sự thích ứng của sinh viên năm thứ nhất trong quan hệ giao tiếp ứng xử
nghiên cứu việc sử dụng chuyển giao ngôn ngữ với tư cách là một chiến lược giao tiếp và chiến lược học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học ngoại thương hà nội
... will never go into the plane “ Then she wrote it in Vietnamese “Cô học sinh động Mỗi mùa hè, cô thường du lịch ba lơ nước ngồi Trong suốt chuyến đi, cô phải đối mặt với nhiều tình đặc biệt khơng ... xảy nữa” instead of the English one The same strategy was applied in the case of “In one time” (trong lần), she take off her flight (máy bay cất cánh), because of too tired ( mệt) didn’t have ... herself that she never like that Finally, she went on the plane Unfortunately, everything shaked strong Children cried, customer became noisy One thing appear before their face At the end, everything...
- 76
- 627
- 0
hững yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập của sinh viên năm thứ nhất Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên
... hứng thú học tập sinh viên, yếu tố bên yếu tố chủ quan từ thân sinh viên Nhóm yếu tố thuộc chủ quan sinh viên (bên trong) : Hứng thú học tập sinh viên chịu tác động nhiều yếu tố khác Trong đó, người ... 3.2 cho thấy nhận thức mục đích học tập sinh viên năm thứ thể sau: Khơng có khác biệt mục đích học tập sinh viên nam sinh viên nữ, sinh viên sống huyện sinh viên sống thành phố với mức ý nghĩa là: ... học sinh viên chủ quan sinh viên Đồng thời, tác giả đề số khuyến nghị: nhà trường quan tâm tổ chức hoạt động ngoại khóa, câu lạc sinh viên nghiên cứu khoa học, cung cấp nhiều tài liệu cho sinh viên ...
- 105
- 778
- 2
Sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thương mại tt
... THE COLLEGE OF TECHNOLOGY AND ECONOMICS IN TRADE (Sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ nói sinh viên năm thứ trƣờng Cao đẳng kinh tế-kỹ thuật thƣơng mại) MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: METHODOLOGY...
- 6
- 469
- 3
Sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Thương mại
... không quen thuộc E Tất lý Theo em, việc giáo viên yêu cầu sinh viên làm việc theo nhóm học nói: A Giúp sinh viên khơng e ngại phát biểu ý kiến B Giúp sinh viên chia sẻ ý kiến với bạn học C Tạo khơng ... bạn học C Tạo khơng khí thoải mái học nói D Tạo nhiều hội cho sinh viên sử dụng tiếng tiếng Anh E Tất điều Trong học nói, thành viên có hội được nói ngang không? Tại sao? 42 APPENDIX 2: Pre-intervening ... 1: Câu hỏi vấn trước vòng 1 Em có quan tâm đến việc phát triển kỹ nói khơng? Trong học nói, em thường xuyên sử dụng tiếng Anh khơng? Em có sẵn sàng trả lời giáo viên u cầu khơng? Điều khiến em...
- 53
- 617
- 2
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học
... AT PHUONG DONG UNIVERSITY Sử dụng hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ không chuyên học nói tr-ờng đại học ph-ơng đông MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: METHODOLOGY...
- 6
- 462
- 3
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học20150227
... questionnaires were designed because they provided the researcher with responses which could be easily quantified and analyzed Questionnaire contains questions designed to gather information about the...
- 48
- 437
- 0
KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC cấu TẠO từ CỦA SINH VIÊN năm NHẤT KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG đại HỌC NGOẠI NGỮ đại HỌC QUỐC GIA HÀ nội
... scale ranging from “Strongly Disagree” on one end to “Strongly Agree” on five, each item in Likert scale has five options: strongly agree, agree, neither agree or disagree and strongly disagree Likert- ... style as commented by International linguistic researchers is unsustainable All matters above are strong motivations for the author to choose the topic “Difficulties of word-formation encountered ... questionnaires enable the researcher to collect data in field setting Collected data are more amenable to quantification than discursive data such as freeform field notes, participant observers’ journals...
- 73
- 523
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học nha trang đối với thư viện nhà trường
... có mối tương quan thuận với sự hài lòng của sinh viên H3: Năng lực, thái độ của nhân viên phục vụ thư viện có mối tương quan thuận với sự hài lòng của sinh viên H4: Công ... Chất lượng dịch vụ 2.1.3 Sự hài lòng của sinh viên .7 2.1.4 Quan hệ giữa chất lượng phục vụ và sự hài lòng của sinh viên 2.1.5 Các mô hình đo lường chất ... hoặc thích thú 1.1.4 Quan hệ giữa chất lượng phục vụ và sự hài lòng của khách hàng Sự hài lòng của khách hàng là một khái niệm tổng quát nói lên sự hài lòng của...
- 17
- 1,447
- 5
Tìm hiểu một số trở ngại tâm lý cá nhân trong quá trình học tập của sinh viên năm cuối các trường Đại học
... ĐH Q́c Gia Hà Nợi 46 sinh viên Gồm : 23 sinh viên nam và 23 sinh viên nữ • ĐH Kinh tế q́c dân 46 sinh viên Gồm : 23 sinh viên nam và 23 sinh viên nữ 3.2.1 Sinh viên trường ĐH Sư phạm ... tương đương (69 sinh viên nam và 69 sinh viên nữ) + Tỉ lệ sinh viên của mỗi trường là cân bằng nhau: • ĐH Sư phạm Hà Nợi 46 sinh viên Gồm : 23 sinh viên nam và 23 sinh viên nữ • ĐH ... của sinh viên nói chung, sinh viên các trường đại học nói riêng Chương II Thực trạng một số trở ngại tâm lý của sinh viên năm cuối ở các trường đại học Nhận thức của sinh...
- 78
- 1,044
- 0
ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... 120 sinh viên năm thứ đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng 12 sinh viên chọn để vấn 2.2 Kết điều tra 2.2.1 Kết thu từ phiếu điều tra - Kết thu nhận thức sinh viên việc học từ vựng 55% sinh viên ... 11, 67% sinh viên thường xuyên học từ vựng có đến 23, 33% sinh viên học từ vựng Cũng theo số liệu thu 40% sinh viên nhận thức chiến lựoc ghi nhớ quan 340 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên ... định hai chiến lược sinh viên năm thứ thích áp dụng thường xuyên 2.3.2 Lý sinh viên sử dụng chiến lược ghi nhớ đó? Hầu hết sinh viên khơng thích thay đổi thói quen học lý sinh viên chọn chiến lược...
- 5
- 1,043
- 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá cho sinh viên năm thứ ba khoa tiếng Anh hệ sư phạm, trường ĐHNN - ĐHQGHN
... doan hgc sinh da lidn den gdn chudn nhu the nao Trong nam ITnh vuc muc dfch cua hgc ngoai,ngfr, ITnh vuc giao liep hi quan Irgng hcni cii Cac chudn ciia linh vuc lap Irung Viio ba kieu giao liep ... 20 Chudn giao tiep I: Hgc sinh tham gia vao cac cudc hdi thoai, cung cA'p va thu thAp thdng tin, didn dat duac cam xiic va Irao ddi y kidn Mdu chi so tien bg cho hgc sinh l&p bdn: • Hoe sinh dua ... hoa, v A Iranh anh quang cao • Mgc sinh hieu dircrc ciic cir chi ngu' didu va cac gcri y khiic Ihc'Sng c|ua nghe hcxlc nhin Man chi so tien bg cho hgc sinh l&p tdm: • Hgc sinh hieu cac Ihcing...
- 91
- 544
- 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng
... liên quan c u m i liên h c a y u t t o sinh viên c m nh n, thư ng ñư c th hi n quan bi n m c ñ ñ n c m nh n c a sinh viên ñ i v i giáo viên c a trư ng, u cho hài lòng c a sinh viên th y giáo viên ... t sinh viên n (62.8%) V ngành h c, t l sinh viên thu c khoa k ho ch qu n tr chi m t l cao nh t (47%) V h c l c, s sinh viên có h c l c Trung bình chi m t l cao nh t (52.4%) V năm h c, khóa năm ... y u t liên quan ñ n trình h c t p c a sinh nghiên c u bi n nhân kh u h c: kinh nghi m h c t p, k t viên “s hài lòng c a sinh viên v y u t đó” Cách làm qu h c t p c m nh n c a sinh viên v s đánh...
- 13
- 478
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo trực tuyến tại trường Đại Học Duy Tân
... trên: Sinh viên hài lòng với giảng viên Nhà Trường”, Sinh viên hài lòng với hoạt động phòng Cơng tác sinh viên , Sinh viên hài lòng sở vật chất phục vụ học tập, nghiên cứu sinh viên , Sinh viên ... học Cơ cấu mẫu theo khóa phù hợp với mục tiêu đề Sinh viên năm năm chiếm tỷ trọng xấp xỉ 65%; sinh viên năm chiếm tỷ trọng 19%, cao sinh viên năm (14.6%) - Kết cấu mẫu theo chuyên ngành hợp lý, ... giá mang tính chủ quan lợi ích khác kinh nghiệm cá nhân việc tiêu dùng sản phẩm c Sự hài lòng sinh viên dịch vụ đào tạo Sự hài lòng sinh viên cảm xúc mang tính chủ quan sinh viên việc đánh giá...
- 26
- 682
- 2
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo chuyên ngành kế toán tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kom tum
... đào tạo tốt mức độ hài lòng sinh viên cao; (H3) Chất lượng đội ngũ giảng viên tốt mức độ hài lòng sinh viên cao; (H4) Đánh giá sinh viên tốt mức độ hài lòng sinh viên cao; (H5) Chất lượng quản ... trình đào tạo tốt mức độ hài lòng sinh viên cao (H3) Chất lượng đội ngũ giảng viên tốt mức độ hài lòng sinh viên cao (H4) Đánh giá sinh viên tốt mức độ hài lòng sinh viên cao (H5) Chất lượng tổ chức ... sinh viên chuyên ngành kế toán chất lượng dịch vụ đào tạo trường CĐ KT KT Kon Tum ta thấy sinh viên có hài lòng chưa cao Trong nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng sinh viên nhân tố đánh giá sinh viên...
- 26
- 505
- 1
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo tại trường đại học tài chính kế toán
... 160 sinh viên rải từ năm thứ đến năm thứ tư, tổng cộng có 800 sinh viên tham dự điều tra khảo sát Ngoài ra, tác giả chọn ngẫu nhiên khóa học sinh viên ngành ngành khảo sát, có tất 12 sinh viên ... học, thuận tiện cho sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban có thái độ hòa nhã, lịch sự, tơn trọng sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban sẵn sàng giúp đỡ sinh viên Cán bộ, nhân viên phòng ban giải ... đường, trung tâm hỗ trợ sinh viên để kịp thời giải khó khăn, vướng mắc, đồng cảm với sinh viên, đồng thời nơi giới thiệu cho sinh viên thực tập hay giới thiệu việc làm sinh viên trường - Tăng cường...
- 26
- 564
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp Tuy Hoà
... i t ường đại nh t ển dụng; phụ huynh sinh viên; sinh viên tốt nghi p Khách hàng bên (khách hàng n i b ) hiểu mối quan h qua lại gi a gi ng viên v i sinh viên thơng qua q trình dạy h c o in on ... cho sinh viên, tạo nên hài lòng cao đối v i sinh viên Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đ ng nghiên c u: Đánh giá chất ượng Cao đẳng C ng nghi p T a th ng ch ụ đ o tạo t ường a ự hài lòng sinh viên ... m t sinh viên nh hư ng đến vi c h c người khác Vì số ượng sinh viên m t l p h c hạn chế số ượng l p h c m t t ường c ng b hạn chế, nên inh iên n h c m t người hác h ng h c, thêm m t sinh viên...
- 116
- 260
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008