số liệu giáo dục

... thực mục tiêu giáo dục Thách thức việc bảo đảm công xã hội giáo dục Thách thức việc bảo đảm chất lượng giáo dục Thách thức lực cạnh tranh giáo dục Thách thức trước nguy tụt hậu xa giáo dục Cỏc quan ... điều kiện bảo đảm chất lư ợng giáo dục theo hướng tiếp cận chuẩn tiên tiến quốc tế Nâng cao lực quản lý Tạo điều kiện tốt cho người thụ hưởng giáo dục Sớm đưa giáo dục nước ta lên trình độ tiên ... hội, thách thức nhiệm vụ Những hội giáo dục VN gia nhập WTO: Thực tốt nhiệm vụ phát triển giáo dục bình diện quy mô, chất lượng, hiệu Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng chuẩn hoá,...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:52

... đổi giáo dục phổ thông Về quản lý giáo dục: Cơ sở pháp lý giáo dục bước tăng cường hoàn chỉnh Quốc hội khóa IX thông qua Luật Giáo dục vào tháng 12/1998; sau thông qua Nghị số 40, 41 giáo dục ... lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục lý tưởng XHCN, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên phần đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu, định hướng giá trị chưa kịp thời Giáo dục ... lập hội đồng giáo dục quốc gia Những tiêu cực giáo dục phải sử lý nghiêm Tăng cường lãnh đạo Đảng Thực tế cho thấy, nơi cấp ủy Đảng giáo dục đào tạo quan tâm chăm lo đến giáo dục giáo dục phát triển...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 07:20

Ngày tải lên: 14/03/2016, 19:26

Ngày tải lên: 06/05/2014, 11:41

... v.v…Các số so sánh cho thấy, quy mô diện tích chiếm ba VKTTĐ VN cao so với nước khác giới, sức chứa dân số khả kinh tế vùng cao Trong đó, mật độ dân số trung bình nước 256người/km2 mật độ dân số trung ... Quốc hội thông qua Nghị số 15/2008/QH12 việc điều chỉnh địa giới hành thành phố Hà Nội số tỉnh có liên quan Theo đó, từ ngày tháng năm 2008, hợp toàn diện tích tự nhiên dân số tỉnh Hà Tây vào thành ... Long An (Nam bộ) Đồng thời, định thay cho định số 747/1997/QĐ-TTg, 1018/1997/QĐ-TTg Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg ban hành năm 1997 năm 1998 Bảng 2: Số tỉnh xếp vào vùng kinh tế trọng điểm theo...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 15:13

... ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ II (CPCU) – BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2.1 Tổng quan Dự án Phát triển giáo dục THCS II 2.1.1 Mô tả chung mục tiêu Dự án Dự án Phát triển giáo dục Trung học ... hiệu giáo dục Trung học sở (THCS), hoàn thiện, củng cố kết đạt Dự án Phát triển giáo dục THCS; (2) Hỗ trợ, tăng cường hội tiếp cận công giáo dục THCS; 11 (3) Hỗ trợ tăng cường lực quản lý giáo dục ... 24000 giáo viên hỗ trợ trang thiết bị cho trung tâm CNTT_TT Bộ GD & ĐT 64 Sở GD & ĐT (iv) Hỗ trợ cho Giáo dục hướng ngiệp giáo dục thường xuyên  Xây dựng tài liệu hướng nghề nghiệp giáo dục; ...

Ngày tải lên: 11/12/2012, 16:34

Ngày tải lên: 07/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 07/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 24/06/2014, 11:50

... dục Bộ Giỏo dục Đào tạo Giáo dục phổ thông tỉnh Bắc Giang cấp học giáo dục nước, có bậc học: Giáo dục tiểu học; giáo dục trung học sở, giáo dục trung học phổ thông Là mắt xích hệ thống giáo dục ... ụng quan niệm nội dung giỏo dục phải giỏo dục đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục giáo dục lao động Quan niệm Mác giáo dục bước phát triển cao tư tưởng giáo dục nhân loại sở khoa học chủ nghĩa vật ... phương pháp bậc giáo dục Theo quan niệm J.J.Ruxô, muốn giáo dục người phải vào đặc điểm tự nhiờn chỳng, vỡ giáo dục phải tuân theo phát triển trẻ để giáo dục trẻ Ông cho bậc giáo dục phổ thông...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... Mọi người chăm lo cho giáo dục Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể Phát triển giáo dục - đào tạo gắn với ... là, mục tiêu phát triển giáo dục phổ thông từ đến năm 2000 32 Mục tiêu chủ yếu thực giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục tất bậc học Hết sức coi trọng giáo dục trị, tư tưởng, nhân ... 1986 lên 27,5% so với số học sinh thi năm 1996 [65, tr.22] Chất lượng giáo dục toàn diện ngày nâng cao Các mặt giáo dục trị đạo đức, giáo dục thể chất, quốc phòng giáo dục nghệ thuật trường phổ...

Ngày tải lên: 17/09/2014, 14:21

... triển giáo dục ngành giáo dục đào tạo Ngành Giáo dục& Đào tạo đóng vai trò chủ động nòng cốt việc huy động tham gia phát triến giáo dục Năng lực huy động tham gia phát triển giáo dục ngành Giáo dục ... gia Giáo dục cho ngƣời” đề nghị cách nhìn mới, nhấn mạnh vào kỹ khuyến khích tổ chức hệ thống giáo dục đa dạng, mềm dẻo, kết hợp giáo dục nhà trƣờng với giáo dục nhà trƣờng, giáo dục quy với giáo ... lực phát triển giáo dục đổi giáo dục mầm non 1.3.1 Chủ trương Đảng, Nhà nước xã hội hóa giáo dục Từ trƣớc đến Đảng Nhà nƣớc ta đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục coi giáo dục sách hàng đầu...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 19:50

Ngày tải lên: 20/01/2015, 22:11

Ngày tải lên: 18/05/2015, 01:00

... Hoạt động giáo dục lên lớp coi hoạt động thứ hai giáo dục nhà trường Giáo dục nhà trường có hai phận: Giáo dục lớp giáo dục lên lớp Hai phận tách rời mà song hành, bổ trợ cho để giáo dục toàn ... trình giáo dục, làm cho trình thực nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp 2.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành hoạt động giáo dục Ngày người ta phân chia hoạt động giáo dục nhà ... dạy em tri thức khoa học sản phẩm giáo dục cỗ máy khô cứng, mà phải kết hợp hài hoà, khéo léo hai phận giáo dục : Giáo dục lớp giáo dục lên lớp có sản phẩm giáo dục hoàn hảo Tạo điều kiện, hội...

Ngày tải lên: 28/09/2015, 16:57

... là: “Thực giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục tất bậc học Hết sức coi trọng giáo dục trị, tư tưởng, nhân cách, khả tư sáng tạo lực thực hành” [21, tr.33] Vấn đề xúc giáo dục nước ... hình giáo dục nhân lực Việt Nam VIE89/022 Dự án tới kết luận: Giáo dục Việt Nam đứng trước vấn đề gay cấn sau: Giáo dục phổ thông giảm sút số lượng suy thoái chất lượng bậc học, kể giáo dục mầm ... cho giáo dục, kết hợp gia đình, nhà trường xã hội việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Xã hội hóa giáo dục đa dạng hóa nguồn đầu tư cho giáo dục, huy động nguồn lục để đầu tư phát triển giáo...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 17:17

... ngƣời chăm lo cho giáo dục Kết hợp giáo dục nhà trƣờng, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trƣờng giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể 31 Phát triển giáo dục - đào tạo gắn với ... đƣa chủ tƣơng phát triển giáo dục sở năm 1991 - 1995: “Chú trọng giáo dục sở, phát triển nghiệp giáo dục theo hƣớng nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện, coi trọng giáo dục đạo đức tri thức gắn ... là, mục tiêu phát triển giáo dục phổ thông từ đến năm 2000 Mục tiêu chủ yếu thực giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục tất bậc học Hết sức coi trọng giáo dục trị, tƣ tƣởng, nhân...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 17:18

... quanh số vấn đề văn học giáo dục , Nxb Giáo dục, 1980 ―Nền giáo dục Việt Nam: Lý luận thực hành‖, Nxb Giáo dục, 1991; Võ Thuần Nho ―35 năm phát triển nghiệp giáo dục phổ thông‖, Nxb Giáo dục, ... phải đổi giáo dục chuyên nghiệp 28 120 1.2.2 Chủ trƣơng đổi giáo dục chuyên nghiệp Đảng 31 1.2.3 Đảng đạo thực đổi giáo dục chuyên nghiệp 38 Chƣơng ĐẢNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CHUYÊN ... dựng phát triển giáo dục Việt Nam nói chung, GDCN nói riêng, qua thời kỳ cách mạng Những tác phẩm nhà lãnh đạo ngành giáo dục Nguyễn Văn Huyên, ―Những nói, viết giáo dục , Nxb Giáo dục, 1969; Nguyễn...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 17:18