sách toán 11 nâng cao

... GV:Nguyễn Bích Thủy THPT Hàm Rồng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : HÌNH HỌC - LỚP 11 NÂNG CAO Thời gian Chương Số tiết Mục đích, yêu cầu Đồ dùng dạy học Bắt đầu từ 21/8 Từ tuần 1 đến ... THPT Hàm Rồng GV: Nguyễn Bích Thuỷ- THPT Hàm Rồng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : GIẢI TÍCH - LỚP11 NÂNG CAO Thời gian Chương Số tiết Mục đích yêu cầu Đồ dùng dạy học Bắt đầu từ 21/8. Từ tuần 0 ... vọng toán, phương sai độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc trong bài tập. Từ tuần 18 đến tuần 23. Chương III DÃY SỐ CẤP Chương này gồm 13 tiết. Trong đó : §1. Phương pháp quy nạp toán...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... và phơng trình lợng giác Giáo án Đ1. các hàm số lợng giác Ngời soạn : Đoàn Văn Vịnh Giáo viên toán trờng THPT A Nghĩa Hng Ngày soạn : 05-09-2007 A. Mục tiêu cần đạt 1/ Về kiến thức : - Nhớ ... trong các hoạt động của học sinh ; Có tinh thần chờ đón tiết học mở đầu môn đại số và giải tích 11. - Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản và vận dụnh trong trờng hợp cụ thể. 4/ Về t duy : Biết ... thì g nghịch biến. - Xét tơng tự trong trờng hợp f < 0 trên J, ta thấy khẳng định a) của bài toán là đúng. b) Chứng minh tơng tự câu a). 4/ Bài tập 4: GV Nêu bài tập 4: Lập bảng biến thiên...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... 04 đ ). Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án B B C A D B C B D B C D C C D A B. Phần tự luận : ( 06 đ ) Câu Đáp án Điể m Câu 1 Ta có 1 1 11 10 1u = = + 2 2 10 .11 1 9.1 102 10 2u = + = ... + 0.25 Dự đoán ( ) 10 1 n n u n= + 0.25 Chứng minh công thức (1) bằng phơng pháp quy nạp toán học +) Ta có 1 1 11 10 1u = = + công thức (1) đúng với 1n = . +) Giả sử công thức (1) đúng với n k= ... Phần tự luận : ( 06 đ ) Câu 1 ( 1,0 đ ) : Tìm số hạng tổng quát của dÃy số xác định bởi : 1 1 11 10 1 9 n n u n u u n + = = + Ơ Câu 2 ( 2,5 đ ) : Cho hàm số 2 2 x y x = + có đồ thị...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số. Trang 3 Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 11, NÂNG CAO, KÌ 2 - NĂM 08 – 09 A. MÔN: ĐẠI SỐ – GIẢI TÍCH CHƯƠNG III. ... sinh tự thực hành bài tập trắc nghiệm của mỗi nội dung trong sách giáo khoa, sách bài tập. Trang 5 Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 Lý thuyết Bài tập b/ Phương trình 4 3 x - ... Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 c) Tính diện tích thiết diện khi SA = a 2 . Bài 10: Cho hình chóp S.ABCD...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

Ngày tải lên: 23/05/2014, 08:15

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 14:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:20

... thử nghiệm 110 3.3.1 Chọn lớp thử nghiệm 110 3.3.2 Tiến trình thử nghiệm 110 3.4 Đánh giá kết quả thử nghiệm 110 3.5 Kết luận chương 3 114 KẾT LUẬN CHUNG 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 Số ... 1.2.2 Kỹ năng giải toán. “Kỹ năng giải toán là khả năng vận dụng các tri thức toán học để giải các bài tập toán (bằng suy luận, chứng minh)”[5, tr.12]. Để thực hiện tốt môn toán ở trong trường ... GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học toán...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31

...  Thiết kế SGK điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) .  Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế ... (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa ... với nhau trong SGK Điện tử. Chương 2 THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ CHƯƠNG “NHÓM CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 04/11/2013, 21:41

... được kết quả: A. 66 11 96 k x k x π π ππ ⎡ =− + ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ B. 66 11 36 6 k x k x π π π π ⎡ =+ ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ C. 33 11 36 6 k x k x π π π π ⎡ =+ ⎢ ⎢ ⎢ =+ ⎢ ⎣ D. 11 11 96 k x k x π π π π ⎡ =− ... và có cùng bán kính. Khi đó, hình H có bao nhiêu trục đối xứng? A. 1; B. 2; C. 3; D. 4; Câu 11. Cho tam giác MNP và phép dời hình f biến điểm M thành điểm M, biến điểm N thành điểm N và biến...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

... Đề xuất quy trình tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên ... học toán. - Đề xuất quy trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách ... tắc, bài tập toán tổ hợp được trình bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... ban. - m ca phn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao, ch ra yêu cu v i mi ng dy phàn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao. - Quy trình dy hc phn t hp ... tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao (sách ... gii tích 11 nâng cao m kin to 2.5.1.Dạy học khái niệm toán học theo quan điểm kiến tạo 2.5.2.Dạy học định lý toán học theo quan điểm kiến tạo 2.5.3. Dy hc quy tc toán hc...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59