0

sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 hay

A SANG KIEN - KINH NGHIEM L 4 REN VIET CAU DUNG CAU HAY

A SANG KIEN - KINH NGHIEM L 4 REN VIET CAU DUNG CAU HAY

Tư liệu khác

... 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN VIẾT CÂU ĐÚNG CÂU HAY i. Đặt vấn đề Qua thực tế giảng dạy, Tôi thấy rằng: Học sinh viết câu chưađúng, chưa hay vì vậy tôi đã chọn “Rèn viết câu đúng, câu hay ... là từ loại đó. Nhưng có một điều rất sâu đểtôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm này là do bản thân các emcũng biết mình còn hạn chế về kiến thức ngữ pháp nên rất ham tìmhiểu, học hỏi, buộc một ... em đặt câu đúng rồi tôi cho các em tìm ra cáctừ ngữ hay để các em đặt câu sao cho hay hơn. g- Để dần hướng các em tới các câu văn đúng và hay, gợihình ảnh tôi đã đưa ra cho các em nhiều nhóm...
  • 10
  • 746
  • 10
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Mầm non - Tiểu học

... Trường tiểu học Như Bình 9 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 VÝ dơ,cã một số quả cam,khi đợc cho thêm hoặc mua thêm nghĩa là thêm vào,phải làm tính cộng; nếu đem cho hay đem bán thì phải làm tính ... Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 5 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 I. LÝ DO CHOẽN ẹE TAỉI :Môn Toán lớp 1 mở đờng cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi ... 2010-2011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bài học kinh nghiệm : Qua việc nghiên cứu và áp dụng phơng pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp 1 cho thấy...
  • 13
  • 6,221
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Tư liệu khác

... hoạt sáng tạo.Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giảitoán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán ... cólời văn ở lớp 4& quot; đạt được kết quả tốt thì giáo viên phải nắm được nội dungchương trình dạy toán có lời văn ở tất cả các khối lớp 1,2,3 (Khối đã thay sách)và khối lớp 5 (chưa thay sách). ... phương pháp khắc sâu kiến thức.Vì vậy mà qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04 (năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp 4 là như sau:Tóm...
  • 16
  • 1,651
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Tư liệu khác

... tra:35 – 7 = 28 (tuæi)35 : 5 = 7 (tuæi)28 tuæi?? Số bé là: 240 24 = 216B ớc 4 KiÓm tra216 + 240 = 45 6 240 -216 = 24 Chó ý:NÕu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp ... một phần (hay tuổi con)Tìm tuổi mẹ.B ớc 3: Hiệu số phần bằng nhau là:5 1 = 4 (phần)Tuổi con là:28 : 4 = 7 (tuổi)Tuổi mẹ là:28 + 7 = 35 (tuổi)Đáp sè mĐ 35 ti, con 7 ti.B íc 4: KiĨm ... là:3 + 4 = 7 phầnGiá trị một phần là:35 : 7 = 5 (H/S)Số học sinh nam là:5 x 4 = 20 (H/S)Số học sinh nữ là:35 20 = 15 (H/S)Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ.B íc 4 KiÓm tra 14 +...
  • 10
  • 1,329
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tiểu học

... 21b) 4 3 với 2521 4 3 = 2 54 253ìì = 10075 2521 = 42 5 42 1ìì = 100 84 Vì 100 84 > 10075 nên 2521 > 4 3c) 87 với 100012 34 87 < 1; 100012 34 > ... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thnh 10028 50 14 = 2502 14 ìì = 10028- T cỏch chuyn nh: 53 = 2523ìì = 106 hay 4 3 = 2 54 253ìì ... 53 = 2523ìì = 106 hay 4 3 = 2 54 253ìì = 10075 hay 2521 = 42 5 42 1ìì = 100 84 v 50 14 = 2502 14 ìì = 10028 v.v Mi em hóy t tỡm ra cách chuyển 1 phân số thành...
  • 28
  • 2,163
  • 49
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)

Toán học

... giáo dục )-Trần Thành Minh. 4. Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần II ... Trung Bình Yếu Kém10 40 S L % S L % S L % S L % S L %3 7,5 13 32,5 20 50 4 10 0 0(kiÓm tra qua một lớp dạy , một số học sinh bất kỳ các lớp khác )8 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc ... em nắm tìm nghiệm của bất phơng trình là tìm những giá trị của x cùng chiều bất phơng trình đà cho.Bài tập4:Với giá trị nào của m thì phơng trình sau có nghiệm: 4 Sáng kiến kinh nghiệm . GV:...
  • 11
  • 1,074
  • 15
sang kien kinh nghiem lop 3

sang kien kinh nghiem lop 3

Tiểu học

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa.Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3Tiết : 1 . Dạy thực nghiệmlớp 3B. ... cha đòi hỏi phải đọc diễn cảm . Đỗ Thị Thanh 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Thực tế hiện nay ở trờng Tiểu học cho thấy kỹ năng đọc của học sinh lớp ba còn hạn chế , ngay cả giáo viên cha tì ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng...
  • 9
  • 4,346
  • 119
Sang kien kinh nghiem Lop 5

Sang kien kinh nghiem Lop 5

Tiểu học

... Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương ... sinh kiến thức về nội dung hình học.Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp ... tam giác, diện tích hình tam giác (buổi sáng) - Tiến hành kiểm tra (buổi chiều) Tiến trình thực nghiệm Bước 1: Soạn bài và dự kiến các tình huống lên lớp. Bước 2: Hướng dẫn học sinh học bài:...
  • 19
  • 1,945
  • 40
Sang kien kinh nghiem lop 12

Sang kien kinh nghiem lop 12

Tư liệu khác

... nớc, góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP ... tỉnhHà Tây của chúng ta đà bị xếp vào 10 tỉnh có tỉ lệ sinh con thứ 3 cao nhất trong cả 4 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008nớc. Cũng tại t tởng trọng ... đại chúng đều rất quan tâm. Vì 2 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008III. Kết quả. Qua hơn 10 năm giảng dạy lớp 12, trong giờ dạy, tôi nhận thấy...
  • 12
  • 674
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tư liệu khác

... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyn 50 14 thnh 10028 50 14 = 2502 14 ìì = 10028- T cỏch chuyn nh: 53 = 2523ìì = 106 hay 4 3 = 2 54 253ìì ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoánKiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thứcmới2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... 53 = 2523ìì = 106 hay 4 3 = 2 54 253ìì = 10075 hay 2521 = 42 5 42 1ìì = 100 84 v 50 14 = 2502 14 ìì = 10028 v.v Mi em hóy t tìm ra cách chuyển 1 phân số thànhphân...
  • 9
  • 1,455
  • 31

Xem thêm