... môn; màu sắc hài hòa, phối màu phông chữ hợp lý, phù hợp với nội dung; hình cỡ chữ, kiểu chữ rõ; hiệu ứng hình ảnh, màu sắc, âm sửdụng hợp lý, không lạm dụng; trình chiếu có hệ thống, dễ theo dõi, ... 10.Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú học tập học sinh, góp phần đổi phương pháp dạy học Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến ... theo dõi, có cấu trúc rõ ràng; học sinh ghi 8.Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức Kết Quả 9.Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với...
... với thực tế ( có ) ; có tính giáo dục Sửdụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học Sửdụng kết hợp tốt phương tiện, thiết bị ... dung kiểu lên lớp Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức điều khiển học ... bài, với đối tượng; học sinh hứng thú học Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm; biết vận dụng kiến thức CỘNG: ………/20điểm CÁCH ĐÁNH GIÁ : LOẠI GIỎI : Điểm tổng cộng từ 17 đến 20 điểm Các...
... Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú học tập học sinh, góp phần đổi phương pháp dạy học Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến ... 0,5 1,5 Nhận xét, đề nghị IV Tổ chức lớp học Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài;...
... thức Đa số HS chưa hiểu hay chưa tiếp thu Học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải tập liên hệ với thực tế sống HS chưa biết vận dụng kiến thức vào thực tế HS hứng thú, tích cực, tập trung tham ... hứng thú, K tích cực, thụ động, lười TD Tiêu chí ĐG dạy Giờ dạy thành công ND KH, xác; Đổi PPDH, sửdụng phối hợp nhiều PP, PT DH Chưa thành công Nội dung thiếu xác PPDH đơn điệu, không đổi mới, ... thực nhiệm vụ - GV nhận xét, ĐG điều chỉnh sai sót - HS tự ĐG ĐG lẫn học - Đảm bảo thời gian hợp lý cho HĐ Kết dạy 11 THỰC HÀNH Các nhóm xem giáo án clip dạy minh họa Hãy phân tích, đánh giá góp...
... hoạch hoạt động dạy học Thực ra, thuật ngữ “giáo án điện tử” sửdụng lạm dụng, chất gọi giáo án điện tử “bản trình diễn điện tử” Tức là, sửdụng CNTT&TT để thực việc trình diễn dạy tiết học mà Tuy ... pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh PMDH sửdụng chỗ, lúc không bị lạm dụng, trường hợp cần phương tiện dạy học rẻ tiền không lạm dụng CNTT&TT Đánh giá hiệu cuối Đây tiêu chí đánh giá ... Trong tình dạy học có sửdụng PMDH, GV phải có kĩ tổ chức hoạt động học tập cho học sinh: tổ chức học tập đồng loạt, học tập theo nhóm học tập cá nhân cách phù hợp Biết sửdụng PMDH việc đổi phương...