... nhạc trớc Việc để học sinh hát đợc lời Tậpđọcnhạc điều quan trọng học sinh phải đọcđợcphầnTậpđọc nhạc, việc ghép lời đơn giản, nhng với học sinh yếu Tậpđọcnhạc lại hội để em đọcđợcnhạc ... để phầnTậpđọcnhạcphần hát lời ca Nó giúp học sinh họctập tốt phânmônTậpđọcnhạc giáo viên có nhiều thời gian để luyện tập, củng cố Đặc biệt kinhnghiệm áp dụng để dạy hát 2.5.3 Để dạy học ... so với nớc giới Việt Nam có phần coi nhẹ mônâmnhạcTiểu học, phần điều kiện lịch sử, phần cha nhận thấy giá trị to lớn giáo dục âmnhạc cho học sinh, giảng dạy âmnhạc nhà trờng cha đợc trọng...
... nớc Đây mônhọc mẻ không giống mônhọc khác, mônhọc mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phơng châm học vui- vui học Vì tạo cho em say mê hứng thú họctập cần thiết Hứng thú họctập nhằm ... nắm kiến thức, tìm tòi họctập tích cực sáng tạo học vào hoạt động thực tiễn Mônhọc có khả gây hứng thú cho học sinh Âmnhạc nguồn cảm hứng cho nhiều ngời Tạo cho em hứng thú họctậpmônâmnhạc ... dạy học: Tránh cách dạy thông báo khô khan tẻ nhạt Giáo viên phải nắm đặc trng mônhọcâmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, họcâmnhạc phải học nghệ thuật hấp dẫn với phơng châm: học vui - vui học...
... thần học tập, mạnh dạn trước tập thể, tạo hưng phấn đồng em để em có hòa đồng nhận thức họctập Bất kỳ mônhọc có khả gây hứng thú họctậphọc sinh Bản thân nghệ thuật âmnhạc nói chung mônâmnhạc ... mê môn học, có niềm tin việc dạy học đạt kết cao hơn, không học sinh yếu mônhọc Nguyễn Ngọc Quân 10 SángkiếnkinhnghiệmmônÂmnhạc Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 2011 b Bài học ... Ngọc Quân 14 SángkiếnkinhnghiệmmônÂmnhạc Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 2011 11 PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SKKN Nguyễn Ngọc Quân 15 SángkiếnkinhnghiệmmônÂmnhạc ...
... êm ả, trải rộng, ngợi ca tình yêu quê hương đất nước người Phần lời ca tác giả Hoàng Anh sáng tác Hoạt động 1: Dạy hát T hát mẫu Cho H đọc đồng lời ca theo tiết tấu Chia hát thành nhiều câu giới ... tục làm quen với H Hướng dẫn cho H tư ngồi học hát: Khi học hát người ngồi thẳng, mắt nhìn thẳng phía trước, không tựa ngực vào bàn, hát phải phát âm rõ tiếng miệng mở rộng Có cách gõ đệm theo ... H Kiểm tra vài cá nhân H lắng nghe H đọc đồng lời ca theo tiết tấu H hát cao độ tiết tấu, hát đồng hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể tính chất vui tươi, sáng H hát kết hợp với cách gõ đệm Hát...
... Qua học, em nghe hát, nghe nhạc, tập hát, biết số kiến thức phổ thông âmnhạc Tất điều tạo nên trình độ văn hoá âmnhạc tối thiểu để góp phầnmônhọc khác giáo dục nhân cách, làm cho nội dung học ... châm dính lên bảng bảng phụ vừa gọn nhẹ lại vừa động Phương pháp dạy môn Hát – nhạc cho học sinh tiểuhọc nói chung mônâmnhạc cho học sinh lớp nói riêng khoa học sư phạm Để giảng dạy tốt môn ... thức âmnhạc cần thiết phương pháp giáo dục ÂmnhạcTiểuhọc nói chung lớp nói riêng II – Các bước tiến hành: Ở lớp 1, dạy âmnhạc cho em chủ yếu dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục âm nhạc...
... nhàng?) - Tậpđọc lời ca theo tiết tấu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu (có câu) - Tập hát câu (Bài chia thành câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng hát - Sau tập xong hát, ... lại tên hát vừa học dân tộc nào? - Hỏi HS thực kiểu gõ đệm nào? - Nhận xét tiết học, khen em hát gõ đệm yêu cầu, hoạt động tích cực học - HS ghi nhớ Nhắc nhở em chưa hát chưa tập trung cần cố ... hát) * Củng cố-dặn dò: nhân kết hợp với nhạc cụ gõ - HS trả lời + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái + Gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu - Cuối cùng, GV củng cố học cho HS cách - HS ghi nhớ cho HS hát...
... động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm lớp hát số nhạc cụ gõ - Sử dụng nhạc cụ gõ theo - Hướng dẫn lớp sử dụng nhạc cụ gõ: - Gọi nhóm em (Mỗi em loại nhạc yêu cầu, hiệu lệnh GV - Tập trung lắng nghe, ... - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) III Các hoạt động dạy -học chủ yếu ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra trình ... hiệu lệnh GV - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu âm hình tiết tấu - Cho HS thể lại âm hình tiết tấu để - HS gõ theo kiểm tra khả thực hành Thực theo nhóm...
... hát - Nghe băng mẫu - Cho HS nghe băng hát mẫu - Tậpđọc lời ca theo GV - Hướng dẫn HS tậpđọc lời ca theo tiết tấu + HS đọc theo + GV đọc mẫu - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Dạy hát câu câu ... - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư ngồi học hát Kiểm tra cũ: ... tư ngồi hát ngắn - Bài hát gồm có câu hát có chung âm hình - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, tiết tấu: ý phát âm rõ lời, tròn tiếng - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời...
... II.Chuẩn bị GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách) - Một số động tác múa đơn giản III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc ... theo kí - Thi đua theo nhóm, tổ hiệu nguyên âm HS hát câu hát theo nguyên âm - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (cả lớp) * Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát vận động phụ hoạ ... động phụ hoạ theo hát - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét buổi học, dặn dò HS ôn thuộc lời ca động tác vận động phụ hoạ vèa tập tiết học ...
... - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Một số động tác múa phụ họa III Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Ổn định tổ chức, Nhắc HS ... lại tên hát học tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết hợp khởi động Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập hát Múa ... hoàn thành tốt mục tiêu tiết học - HS nhận xét đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng - HS lắng nghe hơn - Nhắc HS xem lại hát học từ đầu năm đến để chuẩn...
... thần đồng âm - HS ngồi ngắn ý nhạc lắng nghe câu chuyện - GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-da – - HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da thần đồng âmnhạc quan sát vị trí nước áo - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, ... ngắn lắng bộc lộ… ) nghe - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô- - HS trả lời câu hỏi da danh nhân âmnhạc giới - HS lắng nghe, ghi nhớ *Hoạt động 2: Nghe nhạc - HS nghe lại lần, nghĩ ... (hoặc đoạn vài động tác phù hợp với trích nhạc không lời nhạc sĩ Mô-da) nhịp điệu nhạc - GV đặt câu hỏi: - HS nghe hướng dẫn để tham gia trò chơi + Bản nhạc vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu...
... - Tập hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc tên hát học, ... cheng, Chiến sĩ tí hon Bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động : Tập biểu diễn hát - HS nêu hát cần ôn - Cho HS nêu tên ba hát cần ôn tập - Thực theo hướng dẫn GV - HS hát ôn lại hát 1-2 lần kết ... Củng cố – Dặn dò - HS ghi nhớ - GV nhận xét, dặn dò (thực tiết trước) - Dặn HS nhà ôn lại hát vừa học ...
... băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ hát họchọc kỳ I III Tiến trình kiểm tra Ổn định tổ chức nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập hát học: ... minh hoạ, băng học: nhạc không lời hát học kỳ I cho HS xem, nghe Yêu cầu Hs nhớ + Thật hay (Hoàng Lân) tên hát học? + Xèo hoa (Dân ca Thái) - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận ... mừng sinh nhật (Nhạc Anh) thể mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn + Cộc cách tùng cheng - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên (Phan Trần Bảng) biểu diễn + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu...
... - Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - HS tập lời ca theo tiết tấu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo ... xuân - Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức , nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc tên hát học tiết ... Dặn dò: - GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo nhịp, phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học ...
... biết nhịp điệu hát (Nhanhchậm; vui-buồn)? - Tậpđọc lời ca theo hướng dẫn GV - Khi dạy hát chia hát thành câu - Tập hát câu theo hướng - Hướng dẫn HS tậpđọc lời ca câu theo tiết dẫn GV tấu - Chú ... Hát chuẩn xác Chú chim nhỏ dễ thương - Nhạc cụ đệm hát - Máy nghe, băng nhạc mẫu - Tranh minh ohạ chim nhỏ xinh xắn hoát (nếu có) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ổn định tổ chức, nhắc HS sửa ... Tiết: 23 Ngày giảng: Học Hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh) I Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu ca, biết hát nhạc nước ngoài, lời Việt II Chuẩn bị giáo...
... động phụ hoạ đơn gian hát II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ... *Họat động 1: Ôn tập hát: Chú chim nhỏ dễ - Ngồi ngắn, ý nghe giai thương điệu hát xem tranh để trả lời - Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, nhạc nước - HS ... đồng - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu hát nhịp GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc + Hát theo nhóm, tổ - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo + Hát cá nhân cách...
... chích - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học ... cho em thấy chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá - Nghe băng mẫu - HS tậpđọc lời ca theo tiết tấu hoại mùa màng người - HS tập hát theo hướng dẫn - Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chim GV chích ... lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ ray thep phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực tiết trước) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập ...
... ngoan ngoãn, chăm học Mỗi học xong lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” làm - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) bạn chim, cá thích thú cười thật vui (Nhạc - HS tậpđọc lời ca theo ... - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ - Tranh minh hoạ cho nội dung hát III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt ... lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát võ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực tiết trước) - Dặn HS ôn lại hát vừa tập ...
... cho HS nghe băng, - Tậpđọc lời ca theo hướng dẫn Tốc độ nhanh, vui GV - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có - Tập hát câu theo hướng câu hát, câu chia thành câu nhỏ để đọc cho dẫn GV Chú ... lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát đến - GV chia lớp thành nhóm, nhóm tượng tên nhạc cụ nhóm em đại trưng cho nhạc cụ gõ hát Các diện lên gõ tiết tấu theo nhóm hát câu theo tên nhạc cụ hát nhạc cụ Chú ... tên hát, tác giả sáng tác - Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi - HS nghe ghi nhớ em hoạt động tích cực học, nhắc nhở em chưa tập trung cần cố gắng - Dặn HS ôn lại hát vừa học ...