sàng lọc chuyển đổi học viên cao học
Nghiên cứu tỷ lệ viêm nhiễm âm đạo - cổ tử cung qua sàng lọc tế bào học tại một số cộng đồng ở Hà Nội (FULL TEXT)
Ngày tải lên :
02/02/2015, 16:50
... methenamine C N THI T C A SÀNG L C TBH ÂM ð O - C 1.7 S T CUNG 1.7.1 V m t khoa h c Phương pháp sàng l c t bào h c phương pháp ñơn gi n, nh y, ñáng tin c y, có hi u su t cao ti t ki m [57] Qua nghiên ... phát hi n s m ñi u tr t i c ng ñ ng [68] Các phương pháp lâm sàng, soi c t cung, vi sinh, k c ch n đốn huy t b c l nhi u y u ñi m sàng l c t i c ng đ ng như: khó phát hi n t n thương m c ñ nh ... nh y, ñ tin c y cao, xác ñ nh ñư c m c ñ , nguyên nhân gây viêm, ti t ki m th i gian, kinh phí có th l p l i nhi u l n [52], [56], [57], [58], [60] nư c phát tri n, xét nghi m sàng l c t bào âm...
- 109
- 747
- 3
Những giải pháp chủ yếu tái cấu trúc vốn trong quá trình chuyển đổi Tổng CT cao su.pdf
Ngày tải lên :
15/11/2012, 17:04
... ty cao su Việt nam nhằm nâng cao hiệu sử dụng vốn trình chuyển đổi Tổng cơng ty cao su Việt nam sang Tập đồn công nghiệp cao su Việt nam Phƣơng pháp nghiên cứu đề tài Là đề tài mang tính khoa học ... nghiệp, Tổng cơng ty cao su Việt nam có 36 đơn vị thành viên hoạt động lĩnh vực trồng, khai thác, chế biến cao su dịch vụ sản xuất cao su Mối liên kết đơn vị thành viên Tổng công ty cao su với chủ ... thấp làm cân đối ngành cao su ngành khác Đây vấn đề khó khăn mà Tổng cơng ty cao su Việt Nam phải đối mặt trình chuyển đổi từ Tổng cơng ty cao su sang Tập đồn cơng nghiệp cao su Việt Nam hoạt động...
- 83
- 571
- 0
Báo cáo kết quả nghiên cứu chính sách về quản lí nguồn nhân lực, bố trí giáo viên để thực hiện việc chuyển đổi sang dạy học cả ngày (FDS) ở trường tiểu học
Ngày tải lên :
18/11/2015, 17:12
... viên để thực việc chuyển đổi sang dạy học ngày (FDS) trường tiểu học; 3 Mối liên hệ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học chức danh công việc quan trọng, cầp thiết để phục vụ cho trình chuyển đổi ... nguồn nhân lực, bố trí giáo viên để chuyển đổi sang FDS trường tiểu học; mối liên hệ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên chức danh (Giáo viên, Giáo viên Chính, Giáo viên Cao cấp) cơng việc quan trọng, ... phạm sở trường học lộ trình triển khai "Áp Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học" vào việc xếp loại chức danh giáo viên (Giáo viên, Giáo viên chính, Giáo viên cao cấp) để tất cấp ngành học nắm tiêu...
- 40
- 733
- 0
Báo cáo những vấn đề khối lượng công việc, bố trí sử dụng giáo viên tiểu học trong quá trình chuyển đổi sang dạy học cả ngày
Ngày tải lên :
18/11/2015, 17:12
... lớp học theo T25 có số lớp tổ chức dạy học theo T35 2.3 Về việc thực chức năng, nhiệm vụ - Qua khảo sát, trường tiểu học từ việc tổ chức dạy học buổi/ngày, dạy học buổi/ngày chuyển sang dạy học ... tin vào trường học cần thiết, loại hình nhân viên cơng nghệ thơng tin trường học chưa quy định Tóm lại, nhà trường tiểu học chuyển sang dạy học ngày, chức nhiệm vụ trường tiểu học bổ sung thêm ... biên chế cán bộ, GV, nhân viên trường tiểu học Các trường tiểu học nghỉ thứ bảy chủ nhật, tổ chức dạy học ngày tuần, từ thứ đến thứ Các trường tổ chức dạy học buổi/ngày dạy học ngày, ngày không tiết...
- 55
- 599
- 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Biện Pháp Bồi Dưỡng Chuyên Môn Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Giáo Viên Trường Mầm Non Kim Sơn Năm Học 2013-2014
Ngày tải lên :
10/01/2017, 10:08
... đó, giáo viên tích cực việc học tập, nâng cao trình độ tự học tự bồi dưỡng Song, có tồn khó khăn như: thời gian học tập khơng nhiều, việc học khơng tồn tâm, tồn ý giáo viên đa số nữ, học mong ... bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thực kế hoạch cách khoa học, động viên giáo viên học để nâng cao trình độ, ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học để đáp ứng yêu cầu đổi thời kì cơng nghiệp hóa, ... giáo viên, nhân viên, sở vật chất 2.1.Thực trạng đội ngũ cán quản lý giáo viên, nhân viên - Tổng số cán giáo viên 41 đồng chí đó: +Cán quản lý: 03 +Nhân viên: 04 +Giáo viên: 34 - Trình độ đại học: ...
- 23
- 1.4K
- 0
Nghiên cứu giải pháp và xây dựng phần mềm thử nghiệm chuyển các dòng văn bản tiếng việt trong hình ảnh sang văn bản dạng text báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên
Ngày tải lên :
18/12/2013, 14:25
... khả học, khả tái tạo hình ảnh liệu học Trong trạng thái học thông tin lan truyền theo hai chiều nhiều lần để học trọng số Có kiểu học chính, kiểu học tương ứng với nhiệm vụ học trừu tượng Đó học ... vụ chuyển đổi kích thích từ thể người hay từ mơi trường bên ngồi thành xung điện, xung điện vận chuyển thông tin tới mạng lưới thần kinh 33 Tầng thứ ba bao gồm tác động có nhiệm vụ chuyển đổi ... Tuấn, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, 1998 [3] Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật nhận dạng chữ viết phục vụ việc đọc phiếu xuất nhập cảnh, Đào Minh Sơn, Đại học Khoa học Tự...
- 49
- 891
- 0
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... trƣờng đại học cải tiến học chế học phần để có học chế học phần triệt để hơn, nói cách khác áp dụng học chế TC kiểu Mỹ cho quy trình đào tạo đại học nƣớc ta Cần lƣu ý việc chuyển từ học chế học phần ... việc chuyển đổi sang học chế tín nước ta - Việc chuyển đổi sang học chế TC có nghĩa cải tiến học chế học phần, tăng cƣờng áp dụng biện pháp tạo nên mềm dẻo - Việc chuyển đổi sang học chế TC, ... hệ trung học chuyên nghiệp đào tạo nghề gọi học sinh chuyên nghiệp (gọi tắt học sinh), người học hệ đại học cao đẳng gọi sinh viên. ” Trong văn Bộ GD&ĐT, cụm từ “công tác học sinh, sinh viên (CTHSSV)...
- 26
- 770
- 2
luận văn thạc sĩ Phân tích đánh giá đề án chuyển đổi viện khoa học công nghệ xây dựng và giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động.
Ngày tải lên :
03/05/2014, 17:54
... thực tiễn việc chuyển đổi Viện Khoa học Công nghệ Xây dựng Chương Thực trạng tổ chức hoạt động Viện Khoa học Công nghệ Xây dựng Chương Phân tích, đánh giá đề án chuyển đổi Viện Khoa học Công nghệ ... lý khoa học công nghệ bước đổi Cùng với trình đổi chế kinh tế, năm qua, chế quản lý khoa học công nghệ bước đổi đạt số kết bước đầu Việc xây dựng tổ chức thực nhiệm vụ khoa học công nghệ đổi theo ... chuyển đổi Viện KHCNXD, đánh giá thực trạng khoa học công nghệ (KHCN), thực trạng hoạt động Viện KHCNXD Trên sở nghiên cứu đề án chuyển đổi Viện KHCNXD nghiên cứu giải pháp hoàn thiện việc chuyển đổi...
- 111
- 450
- 5
báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường
Ngày tải lên :
29/06/2014, 15:50
... nghiên cứu việc đổi dạy học theo quan điểm lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập nghiên cứu sinh viên 2.1 Cơ sở lí luận việc đổi hình thức ... thời gian: học phần có từ đến đơn vị học trình, theo quy định học trình có kiểm tra kết thúc học trình có thi Kết kiểm tra học trình khơng tính vào kết thi, điều kiện thi giáo viên sinh viên không ... học kì nên suốt trình học tập sinh viên khơng có động lực thúc đẩy trình tự học, đến cuối học kì cần dành thời gian ngắn 2- tuần ôn thi để tu luyện, việc tự học tự nghiên cứu đại đa số sinh viên...
- 6
- 993
- 7
Báo cáo khoa học: "ĐẤU THẦU – QUÁ TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SANG CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG TRONG LĨNH VỰC XÂY DỰNG" pptx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 16:22
... nghĩa Việt nam thơng qua Luật đấu thầu số 61/2005/QH11 ngày 29/11/ 2005 Đây văn pháp lý cao khẳng định chuyển đổi sang chế thị trường lĩnh vực xây dựng Để Luật đấu thầu vào sống Chính phủ có Nghị ... số 66/2003/NĐ-CP để hồn thiện cơng tác đấu thầu mà nghị định trước bất cập Trải qua nhiều năm chuyển đổi sang chế thị trường lĩnh vực xây dựng bản, lần để tăng cường hiệu lực quản lý hoạt động ... dõi tìm hiểu thực tế nhận thấy Nghị định, Luật đấu thầu đời nhằm mục tiêu đổi chế định giá lĩnh vực đầu tư xây dựng chuyển từ hệ thống định giá kế hoạch hóa tập trung sang hệ thống định giá theo...
- 3
- 337
- 1
Báo cáo y học: "Đái tháo đường và rối loạn dung nạp glucose ở nhóm đối tượng có nguy cơ bị bệnh cao- đánh giá ban đầu về tiêu chuẩn khám sàng lọc" docx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 03:20
... phiếu thu 8.251 phiếu Lọc 1.700 phiếu để khám sàng lọc (14,2%); 1333 đối tượng Một số đặc điểm khám sàng lọc 1.1 Đặc điểm giới tuổi: 2.2 Phân bố yếu tố nguy đối tượng khám sàng lọc: Số đối tượng ... tra sàng lọc người bệnh ĐTĐ týp với mục tiêu: Xác định tỷ lệ mắc ĐTĐ tỷ lệ rối loạn dung nạp glucose đối tượng có nguy cao mắc bệnh Đánh giá hiệu nghiệm pháp sàng lọc, áp dụng vào thực tế lâm sàng ... Nghiệm pháp có độ nhạy tương đối cao Về tiêu chuẩn khám sàng lọc kiến nghị bỏ đối tượng 35 tuổi mở rộng giới hạn tuổi khám sàng lọc ĐTĐ lên 69 tuổi 99 T¹p chÝ y d-ợc học quân số 1-2007 Kt lun T đối...
- 15
- 585
- 2
chuyên đề sàng lọc thuốc hiệu năng cao bằng công nghệ sinh học
Ngày tải lên :
23/12/2014, 22:41
... xác định hoạt động (ví dụ đơn vị sinh học) , độc tính, phương pháp phân tích sinh học .2.3 Kĩ thuật sàng lọc hiệu cao HTS Gần đây, kỹ thuật sàng lọc hiêu cao (HTS) việc tìm kiếm thuốc ngày phát ... phân tử sinh học cần quan tâm Đánh giá tiềm phân tử đích Thiết kế quy trình phân tích sinh học để đánh giá tác động sinh học Thiết lập sàng lọc hiệu cao Thiết kế chương trình sàng lọc để tìm hit ... học sinh viên làm luận án tốt nghiệp hay dự án nghiên cứu tiến sĩ sau đại học Nó trình sàng lọc thử nghiệm số lượng lớn điều biến sinh học quan kích thích chống lại mục tiêu cụ thể có chọn lọc...
- 29
- 1.7K
- 18
Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / æ/ đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng =an investigation into the effectiveness of computer
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:30
... hiệu phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm việc nâng cao khả phát âm sinh viên Điển cứu âm vị tiếng Anh / ỉ/ sinh viên khơng chuyên Học viện Ngân hàng) M.A THESIS Field: English Linguistics...
- 112
- 541
- 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao năng lực chuyên môn giáo viên tiểu học quận Ngô Quyền - Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học tt.PDF
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:05
... tồn diện + Người giáo viên tiểu học phải có kỹ sư phạm Kỹ sư phạm đòi hỏi cao giáo viên tiểu học Giáo viên tiểu học đòi hỏi có nhiều kỹ như: kỹ lập kế hoạch dạy học, kỹ dạy học, kỹ giao tiếp, kỹ ... vững học sinh tiểu học tạo đà cho phát triển tư toàn diện bậc học 1.3.4.3 Những phẩm chất lực cần thiết giáo viên tiểu học Dự án phát triển giáo viên tiểu học nêu yêu cầu chuẩn giáo viên tiểu học ... Cao đẳng cộng đồng, cao đẳng công nghệ Vietronic + Đại học: Đại học Hàng hải Việt Nam, Đại học Y khoa Hải Phòng, Đại học Hải Phòng, Đại học Dân lập Hải Phòng * Đội ngũ cán giáo viên: - Giáo viên...
- 36
- 713
- 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao năng lực chuyên môn giáo viên tiểu học quận Ngô Quyền - Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học.PDF
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:21
... 1.3.3 Hoạt động dạy - học trường tiểu học 1.3.3.1 Hoạt động học đặc điểm Hoạt động học tập người xuất từ lúc sơ sinh, từ học nhìn, học nghe, đến học ăn, học nói, học chữ, học nghề Trước đến trường, ... định Học sinh lĩnh hội nội dung hoạt động học với thành tố như: Nhu cầu (động cơ) học, nhiệm vụ học hành động khác Động học tập học sinh mà trẻ học, thơi thúc trẻ học tập Động tạo nên động lực học, ... 03 + Cao đẳng: Cao đẳng cộng đồng, Cao đẳng Công nghệ Vietronic + Đại học: Đại học Hàng hải Việt Nam, Đại học Y khoa Hải Phòng, Đại học Hải Phòng, Đại học Dân lập Hải Phòng Đội ngũ cán giáo viên...
- 101
- 860
- 2
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội trong chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:56
... lạc CTHSSV Công tác học sinh, sinh viên CTSV Công tác sinh viên CVHT Cố vấn học tập ĐH Đại học ĐHBK Đại học Bách khoa ĐHDL Đại học Dân lập ĐHQG Đại học Quốc gia ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ... học hệ trung học chuyên nghiệp đào tạo nghề gọi học sinh chuyên nghiệp (gọi tắt học sinh), người học hệ đại học cao đẳng gọi sinh viên. ” Trong văn Bộ GD&ĐT, thường dùng chung cho trường đại học, ... biết cách học Nhiều cơng trình nghiên cứu tâm lí học đại học cho thấy sinh viên có nhu cầu, động học tập, chờ đợi khác ngành học, mơn học, q trình học họ thường xuyên điều chỉnh kế hoạch học tập...
- 111
- 635
- 3
Điều kiện chuyển đổi các tổ chức khoa học và công nghệ thủy lợi sang cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm (Nghiên cứu tại Viện Khoa học thuỷ lợi Việt Nam
Ngày tải lên :
31/03/2015, 08:19
... khắc phục trình tổ chức chuyển đổi hoạt động khoa học công nghệ theo chế tất Tổ chức khoa học cơng nghệ Có nhƣ tính khả thi q trình chuyển đổi đảm bảo 1.4.2 Cơng tác chuyển đổi Bộ NN&PTNT: Theo ... KH&CNTL chuyển đổi theo chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tổ chức chƣa đủ điều kiện chuyển đổi cần phải xếp lại cấu tổ chức cho phù hợp với chủ trƣơng đổi hoạt động KH&CN phải có lộ trình chuyển đổi ... khó thƣơng mại Mơ hình chuyển đổi tự chủ, tự chịu trách nhiệm chƣa có tổ chức KH&CN tƣơng tự thực chuyển đổi hồn chỉnh để làm mơ hình học tập, tất tổ chức KH&CN trình chuyển đổi, tự xây dựng đề...
- 109
- 969
- 1
Xác định điều kiện chuyển đổi sang cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các tổ chức R&D thuộc Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam
Ngày tải lên :
31/03/2015, 08:33
... ngạch viên chức 31 Đại học 11 12 28 10 10 25 29 20 30 84 22 25 73 Nghiên cứu viên cao cấp Nghiên cứu viên Nghiên cứu viên 34 Kỹ sư cao cấp Kỹ sư Kỹ sư 26 Chuyên viên cao cấp Chuyên viên Chuyên viên ... sinh viên tốt nghiệp, sinh viên cao học, nghiên cứu sinh nhiều sở đào tạo nước như: Đại học công nghệ, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà nội; Đại học Bách Khoa Hà nội; Đại học sư ... cứu viên Nghiên cứu viên 12 Kỹ sư cao cấp Chuyên viên cao cấp Chuyên viên Chuyên viên Theo ngành chuyên 1 Ngạch khác 12 18 Công tác chuyên môn 67 46 118 Công tác quản lý 13 Nguồn: Đề án chuyển đổi...
- 111
- 399
- 1
Thực trạng tìm kiếm tài liệu của sinh viên trong quá trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín chỉ (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:04
... nghiệp.Mỗi mơn học tính số đơn vị học trình ( đơn vị học trình 15 tiết) Chương trình học chia làm năm, năm học 10 tháng chia làm học kỳ học kỳ sinh viên học từ 20-22ĐVHT sau – năm học sinh viên thi ... giảng * Sinh viên nước ngoài: 562, bao gồm: + Sinh viên đại học: 26 + Học viên cao học: 21 + Nghiên cứu sinh: + Học tiếng Việt: 507 Tổng số sinh viên qui 5.472 sinh viên; tổng số sinh viên chức ... sinh viên ( Nguồn: Phòng trị cơng tác sinh viên, trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn); tổng số học viên cao học 2.122 học 22 viên; tổng số nghiên cứu sinh 161 NCS ( Nguồn: Phòng Sau đại học, ...
- 94
- 930
- 1