... khác IV/ RÚT KINHNGHIỆM : - Qua trình quản lý học sinh rút kinhnghiệm sau: Đầu năm phải có nội qui , qui định riêng lớp lồng ghép nội qui nhà trường - Xây dựng đội ngũ cán lớp : Giỏi học tập ... chuyền tải kiến thức vào chương trình,vào phương pháp giảng dạy , vào học cụ thể Có giáo viên giúp học sinh tích cực chủ động phát huy , khả sáng tạo trình học tập.Giáo viên có nhiều kiến thức ... cụ thể đến học sinh Cần ý đến học sinh giỏi, học sinh cá biệt, học sinh cán lớp cũ, hiểu rõ nguyên nhân mà học sinh yếu, hoàn cảnh em cá biệt - Từ kinhnghiệm biện pháp giáo dục giáo viên chủ...
... khác IV/ Rút kinhnghiệm : * Quá trình giáo dục học sinh rút kinhnghiệm sau: * Đầu năm phải có nội quy, quy đònh riêng lớp lồng ghép nội quy nhà trường * Xây dựng đội ngũ cán lớp : giỏi học tập ... nhiêm lớp ,qua kinhnghiệm làm cơng tác chủ nhiệm số năm tơi thực sau: B BIỆN PHÁP – Gặp giáo viên chủ nhiệm cũ nắm bắt tình hình chung lớp cụ thể đến học sinh Cần ý đến học sinh giỏi, học sinh ... tiên, lấy ý kiến biểu tập thể a , Chia tổ : Lớp tổng số 29 học sinh , chia làm tổ Tổ ( tổ em , tổ 10 em ,tổ 10 em ) Mỗi tổ phải đảm bảo nhiều đối tượng: Có học sinh yếu, học sinh giỏi, học sinh...
... tổng kết kinh nghiệm: + Tham khảo báo cáo , tổng kết hàng năm nhà trường + Tham khảo kinhnghiệm trường bạn + Tham khảo kinhnghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp khác trường - Phương pháp thử nghiệm: ... Đoàn trường PHẦN III KẾT LUẬN I Bài học kinhnghiệm 18 Trường THPT Phạm Phú Thứ - Tổ Vật Lí - GV Lê Thái Trung Sángkiếnkinh nghiệm( SKKN) này, qua trải nghiệm thực tế, nhận thấy giáo dục đạo ... yếu tố GVCN lớp Tố chất để làm nên GVCN lớp tốt Vì GVCN cán quản lý lớp người dạy giỏi người chủ nhiệm giỏi không thiết Có đồng thuận, có lệch pha thực tế bình thường Tố chất quan trọng GVCN tố...
... hệ chúng Từ phát kiến thức địa lí ẩn đồ Tất nhiên có tri thức đồ cha đủ mà cần phải có tri thức địa lí Qua thực tế giảng dạy đúc rút từ kinhnghiệm thấy đồ đối tợng học tập kiến thức kĩ đồ mục ... chơng trình địa lí học sinh phải nắm đợc yêu cầu sau: 1) Kiến thức: - Nắm đợc kiến thức đặc điểm tự nhiên, dân c, xã hội, đặc điểm phát triển kinh tế chung nh số khu vực Châu - Đặc điểm địa lí tự ... thống kê tranh ảnh tự nhiên, dân c, kinh tế xã hội châu lục, quốc gia khu vực giới nớc ta - Vận dụng kiến thức học để hiểu giải thích tợng, vấn đề tự nhiên kinh tế xã hội xảy giới nớc ta - Hình...
... khoa, kiến thức cách trình bày kiến thức tác giả, nắm đợc mối quan hệ kiến thức từ khắc sâu đợc kiến thức trọng tâm cho học sinh làm cho học sinh thấy rõ đờng đến kiến thức hớng dẫn cho em phát kiến ... kiến thức trọng tâm phần tính chất hoá học ôxi, làm cho học sinh thấy rõ đờng đến kiến thức thí nghiệm thực tế, để em nắm đợc tính chất hoá học ôxi để hớng dẫn cho em phát kiến thức qua thí nghiệm, ... học khắc sâu kiến thức Hoá học môn khoa học thực nghiệm, từ thí nghiệm thực hành để giúp học sinh hiểu bài, cần thiết chuẩn bị đầy đủ dụng cụ hoá chất để làm thí nghiệm, bố trí thí nghiệm không...
... dạy chay số giáo viên gây khó khăn lớn việc truyền đạt kiến thức theo phương pháp mới, trình lónh hội kiến thức học sinh hay việc vận dụng kiến thức vào thực tế sống Chính nhiều em học sinh cho ... dạy? Làm để chó em cảm thấy môn Anh thật đơn giản hứng thú học Qua trình thực dạy, dự giờ, rút kinhnghiệm nhiều thầy cô Đến nhận thấy nguyên nhân không hẳn lực giáo viên, mà đỗ lổi hoàn toàn ... sử dụng giáo cụ trực quan cuối năm đạt tiêu nhà trường đề Sau xin trình bày số Trang thủ thuật kinhnghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng đồ dùng trực quan Ví dụ dạy đến giới thiệu đồ...
... cƠi 15 kinhnghiệm rèn luyện nâng cao kỹ vẽ tranh lớp * Những nhận định chung việc áp dụng khả phát triển sángkiếnkinhnghiệm * Những học kinhnghiệm rút từ trình áp dụng sángkiếnkinhnghiệm ... thiết Trên sở thực tiễn đó, dựa vào kinhnghiệm giảng dạy kết hợp đồng nghiệp việc nâng cao phương pháp vẽ tranh đề tài tìm kinhnghiệm Trêng thcs chi Ềng cƠi kinhnghiệm rèn luyện nâng cao kỹ vẽ ... đề ( Nội dung sángkiếnkinh nghiệm) 2.1 Cơ sở lý luận việc rèn luyện nâng cao kỹ vẽ cho học sinh lớp 6: * Các khái niệm – Các có liên quan đến đề tài Trêng thcs chi Ềng cƠi kinhnghiệm rèn luyện...
... số kinhnghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi cơng tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi động lực để giáo viên nổ lực cơng việc Trên số kinhnghiệm nhỏ mà thân tơi đúc kết q trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi ... Trường THCS Tập Sơn Trường THCS Tập Sơn Tổ : AV- Nhạc – Họa Một số kinhnghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi BÁO CÁO TÓM TẮT Sángkiếnkinhnghiệm 1.Người thực : Lương Huyền Vũ - Họ tên : Lương Huyền Vũ ... : Trường THCS Tập Sơn - Chức vụ : giáo viên dạy lớp Tên sángkiếnkinhnghiệm : Một số giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Nội dung sángkiến : Để bồi dưỡng HSG có hiệu cần thực bước sau: - Phát...
... trường nên mạnh dạn đưa kinhnghiệm thân đúc rút trình công tác việc “Phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh” để bạn bè đồng nghiệp tham khảo chia sẻ thêm cho thêm kinhnghiệm công tác nhằm ... DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Tôi tiến hành viết đề tài dựa trên: - Kinhnghiệm nhận xét, nhận định khả học sinh - Kinhnghiệm bồi dưỡng HSG - Kiến thức bản, nâng cao Tiếng Anh THCS II CƠ SỞ THỰC TIỄN ... sinh giỏi Qua nhiều năm giảng dạy thân rút số kinhnghiệm mà theo nghĩ có hiệu trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi sau: 2.1 Xác định tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi học sinh giỏi khiến...
... 2/Kết thực nghiệm: Sángkiến đợc áp dụng năm học 2009-2010 Bài kiểm tra lớp 11CBO4(nm hc 2011-2012) không áp dụng sángkiến v lớp 11CBO4(nm hc 2012-2013) áp dụng sángkiến nh sau: xếp loại giỏi tb ... lim+ x x -7 x -1 MT VI TRNG HP GII HN HM S KHễNG TUN TH CC QUY TC TRấN Vớ d 1: III/Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: 1/Kết từ thực tiễn: Ban đầu học sinh gặp khó khăn định việc phõn loi v giải dạng ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sángkiến giúp học sinh...
... em giỏi nắm kiến thức học hiểu sâu kiện, tượng, nhân vật lịch sử… Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân giáo viên trẻ trường chưa có kinhnghiệm ... đến cách học mới, củng cố, dặn dò Những hoạt động giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo ngày yêu thích, say mê môn học Vậy làm để phát huy tính tích cực ... giúp giáo viên tiến hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh tích cực chủ động việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức học Đây lí chọn đề tài ...
... nói riêng đòi hỏi em cần có sáng tạo Có sáng tạo việc vận dụng kiến thức vào kỹ nhanh có hiệu Những em học sinh hợp đủ phẩm chất tuyển chọn vào đội tuyển học sinh giỏi trường Giáo viên: Nguyễn ... em nắm hết kiến thức lý thuyết sâu vào việc thực hành em II PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG: Qua nhiều năm giảng dạy thân rút số kinhnghiệm mà theo nghĩ có hiệu trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi sau: ... thời gian Giáo viên: Nguyễn Thị Hoà - Trường THCS Lý Tự Trọng trang Kinhnghiệm phát bồi dưỡng học sinh giỏi việc nhồi nhét kiến thức Do nói , việc tiến hành ôn tập, bồi dưỡng tiến hành từ lớp...
... viên tiến hành với hình thức sau : Hệ thống kiến thức học : - Kiến thức từ - Kiến thức câu - kiến thức vản - Những biện pháp tu từ Đối với loại đơn vị kiến thức giáo viên hứng dẫn học sinh ôn tập ... Sơn tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi khối cấp học Cấp tiểu học thi chọn học sinh giỏi lớp 5, cấp PTTH thi chọn học sinh giỏi lớp 12, cấp THCS thi chọn học sinh giỏi khối Tuy tổ chức thi khối lớp ... tra khả nắm kiến thức học sinh Sở dĩ phải có bớc yêu cầu học sinh giỏi phải nắm vững kiến thức gọi phần ''nền,, khơi gợi nuôi dỡng, phát triển cảm xúc, lòng yêu mến văn chơng nhu cầu sáng tạo nghệ...
... tiễn C Giải vấn đề D Kết thực nghiệm E Kết luận F Mục lục Sángkiếnkinhnghiệm 15 Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng THCS Nhân Hoà 16 G Tài liệu tham khảo Sángkiếnkinhnghiệm 16 ... học sinh giỏi vơn lên ,học sinh yếu có tiến rõ rệt Bản sángkiến không tránh khỏi thiếu sót mong đợc bổ sung góp ý bạn đồng nghiệp Nhân Hoà , Ngày 20-Tháng 12-Năm 2007 Sángkiếnkinhnghiệm 14 ... cũ), lớp 7A có 42 học sinh , lớp 7B có 40 học sinh Kết thu đợc nh sau: Phơng Loại giỏi Loại TB Sángkiếnkinhnghiệm Yếu Kém 13 Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng THCS Nhân Hoà pháp Mới Cũ Điểm 9-10...
... xuyên kiểm tra, động viên, khích lệ em học tốt 27 II Ý nghĩa: Sángkiếnkinhnghiệm kết lao động sáng tạo cán giáo viên Sángkiếnkinhnghiệm có tác dụng nâng cao hiệu giảng dạy người thầy, chất ... tỉnh C.PHẦN KẾT LUẬN I.Những học kinhnghiệm Việc áp dụng sángkiếnkinhnghiệm mang lại kết đáng mừng: nhà trường giữ vững danh hiệu 11 năm liên tục có học sinh giỏi tỉnh, tạo niềm phần khởi, ... bày…đều góp phần tạo thành tốt 26 Hiệu quả: Sángkiếnkinhnghiệm áp dụng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 11, 12 trường, dự thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh cấp quốc gia Bằng...
... Do kinhnghiệm thân công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý mạnh dạn đưa hết kinhnghiệm thân công tác bồi dưỡng học sinh giỏi để bạn đồng nghiệp tham khảo đồng thời qua sángkiếnkinhnghiệm ... tài: Sángkiếnkinhnghiệm nghiên cứu phạm vi bồi dưỡng học sinh giỏi trường THCS Phan Bội Châu học sinh giỏi huyện nhà từ năm học 2005-2010 Đối tượng nghiên cứu đề tài: Đội tuyển học sinh giỏi ... dạy tốt có nhiều kinhnghiệm việc bồi dưỡng học sinh giỏi để tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh Đối với trường THCS Phan Bội Châu Đào tạo học sinh giỏi nói chung học sinh giỏi môn Địa lý...
... sinh giỏi phải làm thường xuyên liên tục Nâng cao chất lượng học sinh giỏi phải song song với chất lượng giáo dục đại trà Hệ thống biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏisángkiến đúc kết kinh ... pháp đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trường tiểu học Phần 3: KẾT LUẬN I/ Hiệu sángkiến II/ Bài học kinhnghiệm Phần 4: Hình ảnh minh họa thi Học sinh giỏi cấp Ngày 06 tháng 03 năm 2013 17 ... tuyển học sinh giỏi Toán từ lớp đến lớp 5; Học sinh giỏi Tiếng Anh lớp 3, 4, 5; Học sinh giỏi Tiếng Việt (Chú trọng học sinh dân tộc thiểu số); Học sinh giỏi thể dục thể thao; Học sinh giỏi Âm nhạc...