Bài dự thi Câu chuyện Đạo đức Trần Thị Mỹ Dung GV Trờng TH Trần Phú - TP Hà Tĩnh Ai xúc động ? trờng thực tập năm đó, cô giáo Thảo đợc coi Cô giáo tài trờng Cảm nhận ban đầu : Đó ngời nã, dịu dàng, hiểu biết Chúng bắt đầu dự Ngời xin dự cô Thảo ( Lớp 5A) dự tiết liền lớp cô chủ nhiệm Tiết thứ nhất, nói vắn tắt: chuẩn xác truyền cảm Có đôi chỗ yêu cầu cao góp ý đợc Đó sơ suất mắc Chuyện muốn viết sau nằm tiết thứ Hết tiết một, tiến đến bên cô Thảo định hỏi thăm chuyện gia đình, em lớp trởng đứng bên cô Em xin phép cô cho em mợn 15 phút cuối để làm việc đặc biệt Các em xin hoàn lại cô tiết sinh hoạt ngày hôm sau Tha cô chúng em không hoãn đợc Chúng em mời cô ( tôi) - em quay sang phía - mời cô dự với chúng em Khi cô giáo nhìn nh muốn hỏi Em thấy nào?, nói với em lớp trởng: Chuyện giấc nh này, nhà trờng có cần đợc biết ? Dạy chừng nửa cô giáo dừng lại Các em cán lớp nhanh chóng chiếm lĩnh vị trí Trong em phủ lên bàn cô giáo khăn bàn in hoa đẹp đặt lên lọ hồng tơi, em khác đứng lên chuyển bàn ghế em lùi xuống phía dới để khoảng tróng phía rộng Trên bàn điều khiển chơng trình, em lớp trởng trông đáng yêu: - Tha cô giáo bạn Hôm ngày 20 tháng 12 Cách 40 năm, ngày hôm ngày cô giáo chúng em đời Nhân 40 năm ngày sinh cô, lớp chúng em kính chúc cô giáo thân yêu mạnh khỏe, trẻ trung Chúng em xin gửi tới cô 40 hồng Đó lòng kính yêu chúng em Thật bất ngờ Cô Thảo đứng lên nhận hoa, lúng túng để rơi kẹp soạn ôm lòng Bốn em thay mặt cho lớp tiến lại phía cô để trao 40 hồng em bí mật chuẩn bị từ đầu buổi học Bài hát Mừng sinh nhật tiếng Anh đợc lớp hát theo nhịp vỗ tay nhịp nhàng Bài hát vừa dứt, em lớp trởng lại xuất hiện: -Tha cô, đến hôm nhiều bạn lớp em đơc biết: năm năm thứ 20 đời dạy học cô Nhân dịp này, lớp chúng em chúc cô thật hạnh phúc nghề nghiệp cô lựa chọn, nghề mà chúng em bố mẹ chúng em kính trọng Xin cô nhận quà nhỏ chúng em em trao vào tay cô quà Hôm ngày sinh minh cô nhớ, nhng năm năm thứ 20 nghề làm thầy đến lúc Thảo ý thức đợc Cô cắn nhẹ lên môi nén xúc động Mới 20 năm Cô đứng vào chỗ đứng quen thuộc mình, đến phút sau nói đợc nên lời: - Các em yêu quý! Các em làm cô xúc động! Cô hạnh phúc Cô cám ơn em nghĩ nhiều đến cô, dành cho cô giây phút thật đặc biệt Trong buổi họp mặt cảm động này, cô xin phép em đợc tặng quà hai em Nguyễn Bạch Dơng Lê Văn Thanh ngày sinh với cô, ngày 20 tháng 12 Cô lớp chúc Dơng Thanh khỏe mạnh, ngày tới, đạt đợc điều em mơ ớc Cô Thảo rút từ cặp hai gói nhỏ vuông vắn, trao cho Dơng Thanh Đó giây phút lớp xúc động, lặng ngời Khó nói đợc cô giáo Thảo, em học sinh cô Thảo tôi, cảm động Ngay đêm hôm ghi vào nhật kí: Chị Thảo ngời thầy hạnh phúc Trần Thị Mỹ Dung Bài hiến kế xây dựng nếp sống văn hóa - văn minh đô thị Nếp sống văn hóa - văn minh đô thị là nếp sống theo giá trị chuẩn mực văn hóa dân tộc đáp ứng yêu cầu tổ chức sống tốt đẹp cộng đồng môi trờng sinh hoạt đô thị , công nghiệp phát triển.Xu hớng tốc độ đô thị hóa diễn nhanh chóng việc xây dựng thực nếp sống văn hóa - văn minh đô thị cần thiết đô thị nói chung với Thành phố Hà Tĩnh nói riêng Những vấn đề có ảnh hởng lớn đến việc hình thành nếp sống văn hóa - văn minh đô thị : - Thứ vệ sinh môi trờng - Thứ hai tình hình giao thông đô thị - Thứ ba văn hóa ứng xử nơi công cộng - Thứ t kinh doanh , buôn bán vỉa hè , lòng đờng Một số đóng góp cho công tác xây dựng hành vi ứng xử văn hóa - văn minh , chống lại hành vi thiếu văn hóa, vi phạm nếp sống văn hóa - văn minh đô thị: 1, Nâng cao ý thức ngời dân - Tuyên truyền sâu rộng, cụ thể , nhằm vào đối tợng rõ ràng Tổ chức thành nhóm vi môi trờng để giáo dục, tuyên truyền hiệu Chẳng hạn tổ chức thi bảo vệ môi trờng cho nhóm đối tợng nh trẻ em , niên Hoạt động vừa có tác dụng tuyên truyền , giáo dục ngời tham gia thi mà có tác dụng tuyên truyền , giáo dục đối tợng khác Hay ứng xử có văn hóa xe buýt : không chen lấn, xô đẩy, nhờng ghế cho ngời già, trẻ em cần có câu tuyên truyền thực tế dán xe buýt sau ngời hành động cách tự giác Xe buýt đợc xem vi môi trờng để giáo dục Giáo dục gia đình đóng vai trò làm tảng hình thành nên thói quen , nếp sống cho cá nhân Gia đình môi trờng vi mô góp phần giáo dục nên phẩm chất ban đầu ngời nhà trờng có kế hoạch giáo dục , phổ biến nội dung yêu cầu xây dựng nếp sống văn hóa , văn minh đô thị hệ thống trờng học , từ mẫu giáo đến đại học, cao đẳng , trờng chuyên nghiệp , dạy nghề với nhận thức lực lợng có vai trò quan trọng xung kích thực thúc đẩy gia đình , cộng đồng thực 2, Hoàn thiện hệ thống pháp luật Hệ thống pháp luật hoàn thiện , rõ ràng.Những quy định phổ biến cho ngời dân phải cụ thể , dễ hiểu, đễ nhớ, có tính khả thi, nhanh chóng Pháp luật phải đợc thực nghiêm thông qua khoản tiền phạt nặng, hình thức răn đe nghiêm khắc Lực lợng cán thực quản lí giám sát điều hành nghiêm túc 3, Xây dựng hoàn thiện sở hạ tầng Xây dựng hoàn thiện sở hạ tầng vật chất thiết yếu để phục vụ cho thực nếp sống văn hóa - văn minh đô thị : hệ thống thùng rác công cộng , nhà vệ sinh công cộng Đồng thời cần phải làm không gian đô thị Cơ sở hạ tầng phải đợc xây dựng đồng GV: Trần Thị Mỹ Dung Trờng TH Trần Phú - TP Hà Tĩnh ... cộng đồng thực 2, Hoàn thi n hệ thống pháp luật Hệ thống pháp luật hoàn thi n , rõ ràng.Những quy định phổ biến cho ngời dân phải cụ thể , dễ hiểu, đễ nhớ, có tính khả thi, nhanh chóng Pháp luật... lợng cán thực quản lí giám sát điều hành nghiêm túc 3, Xây dựng hoàn thi n sở hạ tầng Xây dựng hoàn thi n sở hạ tầng vật chất thi t yếu để phục vụ cho thực nếp sống văn hóa - văn minh đô thị :... tuyên truyền hiệu Chẳng hạn tổ chức thi bảo vệ môi trờng cho nhóm đối tợng nh trẻ em , niên Hoạt động vừa có tác dụng tuyên truyền , giáo dục ngời tham gia thi mà có tác dụng tuyên truyền , giáo