sử dụng các ký hiệu toán học trong word

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang

... có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng Trong đó:* Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụnggián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV)* Giá trị phi sử dụng (NUV) = ... không sử dụng TEVTrang 15Giá trị sử dụng là những giá trị bắt nguồn từ lợi ích của xã hội do s? ?dụng hoặc có tiềm năng sử dụng một tài nguyên môi trường nhất định hay cácdịch vụ của nó Nói cách ... cácdịch vụ của nó Nói cách khác, giá trị sử dụng được hình thành từ việc thực s? ?sử dụng môi trường Trên thực tế, nó bao gồm:Giá trị sử dụng trực tiếp là các sản phẩm hàng hoá, dịch vụ trực tiếpcung

Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04

59 2,2K 18
Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

Sử dụng các mô hình và phần mềm dự báo nhằm tính toán nhu cầu sử dụng điện và đánh giá khả năng sử dụng DMS tại tỉnh quảng bình

... HọC BáCH KHOA Hà NộI [ \ ĐOàN QuốC TUấN DụNG CáC MÔ HìNH Và PHầN MềM Dự BáO NHằM TíNH TOáN NHU CầU Sử DụNG ĐIệN Và ĐáNH GIá KHả NĂNG áP DụNG DSM TạI TỉNH QUảNG BìNH LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC ... chung Trong d bỏo nhu cu cng cú nhiu phng phỏp tip cn v cỏc chng trỡnh phn mm chuyờn dng khỏc i vi riờng d bỏo nhu cu in, thụng thng cỏc phng phỏp d bỏo nh l trc tip, giỏn tip hay c ỏp dng Trong ... cụng nghip xi mng Qung 69 Chng KT LUN 74 TI LIU THAM KHO 76 Danh mc hiu, t vit tt CFL ốn compact hiu sut cao CN Cụng nghip CN&XD Cụng nghip v xõy dng CPI Ch s giỏ

Ngày tải lên: 19/07/2017, 22:49

92 420 0
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

... biến động sử dụng đất đai Đánh giá biến động sử dụng đất có ý nghĩa rất lớn đối với việc sử dụng đất đai: Việc đánh giá biến động của các loại hình sử dụng đất ... là các hoạt động trong việc nắm chắc tình hình sử dụng đất, trong việc phân phối và phân phối lại quỹ đất đai theo quy hoạch, kế hoạch, trong việc kiểm tra giám sát quá trình quản lý và sử dụng ... quan trọng của nó và các yêu cầu sử dụng đất dựa trên quỹ đất đai của từng địa bàn cụ thể, đất đai luôn được quản lý, theo dõi sự biến động sử dụng đất, mục đích sử dụng trong từng thời điểm

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

78 1,2K 5
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT

Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM HÀ NỘI KHOA LỊCH SỬ - ĐỀ BÀI: Sử dụng tư liệu gốc nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa hình thức hội lịch sử “Hồ Chí Minh-chân dung người” dạy học Lịch sử Việt ... thụ ν= 1227 cm-1 đặc trưng cho liên kết C-S Ngoài ra trên phổ còn thấy các pic đặc trưng cho các liên kết và các nhóm trong phân tử như: 3138 cm -1(NH), 2931 cm-1 và 2824 cm-1 (CH no), 3039 ... 1989 3 Đặng Như Tại, Ngô Thị Thuận(dịch) Tổng hợp hóa hữu cơ NXB khoa học và kĩ thuật, 1982 4 Nguyễn Minh Thảo Hóa học các hợp chất dị vòng NXB Giáo dục, 2001 5 A Jphn Boulton and Alexander...Trên

Ngày tải lên: 24/06/2016, 17:47

14 579 0
Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn

Sử dụng tư liệu thông sử DHLS ở trường THPT nhằm hình thành năng lực nhận thức, tư duy lịch sử cho học sinh (áp dụng cho phần lịch sử việt nam từ thế kỷ x đến thế kỷ XVIII, SGK lớp 10, chương trìn

... HỆ THỐNG CÁC TƢ LIỆU THƠNG SỬ CĨ THỂ SỬ DỤNG TRONG KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII (LỊCH SỬ LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 49 2.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TƢ ... đề sử dụng tƣ liệu lịch sử DHLS trƣờng THPT Liên quan tới vấn đề sử dụng tƣ liệu lịch sử DHLS kể đến cơng trình nhƣ sau: Trong “Phương pháp luận sử học? ?? Phan Ngọc Liên (chủ biên), NXB Đại học ... triển học – kĩ thuật kỉ XVI – Đàng Trong Đàng Ngoài XVIII lĩnh vực: sử học, quân sự, triết học, y học, kĩ thuật * Khoa học - kỹ thuật Lĩnh vực Sử học Thành tựu Ô châu cận lục; Đại Việt thông sử;

Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:14

170 199 0
Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022

Sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục và một số yếu tố liên quan tới hành vi không sử dụng bao cao su thường xuyên khi quan hệ với khách hàng quen ở nhóm phụ nữ bán dâm, Nghệ An năm 2022

... phí có tỷ lệ sử dụng cao Đồng thời PNBD có trình độ học vấn cao hơn, khám bệnh lây truyền qua đường tình dục tư vấn tác dụng việc sử dụng BCS QHTD, ảnh hưởng đến nhận thức hành vi sử dụng BCS đối ... trạng sử dụng bao cao su tiếp khách quen tháng qua phụ nữ bán dâm Cụ thể, nhóm có học vấn tiểu học/ tiểu học có khả khơng sử sụng BCS 100% tiếp khách quen cao gấp 4,18 lần so với nhóm có trình độ học ... thực có mối liên quan tới tình trạng sử dụng BCS tiếp khách quen tháng qua phụ nữ bán dâm Cụ thể, đối tượng có học vấn tiểu học/ tiểu học có khả khơng sử dụng BCS 100% tiếp khách quen cao gấp

Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:54

11 4 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

... 340), tác giả giới thiệu khái niệm phương pháp thiết lập SĐTD, cách thức sử dụng SĐTD dạy học Hóa học Trong đề tài báo viết việc sử dụng SĐTD dạy học cho thấy hiệu SĐTD đem lại dạy học, góp phần quan ... NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, NĂM 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THÙY DUNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (VẬN DỤNG QUA PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường trung học phổ thông 29 1.2.2 Nguyên nhân thực trạng 31 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:41

68 1,1K 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... pháp sử dụng 82 3.1.1 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước hoạt động nội khóa 83 3.1.2 Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 92 3.1.3 Sử dụng ... trực quan, tài liệu lịch sử, tài liệu văn học ? ?trong ®? ?trong ®ã viƯc dơng ®å dïng trùc quan quy ớc phơng pháp đem lại hiệu cao cho học lịch sử Mặt khác, học tập lịch sử, học sinh trực tiếp quan ... nghĩa việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử Tuy nhiên, nhận thức nhng thực tế viƯc dơng ®å dïng trùc quan quy íc dạy học nhằm nâng cao hiệu học lịch sử khó, đặc biệt dạy học khóa

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

95 910 0
Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank

Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Đà Nẵng Techcombank

... chế các biến rác trong mô hình nghiên cứu vì nếu không chúng ta không thể biết được chính xác độ biến thiên cũng như độ lỗi của các biến. Hệ số Cronbach alpha được dùng sử dụng để loại bỏ các ... Chương 1: LÝ THUYẾT ĐƯA CÁC BIẾN VÀO MÔ HÌNH 1. Thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến dịch vụ thẻ tại ngân hàng Nghiên cứu sử dụng thang đo do Rennis Likert (1932) giới thiệu. Likert đưa loại thang ... hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến dịch vụ thẻ cho các Ngân hàng thương mại Việt Nam nói chung và Ngân hàng TMCP kỹ thương nói riêng, nhóm em chọn đề tài: ? ?Sử dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các

Ngày tải lên: 26/01/2015, 20:19

19 873 4
Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

... STUDENTS’ USE OF COLLOCATIONS IN THEIR WRITINGS SỬ DỤNG CAP (QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP) ĐỂ PHÁT TRIỂN VIỆC SỬ DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP TRONG CÁC BÀI VIẾT CỦA NHÓM SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ ĐÀO TẠO ... STUDENTS’ USE OF COLLOCATIONS IN THEIR WRITINGS SỬ DỤNG CAP (QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP) ĐỂ PHÁT TRIỂN VIỆC SỬ DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP TRONG CÁC BÀI VIẾT CỦA NHÓM SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ ĐÀO TẠO ... helping them to pay more attention to words and their combinations in reading “This does not mean finding rare words but rather finding relatively common words which intermediate students already

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:33

98 624 0
Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

Sử dụng phương pháp mạng noron nhân tạo để tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN

... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NGUYỄN VĂN TÙNG Sử dụng phƣơng pháp mạng noron nhân tạo để tối ƣu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao ... 2.8 hiệu nơ ron với R đầu vào 33 10. 2.9 Một số hàm truyền thông dụng 33 11. 2.10 Cấu trúc mạng nơ ron 1 lớp 34 12. 2.11 hiệu mạng R đầu vào và S nơ ron 35 13. 2.12 hiệu ... tối ưu hóa chế độ cắt, ứng dụng để tiện thép 9XC sử dụng mảnh dao PCBN.” Cho đến nay các nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài đã có nhiều nghiên cứu về ứng dụng mạng nơ ron vào sản xuất

Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:42

83 660 6
Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội

Sử dụng mô hình SERVPERF đánh giá sự hài lòng của khách hàng sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng thương mại cổ phần kỹ thương việt nam – chi nhánh nội bài, hà nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - PHẠM THỊ ÁNH NGUYỆT SỬ DỤNG MÔ HÌNH SERVPERF ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ATM TẠI NGÂN HÀNG ... NGÂN HÀNG Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - PHẠM THỊ ÁNH NGUYỆT SỬ DỤNG MÔ HÌNH SERVPERF ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ ATM TẠI NGÂN HÀNG ... thời gian sử dụng dịch vụ, mức độ sử dụng dịch vụ với hài lòng khách hàng 71 KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 CHƢƠNG 4: ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG SỬ DỤNG THẺ

Ngày tải lên: 27/08/2016, 22:09

14 549 2
Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba   lịch sử việt nam (1858 1918)   lịch sử 11 (cơ bản)

Sử dụng đồ dùng trực quan theo hướng dạy học tích cực ở phần ba lịch sử việt nam (1858 1918) lịch sử 11 (cơ bản)

... nghiệm Trong dạy học lịch sử cấp học, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan có vai trò to lớn, thực cần thiết để nâng cao hiệu dạy học Tuy nhiên, việc sử dụng đồ dùng trực quan để có hiệu vấn ... pháp dạy học Để mang lại hiệu cao dạy học trình dạy học có nhiều phương pháp Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng biện pháp quan trọng nhằm làm cho học thêm ... đồ sau học để nắm bắt học nhanh chóng nhớ lâu * Sử dụng bảng hệ thống để hướng dẫn học sinh khai thác mới, học làm tập nhà: Một ưu dạy học phần ba – Lịch sử Việt Nam (1858 – 1884) việc sử dụng

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

24 263 0
Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT

Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT trong giờ học lịch sử lớp 12, THPT

... nên chọn hiệu ứng nhấp nháy to dần Các hiệu lại ta đặt hiệu ứng theo cách tương tự cho hiệu ứng hiệu xuất theo trình tự diễn biến phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh [2] b Sử dụng: Sử dụng đồ động ... 1935 sử dụng đồ động để mô tả minh hoạ cho phong trào cách mạng Xô Viết Nghệ Tĩnh sơ đồ điện tử để củng cố học Tôi xin giới thiệu cách làm sử dụng đồ động sơ đồ điện tử sau: Xây dựng sử dụng ... người học [5] Sử dụng công nghệ thông tin dạy học thật hiệu quả, kết hợp với phương pháp khác giúp giáo viên thực tốt công việc 3.2 Các biện pháp tiến hành ứng dụng CNTT dạy lịch sử Để việc ứng dụng

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

16 242 0
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)

Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh ở trường THPT (vận dụng qua phần lịch sử thế giới giai đoạn 1918 - 1939, lớp 11, chương trình chuẩn)

... tự học học sinh, đến việc sử dụng tập việc giảng dạy lịch sử; ? ?Các đường biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông” Nguyễn Thị Côi Luận văn thạc sĩ, Trần Thị Thu “Biên soạn sử dụng ... khác” Trong “Phát triển kĩ học tập” tác giả Conrad Lashley, dạy cho học sinh cách sử dụng thời gian nỗ lực học tập hiệu nhất, cách phát triển kĩ thuật bản, đơn giản để tổ chức thời gian học, đọc, ... DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TH: Tự học THLS: Tự học lịch sử BT: Bài tập BTLS: Bài tập lịch sử KN: Kĩ KNTH: Kĩ tự học KNTHLS: Kĩ tự học lịch sử THPT: Trung học phổ thông GV: Giáo viên HS: Học sinh

Ngày tải lên: 16/09/2017, 08:29

120 294 0
Sử dụng một số phương tiện,đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử góp phần tạo sự hứng thú cho học sinh ở trường THPT bá thước 3

Sử dụng một số phương tiện,đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử góp phần tạo sự hứng thú cho học sinh ở trường THPT bá thước 3

... đề tài 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Sử dụng tranh ảnh 2.3.1 Sử dụng đồ, lược đồ 2.3.3 Sử dụng phim tư liệu, video 10 2.3.4 Sử dụng loa phát trường học 11 2.3.5 Sử dụng bảng tin ... biết cách sử dụng khai thác cách có hiệu trình giảng dạy Để làm việc đó, yêu cầu người giáo viên cao tất hoạt động khâu trình giảng dạy hướng dẫn học sinh học tập, chuẩn bị đồ dùng dạy học, sử dụng ... kiến thức, lực đánh giá, học tập học sinh học, khích lệ động cơ, hứng thú học tập học sinh, giúp em yêu thích với môn lịch sử Việc sử dụng phương pháp giúp học sinh tái cách khách quan, phát triển

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12

19 279 0
Sử dụng các kỹ thuật sinh học phân tử trong phân tích đa dạng cà định dạng của tập đoàn cây dó bầu ( aquilaria SP ) tại hà tĩnh

Sử dụng các kỹ thuật sinh học phân tử trong phân tích đa dạng cà định dạng của tập đoàn cây dó bầu ( aquilaria SP ) tại hà tĩnh

... trnH Sử dụng các kỹ thuật sinh học phân tử trong phân tích đa dạng cà định dạng của tập đoàn cây Dó Bầu ( Aquilaria SP.) tại Hà Tĩnh Hoàng Đăng Hiếu Trường Đại học Khoa học Tự nhiên ... tục sử dụng phương pháp DNA bacode trong phân loại và xác định loài ở Việt Nam. - Sử dụng gen rbcL và ITS vào việc xác định các loài dó bầu ở Việt Nam đồng thời tiến hành nghiên cứu với các ... Nhiều khả năng các mẫu này là một trong hai loài trên. vì vậy cần sử dụng thêm các chỉ thị khác và các mồi barcode khác để có thể có kết luận chính xác hơn. Trình tự đoạn ITS của các mẫu T6, T7,...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:48

13 1K 0
Sử dụng các chế phẩm sinh học trong sản xuất rượu vang mít

Sử dụng các chế phẩm sinh học trong sản xuất rượu vang mít

... còn có tác dụng làm trong do sự phá hủy hệ keo trong nước quả, vị của quả tốt hơn và ít bị đục trở lại. (b) Trong y học Các dược liệu có nguồn gốc thực vật trong thực phẩm ngoài các hoạt chất ... AP3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM NGUYỄN THỊ KIỀU TRANG SỬ DỤNG CÁC CHẾ PHẨM SINH HỌC TRONG SẢN XUẤT RƯỢU VANG ... có các chứng minh tính chất ức chế của tanin trong nước lê và nước táo tới enzyme polygalacturonase. Các biện pháp khắc phục tác dụng xấu của tanin có tầm quan trọng để sử dụnghiệu quả các...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:37

90 1K 3
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm bảo ... đề, biến đổi các bài toán đóng vai trò rất quan trọng. Nhờ quá trình biến đổi vấn đề, biến đổi các bài toán học sinh có thể quy các vấn đề trong tình huống mới, các bài toán lạ về các vấn đề ... phát hiện các thể khác nhau, từ đó đề xuất càng nhiều cành tốt các ứng dụng khác nhau của chúng Biện pháp 2: Thông qua dạy học chứng minh các định lí toán học, dạy học giải các bài tập toán, luyện...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

27 2,2K 34
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... đề, biến đổi các bài toán đóng vai trò rất quan trọng. Nhờ quá trình biến đổi vấn đề, biến đổi các bài toán học sinh có thể quy các vấn đề trong tình huống mới, các bài toán lạ về các vấn đề ... phát hiện các thể khác nhau, từ đó đề xuất càng nhiều cành tốt các ứng dụng khác nhau của chúng Biện pháp 2: Thông qua dạy học chứng minh các định lí toán học, dạy học giải các bài tập toán, luyện ... và sử dụng chúng như những công cụ kí hiệu để xây dựng nên các đối tượng, các hiện tượng, các quan hệ mới. 1.1.2. Quan điểm kiến tạo trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

26 1,3K 6

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w