp luật để dạy học chương trình môn GDCD lớp 12 42 2.3.1 Sử dụng câu chuyện pháp luật phải mục đích, nội dung, đối tượng 42 2.3.2 Sử dụng câu chuyện...

Ngày tải lên: 17/11/2015, 21:57

... áp dụng 16 VII Tài liệu tham khảo 17 VIII Phụ lục 17 Tên sáng kiến kinh nghiệm : SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN PHÁP LUẬT NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GDCD 12 NTH: Nguyễn Quỳnh Mai Sử dụng câu chuyện ... sử dụng câu chuyện pháp luật để giảng dạy giáo dục công dân lớp 12 a/ Sử dụng câu chuyện pháp luật để giới thiệu Thay cho cách giới thiệu thông thường phương pháp thuyết trình, giáo viên sử dụng ... thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 12, sử dụng câu chuyện pháp luật để gây hứng thú cho học sinh Sử dụng câu chuyện pháp luật để gây hứng thú cho học sinh đề tài thay phần...

Ngày tải lên: 24/12/2015, 20:28

... công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh III QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA CÂU CHUYỆN ĐẠO ĐỨC Quan niệm câu chuyện đạo đức Câu chuyện đạo đức câu chuyện phản ánh việc, ... CÁCH SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ĐẠO ĐỨC ĐỂ GIẢNG DẠY GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Sử dụng câu chuyện đạo đức để giới thiệu Thay cho cách giới thiệu thông thường phương pháp thuyết trình, giáo viên sử dụng câu ... trò câu chuyện đạo đức Câu chuyện đạo đức góp phần hình thành cho học sinh phương pháp học tập tích cực, động, sáng tạo, tạo cho học sinh hiểu sâu nhớ lâu kiến thức đạo đức Bằng câu chuyện đạo đức...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 09:18

... chuẩn mực đạo đức kế thừa giá trị đạo đức tốt đẹp truyền thống đạo đức dân tộc đạo đức nhân loại, đồng thời đạo đức xã hội chủ nghĩa làm phong phú thêm, phát triển thêm giá trị đạo đức Đạo đức xã ... nước ta phải đạo đức chung toàn xã hội, đạo đức chung đó, có môi trường đạo đức quan trọng đóng vai trò hạt nhân đạo đức xã hội, đạo đức Đảng cộng sản, đạo đức Đảng Cộng sản, đạo đức người đảng ... quốc, đạo đức toàn hệ thống trị Đảng lãnh đạo Đạo đức xã hội đạo đức Đảng có mối quan hệ hữu với nhau, tác động thúc đẩy lẫn nhau, Đảng phận xã hội đạo đức Đảng, Đảng cán đảng viên phận đạo đức...

Ngày tải lên: 04/11/2016, 20:57

... chạy dao 70 4.1.1 Kết thí nghiệm 70 4.1.2 Phân tích kết 70 4.2 Ảnh hƣởng tốc độ cắt 71 4.2.1 Kết thí nghiệm 71 4.2.2 Phân tích kết 71 4.3 Cơ chế mòn dao phay phủ PVD 71 4.4 Hiệu sử dụng dao phay ... cho dụng cụ lĩnh vực tạo hình cắt vật liệu Thống kê số liệu thị trường giới dụng cụ phủ cho thấy sau 15 năm, phủ PVD ứng dụng ngành dụng cụ có đến 23% dụng cụ thép gió, 3% dụng cụ tao hình 10% dụng ... cắt đứt…thì nhiệt cắt lớn Sử dụng dung dịch trơn nguội trường hợp có hiệu lớn đến tuổi bền dụng cụ Trong nghiên cứu tác giả không sử dụng dung dịch trơn nguội mà sử dụng luồng khí để thổi phoi...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:56

... thích Khi sử dụng câu trắc nghiệm điền khuyết, câu hỏi phải trình bày rõ ràng ngắn gọn, súc tích, thông tin không liên quan, tránh sử dụng câu tối nghĩa, câu có nhiều từ từ khó; cấu trúc câu phức ... 67 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG VÀ HIỆU CHỈNH CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN – THIẾT KẾ ĐỀ KT-ĐG 73 3.1 Xây dựng câu hỏi 73 3.1.1 Các nguyên tắc thiết kế quy trình xây dựng sử dụng câu ... 67 2.2.1.3 Phương pháp vấn sâu . 67 2.2.2 Thực trạng sử dụng TNKQ KT – ĐG kết học tập trường Trung học (TH) Chuyên Kon Tum 67 2.2.2.1 Thực trạng nhận thức việc sử dụng TNKQ...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 15:45

... thêm 492,0 79 9,0 1.260,0 12,9 13,0 - Nông nghi p 176 ,0 2 07, 0 182,0 4,1 3,6 - Công nghi p - xây d ng 133,0 273 ,0 513,0 19 ,7 19,3 - D ch v 183,0 319,0 565,0 14,9 15,3 2 ,79 tr 4,24 tr 7, 0 tr GDP/ngư ... ng, di n tích ñ t nông nghi p tăng t 8 .79 3 .78 3 (năm 2000) lên 9.363.063 (năm 2010) Tuy nhiên, dân s nư c ta tăng t 77 .635.400 ngư i năm 2000 lên kho ng 87 tri u năm 2010 Bình quân di n tích ñ ... n xu t 879 ,7 1402,2 - Nông nghi p 266,0 - Công nghi p - xây d ng Nh p ñ tăng trư ng(%) Năm Năm 2.330,0 12,4 13,2 325 ,7 294,0 5,2 4,8 363 ,7 646,5 1.291,0 15,5 16,9 - D ch v 250,0 430,0 74 5,0 14,5...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:09

... việc sử dụng câu phủ định Con người sử dụng lời nói, chữ viết cách thức để diễn tả tâm tư, nguyện vọng, tình cảm Tùy theo tình mà người nói, người viết gặp, hay ý nghĩa câu nói mà sử dụng loại câu ... vậy, câu phủ định sử dụng phổ biến Tuy nhiên sử dụng câu phủ định tiếng anh người dùng gặp số lỗi nghiên cứu kỹ chương 10 Chương II Các hình thức phủ định ngữ pháp tiếng Anh Câu phủ định câu đưa ... anh phong phú, đa dạng phức tạp Khi sử dụng cần phải cân nhắc a Đặc điểm Trong tiếng Việt, người sử dụng sử dụng từ phủ định như: không, chẳng, chưa,…trong câu phủ định Ví dụ: Lan chưa làm tập...

Ngày tải lên: 08/12/2013, 18:43

... 13 15, 47 43 51,19 17 20,23 11 13,09 87 13 14,94 28 32,18 27 31,03 19 21,83 ĐC 84 15 17, 85 42 50 18 21,42 10 ,71 87 10,34 25 28 ,73 29 33,33 24 27, 58 ĐC 84 23 27, 38 36 42,85 15 17, 85 10 11 ,76 TN ... 1,45 dTN- 0,15 24,4 1 0,46 0,81 87 6,4 7 2,33 1,53 0,16 ĐC 84 5,84 6 1 ,79 1,33 0,14 87 6,65 7 2,06 1,43 0,15 ĐC 84 5,59 6 2, 47 1, 57 0, 17 22 ,7 21,5 28,0 TN 87 6,81 7 2,4 1,55 0,16 5,3 23,9 TN 4,05 ... 47, 12 78 ,16 91,95 98,85 100 TN 87 Lũy tiến nxi 11 17 25 18 fi 4 ,76 13,09 20,23 29 ,76 21,42 8,33 2,38 0 4 ,76 17, 85 38,09 67, 85 89,28 97, 61 100 nxi 0 11 14 29 15 fi 0 10,34 12,64 16,09 33,33 17, 24...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39