... sắm TBDH năm 2013 giai đoạn 2013- 2015 - Căn thực trạng quy mô, sở vật chất, trang thiết bị giáodụcđào tạo; kế hoạch phát triển số lượng học sinh, sinh viên bậc học mầm non, tiểu học, THCS, THPT, ... hoạch có vướng mắc, sởgiáodụcđàotạo kịp thời phản ánh BộGiáodụcĐàotạo (Cục Cơ sở vật chất thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em), số điện thoại 04 36230281 để hướng dẫn KT BỘTRƯỞNG THỨ TRƯỞNG ... dạy họcBộGiáodụcĐàotạo từ bậc học mầm non, phổ thông, tính tốn nhu cầu mua sắm bổ sung thay trang thiết bị dạy học bậc học mầm non, phổ thơng trang thiết bị, phòng thí nghiệm sởđào tạo...
... Môn Vật lí VLIPT Vật lí - Giáodục trung học phổ thơng VLITX Vật lí - Giáodục thường xun Mơn Hố học HOAP T Hố học - Giáodục trung học phổ thơng HOAT X Hố học - Giáodục thường xuyên II Đáp án, ... trắc nghiệm Giáodục trung học phổ thông Giáodục thường xuyên đĩa CD Trong triển khai thực hiện, có vướng mắc đề xuất, đơn vị liên hệ với Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, số 30 Tạ ... nhận: - Như trên; - Bộtrưởng (để báo cáo); - TTr Nguyễn Vinh Hiển (để báo cáo); - Lưu: VT, Cục KTKĐCLGD TL BỘTRƯỞNGCỤCTRƯỞNGCỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁODỤC Ngô Kim Khôi ...
... bão BộGiáodụcĐàotạo đạo, kiểm tra sởgiáodụcđào tạo, đại học, học viện, viện, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp đơn vị trực thuộc; thường xuyên báo cáo BộtrưởngBộGiáodục ... sởgiáodụcđào tạo, sởgiáodục đơn vị phải thực nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo Ngoài việc báo cáo định kỳ báo cáo nhanh Ban Chỉ huy phòng chống lụt bão địa phương BộGiáodụcĐàotạo ... cung ứng cho địa phương chịu thiệt hại thiên tai Để đảm bảo an toàn cho học sinh, sinh viên, sởgiáodụcđào tạo, sởgiáodục cần chủ động ngừng hoạt động ngoại khóa thời gian bão, lũ diễn Đặc...
... dạy học, giáodục phù hợp đối tượng học sinh, đảm bảo chất lượng giáodục tồn diện, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạogiáo viên học sinh; c) Tổ chức đạo hoạt động bồi dưỡng họcsinh ... BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO PHỤ LỤC II Phiếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng (Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 BộtrưởngBộGiáodụcĐào tạo) ... 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 BộtrưởngBộGiáodụcĐào tạo) Phòng GiáodụcĐào tạo: Trường Tiểu học: Họ tên hiệu trưởng: Năm học: Tiêu chuẩn Tiêu chí...
... năm học, giáo viên chủ nhiệm ghi kết đánh giá giáodụchọcsinh vào Học bạ Học bạ nhà trường lưu giữ suốt thời gian họcsinhhọc trường, giao cho họcsinh hồn thành chương trình tiểu họchọctrường ... trưởng phòng giáodụcđàotạo tổ chức việc thực đánh giá họcsinh tiểu học địa bàn; báo cáo kết thực BộGiáodụcĐào tạo; b) Hướng dẫn việc sử dụng Học bạ họcsinhTrưởng phòng giáodụcđàotạođạo ... nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáodụchọcsinh tiểu học địa bàn; báo cáo kết thực sởgiáodụcđàotạo Giám đốc sởgiáodụcđào tạo, trưởng phòng giáodụcđàotạo chịu trách nhiệm theo dõi,...
... BộGiáodụcĐàotạo có văn xác nhận đề án đáp ứng quy định ĐTCLC công bố công khai đề án ĐTCLC trang thông tin điện tử BộGiáodụcĐàotạo Nếu hồ sơsởđàotạo chưa đạt yêu cầu, BộGiáodụcĐào ... BộGiáodụcĐàotạo tổ chức thực ĐTCLC theo Quy định Hàng năm, sau kì tuyển sinh, sởđàotạo báo cáo BộGiáodụcĐàotạo kết tuyển sinh CTCLC Việc điều chỉnh mức học phí (nếu có) so với mức học ... tiêu đàotạo CTCLC nằm tổng tiêu đàotạo xác định hàng năm sởđàotạo theo quy định Điều kiện tuyển sinh a) Thí sinh người Việt Nam trúng tuyển vào sởđàotạo kỳ tuyển sinh đại học quy; thí sinh...
... Căn vào Chương trình Giáodục mầm non BộGiáodụcĐàotạo ban hành, SởGiáodụcĐào tạo, Phòng GiáodụcĐàotạo hướng dẫn sởgiáodục mầm non xây dựng kế hoạch năm học, tổ chức thực hiện; phát ... trình giáodục mẫu giáo Điều Trách nhiệm tổ chức thực Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáodục Mầm non, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc BộGiáodụcĐào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành ... đốc sởgiáodụcđàotạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư Điều Hiệu lực thi hành Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15 tháng 02 năm 2017 KT BỘTRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nơi nhận: - Ban Tuyên giáo TƯ;...
... (1)-Đánh mã số để vào sổ theo dõi Cán nhân đánh số thứ tự ban hành định năm, 01 Cụ thể: Trong đó: / / QĐNS- Số thứ tự QĐ Số năm Tên đv ban hành văn Ví dụ: Với định FBS ban hành văn phòng FBS ... 01/06/QĐNS-FBS (2)-Cán nhân ghi ngày tháng ban hành văn (3)-Ghi chức vụ người đưa định (4)-Ghi chức vụ người đưa định (5)-Ghi tên đơn vị nơi ban hành định (6)-Ghi chức vụ người đưa định (7)-Ghi ... công tác (17)-Chức vụ cán mà người cử công tác thời gian công tác phải báo cáo công việc chịu điều hành trực tiếp(tuỳ tính chất cơng việc để liệt kê) (18)-Tên người nhận định (19)-Tên công ty/ ban...
... dụcĐàotạo việc ban hành quy định tiêu chuẩn trường phổ thông BộGiáodụcĐào tạo: Quyết định 659/1990/QĐ/BGD&ĐT ngày 9/7/1990 tiêu chuẩn thư viện trườnghọcBộGiáodụcĐào tạo: Quyết định 61/1998/QĐ/BGD&ĐT ... cá nhân tíchcực cơng tác TVTH 11 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYEÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO BộGiáodụcĐào tạo: Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 02/01/2003 BộtrưởngBộGiáodụcĐàotạo việc ... thư viện trường phổ thông BộGiáodụcĐào tạo: Báo cáo tổng kết năm thực Quyết định 61/1998/QĐ/BGD&ĐT, tháng năm 2002 BộGiáodụcĐào tạo: Tổng hợp kết điều tra - khảo sát thư viện trườnghọc năm...
... tiến hành tự giác, chặt chẽ, xem phận tự phátgiáodụcGiáodục nói chung có ba phận bản: 1- Giáodục quy hay giáodục nhà trường; 2- Giáodục khơng quy (giáo dục chức, giáodục trung tâm đào tạo- bồi ... dụcđàotạo trường, thực mục tiêu giáodục đề Có nhiều cấp quản lý trường học: Cấp cao BộGiáodụcĐào tạo, nơi quản lý nhà trường biện pháp vĩ mơ Có hai cấp trung gian quản lý trườnghọcSởGiáo ... cho giáodụcđàotạo Quản lý giáodục nhà trường có nghĩa tạo chế, môi trường để lực lượng giáodục xã hội quan tâm đến nghiệp giáodục nhà trường, có biện pháp chủ động phối hợp với nhà trường...
... tia cực tím Quy trình: Cho nước chảy qua ống kín có lắp đèn cực tím Các tia UV phóng vào dòng nước Cấu trúc DNA/RNA vi sinh bị thay đổi làm cho chúng tồn sinh sản Thiết bị lọc nước tia cực ... lớn, nhiệt độ tính phóng xạ cao , có hoạt tính sinhhọc nên có tác dụng chữa bệnh tác động tốt đến sức khoẻ người Có thể chia nước khống thành hai loại: Nước khống chữa bệnh có độ khống ... cứng, tốt bắp khỏe mạnh - Magnesium tham gia vào phản ứng xúc tác kính thích thần kinh - Potassium trì cân độ pH cần thiết cho phản ứng hoá học sản sinh lượng thể - Sodium trì cân lượng chất lỏng...
... CứU Và ứNG DụNG Qun lý ti viện, trung tâm khoa học cơng nghệ doanh nghiệp trường đại học nói chung khối kỹ thuật trực thuộc BộGiáodụcĐàotạo nói riêng vấn đề quan tâm không trường đại học, ... chế tài cho giáodục đại học (ĐH); Đổi mới, hồn thiện cơng tác quản lý tài (QLTC) đơn vị nghiên cứu khoa học công nghệ (KHCN) trường ĐH khối ngành kỹ thuật trực thuộc BộGiáodụcĐàotạo (GD&ĐT); ... thuộc Bộ, ngành chuyển trường ĐH Viện Nghiên cứu Giáodục (trước trực thuộc Bộ GD&ĐT trực thuộc Trường ĐH Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh), Viện Đàotạo Quốc tế Khoa học vật liệu (trước trực thuộc Bộ...
... giá trị cực tiểu gia tốc vật đạt giá trị cực tiểu B Động đạt giá trị cực đại vật chuyển động qua vị trí cân C Thế đạt giá trị cực đại tốc độ vật đạt giá trị cực đại D Động đạt giá trị cực tiểu ... thích phát sáng xạ quang phổ vạch phát xạ B Quang phổ không phụ thuộc vào trạng thái tồn chất C Quang phổ vạch phát xạ quang phổ gồm vạch màu riêng rẽ nằm tối D Quang phổ vạch nguyên tố hoá học ... dây cực đại đến lúc cường độ dòng điện qua cuộn dây có giá trị nửa giá trị cực đại A 6.10-4 s B 2.10-4 s C 4.10-4 s D 3.10-3 s Câu 12 Một sóng học có biên độ A, bước sóng Vận tốc dao động cực...
... thích phát sáng xạ quang phổ vạch phát xạ B Quang phổ vạch ngun tố hố học khác khơng giống C Quang phổ vạch phát xạ quang phổ gồm vạch màu riêng rẽ nằm tối D Quang phổ không phụ thuộc vào trạng ... sau: A Quang điện B Sinh lí C Chiếu sáng D Làm ion hố khơng khí Câu 41: Một mạch dao động LC lí tưởng có L=40mH, C=25µF, lấy =10, điện tíchcực đại tụ q0=6.10-10C Khi điện tích tụ 3.10-10C dòng ... f, 2f, 4f vào catốt tế bào quang điện vận tốc ban đầu cực đại electron quang điện v, 2v, kv Xác định giá trị k A 10 B C D Câu 43: Nội dung thuyết lượng tử khơng nói về: A Ánh sáng tạo thành hạt...
... THUỘC BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO 2.1 Hệ thống trường đại học trực thuộc BộGiáodụcĐàotạo 2.1.1 Qui mô mạng lưới Các sởđàotạo trực thuộc Bộ bao gồm 38 trường đại học, cao đẳng (trong có Đại học ... trực thuộc BộGiáodụcĐàotạo 1.5.3.1 Chi thường xuyên nghiệp giáodụcđàotạo Kinh phí chi thường xuyên phân bổ cho trường đơn vị trực thuộc BộGiáodụcĐàotạo thực nhiệm vụ đàotạo nhiệm vụ ... định BộtrưởngBộGiáodụcĐàotạo 1.1.2 Mục tiêu giáodục đại học i) Mục tiêu giáodục đại họcđàotạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức lực thực hành...