sách giải bài tập hình học nâng cao 11

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... nhận thức cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 11 nâng cao - Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động lĩnh hội kiến thức của học sinh 11 trong dạy học giải bài tập hình học không gian. ... 1.5. Một số vấn đề về dạy học giải bài tập hình học không gian 1.5.1. Dạy học giải bài tập 1.5.1.1. Vị trí, chức năng của bài tập toán - Chức năng dạy học: Bài tập nhằm củng cố, rèn luyện ... học 15 1.4.3. Các tri thức thuộc phạm trù triết học duy vật biện chứng 17 1.5. Một số vấn đề về dạy học giải bài tập hình học không gian 17 1.5.1. Dạy học giải bài tập 17 1.5.2. Dạy học giải...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... thì hình được sinh ra là hình nón. Trong đó BH là bán kính đáy; AB là đường sinh; AH là đường cao hình nón. Sxq= 2 1 p.d= 2 1 .2π.BH.AB=15π V= 3 1 B.h= 3 1 πBH 2 .AH=12π Bài 53:Cho(O) và hai đường ... BC=6; ẹửụứng cao AH=4(cùng đơn vị độ dài), nội tiếp trong (O) đường kính AA’. 1. Tính bán kính của (O). 2. Kẻ đường kính CC’. Tứ giác ACA’C’ là hình gì? 3. Kẻ AK⊥CC’. C/m AKHC là hình thang cân. 4. ... vòng quanh trục AH. Tính diện tích xung quanh của hình được tạo ra. Hình bình haønh. Vì AA’=CC’(đường kính của đường tròn)⇒AC’A’C là hình chữ nhật. 3/ C/m: AKHC là thang cân:  ta...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:00

... Bài 36. (ĐH – A-2009):Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt ... Ds:V= 3 4 9 a H= 2 5 5 a Bài 39.(B-09)Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) bằng 60 0 ; tam giác ABC vuông tại C và · BAC = 60 0 . Hình chiếu vuông ... AN ⊥ A’B c. Tính thể tích khối tứ diện A’AMN. d. Tính diện tích tam giác AMN. Bài 38. (ĐH khối D-2009): Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, AA’ = 2a,...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:20

... nhỏ nhất ( lớn nhất ) khi chỉ khi cạnh bên nhỏ nhất ( lớn nhất ). B. CÁC BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH CÙNG HƯỚNG DẪN VẮN TẮT: Bài 1: Cho △ABC có M là trung điểm BC và BC = 2. AB . Gọi D là trung điểm ... CM => △AME vuông tại M ). Bài 20: Cho △ABC đều và M nằm bên trong tam giác sao cho MA:MB:MC = 3 : 4 : 5 . Tính ∠AMB ? (HD: Giải tương tự BT19 ). Bài 21: Cho hình chữ nhật ABCD có độ dài đường ... ). GV: Nguyễn Tấn Ngọc 2 Bài 5: Cho △ABC cân tại A và ∠A = 100 0 . Gọi M là điểm nằm trong tam giác sao cho ∠MBC = 20 0 ; ∠MCB = 30 0 . Tính ∠AMB ? (Giải tương tự BT4). Bài 6: Cho △ABC có AB <...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:25

Ngày tải lên: 16/05/2015, 13:00

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... GIẢI MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC Quá trình giải một bài toán thường phải trải qua các bước sau đây: Tìm hiểu đề toán, tìm tòi lời giải của bài toán, trình bày lời giải của bài toán, nhìn lại bài ... 35 4.4 Nhìn lại bài toán và lời giả i 35 Chương 2 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 1. Thực trạng của việc dạy và học hình học hiện nay 36 ... giải một bài toán hình học. 4.2.1 Hãy nghĩ đến những bài toán liên quan: Những bài toán liên quan có thể là những bài toán tương tự với bài toán đã cho hoặc là bài toán tổng quát hơn bài...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... cơ bản và ban nâng cao (tương ứng học theo sách cơ bản và sách nâng cao) với những yêu cầu khác nhau về tri thức cũng như kỹ năng của học sinh, phù hợp hơn với năng lực toán học của các em. ... [25]. - Sử dụng câu hỏi và bài tập: Câu hỏi và bài tập có thể được sử dụng để đánh giá học tập, chẳng hạn để xác định trình độ xuất phát của học sinh khi khởi đầu một bài học, để thu được phản hồi ... khâu tổ chức dạy học thích nghi cho học sinh. 2.1. Xây dựng chương trình dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh 2.1.1. Dạy học cho học sinh yếu và kém toán Sự yếu kém của học sinh có những...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:31

Ngày tải lên: 09/04/2015, 10:30

Ngày tải lên: 24/04/2015, 21:48

Ngày tải lên: 03/05/2015, 19:00

... thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bài tập gây ... khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bài tập ñể lựa chọn công cụ, phương pháp giải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết những ... ngoại tiếp hình chóp. 12 MỘT SỐ BÀI TẬP Câu 1) Cho hình chóp SABCD có ñáy ABCD là hình vuông tâm O, SA vuông góc với hình chóp. Cho AB=a, SA= 2a . Gọi H và K lần lượt là hình chiếu...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... hỏi và bài tập: Bài tập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bài tập trong giờ bài tập. Bài tập khó hơn một chút của bài học trước ... phân tích thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với ... phần nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập hình học phẳng, góp phần đổi mới PPDH. 4. Phƣơng pháp nghiên cứu + Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu những tài liệu về PPDH giải bài tập...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... thể hóa. 1.2. Dạy học giải bài tập 1.2.1. Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập của HS. Thông qua giải bài tập, HS phải thực ... hỏi và bài tập: Bài tập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bài tập trong giờ bài tập. Bài tập khó hơn một chút của bài học trước ... phân tích thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... chủ đề hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. 1.6. Kết luận chơng 1 Ch ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh ... Hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh thông qua quá trình dạy học giải bài tập toán là rất cần thiết bởi qua đó chúng ta giúp học ... yếu tố của hình. Việc giải một bài toán dựng hình chỉ đợc coi là xong nếu đợc các điều kiện để lời giải tìm đợc là đáp án của bài toán. Một bài toán dựng hình có thể có một nghiệm hình, hai...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22