sự pha trộn hết sức tài tình giữa cam tây và lạc tiên tạo nên một hương thơm đầy hứng khởi bạn sẽ có cảm giác tràn đầy sức sống bay bổng trong thế giới muôn sắc hương
Giáo trình thực hành sinh hóa
... dung dịch Vàng & xanh da trời Đỏ Đỏ Đỏ, vàng & Xanh da trời Đỏ vàng Da cam xanh da trời Xanh da trời & đỏ Vàng Vàng Đỏ Vàng & xanh da trời Xanh Đỏ & vàng Xanh da trời Xanh da trời Vàng Xanh da ... có ống thủy tinh vào bình định mức dung tích L pha nước cất tới vạch mức, ta dung dịch xác 0,1 hay 0,01 M Trong vài trường hợp, dung dịch chuẩn làm trực tiếp cách cân chất rắn pha lỗng dung dịch ... viết phương trình phản ứng 2.3 ĐỊNH LƯỢNG ĐƯỜNG KHỬ Các phương pháp hóa học xác định đường khử dựa khả khử hợp chất khác chúng Trong thực tế có nhiều phương pháp để xác định, tùy thuộc vào hàm...
- 78
- 16,355
- 107
thuc-hanh-olympic-bang-c
... ngón tay bịt úp ngược vào chậu nước Lắp buret tích nước buret Nhiệt độ định 250C ± 10C Cho nước vào đầy chặt miệng buret vào giá sắt Ghi thể nước chậu cố Cho 20 ml H2SO4 0,1M vào bình cầu (dung ... tốc độ phản ứng Dùng pipet lấy vào ống nghiệm ống ml dung dịch axit oxalic 0,1N 2ml axit sunfuric 0,2M Thêm vào ống nghiệm thứ 1-2 giọt MnSO4 Sau dùng pipet cho vào ống nghiệm, ống 1ml dung dịch ... iot Cho vào cối sứ khô tinh thể iot Dùng chày sứ nghiền nhỏ sau thêm bột nhôm Trộn đũa thủy tinh Nhận xét Cho vào 1-2 giọt nước Nhận xét phản ứng, vai trò nước đến tốc độ phản ứng Viết phương trình...
- 6
- 348
- 0
Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9
... học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết học chắn kiến thức hoá học em tơng đối vững vàng Khôngg tiết thực hành thu hút em hăng say học tập môn hoá học, kích thích óc sáng tạo, nghiên ... Giáo viên phân công học sinh làm việc theo nhóm + Cách chia nhóm: Mỗi nhóm gồm bàn ngồi quay mặt vào để tiện trao đổi ý kiến với mà không làm xáo trộn trật tự lớp học không làm nhiều thời gian ... hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho thực hành d Soạn giáo án: Sau xin trình bày giáo án dạy thực hành (trong chơng trình hoá học 9): Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học bazơ muối A mục tiêu học: 1.Kiến...
- 4
- 3,029
- 50
Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9
... học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết học chắn kiến thức hoá học em tơng đối vững vàng Khôngg tiết thực hành thu hút em hăng say học tập môn hoá học, kích thích óc sáng tạo, nghiên ... Giáo viên phân công học sinh làm việc theo nhóm + Cách chia nhóm: Mỗi nhóm gồm bàn ngồi quay mặt vào để tiện trao đổi ý kiến với mà không làm xáo trộn trật tự lớp học không làm nhiều thời gian ... hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho thực hành d Soạn giáo án: Sau xin trình bày giáo án dạy thực hành (trong chơng trình hoá học 9): Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học bazơ muối A mục tiêu học: 1.Kiến...
- 4
- 1,911
- 9
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... tươi đẹp … trang trí hoa đầy hương thơm màu sắc … Hôm làm cho nhà thêm tươi đẹp với phương pháp cắm hoa …… Bài Thực Hành :Cắm hoa dạng MỤC TIÊU BÀI GIẢNG Hiểu phương pháp Trang trí nhà Nắm ... BÀI GIẢNG Hiểu phương pháp Trang trí nhà Nắm vững qui trình cắm hoa Vận dụng kiến thức học vào thực tế I YÊU CẦU KỸ THUẬT II CHUẨN BỊ III KIẾN THỨC CƠ BẢN Nghiên cứu sơ đồ cắm hoa ... cắt -> cắm cành Cắm xem kẻ cành phụ 10o - 15o 0o 45o 75o 90o ù thể ta co ém tăng thêm ùp ca hoa g pha å bình mắt hươn âm đe p đẹp he goài N ụng t nh động v vận d hần si p Các dạng vận dụng Có...
- 16
- 1,295
- 12
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... Góc độ cắm cành so với dạng bản? Vật liệu dụng cụ cắm hoa? Có thể thay hoa có đòa phương em? Em nêu dự kiến chuẩn bò vật liệu, dụng cụ cắm hoa theo sơ đồ h2.27 : hoa làm cành chính,...
- 4
- 1,255
- 2
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... cắm rỡ nào? - Cành phụ cắm xen vào cành toả xung -Em nêu vật liệu dụng cụ quanh cắm hoa dạng toả tròn? - Nhiều loại hoa có màu sắc hài hoà, màu trắng , vàng sẫm, vàng nhạt tương phản màu trắng, ... = D xen cành cúc màu sẫm - Cắm cành cúc màu trắng xen kẽ màu vàng sẫm vàng nhạt xung quanh bình - Cắm thêm dương xỉ, hoa cúc kim vào khoảng trống hoa toả xung quanh 10 HĐ 3: Đánh giá tiết thực ... trắng , vàng sẫm, vàng nhạt tương phản màu trắng, tím đỏ Bình Qui trình cắm hoa: - Cắm cành cúc màu vàng thấp, mút xốp • Vật liệu, dụng cụ: nhạt làm cành bình có chiều dài = D -Cắm cành cúc màu sẫm...
- 2
- 883
- 1
Bài 24: Thực hành - Tỉa hoa trang trí món ăn từ một số loại rau, củ, quả
... hoa cần dụng cụ gì? - Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ trắng? - Một em nhắc lại cách tỉa hoa huệ tây? HĐ2 Thực mẫu + gv thao tác mẫu cho HS quan sát +gv theo dõi HS thực hành uốn nắn sai sót, nhắc ... dưa chuột, cà chua Tổng hợp kiểu tỉa hoa đơn giản” HS chuẩn bò em đem dưa chuột, cà chua củ hành tây, củ hành lá… ...
- 4
- 3,523
- 11
Bài 24: Thực hành - Tỉa hoa trang trí món ăn từ một số loại rau, củ, quả
... cà chua Dặn dò: Về nhà xem trước bài” Thu nhập gia đình” Chuẩn bò kiểm tra học kì II: nội dung chương III: Nấu ăn gia đình RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG ...
- 2
- 2,422
- 4
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa
... dụng đợc số kiến thức kĩ trang trí nhà vào điều kiện thực tế gia đình Có kĩ cắm hoa trang trí làm đẹp nhà 1.3 Về thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà ... 1.2 Về kỹ năng: H có kĩ trình bày vấn đề logic 1.3 Về thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà Chuẩn bị giáo viên hoc sinh 2.1 GV: - Chuẩn bị đề kiểm tra ... năm học 2007 - 2008 Trờng THCS Trới Lớp Môn: Công nghệ Họ tên: Lớp 6A Câu 1: Em tìm từ điền vào chỗ trống cho đủ nghĩa câu sau a) Nhà tổ ấm gia đình, nơi thoả mãn nhu cầu ngời b)...
- 6
- 1,673
- 0
Bài Thực hành cắm hoa dạng nghiêng
... sau Bước 3: dài 2/3 cành ,nghiêng 750,hơi ngã phiá trước Bước 4: Cắm cành ;điểm thêm hoa,lá xen vào cành che kín miệng bình Học sinh thực cắm hoa theo nhóm 10’ * Trình bày sản phẩm hoàn tất(đặt ... Thay đổi góc độ cành chính: b) Bỏ bớt hai cành chính,thay đổi độ dài cành chính: * Dặn dò - Ghi vào tập - Đọc trước III : Cắm hoa dạng tỏa tròn - Các nhóm chuẩn bò vật liệu,dụng cụ cắm hoa * Cám...
- 16
- 2,501
- 15
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮCSÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH
... tưởng vào lí thuyết học nhằm củng cố niềm tin vào khoa học vào thầy cô giảng dạy gây hứng thú việc học môn Hóa học Kết cần đạt - Nâng cao việc nhận thức cho giáo viên việc cần thiết phải đổi phương ... lượng giảng dạy môn Cụ thể khung chương trình thí nghiệm cần thực chương trình Sách giáo khoa phân ban sau: a Số thí nghiệm cần thực tiết dạy lớp Khối 10NC: 35tuần chương 3, 4, 5, 6, có tối thiểu ... 11NC: 35tuần chương 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, có tối thiểu 35 tiết sử dụng thí nghiệm Khối 12NC: 35tuần chương 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, có tối thiểu 35 tiết sử dụng thí nghiệm Khối 12CB: 35tuần chương 1, 2,...
- 8
- 1,520
- 16
Bài 2 Thực hành Sinh hóa
... lượng dư axit vào vòng tủa không tan - Ống nghiệm 2: xuất tủa cho thêm axit dư vào tủa tan tạo dd có màu trắng - Ống nghiệm 2: xuất tủa cho thêm axit dư vào tủa tan tạo dd có màu vàng nâu I.4.3 ... tủa màu vàng nâu, cho thêm lượng dư muối vào tủa tan - Ống nghiệm 2: xuất tủa màu trắng đục, cho thêm muối dư vào tủa tan từ từ - Ống nghiệm 2: xuất tủa màu xanh nhạt, cho thêm muối dư vào tủa ... Khi cho axit hữu vào dd protein trứng tạo nên môi trường axit yếu, có khả gây tủa -Vì axit sunfoxalisilic tủa protein, polypeptit axit amin, axit tricloaxetic có khả tủa protein Nên ống nghiệm...
- 29
- 1,777
- 30
Giáo trình thực hành sinh hóa - Những kiến thức cơ bản
... H3PO4 65% Cho nên cân chất lỏng phải tính số gam có thực dung dịch để pha cho xác Nếu ta xem HCl 100% pha dung dịch 10% ta cân 10g HCl thêm vào 90 mL, trộn Nhưng thực HCl có 37% nên trọng lượng ... có ống thủy tinh vào bình định mức dung tích L pha nước cất tới vạch mức, ta dung dịch xác 0,1 hay 0,01 M Trong vài trường hợp, dung dịch chuẩn làm trực tiếp cách cân chất rắn pha loãng dung dịch ... acid picric lên vết phỏng, sau chuyển bệnh viện b Phỏng hóa chất Việc trước tiên ngâm vết thương vào chậu nước to để vết thương vòi nước chảy thật nhẹ Sau trung hòa hóa chất Chú ý trường hợp sau:...
- 12
- 2,118
- 12
Thực hành sinh hóa
... + CuSO4 1.3 Phản ứng Benedict Xác định tính khử GLUCOSE Nhiệt độ TT Benedict Kết tủa vàng cam Kết tủa vàng cam Nhiệt độ Kết tủa đỏ Kết tủa đỏ Nhiệt độ Kết tủa đen Kết tủa đen Cu2O CuO 1.4 Phản ... NGHIỆM CÁC HỢP CHẤT VITAMIN VÀ KHÓANG CHẤT 1.Định lượng vitamin C huyết 2.Định lượng calcium huyết 3.Định lượng phospho vô huyết ĐỊNH LƯỢNG VITAMIN C TRONG HUYẾT THANH (Phương pháp định phân 2,6 ... thu A1 Hàm lượng albumin Hàm lượng albumin globulin globulin huyết xác huyết xác định dựa vào hàm định dựa vào hàm lượng protein tổng số lượng protein tổng số nội dung 2.3 nội dung 2.3 Nước lọc...
- 20
- 3,744
- 36
Thực hành ra hoá đơn hiệu quả
... công ty Bạn nói chuyện trực tiếp với khách hàng hỏi rõ bạn nên gửi hoá đơn cho Nếu hoá đơn gửi đến tên người bạn thường xuyên liên hệ, bạn nên gọi điện thoại tự giới thiệu bạn trước bạn gửi hoá đơn ... đó, bạn yêu cầu trả tiền cách hợp pháp khoản mục liệt kê không phát sinh tranh cãi Các hoá đơn nên bao gồm điều khoản hướng dẫn khách hàng liên hệ với bạn có vấn đề xảy với dịch vụ bạn, nêu rõ ... Thiết kế hoá đơn hiệu Phải đảm bảo hoá đơn bạn lập rõ ràng, xác, chi tiết dễ đọc Mỗi hoá đơn nên bao gồm tổng số tiền, số thứ tự đơn hàng; tên địa khách hàng; tên công ty bạn, địa chỉ, số thẻ...
- 3
- 268
- 0
Bài 3 thực hành sinh hóa
... ENZIM AMILAZA (TRONG NƯỚC BỌT) I.1 Cách làm: lấy ống nghiệm, cho vào ống 1,2,3 ống 2ml dd tinh bột 0,5% (pha NaCl0,1%) - Ống nghiệm 1: đặt vào nước đá (00) - Ống nghiệm 2: đặt vào tủ ấm (450) ... ra, cho vào ống 1ml nước bọt 1/8 Rồi đặt trở lại nhiệt độ cũ 15/ Sau cho vào ống giọt thuốc thử luigol - Ống nghiệm 4: cho vào 1ml nước bọt 1/8, đun sôi 2/, cho vào 2ml dd tinh bột 0,5% (pha NaCl ... đó, cho vào ống 10 giọt nước bọt 1/5 Lắc Thêm vào ống 10 giọt dd tinh bột 1% (trong nước) Lắc 5-6 Để yên phút Rồi cho vào ống giọt thuốc thử luigol III.2 Quan sát: - Ống nghiệm 1: màu tím vàng...
- 29
- 4,118
- 77
6.2.2. Thí nghiệm thực hành về hoá học.
... 6.2.2.4 Học sinh viết báo cáo kết công tác thực hành Đây giai đoan quan trọng thí nghiệm học sinh Trong viết báo cáo trình làm kết thí nghiệm, học sinh học cách trình bày ngắn gọn điều làm để đạt...
- 2
- 2,981
- 29
báo cáo thực hành môn hóa học
... d.Kết - Ống ta cho thêm vào 2-3 giọt FeCl3 bão hòa ống đậm màu ống - Ống ta cho thêm vào 2-3 giọt KSCN bão hòa ống đậm màu ống - Ống ta cho thêm vài tinh thể KCl ống trở nên nhạt màu e.Giải thích ... nhiệt 250ml Cho vào ống nghiệm hạt ngô tinh thể CH3COONa sau thêm 5ml nước cất lắc cho tan hết.Chia hai ống nghiệm: - Ống thêm vào 1-2 giọt phenolphtalein - Ống nhúng vào nước nóng vài phút thêm ... cho vào ống 1ml dung dịch H2SO4 20% - Lấy bốn ống nghiệm đánh dấu A’, B’, C’, D’ cho vào ống 1ml dung dịch Na2S2O3 4% Đổ ống A vào ống A’ nhiệt độ phòng ghi thời gian phản ứng t1(s) Đổ ống B vào...
- 16
- 2,752
- 7
Bài 14: Thực hành - Cắm hoa - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... - GV yêu cầu HS quan sát h2.24 nêu Dạng góc cắm độ cành hoa vào bính a Sơ đồ cắm hoa - GV nhấn mạnh góc độ cành - SGK/ Tr57 - GV hướng dẫn quy trình cắm hoa ... thứ dài khoảng 2/3 cành thứ hai, nghiêng khoảng 75 độ - Cắm cành phụ T có độ dài ngắn khác xen vào cành che kín miệng bình Ví dụ: Bình thấp: D = 14 h = 10 + Cành thứ nhất: 36cm + Cành thứ dài ... dẫn phần nội dung II Nội dung thực hành - GV yêu cầu HS quan sát h2.28 nêu góc cắm độ cành hoa vào bính - GV nhấn mạnh góc độ cành ? So với dạng thẳng đứng em có nhận xét góc độ cắm dạng nghiêng...
- 12
- 3,391
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25