sáng kiến kinh nghiệm dạy chính tả lớp 3

... luật tả để góp phần khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp trường TH Chu Văn An, huyện Cát Hải ” NỘI DUNG BẢN MƠ TẢ SÁNG KIẾN I Thơng tin chung sáng kiến Tên sáng kiến: "Sử dụng số mẹo luật tả để ... dụng, nhân rộng: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm không áp dụng triển khai cho học sinh khối lớp trường Tiểu học Chu Văn An mà cịn áp dụng dạy mơn Chính tả cho tất khối lớp III .3 Hiệu quả, lợi ích thu ... vững luật tả Mẹo luật tả tượng tả mang tính quy luật chi phối hàng loạt từ Sử dụng mẹo luật tả giúp giáo viên khắc phục lỗi tả cho học sinh cách hữu hiệu Vì vậy, q trình dạy phân mơn Chính tả, tổng

Ngày tải lên: 07/02/2023, 21:10

... Nùng Nàng Mô tả sáng kiến 3. 1 Giải pháp trước tạo sáng kiến 3. 1.1 Hiện trạng trước áp dụng giải pháp Trường PTDTBT Tiểu học Nùng Nàng có 38 cán giáo viên cơng nhân viên Tồn trường có 22 lớp, có điểm ... học Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Sau áp dụng sáng kiến lớp 4A1 thấy em học sinh giảm nhiều lỗi tả đọc, viết tất môn học Sáng kiến tơi có khả nhân rộng lớp trường Tiểu học Nùng Nàng số ... 751108 II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến 1.1 Sự cần thiết việc thực sáng kiến Chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học bao gồm nhiều phân mơn Trong phân mơn tả có nhiệm vụ

Ngày tải lên: 12/04/2019, 08:41

... sai tả nhiều Do đó, tơi chọn Giải pháp dạy tốt mơn tả lớp 4B để rèn giúp em học sinh lớp học tốt mơn tả 2 Đối tượng nghiên cứu. -Các biện pháp để nâng cao chất lượng học mơn tả lớp 4B 3 Phạm ... Tiếng Việt đưa vào chương trình dạy từ lớp Các em học phát âm học cách ghi chữ từ lớp đầu cấp Trong suốt trình học mơn tiếng Việt lớp, em biết viết tả mơn Chính tả phân môn quan trọng môn Tiếng ... huy sáng tiếng Việt phải đọc đúng, viết đung -Mơn Chính tả phân mơn quan trọng môn Tiếng Việt -Các em học sinh lớp 4B cịn gặp nhiều khó khăn học mơn Chính tả - Nhiều em viết cịn sai tả nhiều

Ngày tải lên: 16/05/2021, 11:24

... sinh lớp học hiệu Chính tả mà không nhiều thời gian công sức Với lý đây, kiến thức đại cương với kinh nghiệm 10 năm dạy học, đúc kết thành sáng kiến kinh nghiệm ? ?Dạy học sinh lớp số mẹo tả? ?? ii ... viết tả văn hóa Tiếng Việt chuẩn mực Vì vậy, phân môn Chính tả có vị trí quan trọng môn khác cấu chương trình môn Tiếng Việt Giống môn Chính tả từ lớp đến lớp 4, tính chất bật phân môn Chính tả lớp ... Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học sinh lớp số mẹo tả Phần thứ Đặt vấn đề i Lý chọn đề tài Phân môn tả bậc Tiểu học nói chung lớp nói riêng giúp học sinh hình thành lực thói quen viết tả theo

Ngày tải lên: 30/09/2016, 15:19

...        1. Tổng hợp các quy tắc? ?chính? ?tả? ?(luật? ?chính? ?tả)  được đưa vào? ?lớp? ?một        2. Phân loại các? ?chính? ?tả? ?thường gặp ở học sinh? ?lớp? ?một       ? ?3. Các biện pháp tiến hành trong q trình? ?dạy? ?học sinh viết đúng? ?chính? ? tả ...  kết hợp với những? ?kinh? ?nghiệm? ?và vốn của  mình đã có từ những năm? ?dạy? ?chương trình CNGD về các luật? ?chính? ?tả? ?để  đưa vào? ?dạy? ?cho học sinh trong những bài có luật? ?chính? ?tả ­ Như? ?dạy? ?bài âm k sẽ xuất hiện luật? ?chính? ?tả ... hơn, tơi đã mạnh dạn đưa ra một số? ?kinh? ?nghiệm? ? ? ?Dạy? ?học sinh? ?lớp? ?1 viết   đúng? ?chính? ?tả? ?? B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Các giải pháp thực hiện Muốn? ?dạy? ?cho học sinh viết đúng? ?chính? ?tả,  tơi đưa ra các giải pháp

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:01

... chính tả có thể áp dụng dạy học Tiểu học 27 3. 1 .3 Học chính tả thủ pháp so sánh đối chiếu 28 Lop8.net (2) 3. 1.4 Học chính tả cách nhớ chữ 29 3. 2 ... Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 3. 1 Một số biện pháp thông dụng 26 3. 1.1 Phát âm dúng để viết chính tả 26 3. 1.2 ... Một số ý kiến đề xuất 30 3. 2.1 Về phía nhà trường và giáo viên 30 3. 2.2 Về phía gia đình và học sinh 30 PHẦN KẾT LUẬN 31 TÀI

Ngày tải lên: 01/04/2021, 07:21

... 10 - Dạy Tập làm văn tả cảnh phù hợp trình độ học sinh lớp áp dụng lớp 5B năm học 2012- 20 13 Trường Tiểu học Vạn Thọ Qua áp dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm này, hiệu việc dạy Tập làm văn tả cảnh ... nhiều sáng tạo chuyển biến rõ rệt so với đầu năm Đề tài áp dụng cho thể loại văn miêu tả khác tả cảnh sinh hoạt, tả đồ vật, tả cối, Kiến nghị: Về phía Phòng Giáo dục: Nếu sáng kiến kinh nghiệm ... đề tài sáng kiến kinh nghiệm tìm biện pháp dạy Tập làm văn tả cảnh phù hợp trình độ học sinh lớp Đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 5B trường Tiểu học Vạn Thọ Đối tượng khảo sát, thực nghiệm

Ngày tải lên: 02/01/2017, 11:52

... Giáo viên giảng dạy lớp Thành tích đạt năm qua: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng“Vở Sạch -Chữ Đẹp” I/ Phần mở đầu: 1/Lí chọn ... học tảng, dạy Tiếng Việt tập viết Tiếng Việt trao cho em chìa khóa để mở cánh cửa bước vào tương lai, công cụ để em vận dụng suốt đời Nhận thức tầm quan trọng đó, tơi mạnh dạn chọn sáng kiến kinh ... Hình thức tổ chức dạy học: Trong dạy tập viết giáo viên cần phải tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức (tự quan sát, nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập rút kinh nghiệm qua thực

Ngày tải lên: 09/03/2016, 22:02

... giảng dạy môn toán Trường tiểu học nói chung lớp nói riêng, thấy người giáo viên phải luôn tìm tòi học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để nâng cao trình độ nghiệp vụ Từ kinh nghiệm thực tế năm giảng dạy, ... biết tự rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức học vào thực tế Bài học kinh nghiệm: Thông qua việc thực hiện, giải vấn đề nêu trên, rút số học kinh nghiệm cho thân trình giảng dạy toán có lời văn cho học ... nhóm lớn…) từ thảo luận em dần hình thành kiến thức, chiếm lĩnh kiến thức, làm chủ kiến thức Từ bạn giỏi hướng dẫn, hình thành, xây dựng, phát triển lượng kiến thức tiếp thu cho bạn yếu nhóm Bước

Ngày tải lên: 14/09/2016, 16:31

... 25 25 25 25 25 25 25 25 25 < < < < < nên < < < < 35 34 33 32 31 30 34 33 32 31  Khi nhân tử số và mẫu số với 2, ta tìm phân số lớn ... thập phân 31 1 73 121 , , 25 50 125 Giải Nhận xét: 5x2 = 10 ; 25 x = 100 Ta có: 50 x = 100 125 x = 1000 8  16   ; 5  10 1 73 1 73  34 6   ; 50 50  100 31 31  124   ; ... lượng dạy và học - Tìm số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Toán phần phân số cho học sinh lớp - Tổ chức giảng dạy thực nghiệm để kiểm nghiệm

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:34

... BPH lớp tặng Giáo viên: Bành Đức Hiền 32 Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm Trường tiểu học Trưng Vương Kết thu GV HS lớp 1E chuyến thăm quan thú vị Giáo viên: Bành Đức Hiền 33 Sáng kiến kinh nghiệm ... viên lớp để bảo vệ an tồn có thể, tơi viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “DẠY HỌC SINH LỚP KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN” ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM: - SKKN đúc kết trải nghiệm qua trình dạy ... sinh lớp - SKKN áp dụng vào thực tế qua năm học tại: + Lớp 1D (Năm học 2011 - 2012) + Lớp 1E (Năm học 2012 - 20 13) + Lớp 1E (Năm học 20 13 - 2014) Giáo viên: Bành Đức Hiền Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:40

... T TL % S SL TL % S SL T TL% K/s đầu năm 33 3, 0 6.0 19 57,7 11 33 ,3 Giữa HK I 33 3, 0 6.0 23 69,8 21,2 (16)Giữa HK II 33 21,2 12 36 ,4 13 39,4 3, 0 PHẦN KẾT LUẬN I Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI ĐỐI VỚI ... định sáng kiến kinh nghiệm Phòng giáo dục đào tạo huyện Cao Lãnh - Hội đồng thẩm định sáng kiến kinh nghiệm Trường TH & THCS Ba Sao - Các đồng nghiệp tham gia ý kiến giúp tơi hồn thành sáng ... lẫn dễ khắc phục 3 Dạng tập thực hành phân biệt CH TR 3. 1 Đối tượng: Tất đối tượng học lớp 3. 2 Yêu cầu: Phân biệt Ch TR bảng chữ thường dùng 3. 3 Nội dung: a, Chính tả (nghe - viết):

Ngày tải lên: 20/05/2021, 23:00

... CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lý luận vấn đề sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ... viên lớp để bảo vệ an tồn có thể, tơi viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “DẠY HỌC SINH LỚP KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN” ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM: - SKKN đúc kết trải nghiệm qua trình dạy ... sinh lớp - SKKN áp dụng vào thực tế qua năm học tại: + Lớp 1D (Năm học 2011 - 2012) + Lớp 1E (Năm học 2012 - 20 13) + Lớp 1E (Năm học 20 13 - 2014) Giáo viên: Bành Đức Hiền Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 10/10/2021, 17:13

... sau: Lớp Số học sinh Giỏi Hoàng Thị Nữ - Trường Tiểu học Đằng Hải DeThiMau.vn Khá Trung bình Yếu 19 Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi 2A1 2A2 2A3 Cả khèi 35 36 30 101 16 11 11 38 (38 %) ... Toán Bài dạy phép tính lớp phân chia theo nhóm sau: + Các dạy phÐp céng phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 + Các dạy phép nhân với 2 ,3, 4,5 giới thiệu bảng nhân 2 ,3, 4,5 + Các dạy phép chia với 2 ,3, 4,5 giới ... học sinh lĩnh hội kiến thức Qua khảo sát chất lượng môn Toán lớp trường vào cuối tháng năm 2006, đề tổ khối chuyên môn, thu kết sau: Lớp 2A1 2A2 2A3 C¶ khèi Sè häc sinh 35 36 30 101 Giái 12 10

Ngày tải lên: 19/03/2022, 14:37

... Phạm vi áp dụng Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng việc dạy học Khoa học khối - tồn huyện mở rộng phạm vi tồn tỉnh Bài học kinh nghiệm Qua việc dạy học thân tơi rút kinh nghiệm sau: - Giáo viên ... Người viết Nguyễn Thị Thùy Mỹ - BẢNG CHẤM ĐIỂM ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Kèm theo sáng kiến kinh nghiệm) Tên đề tài, SKKN: Dạy Khoa học lớp theo phương pháp Bàn tay nặn bột cho hiệu Tên tác ... TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “DẠY KHOA HỌC LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT SAO CHO HIỆU QUẢ” I SƠ LƯỢC LÍ LỊCH - Họ tên: Nguyễn Thị Thùy Mỹ - Năm sinh: 1986 - Nơi thường trú: 61/ 13,

Ngày tải lên: 11/08/2016, 21:31

... Diễn cảm = 8,7% = 18,9% 16 = 43, 2% Sáng kiến kinh nghiệm 2011 - 2012 KẾT LUẬN Trên số phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3, để đạt kết qua kinh nghiệm giảng dạy tự rút số kết luận sư phạm ... Hoàng Thị Tú Sáng kiến kinh nghiệm 2011 - 2012 văn cịn Cụ thể qua điều tra lớp 3. 5 năm học 2010 – 2011 có số liệu cụ thể sau: Tổng số HS Đọc nhỏ, ấp úng Đọc to, rõ, lưu loát Đọc diễn cảm 33 = 24,2% ... học phân mơn tập đọc lớp 6/ Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu học sinh tiểu học Đặc biệt chủ yếu học sinh lớp 3. 3 mà phụ trách Giáo viên: Hoàng Thị Tú Sáng kiến kinh nghiệm 2011 - 2012 NỘI

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:55

... khảo sát tình hình tả vùng, khu vực Chính tả SGK chưa thống nhất, điều gây không khó khăn cho việc dạy học tả Tiểu học, đặc biệt vùng phương ngữ III HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Qua kết điều ... đối tượng học sinh có vấn đề tả , mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giúp học sinh viết Chính tả lớp 5” để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN ... viết tả lớp II NỘI DUNG 1.Thực tế trình độ tả học sinh Tiểu học Qua thực tế giảng dạy nghiên cứu khảo sát sách tả, tập làm văn học sinh thân nhận thấy: Vở tả, tập làm văn em khác mắc nhiều lỗi tả...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 08:20

... Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp HS tự tiến hành TN tiến hành lớp, phòng TN, vờn, đồng ruộng nhà Bản chất phơng pháp thực hành- thí nghiệm - Thực hành, thí nghiệm (THTN) ... đề tranh luận III/ Kiến nghị - đề xuất Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp - Quá trình thực nghiệm thực tế giảng dạy thu đợc kết khả ... Trờng THCS Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp Mong muốn có đợc phơng pháp giảng dạy tốt cho mình, giáo viên khác HS tham khảo để có đợc kết cao giảng dạy học tập III/ Kết...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:33

... ghép” dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ câu, Tập viết để giảng dạy ... Do để đạt hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng việc vân dụng đổi phương pháp tất khối lớp trước (lớp1 -2) (lớp 4-5) Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành ... III Quy trình tiết tập làm văn lớp a Kiểm tra cũ 3 –5’ Dạy Giới thiệu 1’-2’ b Hướng dẫn làm tập (30 ’ -32 ’) - Thực hành giải tập nhiếu hình thức - Chú ý đặc trưng tiết dạy Ví dụ: rèn nghe-nói- đọc-viết...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:15

... học tập 2.1 .3 Hoạt động giáo viên, học sinh phương pháp dạy học tích cực 2.1 .3. 1 Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy giáo viên hoạt động thầy làm chủ thể Dạy học tích cực hình thức dạy học mà giáo ... [3] , [11], [16], [18]: 1.1 Bám sát mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học hiểu đích yêu cầu phải đạt trình dạy học Đó phẩm chất học sinh kiến thức, kỹ năng, thái độ Các hình ảnh bổ sung cho trình dạy ... tích, tổng hợp, kỹ vận dụng kiến thức lý luận vào thực tiễn sản xuất… 2.2 .3 Các loại tư liệu hình ảnh dạy học Như phân tích, hình ảnh dạy học dạng vật chất sử dụng dạy học Tuỳ theo tính chất,...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59