sử dụng bthh trong việc hình thành kiến thức mới

... trình nắm vững kiến thức Sự hình thành khái niệm vấn đề trung tâm quan trọng q trình dạy học hố học Sự hình thành khái niệm q trình nhận thức có sử dụng thao tác tƣ khác để nhận thức dấu hiệu, ... cao vật chất‟‟ Trong lí thuyết nhận thức, khái niệm đƣợc xem xét nhƣ hình thức phản ứng mức độ tƣ trừu tƣợng Trong dạy học hoá học, khái niệm dạng khái quát hoá kiến thức hình thức tƣ học sinh ... hệ qua lại chúng Sự hình thành khái niệm phải đƣợc thực hoạt động học tập thể mối quan hệ kiến thức kĩ năng, kiến thức thực tiễn Tăng cƣờng khả vận dụng khái niệm đƣợc hình thành qua hoạt động...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:38

... vi giáo viên học sinh sử dụng đồ dùng mức độ khái quát để hình thành phép tính (dựa vào hình vuông, hình tam giác, hình tròn) Sử dụng lúc, mức độ đồ dùng học toán Khi hình thành bảng trừ, giáo ... nhà trờng sử dụng đồ dùng dạy học , với đạo trực tiếp tổ nhóm chuyên môn, đặc biệt với lòng say mê, ham học hỏi, tìm tòi, nỗ lực ngời giáo viên, việc sử dụng đồ dùng dạy học việc hình thành phép ... tìm hiểu sử dụng thành thạo đồ dùng Với loại đồ dùng dạy học chọn , trớc lên lớp ngời giáo viên phải có chuẩn bị chu đáo cụ thể : nghiên cứu , tìm hiểu xem đồ dùng sử dụng để dạy cách sử dụng nh...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:26

... thấy việc sử dụng phơng pháp gợi mở-vấn đáp cần thiết dạy học phát huy tính tích cực tơng tác học sinh Đặc biệt ,trong dạy học nội dung phân số giúp học sinh hình thành kiến thức mới, sở cho việc ... lí luận thực tiễn việc sử dụng phơng pháp gợi mở - vấn đáp Đề xuất hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh lớp hình thành kiến thức dạy học nội dung phân số Thực nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi ... tri thức 2.Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu việc sử dụng phơng pháp gợi mở - vấn đáp dạy học nội dung phân số học sinh lớp Trên sở đề xuất hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh lớp hình thành kiến thức...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:57

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG Số phách (Do CT hội đồng chấm SKKN TP ghi) TÊN SÁNG KIẾN: CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III ... ghi TÊN SÁNG KIẾN: CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ IV-SINH HỌC MÔN : SINH HỌC KHỐI LỚP: ĐÁNH GIÁ HỘI ĐỒNG CẤP THÀNH PHỐ (Nhận ... quen với việc xây dựng kết khoa học Với mục đích sử dụng thí nghiệm để hình thành kiến thức cho học sinh tự tiến hành thí nghiệm giáo viên biểu diễn thí nghiệm theo hướng nghiên cứu 4-2) Sử dụng...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:28

... 1.2.2 Hình thành kiến thức mới: Khoá luận tốt nghiệp Đinh Xuân Cấp – K30A Vật Lý - Kiến thức kiến thức học sinh chưa biết xác kiến thức cho ta hiểu biết kiến thức học Phương pháp hành động sử dụng ... đề ln việc giải tập Từ điều có nhận xét BTVL có hai chức chủ yếu vận dụng kiến thức cũ hình thành kiến thức 1.2 Tác dụng chủ yếu BTVL dạy học 1.2.1 Hình thành rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vận dụng ... bảng giải tập làm việc bạn học sinh ngồi nói chuyện làm việc riêng - Thường vận dụng chức củng cố kiến thức chương “ Điện tích, điện trường” mà chưa vận dụng chức hình thành kiến thức BTVL vào chương...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 17:56

... xuất, cách sử dụng - Sử dụng thống kê tốn học để xử lí số liệu thực nghiệm sư phạm Đóng góp luận văn - Làm rõ sở lí luận việc sử dụng BTVL hình thành kiến thức nhằm giúp HS nắm vững kiến thức phát ... 1.2.3.Ôn tập kiến thức học, củng cố kiến thức giảng BTVL phương tiện ôn tập, củng cố kiến thức sinh động Khi giải tập, HS phải nhớ lại kiến thức học, có phải sử dụng tổng hợp kiến thức thuộc nhiều ... nắm vững kiến thức nhà trường Nắm vững kiến thức hiểu nội hàm, ngoại diên nó, xác định vị trí, tác dụng kiến thức hệ thống kiến thức tiếp thu từ trước, mà biết q trình hình thành vận dụng vào...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:35

... dạy học hình thành kiến thức nội dung phân số tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh dễ hiểu, dễ ghi nhớ kiến thức 1.4.2.2 Khó khăn - Khi sử dụng hai phƣơng pháp dạy học hình thành kiến thức nội ... sinh hình thành kiến thức kĩ cần thiết mơn tốn 1.2.3.1 Tìm hiểu vai trò, tác dụng phạm vi sử dụng phƣơng pháp trực quan dạy học Phƣơng pháp trực quan nhƣ phƣơng pháp khác sử dụng tuỳ tiện mà sử dụng ... - Kiến thức sau huy động, vận dụng nhiều kiến thức trƣớc đó, khơng nắm vững kiến thức trƣớc học sinh khó gặp nhiều khó khăn tiếp thu 1.6 Kết luận Những sở lí luận thực tiễn cho thấy việc sử dụng...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:10

Ngày tải lên: 31/10/2014, 16:31

... học, giáo viên thường phải thực bước: kiểm tra kiến thức cũ làm sở để giới thiệu mới, hình thành 14 kiến thức mới, luyện tập củng cố kiến thức vừa hình thành Phương pháp gợi mở - vấn đáp dùng phổ ... nhớ Hình thức đặc biệt có hiệu có hỗ trợ phương tiện nghe nhìn Trong q trình dạy học, giáo viên sử dụng hình thức Tuy nhiên, hình thức vấn đáp - gợi mở chiếm ưu hẳn Cần khuyến khích giáo viên sử ... chất vấn đề hay khơng, giáo viên có khắc sâu kiến thức học hay không nhờ phần lớn vào hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh hình thành kiến thức Sử dụng câu hỏi hợp lí phát huy tính tích cực học...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:19

... lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS - Cơ sở khoa học việc xây dựng phương pháp sử dụng câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS Hiệu việc dạy học kiến thức câu hỏi ... cho việc xây dựng câu hỏi, việc sơ đồ hóa kiến thức cốt lõi, kiến thức nâng cao cho HS - Bước Xác định nội dung kiến thức mã hóa thành câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức ... cao mà đảm bảo có kiến thức sâu sắc việc sử dụng câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn vào khâu hình thành kiến thức điều cần nghiên cứu ứng dụng mang lại thuận lợi sau: - Hình thành cho HS thói quen...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:59

... số học kinh nghiệm qua việc thực vai trò chủ nhiệm lớp việc hình thành ý thức học tập cho học sinh Người thực : Hồ Trang Vai trò Giáo Viên Chủ Nhiệm việc hình thành ý thức học tập cho học sinh ... VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VAI TRÒ CỦA CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC HÌNH THÀNH Ý THỨC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP Kế hoạch thực vai trò chủ nhiệm việc hình thành ý thức học tập cho học sinh lớp Tôi hiểu GVCN ... trò việc hình thành ý thức học tập cho HS đạt kết nào? - Đề kế hoạch giải pháp hiệu quả, cụ thể việc áp dụng nhằm tăng cường ý thức học tập cho HS trường THPT - Từ rút học kinh nghiệm từ việc...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 22:26

... khả vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo - Vận dụng kiến thức vào việc giải nhiệm vụ thực tiễn nghĩa phải tìm kiến thức thích hợp vốn kiến thức có để giải nhiệm vụ Nhờ vận dụng mà kiến thức nắm ... vững kiến thức nhà trường Nắm vững kiến thức 19 hiểu nội hàm, ngoại diên nó, xác định vị trí, tác dụng kiến thức hệ thống kiến thức tiếp thu từ trước, mà biết q trình hình thành vận dụng vào thực ... cho HS nắm vững kiến thức vật lí cách chắn, cần phải hình thành cho họ kĩ năng, kĩ xảo không vận dụng mà chiếm lĩnh kiến thức thơng qua nhiều hình thức luyện tập khác Trong số đó, việc giải nhiều...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 21:20

... đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ Trong thời kỳ q độ có nhiều hình thức sở hữu tư liệu sản xuất, nhiều thành phần ... hội chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần với hình thức kinh doanh phù hợp; coi trọng việc kết hợp lợi ích cá nhân, tập thể xã hội; có nhận thức mới, có bước đột phá quan trọng đổi sách ... nhận thức trình vừa nghiên cứu, vừa tiếp thu sửa chữa khắc phục hạn chế khuyết điểm, đồng thời bổ sung phát triển nhận thức mới, nội dung Đại hội lần thứ X Đảng vừa qua (4/2006) Cùng với việc...

Ngày tải lên: 13/10/2016, 09:36

... nhiều thời gian, an toàn với học sinh sử dụng để hình thành kiến thức đem lại hiệu cao Vì vậy, tơi nghiên cứu, tìm tòi lựa chon đề tài: “ Hình thành kiến thức phần II-Sự thủy phân muối (Bài 6: ... Khả ứng dụng đề tài: Sự thủy phân muối phần kiến thức có lớp 11 ban nâng cao, nhiên đề thi chung có câu hỏi xác định mơi trường dung dịch muối Việc sử dụng thí nghiệm để hình thành kiến thức phần ... nhiều chưa quan tâm mức, nặng thí nghiệm chứng minh Việc sử dụng hồn tồn thí nghiệm, hồn tồn học sinh thực để hình thành kiến thức khó áp dụng cho học, nguyên nhân chủ yếu thời lượng tiết học...

Ngày tải lên: 09/11/2017, 17:10

... dựng sử dụng BTHH việc hình thành phát triển KNHH[17];[19];[41] 1.3.5.1 Xây dựng sử dụng BTHH việc hình thành KNHH Sự hình thành khái niệm hoá học, phải dựa kiến thức thực tiễn đơn giản, vốn kiến ... cực học hình thành khái niệm cách vững 1.3.5.2 Xây dựng sử dụng BTHH việc củng cố, phát triển KNHH Ngoài việc sử dụng BTHH để tổ chức hoạt động tìm tòi kiến thức hình thành KNHH, BTHH sử dụng chủ ... 1.3.5 Xây dựng sử dụng BTHH việc hình thành phát triển KNHH[17];[19];[41] .38 1.4 Thực trạng việc sử dụng BTHH DHHH trường phổ thông .40 1.4.1 Thực trạng việc sử dụng BTHH giáo viên DHHH...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:01

... vi giáo viên học sinh sử dụng đồ dùng mức độ khái quát để hình thành phép tính (dựa vào hình vng, hình tam giác, hình tròn) Sử dụng lúc, mức độ đồ dùng học tốn: Khi hình thành bảng cộng, giáo ... pháp sử dụng đồ dùng dạy học việc hình thành phép cơng phạm vi 10" II Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận, sở thực tiễn chuyên đề - Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học việc hình thành ... việc mà làm việc "Sử dụng đồ dùng dạy học việc hình thành phép cộng phạm vi 10" mơn tốn lớp Rất mong đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo, bạn đồng nghiệp để chuyên đề có hiệu Chúng xin chân thành cảm...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 04:16

... 47 2.4 Sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền biến dị Sinh học THCS 63 2.4.1 Nguyên tắc sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để hình thành kiến thức dạy học ... lí giải mà ngƣời học trƣởng thành mặt lập luận nhƣ hình kiến thức khoa học Sử dụng TNKQ khâu hình thành kiến thức khơng phải dựa vào câu trả lời mà học đƣợc kiến thức, mà câu trả lời sai với ... mục đích, kiến thức SL (số lƣợng) % Đó sử dụng TNKQ dạy học với mục đích Cú thể sử dụng TNKQ vào khõu dạy với cỏc loại kiến thức Đó sử dụng TNKQ vào khõu dạy mức Những khó khăn sử dụng TNKQ dạy...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:17

... kiến thức trừu tượng “Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất - Địa lí ” từ làm cho em hứng thú học tập môn nắm bắt kiến thức cách chắn Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng ... Chuẩn kiến thức kĩ mơn địa lí VII PHỤ LỤC Phụ lục : Giáo án 12 : Tiết 14 - Bài 12: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức ... Kết luận Việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP đổi phương pháp giảng dạy vào giảng dạy học “ Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất - địa lí ” thay hình ảnh...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:15

... ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sáng kiến kinh nghiệm tơi hướng tới mục đích nâng cao hiệu dạy học phần quang hình học vật lí lớp 11 Mà cụ thể Sử dụng tập thí nghiệm vật lí việc củng cố kiến thức phát huy tính ... quang hình – vật lí 11)” Để học sinh phải tổng hợp kiến thức lí thuyết thực nghiệm từ giúp củng cố khắc sâu kiến thức học, đồng thời tạo hứng thú tự giác tư độc lập, tích cực sáng tạo vận dụng kiến ... cực sáng tạo vận dụng kiến thức lí thuyết học vào đời sống kỉ thuật III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Trang bị cho học sinh kiến thức phần quang hình học, phương pháp sử dụng dụng cụ đo, sai số phép...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:54