sáng kiến kinh nghiệm toán hình 7

Ngày tải lên: 17/04/2014, 13:15

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 3) ... THCS Cao Viên 15 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tác ... 33,3% 7C Trung bình: 12 / 39 30,8% Trung bình: 14/ 39 ≈ 36% YÕu: 18 / 39 ≈ 46,2% YÕu : 7/ 39 ≈ 17, 9% KÐm: 2 / 39 ≈ 5,1 KÐm: 0% Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... 8+8 7 + 8 6 + 9 7 + 7 6 + 8 9 + 6 42 - 26 30 - 16 Họ và tên: Lớp: Phiếu học tập Môn: toánTiết 83: Ôn tập về phép cộng và phép trừ 1. Đặt tính rồi tính: 39 + 25 83 + 17 45 + 45 83- 17 ... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày một nâng cao. Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Tổ ... + 5 = 5 + 7 = 9 + 4 = 8 + 7 = 7 + 8 = Phép trừ 13 – 5 = 18 – 9 = 11 – 2 = 15 – 8 = 14 – 7 = - Mỗi em trả lời 1 phép tính (10 em) - Cho HS nhận xét 2 phép tính: 8 + 7 = 15 7 + 8 = 15 ...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... quan sát tập hợp gồm những hình: hình tròn, hình tam giác, hình tứ giác, trong đó có cả hình chữ nhật, rồi hỏi học sinh đâu là hình chữ nhật hoặc cho học sinh tô màu hình chữ nhật) - Khi dạy ... chu vi hình tam giac, hình tứ giác, các bài toán dạng đó (bài toán có nội dung hình học) đợc trình bày bài giải nh các bài toán có lời văn đà học. V. Các biện pháp để thực hiện việc dạy toán theo ... chai , cái can, hình thành cho học sinh biểu tợng về dung tích . 3. Dạy học các yếu tố hình học. a. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc một số hình, hình học đơn giản( hình chữ nhật, hình tứ giác ,...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... thuận - Bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch - Bài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông) Nội dung giải toán được sắp xếp hợp lý đan xen với nội dung hình học (diện ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó. Ví dụ 3: Vải trắng: Vải hoa: 1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;. 2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và số thóc ở kho lớn". 3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... là: 5 1 = 4 (phần) Tuổi con là: 28 : 4 = 7 (tuổi) Tuổi mẹ là: 28 + 7 = 35 (tuổi) Đáp sè mĐ 35 ti, con 7 ti. B íc 4: KiĨm tra: 35 – 7 = 28 (tuæi) 35 : 5 = 7 (tuæi) 28 tuæi ? ? Số bé là: 240 24 ... và phụ thuộc trong bài toán đó. Muốn làm đợc việc này ngời ta thờng dùng các hình thức về thay cho các số để minh họa các quan hệ của bài toán. Ta phải chọn, sắp xếp các hình vẽ đó một cách hợp ... thấy ngay kết quả bài toán. Vì lẽ đó mà phơng pháp này đợc dùng phổ biến, làm chỗ dựa cho việc tìm kế hoạch giải toán. ở lớp 4, các em đà đợc học giải các bài toán điển hình bằng phơng pháp sơ...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... nhân, chia. 3 9,25 2,15 - 15 3,25 - 17 3 ,75 + 3,25 2,4 - 9,35 10 + 9 ,45 15 + 1 975 219 +++ 8,32 3 ++ 97, 24 35 ++ 59,08 9,213 +++ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ... của ban giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sáng kiến này được hoàn thiện hơn. Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008 Người viết: 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm ... gic… Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên, phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể tích một số hình. Môn toán...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao. Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế : - Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học - Tổng kết rút kinh nghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 5 2 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7 III Giáo trình môn Toán minh họa 15 C Kết luận 19 I Kết quả đạt được 19 II Bài học kinh nghiệm 19 16 Sau khi lựa...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh 4 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 7 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 5 Sáng kiến kinh nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm đà viết ở các năm trớc: - ... Đại số 7 theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 6 Sáng kiến kinh nghiệm ... kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 8 Sáng kiến kinh nghiệm Bản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh Ngày sinh: Điện thoại: Cam kết: Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,cha từng...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... viết. Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”. Hình thức trình bày là sự thể hiện hình thức bố cục của bài văn trên ... giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinh nghiệm cho bài của mình. Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có nội dung tương đối ngắn, bài tập dễ nên ... thiết với nhau. Bài văn hay trước hết phải viết theo đúng yêu cầu của đề bài, đúng những kiến thức cơ bản, hình thức trình bày đúng quy cách … Xác định đúng yêu cầu của đề bài là rất cần thiết,...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53. - So sánh số 75 với số 72 ? + Ta thấy 7 chục = 7 chục + 5 đơn vị lớn hơn 2 đơn vị Nên 75 > 72 hay 72 < 75 . Qua những ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh ... thì các em kết luận luôn là số đó lớn hơn ( hay bé hơn). Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 5 Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 14 Bài tập này nhằm củng cố phần lí thuyết. Sau khi chữa bài ... chục. + Nên 31 > 25 hay 25 < 31. - So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc) + Ta thấy 7 chục bé hơn 8 chục. + Nên 78 < 87 hay 87 > 78 . Qua ví dụ trên, giáo viên cũng giúp học sinh...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... các loại toán khác như: chứng minh các bất đẳng thức đại số va hình học hoặc giải một số bài toán cực trị đại số và hình học. II. PHẠM VI ĐỀ TÀI Tuy nội dung đề cập khá rộng và các bài toán dạng ... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìn nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tự học tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng ... này, một kinh nghiệm được rút ra là: trước hết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thức này. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... dục )-Trần Thành Minh. 4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án. +Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều. 2.Nguyên nhân 2 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm Nhận xét : Dạng bài toán trên cho trong ... x 4 + x 3 -2x 2 + 7x + 3 thành tích của hai tam thức bậc hai . Bài tập2. Tìm điều kiện m để : f(x) = 2x 2 + mx + 3 ]1;1[,0 t ( Thi ĐHKT -1 978 ) 7 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... = + 2/ 0 . 1cos 3sin dx x x Câu VII: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy a , mặt bên tạo với đáy góc 60 0 a) Tìm thể tích hình chóp . b) Tìm tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp . Câu VIII : ... ( d) : 2x-y -2z-3=0. (P) : x-2y+z-3 =0 2x-2y -3z - 17= 0. a )Tìm điểm đối xứng của ®iÓm A = (3; -1 ; 2 )qua (d) . b) Viết phơng trình hình chiếu của (d) lên mặt phẳng (P) . ... + + cb bc 22 2 ac ca 22 2 + ≥ 3 . đề I Câu I : Cho hàm số y = x 3 - 3mx 2 -6mx. 1) Khảo sát khi m =1/4. 2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x 3 | - 3x 2 - 6 |x|- 4a = 0 . Câu II : Giải phơng trình : sin 2 x...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... các kiến cần thiết nhưng rời rạc ở các khối lớp và thường thiếu bài tập áp dụng. Qua đây nhằm củng cố kiến thức về đa thức tong chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9 rèn kỹ năng giải một số dạng toán ... g(1) = g(2) = 0 ⇔ a, b, c là nghiệm của hệ      ++++= +++= += 22440 120 100 ba cba c Giải: Hệ ta được: a = 5, b = -7, c = -10 Nên đặt g(x) = f(x) + 5x 2 – 7x – 10 Với g(x) = g(1) = g(2) ... f(1998) = 3(2k + 1) là hợp số. Bài toán 11: Cho đa thức f(x) bậc 4 có hệ số bậc cao nhất là 1 và thoả mãn: f(1) = 3; f(3) = 11; f(5) = 27 Tính giá trị của f(-2) + 7. f(6) Giải: Tìm đa thức phụ: ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... dạy về chương I- Tứ Giác (Hình học 8) thì giáo viên phải nghiên cứu kó sơ đồ về các loại hình tứ giác: (Tứ giác -Hình thang -Hình bình hành -Hình chữ nhật -Hình thoi -Hình vuông). Đối với chương ... OD vaø AC ⊥ BD 4/- Tính chất đối xứng: + Hình bình hành ⇔ tứ giác có tâm đối xứng Tứ giác Hình thang Hình thang cân Hình Chữ nhật Hình vuông Hình thoi Hình Bình hành ... LÂM THANH PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VIỆC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHO BÀI LÊN LỚP” A/- Đặt vấn đề: Chúng ta biết rằng kiến thức trong mỗi giờ lên lớp là một mắc xích của hệ thống kiến thức mà...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27