sáng kiến kinh nghiệm vật li 9

... kinh nghiệm (Tuỳ thuộc vào chất lợng của mỗi loại đối tợng) Đối tợng Số l- ợng Trớc khi triển khai K.N Sau khi triển khai K.N CĐ1 CĐ2 CĐ3 CĐ1 CĐ2 CĐ3 Đại trà 90 40 /90 =44% 30 /90 =33% 0% 100% 80 /90 =88% ì Khá ... dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của thấu kính ... gần thấu kính hơn S nên thấu kính đà cho phải là thấu kính phân kì. Ví dụ 9: Cho hình vẽ (H9a, b) Cho biết AB là vật sáng, AB là ảnh Của AB qua các thấu kính L 1 và L 2 ; 1 và 2 là trục...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại. chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.  Môn Môn Vật lý Vật lý là môn khoa học ... nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng là môn khoa học nghiên cứu những sự vật, hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. ... cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 13:00

... nghĩa 5 9 Cộng Hoà XÃ Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch - Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng - Ngày tháng năm sinh: 08 04 198 0 - Chức ... lợng % Yếu Số lợng % Lớp 10a11 1 2,45 31 75,6 8 19, 5 1 2,45 Lớp 10a12 1 2,2 40 88 ,9 4 8 ,9 0 0 7 b.Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: - Phân tích mối li n hệ qua lại giữa các thành phần tự nhiên - ... em ít quan tâm. 2. Số li u điều tra trớc khi thực hiện ( số li u đầu năm học ) Lớp Giỏi số lợng % Khá số lợng % Trung bình số lợng % Yếu số lợng % Lớp 10a11 0 0% 18 43 ,9 17 41,5 6 14,6 Lớp 10a12...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... những kiến thức hành động( cách vẽ) và phơng tiện thực hiện có li n quan đến kĩ năng . Ví dụ: trớc tiên cần dựa vào những số li u nào? xử lí chúng ra sao,có chuyển từ số li u tuyệt đối sang số li u ... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có li n quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cách đọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số li u thống kê trong địa lí kinh tế ... hình thành trên cơ sở những kiến thức lí thuyết về các loại số li u thống kê có li n quan đến địa lí và những kiến thức thực hành về cách so sánh,đối chiếu các loại số li u đó Nh vậy muốn hình...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... Không lÃng phí vật li u khi thực hành thí nghiệm - Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử. Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm. - Mỗi ... rút kinh nghiệm học tập cho đồng nghiệp. - Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100% giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm. - ... dạy học sinh giỏi. - BGH kiểm tra một tuần 1 lần có dự giờ kiểm tra giáo án, rút kinh nghiệm. - Tạo điều kiện cơ sở vật chất, tìm thầy giỏi tập luyện cho đội tuyển thể dục thể thao bóng rổ, bóng...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... diễn cảm là một ph ơng pháp đọc sáng tạo a, Phơng pháp đọc sáng tạo là gì? Phơng pháp đọc sáng tạo là phơng pháp tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ một cách sáng tạo chủ yếu bằng sự cảm thụ ... qui luật sáng tác. Đọc diễn cảm là một hoạt động sáng tạo đặc biệt, có tác dụng giáo dục phẩm chất đạo đức thẩm mĩ, đào tạo trí tuệ khả năng khám phá hiểu biết cho học sinh. Mặt khác, đọc sáng tạo ... phẩm. Phơng pháp đọc sáng tạo bao gồm hệ thống biện pháp, cách thức tổ chức hớng dẫn giảng dạy của giáo viên và những hình thức hoạt động của học sinh. Bản chất của đọc sáng tạo tr- ớc hết là...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... lục Trang A. Đặt vấn đề 1 8 - Lí do chọn đề tài 1 - Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm 2 - Phơng pháp viết sáng kiến kinh nghiệm 2 B. Nội dung - Thế nào là nghe hiểu 2 - Các biện pháp khắc ... sai. 3- Post- listening Giáo viên chọn chủ đề li n quan đến bài nghe , thiết kế các hoạt động sau khi nghe nh: thay đổi thông tin, nêu ý kiến cá nhân, nêu các vấn đề tơng tự cho học sinh li n hệ ... nữa cũng đều có mục đích chung là truyền thụ cho các em học sinh đúng, đủ kiến thức, giúp các em hiểu bài và khắc sâu kiến thức một cách nhanh nhất. Với bộ môn này tôi thiết nghĩ tìm đợc một...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

... cho học sinh khối 9, trường THCS Bàu Đồn năm học 2008 – 20 09, cụ thể ở lớp 9A 4 , 9A 5 , 9A 6 . - Trường THCS Bàu Đồn năm học 2008 – 20 09 có bảy lớp 9. ba lớp 9A 4 , 9A 5 , 9A 6 có số học ... trong phân mơn Tập làm văn lớp 9 – học kì I ở các lớp 9A 4 , 9A 5 , 9A 6 . 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : - Nghiên cứu tài li u có li n quan đến bộ mơn: SGK; SGV Ngữ văn 9 – tập 1. - Tìm hiểu, nêu ... chọn ở lớp 9A 4 , 9A 5 , 9A 6 (học kì I), 9A 5 (học kì II ), và các tiết phụ đạo học sinh yếu, qua thực tế hai bài kiểm tra (số 2, số 3) về văn tự sự. Đồng thời, tơi cũng thu thập ý kiến ở các...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... hóa học trong trờng THCS. 23 Phần III : bài học kinh nghiệm A. Kinh nghiệm 25 B. Đề xuất kiến nghị 26 Phụ lục 28 Tài li u tham khảo 29 Tài li u tham khảo 1. Phơng pháp giảng dạy bộ môn hóa ... mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất l- ợng học tập bộ môn hóa học trong trờng THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: Đổi mới phơng pháp giảng dạy bộ ... phòng thí nghiệm có thể thể hiện qua các cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất hiện vấn đề. * Thí nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:28

... sau: 2.3. 191 9; 4.5. 191 9; 1.7. 192 1; 1 .9. 193 9; 1.10. 194 9 8.1. 194 9; 18.6. 195 3; 1.1. 195 9; 1.12. 197 5; 11.11. 197 5. * Nêu thông tin về các sự kiện lịch sử Việt Nam diễn ra tại các thời điểm. 3.2. 193 0; 19. 8. 194 5; ... của ba tổ chức cách mạng đợc thành lập ở Việt Nam từ 192 5 - 192 8 * Cho các sự kiện lịch sử Việt Nam: 3/2/ 193 0. 19/ 8 194 5. 19/ 12/ 194 6, 7/5/ 195 4. Sự kiện nào đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại trong lịch ... Quốc tế 3 Tìm ra đờng cứu nớc Gửi yêu sách tới Véc Xai Phân biệt bạn thù 191 1 191 7 191 9 7/ 192 0 12/ 192 0 6/ 192 5 3/2/ 193 0 Tìm đờng cứu nớc A: Đặt vấn đề Lịch sử có một vị trí, ý nghĩa quan trọng...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng tạo vào ... Phòng giáo dục huyện tiên yên Trờng P.t .c.s điền xá & & đề cơng sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơ sở ... vụ nghiên cứu: phơng pháp dạy bài kiến thức động tác từng nội dung cụ thể trong môn thể thao tự chọn môn bóng đá. 5. Phơng pháp nghiên cứu. - Tìm hiểu tài li u. - Toạ đàm trao đổi với giáo...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... Sáng kiến kinh nghiệm 13 II. Bài học kinh nghiệm 17 14 III. Kiến nghị 18 15 Tài li u tham khảo 19 16 Mục lục 20 Năm học: 2008 - 20 09 Ng ời thực hiện: Đỗ Xuân Lợi 19 Sáng kiến kinh nghiệm A. ... Hoa 13 2,3 5, 29 5 Nguyễn Thị Hồng 8 -2,7 7, 29 6 Lê Thị Khuyên 4 -6.7 44, 89 7 Lê Thị Lệ 4 -6,7 44, 89 8 Dơng Thị Mai 9 -1,7 2, 89 9 Vũ Hồng Minh 11 0,3 0, 09 10 Lê Thị Nhẫn 11 0,3 0, 09 11 Nguyễn Thị ... -5,7 32, 49 12 Lê Thị Tình 18 7,3 53, 29 13 Hàn Thị Thanh 9 -1,7 2, 89 14 Lê Thị Thúy A 12 1,3 1, 69 15 Lê Thị Thúy B 5 -5,7 32, 49 16 Nguyễn Thị Thủy 7 -3,7 13, 69 17 Đặng Thị Vân 9 -1,7 2, 89 18 Lê...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... dạy phân môn Tập làm 2 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng vi tng thi im lch s . H phi nghin ngm tng chi tit, n o tng cõu, ch, tng li n ting núi, tng hnh ng ... qua nhng chi tit no? ( din mo, c ch, li núi, hnh ng, t tởng tỡnh cm, ni tõm ? ) (?) Câu hỏi tìm hiểu giá trị nghệ thuật: 7 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Chơng ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖm – Ng÷ v¨n 9 – Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn V¨n Ch¬ng 1. Mở bài: Giới thiệu truyện ngắn Làng và nhân vật ông Hai – nhân vật chính của tác phẩm, một trong những nhân vật thành...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 06:10

... kinh nghiệm (Tuỳ thuộc vào chất lợng của mỗi loại đối tợng) Đối tợng Số l- ợng Trớc khi triển khai K.N Sau khi triển khai K.N CĐ1 CĐ2 CĐ3 CĐ1 CĐ2 CĐ3 Đại trà 90 40 /90 =44% 30 /90 =33% 0% 100% 80 /90 =88% ì Khá ... dẫn: (phân tích) Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng với trục chính (tơng tự nh điểm sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó. Vị trí của thấu ... 10 cm. Vật sáng AB đặt trên trục chính và thẳng góc với trục chính có ảnh AB và cách AB một khoảng L = 45 cm. HÃy xác định vị trí của vật và ảnh? Vẽ hình? Phân tích: L là khảng cách từ vật tới...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:10

... viết sáng kiến kinh nghiệm và thông qua hội đồng xét duyệt 7. Tài li u tham khảo Sách ngữ văn 6,7,8 ,9 tập 1 và 2. Sách giáo viên ngữ văn 6,7,8 ,9 tập 1 và 2 . Sách bài tập ngữ văn 6,7,8 ,9 tập ... lớp 9 là nhiều hơn . 5. Phơng pháp nghiên cứu Trớc hết tôi khảo sát kĩ năng ,kiến thức của đối tợng sau đó đọc phân tích tổng hợp tài li u tham khảo . Sau đó tôi xây dựng đề cơng sáng kiến ... cố gắng nhiều hơn . 4.Bài học kinh nghiệm và giải pháp thực hiện . +Về phía thầy : - nhiệt tình ,kiên trì hớng dẫn chỉ bảo học sinh. - Kết hợp linh hoạt các kinh nghiệm để thu hút các em vào...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 12:10

Ngày tải lên: 07/09/2013, 21:10