... sơđồ chuỗi phảnứnghoáhọc THPT và ứng dụng của sơđồphảnứnghoáhọc trong việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơđồphảnứnghoáhọc ... đáp ứng được yêu cầu đó. Sáng kiến kinh nghiệm Sơđồphản ứng. GV: LêNgọcTú - Trường THPT Hàm Rồng – TP Thanh Hóa Trang 1 SƠ ĐỒPHẢNỨNGHÓAHỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC ... kinh nghiệm Sơđồphản ứng. GV: LêNgọcTú - Trường THPT Hàm Rồng – TP Thanh Hóa Trang 5 SƠ ĐỒPHẢNỨNGHÓAHỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ...
... * Sơđồ tổng quát: 1 2 LƯU HÀNH NỘI BỘ DẠNG 1: CÂU HỎI ĐIỀU CHẾ A. SƠĐỒPHẢNỨNG Câu 1: Viết phương trình phảnứng hoàn thành sơ ... + D (10) (11)M GX H B. ĐIỀN CHẤT VÀ HOÀN THÀNH PHƯƠNG TRÌNH PHẢNỨNG Câu 1: Bổ túc các phảnứng sau: FeS2 + O2 ot A + B J ot B + D A + H2S C ... muối * Bài tập: Câu 1: Viết các phương trình phảnứng điều chế trực tiếp FeCl2 từ Fe, từ FeSO4, từ FeCl3. Câu 2: Viết phướng trình phảnứng biểu diễn sự điều chế trực tiếp FeSO4 từ...
... sung1 Trong phảnứnghóahọc nồng độ của các chất tham gia phảnứng thay đổi liên tục, dođó tốc độphảnứng thay đổi theothời gian phản ứng. Vì vậy ngời ta có thể sử dụng tốc độphảnứng tức thời ... độphản ứng, [Ai] là nồng độ chất tham gia phảnứng thứ i tại thời điểm xét tốc độphản ứng, i là hệ số cân bằng của chất thứ i tham gia phản ứng, s là tổng số chất tham gia phảnứng của phản ... trong các phảnứng có chất rắn tham gia thì tốc độphảnứng tăng. Bài 49 Tốc độphảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độphản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất...
... của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra khái niệm tốc độphảnứng hóa học, gọi tắt là tốc độphản ứng. Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc sản phẩm ... độphản ứng. 1. Ảnh hưởng của nồng độ.Thí nghiệm.Kết luận: Nồng độ chất phảnứng tăng, tốc độ phản ứng tăng. Củng cố và luyện tập:1. Khái niệm tốc độphản ứng. Tốc độphảnứnghóahọc ... độphản ứng. Chào tạm biệt! I. Khái niệm về tốc độphản ứng. 1. Thí nghiệm.2. Nhận xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2).Để đánh giá mức độ xảy ra nhanh, chậm của các phản ứng...
... TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ- Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốc độphảnứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng độ một chất là ... phản ứng nhanh hơn, thời gian đá vôi tan hết nhanh hơn.Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt của chất phảnứng tốc độphảnứng tăng. 2. Nhận xét Phảnứng (1) xẩy ra nhanh hơn- Phản ... là 0,022 mol/l. Tính tốc độ trung bình của phản ứng? Baøi 36 : TỐC ĐỘPHẢNỨNGHOÁHỌC III. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG Phiếu học tập số 2Câu 1:Câu 1: So sánh nhiệt độ ngọn...
... xúc giữa các tiểu phân phản ng tng tc phn ng tng.ãKt lun: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốc độphảnứng tăng. I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐC ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí nghiệm: Chuẩn ... độ. 2/ Nhận xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2)- Để đánh giá p/ư xảy ra nhanh chậm của p/ư h/h → khái niệm tốc độ p/ư h/h, gọi là tốc độphản ứng. Khái niệm: Tốc độ p/ư ... thớch?ãGii thích: Nhiệt độphảnứng tăng → –Tốc độ chuyển động của các phântử tăng → tần số va chạm giữa các chất phảnứng tăng.–Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.–Kết...
... axit, chất nào là bazơ? Cho phảnứng minh hoạ, giải thích tại sao NH3 có tính chất đó? (Trích ĐTTS vào HVCNBCVT năm 1999/2000) Câu 12: Viết phơng trình phảnứng xảy ra khi cho AlCl3 và ... Na2HPO3 là muối axit hay muối trung hoà? e) Những loại muối nào dễ bị thuỷ phân? Phảnứng thuỷ phân có phải là phảnứng trao đổi ptoton hay không? Nớc đóng vai trò là axit hay bazơ? Cho ví dụ minh ... tính. Câu 9: a) Viết phơng trình phảnứng dạng phântử và ion thu gọn của dung dịch NaHCO3 với từng dung dịch: H2SO4 long, KOH, Ba(OH)2 d. Trong mỗi phảnứng đó, ion HCO3- đóng vai...
... ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức - Khái niệm về tốc độphảnứnghóa học. - Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độphản ứng: nồng độ, nhiệt độ, áp suất, diện tích bề mặt của chất phản ... mặtKết luận :Vậy đối với phảnứng có chất rắn tham gia, khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng, tốc độphản ứng tăng.5. Ảnh hưởng của chất xúc tác- Khi kết thúc phảnứng chất xúc tác MnO2 ... nghiệm.2. Học sinhĐọc bài trước khi đến lớpIV. TỔ CHỨC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1.Ổn định lớp học 2. Bài mớiTiết 61HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNGHoạt động 1: Nghiên cứu khái niệm về tốc độ phản ứng hóa...
... độphản ứng. GV bổ sung: chất xúc tác làm tăng tốcđộ phảnứng nhưng không bị tiêu haotrong quá trình phản ứng. HS: Chất xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng. Hoạt động 8 : (7 phút)III. Ý nghóa ... hơn -> phảnứng ở thí nghiệm1 xảy ra nhanh hơn -> tốc độphản ứng lớn hơn. GV hướng dẫn HS kết luận về nồng độảnh hưởng tới tốc độphản ứng. - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng -> ... đóvà giữ nguyên thể tích bình phản ứng. Cách 2: Giữ nguyên sốphântử khí vàgiảm thể tích bình phản ứng. -> Kết quả nồng độ chất khí sẽ tăng ->tốc độphảnứng tăng. Hoạt động 5 : (5...