0

sơ đồ quá trình mô hình hóa toán học

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Bồi dưỡng năng lực hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung họcsở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Tài liệu khác

... thuẫn Q trình hình hóa mà tác giả Thái Duy Tun đưa hình hóa nói chung, q trình hình hóa A A Dorođhixưn đưa q trình hình hóa sử dụng cơng cụ tốn học nhà tốn học Hoạt động hình hóa tốn ... hình hóa tốn học toán thực tiễn học sinh THCS phụ thuộc hồn tồn vào trình độ tốn học vốn hiểu biết họ giới sống Trình độ toán học học sinh phụ thuộc vào lục tốn học cá nhân Năng lực hình hóa ... hình hóa tốn học học sinh THCS, sở phân tích hoạt động hình hóa tốn học toán thực tiễn Luận văn tả hoạt động học sinh trung học phổ thơng dạy học tốn đồng thời xác định thành tố lực hình...
  • 122
  • 1,210
  • 13
Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình (Luận văn thạc sĩ)

Bồi dưỡng năng lực hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung họcsở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình (Luận văn thạc sĩ)

Tài liệu khác

... 1.2.3 Phương pháp hình hóa 1.3 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống thực tiễn vấn đề hình hóa toán thực tiễn cho học sinh THCS 18 1.3.1 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống ... hình hóa tốn thực tiễn giới khu vực 19 iii 1.3.2 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống thực tiễn vấn đề hình hóa toán thực tiễn nước 21 1.4 Thực trạng dạy học hình hóa tốn học ... cho học sinh lực hình hóa tốn học toán thực tiễn 27 2.2.1 Biện pháp Gợi động bên hoạt động hình hóa tình thực tiễn cho học sinh qua dạy học phương trình - hệ phương trình 28 2.2.2 Biện...
  • 122
  • 724
  • 20
MÔ HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

Cơ khí - Chế tạo máy

... q trình sấy hình tốn học phương pháp hiệu để hiểu rõ chất trình, đốn điều khiển q trình sản xuất chế biến Hiện nay, có nhiều hình tốn học sử dụng thực nghiệm để xây dựng tốn hình hóa ... hóa tốn học q trình sấy Các hình tốn học từ đơn giản hình Lewis, đến phức tạp hình Modified Henderson Pabis Tùy theo điều kiện nghiên cứu mà nhà nghiên cứu áp dụng hình tốn học khác ... tán (Deff) Hình 1: Quy trình xác định hệ số khuếch tán ẩm hình tốn Các bước thực xây dựng hình tốn để xác định hệ số khuếch tán ẩm D eff nghiên cứu trình bày Hình Trong suốt trình sấy,...
  • 5
  • 435
  • 4
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Toán học

... hình: đồ, đồ thị, hình vẽ, cơng thức, mệnh đề văn tự Một hình thức quan trọng hình ký hiệu hình TH “Mơ hình TH số, hình học, hàm số, hệ thống phương trình [15] hình TH thuộc hình ... ĐHSP Toán Trường Đại học Hùng Vương nghệ Khoa: Tốn – Cơng học, tạo nên xu “Đại số hóa Hình học , làm cho mơn Hình học nhà trường phổ thơng trở thành Hình học giải tích Như vậy, với việc “Đại số hóa ... “Đại số hóa Hình học , phạm vi tả BTTT ngôn ngữ Đại số tăng lên Người học có nhiều cách tả BTTT, làm cho khả TH hóa BTTT cải thiện Bởi vậy, dạy học Toán, dạy học phần Hình học Giải tích,...
  • 101
  • 1,624
  • 20
Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

Sử dụng hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

Sư phạm

... hình tốn học Khi quy tắc hay quy luật mang tính chất tốn học chất, hình tốn học phát triển Vì vậy, hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng • • hình hố tốn học Q trình ... hình hố tốn học vào chương trình dạy học toán Việt Nam làm cho việc học tốn đầy đủ ý nghĩa hồn thiện khả tư cho học sinh phổ thông Nhu cầu nghiên cứu Với giả thuyết học toán không bao gồm học ... tốn học Q trình tạo hình tốn học gọi hình hố tốn học Một vài cấu trúc tốn học dùng để hình hố đồ thị, phương trình (cơng thức) hệ phương trình hay bất phương trình, chữ ghép, số, bảng...
  • 16
  • 600
  • 2
nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với hình hóa toán học

Thạc sĩ - Cao học

... hóa tốn học .6 1.1 hình hóa toán học 1.2 Q trình hình hóa tốn học 1.3 Dạy học hình hóa dạy học hình hóa 11 Lợi ích hình hóa dạy học tốn .12 Những ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học 1.1 hình hóa tốn học Trong ... cơng thức: f= T = T 2π 1.2 Quá trình hình hóa tốn học Q trình hình hóa vấn đề thực tiễn thực theo đồ sau: (Theo Nguyễn Thị Nga (2011)) đồ chia q trình hình hóa thành bước: (Tham khảo...
  • 120
  • 1,700
  • 5
phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Thạc sĩ - Cao học

... hình hóa tốn học Theo Từ điển bách khoa tồn thư, hình hóa tốn học giải thích tốn học cho hệ thống tốn học hay ngồi tốn học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình hình ... thực tế đỏi hỏi khả hình hóa tốn học học sinh tổ chức dạy học theo tiến trình dạy học đặt giải vấn đề Trong tình này, học sinh thực tham gia vào trình hình hóa tốn học Qua họ làm việc với ... phải thực lại quy trình tìm hình tốn học thích hợp cho tình xét Như thế, hình hóa tốn học q trình cấu trúc lại vấn đề cần giải nhờ khái niệm toán học lựa chọn cách phù hợp Q trình thực 16 thơng...
  • 68
  • 475
  • 1
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học khí tượng học và quá trình mô hình hóa

Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học khí tượng họcquá trình hình hóa

Hệ thống thông tin

... lấy liệu Hình 1-3: Một số cơng cụ dùng để đo lường thông số thời tiết - hình hóa: biểu diễn thơng số tượng thời tiết dạng thuật ngữ toán học (Dym, 2004) Sử dụng phương pháp hình hóa có ưu ... hình phát tán sử dụng nay, có hình sử dụng rộng rãi nhất, gồm có: hình Eulerian, hình Gaussian, hình Lagrangian Cụ thể: • hình Eulerian: hình phân tán dùng để giải phương trình ... khí trái đất hệ thống hóa học, vật lý động phức tạp Các biến đổi động lực học lớp khí bao gồm mức độ trình động lực học từ cực nhỏ bay hơi, ngưng tụ, hình thành mây, mưa đến trình nhỏ di chuyển...
  • 32
  • 543
  • 1
Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Thạc sĩ - Cao học

... hình hóa tốn học Theo Từ điển bách khoa tồn thư, hình hóa tốn học giải thích tốn học cho hệ thống tốn học hay ngồi tốn học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình hình ... hóa vấn đề thực tiễn trình bày theo đồ sau (Theo Nguyễn Thị Nga (2011)) 15 đồ chia q trình hình hóa thành bước: (Tham khảo Nguyễn Thị Nga (2011)) - Bước 1: Chuyển hệ thống ngồi tốn học ... phải thực lại quy trình tìm hình tốn học thích hợp cho tình xét Như thế, hình hóa tốn học q trình cấu trúc lại vấn đề cần giải nhờ khái niệm toán học lựa chọn cách phù hợp Q trình thực 16 thơng...
  • 20
  • 348
  • 0
Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với hình hóa toán học

Thạc sĩ - Cao học

... hóa tốn học .6 1.1 hình hóa toán học 1.2 Q trình hình hóa tốn học 1.3 Dạy học hình hóa dạy học hình hóa 11 Lợi ích hình hóa dạy học tốn .12 Những ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học 1.1 hình hóa tốn học Trong ... cơng thức: f= T = T 2π 1.2 Quá trình hình hóa tốn học Q trình hình hóa vấn đề thực tiễn thực theo đồ sau: (Theo Nguyễn Thị Nga (2011)) đồ chia q trình hình hóa thành bước: (Tham khảo...
  • 20
  • 559
  • 0
PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC VÀ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ

PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH HÓA TOÁN HỌC VÀ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ

Xã hội học

... hình hóa tốn học Theo Từ điển bách khoa tồn thư, hình hóa tốn học giải thích tốn học cho hệ thống tốn học hay ngồi tốn học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình hình ... thực tế đỏi hỏi khả hình hóa tốn học học sinh tổ chức dạy học theo tiến trình dạy học đặt giải vấn đề Trong tình này, học sinh thực tham gia vào trình hình hóa tốn học Qua họ làm việc với ... phải thực lại quy trình tìm hình tốn học thích hợp cho tình xét Như thế, hình hóa tốn học q trình cấu trúc lại vấn đề cần giải nhờ khái niệm toán học lựa chọn cách phù hợp Q trình thực 16 thơng...
  • 68
  • 900
  • 0
Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa Toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa Toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Quản trị kinh doanh

... hình hóa tốn học Theo Từ điển bách khoa tồn thư, hình hóa tốn học giải thích tốn học cho hệ thống tốn học hay ngồi tốn học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Q trình hình ... thực lại quy trình tìm hình tốn học thích hợp cho tình xét Như thế, hình hóa tốn học q trình cấu trúc lại vấn đề cần giải nhờ khái niệm toán học lựa chọn cách phù hợp Quá trình thực 16 ... tế đỏi hỏi khả hình hóa tốn học học sinh tổ chức dạy học theo tiến trình dạy học đặt giải vấn đề Trong tình này, học sinh thực tham gia vào q trình hình hóa tốn học Qua họ làm việc với...
  • 68
  • 362
  • 0
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Phát triển năng lực hình hóa toán họchọc sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Y - Dược

... vấn đề hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm hình hóa tốn học hình tốn học: Một hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng đó, hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan ... học thể đồ sau: 26 Q trình hình hóa theo Stillman & Galbraith (2006) 4 3.2 Các biện pháp phát triển lực hình hóa tốn học q trình dạy học mơn tốn - Trong q trình dạy học toán, GV ... kết nối toán học nhà trường với giới thực, khả áp dụng ý tưởng toán, đồng thời cung cấp tranh rộng hơn, phong phú toán học, giúp việc học toán trở nên ý nghĩa 2 Quy trình hình hóa Tốn học: ...
  • 96
  • 3,621
  • 23
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Phát triển năng lực hình hóa toán họchọc sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Quản trị kinh doanh

... vấn đề hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm hình hóa tốn học hình tốn học: Một hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng đó, hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan ... thù trình dạy học mơn Tốn……………………20 3.Các vấn đề hình hóa tốn học ……………………………….23 3.1 Khái niệm hình hóa tốn học ……………………………………… 23 3.2 Các biện pháp phát triển lực hình hóa tốn học q trình ... 2 Quy trình hình hóa Tốn học: Dựa vào quy trình hình hóa tốn học Kaiser Blum [3, tr.100], Ok Ki Kang [4], nhiều tác giả khác, ta nhận thấy nói trình hình hóa tốn học bao gồm số bước...
  • 96
  • 719
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

Cao đẳng - Đại học

... liƯu thực nghiệm [357] Bi toán đợc giải với biến tọa độ cầu, cho phép dùng hình nh hình ton cầu Ngoi ra, có ý đồ khái quát hóa hình cho trờng hợp nớc nông Trong hình có tính tới phản ... gian khác để tổng quát hóa hình sóng gió 9.2 đồ tổng quát tính sóng gió 9.3 So sánh kết tính theo hình tổng quát với số liệu đo Kết luận Danh mục ti liệu để giải số bi toán ứng dụng Chơng ... khác, đa dạng hình chứng tỏ quan niệm đại sóng gió ngy cng sâu sắc v khả thực hóa hình máy tính ngy cng cao Căn vo số lợng lớn hình tồn tại, Nhóm Công tác Quốc tế Đề án hình hóa sóng biển...
  • 11
  • 368
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... diện hình học nghiệm bi toán (tức tả lan truyền chùm sóng không gian pha) Hình học chùm sóng đợc tả không vế phải, m vế trái phơng trình động học Vậy tiến hnh khảo sát nghiệm bi toán quy ... quy nh có tính tới nhân tố vật lý tả không loại trừ việc giải bi toán cách ton diện, tức thnh lập tổ hợp hình thống nhất, thực chúng (khi hình quy nhỏ dùng kết tính hình quy ... phơng trình vi phân đạo hm riêng hm cha biết Từ phơng trình (1.23) suy tơng tự lý thú quang hình học v học phần tử chất Phơng trình pha (1.23) hình dạng l phơng trình HamiltonJacobi [121] m học...
  • 20
  • 345
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... Cực Chi tiết bi toán biến dạng phổ sóng dòng chảy bất đồng xét chuơng Trong mục ny đa đánh giá mặt động học để thấy tầm quan trọng việc tính tới dòng 79 Hình 2.4 Biểu diễn đồ tia truyền sóng ... đới v hớng phía tây Lu ý công trình [355] thông báo sóng bão gần Nam Cực Thái Bình Dơng biến đổi hớng so với hớng tính toán đồ thời tiết Trong công trình [330] tả sóng đợc quan sát thấy nơi ... giải hệ phơng trình (2.21)(2.24), cần giải phơng trình (2.21) vμ (2.22); c¸c biĨu thøc phơ thc (2.25) vμ (2.26) tham gia vo phơng trình ny Tuy nhiên, chí hệ phơng trình đơn giản hóa ny giải đợc...
  • 10
  • 271
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... phân hm nguồn phơng trình cân lợng hình toán sóng gió phân thnh đồ: hiện, nửa ẩn v ẩn Các đồ Với t cách đồ hiện, xét hai đồ số đơn giản sau 107 đồ Euler bËc nhÊt viÕt d−íi d¹ng ... tính toán Những đồ số tích phân hm nguồn phơng trình cân lợng sóng Nhằm mục đích khảo sát độ xác v tính tối u đồ số khác nhau, dẫn đồ số thờng dùng để tích phân hm nguồn phơng trình ... phân hm nguồn Trong hình hóa toán học sóng gió, việc giải nhiệm vụ thứ gắn liền không với thân việc thực hóa số trị, m với chất vật lý trình tạo sóng đợc quan niệm hình Nh H Tolman [372]...
  • 23
  • 275
  • 0

Xem thêm