sách giáo khoa đại số lớp 11
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích11 nâng cao ... bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao ... 2000 tôi thấy một số đặc điểm của nội dung đại số tổ hợp: + Việc trình bày trong sách giáo khoa còn hàn lâm. + Chương trình chưa thực sự sát với thực tiễn đời sống, thực tiễn khoa học. + Việc...
- 115
- 960
- 2
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... phân ban. - m ca phn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao, ch ra yêu cu v i mi ng dy phàn t hp lp 11 sách giáo khoa nâng cao. - Quy trình dy hc phn t ... DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và i s và gii tích 11 trình ... 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11...
- 22
- 773
- 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương ... MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... lý Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 177
- 1,033
- 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx
... LAN HƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC ... lý Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.2...
- 177
- 748
- 0
giao an dai so lop 11 co ban_ ca nam
... Hàm số cos là hàm số chẵn.+ Hàm số sin và cos tuần hoàn với chu kì 2π+ Hàm số tan và cot tuần hoàn với chu kì: πII. SỰ BIẾN THIÊN VÀ ĐỒ THỊCỦA HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC1. Hàm số y = sinx- Hàm số ... tham khảo.III. Lên lớp 1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ(?) Quy tắc cộng? Quy tắc nhân?(?) Có bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau là số chẵn?3. Nội dungHoạt động của giáo viên Hoạt động ... thể hỏi cách làm và chính xáchóa đáp án của HS.(?) Có bao nhiêu số có 1 chữ số? Baonhiêu số có hai chữ số được lập từ cácchữ số trên? Sau đó gọi HS lên bảngtrình bày bài làm.GV: Có thể gợi...
- 184
- 2,097
- 28
Giáo án đại số lớp 11 nâng cao
- 63
- 622
- 3
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 11
... Hàm số sin và cơsin : a) Hàm số sin : (sgk)sin : →¡ ¡ sinx y x=aTập xác định là ¡Tập giá trị là [ ]1;1−Gv: Đặng Thò Thùy Trang1Trường THPT Đoàn Thò Điểm Đại Số & Giải Tích 11 số ... bài “ MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP”. Gv: Đặng Thò Thùy Trang17Trường THPT Đoàn Thò Điểm Đại Số & Giải Tích 11 Tuần CHƯƠNG I: Ngày soạn: 08/09/07Tiết :11- 12 HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC ... Điểm Đại Số & Giải Tích 11 (Tit 2)Đ1: HM S LNG GIC I/ Mc tiờu bài dạy :1) Kiến thức :- Khái niệm hàm số lượng giác .- Nắm các định nghĩa giá trị lượng giác của cung , các hàm số lượng...
- 83
- 262
- 0
Giáo án đại số lớp 11 cơ bản
... h4hnnnkknknnnnnnCCCC1 11 1 .11. )11( 110 +++++=+nnknnnCCCC +++++= 100nCE)) )) knCE)) )) ã hx4ht24nnnkknknnnnnnnCCCC1 )1(1 11.))1(1(0 11 0++++=+=nnknknnCCCC ... 89:34;<3858=IBf=O.I)gD*.;/0*#4O*hsincosxx$WHàm số tang và hàm số côtangW.*#4O:hsincosxxi*jgW? ... VƠ'kknknnknbaCba==+0)(nnnnnnkknknnnnnnbCabCbaCbaCaCba++++++=+ 11 110 )(i'T /Ih4gh4.ã3|#)9L+S:4#gW>Q6345I\38]5N3T :. (B+S/+^ +,.[VD9/+##B...
- 49
- 537
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25