ren luyen ki nang luyen doc dien cam

... KNcần ki m tra Chuẩn KT, KNcần ki m tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần ki m ki m tra tra Chuẩn KT, KNcần ki m tra Chuẩn KT, KNcần ki m tra Cộng TL Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần ki m ki m tra ... TNKQ TL TNKQ Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần ki m ki m tra tra Chuẩn KT, KNcần ki m tra Chuẩn KT, KNcần ki m tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần ki m ki m tra tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm ... soạn đề ki m tra cần vào yêu cầu việc ki m tra, chuẩn ki n thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề ki m tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề ki m tra Đề ki m...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 11:00

... dục tự học, tự rèn cho em - Ki n trì uốn nắn, sửa lỗi cho em, không bó tay trước khó khăn em nản học, lười học; có niềm tin ki n nhẫn chờ đợi kết tiến HS - Thường xuyên ki m tra, đánh giá điểm số, ... thuộc lớp nói riêng - Trao đổi với Cán bộ, giáo viên số ý ki n nội dung, phương pháp dạy học tập đọc theo chương trình để học hỏi thêm kinh nghiệm giảng dạy hút học sinh hứng thú học phân môn ... coi trọng ý lắng nghe, đề xuất ý ki n giải pháp nâng cao chất lượng đọc cho em học sinh dân tộc nhằm nâng cao kĩ sử dụng tiếng Việt cho em Đồng thời, tìm tòi sáng ki n để cải tiến phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 09:58

... Ki m tra đánh giá dạy đọc 3.1 Ki m tra ánh giá mắt xích quan trọng trình dạy học Nó cho biết kết học tập học sinh mà giúp có để điều chỉnh nội dung 3.2 Những yêu cầu ki m tra đánh giá 3.2.1 .Ki m ... nghiệp vụ s phạm Khó khăn : Lực học lớp không ( lớp a số em em nông thôn, bố mẹ cha có điều ki n để kèm cặp ki m tra học nhà ) Với tất thuận lợi khó khăn chủ động đề số biện pháp rèn đọc diễn cảm ... cứu sau : Phơng pháp điều tra : Thông qua dạy Tập đọc ki m tra học sinh đọc với biểu điểm yêu cầu đọc, xác định dấu hiệu đọc diễn cảm để dự ki n phơng pháp dạy ( Lập bảng thống kê mức độ đạt cha...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 10:34

... Thông qua dạy tập đọc ki m tra học sinh đọc với biểu điểm yêu cầu đọc, xác định dấu hiệu đọc diễn cảm để dự ki n phương pháp day - Phương pháp thực hành: Dự giờ, trao đổi ý ki n với đồng nghiệp ... điều ki n rèn kỹ đọc diễn cảm tốt 22 Học sinh lớp thực nghiệm hứng thú tập đọc 23 KẾT LUẬN – KI N NGHỊ 1.Kết luận Trên vài phương pháp “Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5, để đạt kết qua kinh ... học sinh đọc tổ chức cho học sinh thi đọc, bình chọn bạn đọc hay tiết học 2.2.1 Khâu ki m tra cũ Bên cạnh việc ki m tra yêu cầu luyện tập trước giáo viêncần coi trọng việc đọc diễn cảm học thuộc...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 18:47

... viên mà trọng đến hoạt động học học sinh, tạo điều ki n cho tất đối tượng học sinh suy nghĩ, tìm tòi, khám phá….để hiểu, cảm, vận dụng tốt ki n thức, kỹ văn học, ngôn ngữ học…dưới tổ chức, hướng ... sinh tự giác chủ động tìm tòi, phát hiện, giải nhiệm vụ nhận thức có ý thức vận dụng linh hoạt, ki n thức kĩ thu nhận thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học ... thiếu linh hoạt khiến cho gi­ê học Ngữ văn trở nên khô khan, trở lại với thói quen dạy học theo ki u thầy nói trò nghe ghi, tái hiện.Điều gây nên cảm giác “buồn ngủ” học văn Để tạo hứng thú cảm...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:33

... bản, với sách để lĩnh hội ki n thức cách dễ dàng Phải làm cho học sinh thấy đường đặc biệt tạo cho sống trí tuệ đầy đủ phát triển c) Làm giàu ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho học ... vốn ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho học sinh Yêu cầu việc đọc yêu cầu đặt trước tiên người học, có đọc tốt hiểu (cảm thụ) văn hiểu nội dung văn Đọc giúp cho em có lượng ki n ... Bảng phụ ghi viết sẵn để chuẩn bị nội dung ki n thức cần trọng, nhấn mạnh Sử dụng bảng phụ đọc diễn cảm nhằm tiết ki m thời gian viết bảng lớp trình bày ki n thức xác, nhanh chóng, khoa học, học...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 12:06

Ngày tải lên: 29/10/2014, 12:09

... sáng ki n kinh nghiệm Thực tốt ba giải pháp giúp học sinh đọc “Diễn cảm” tốt, góp phần không nhỏ việc giúp học sinh lớp tiếp thu môn khoa học khác Nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Với kinh ... chí, đồng nghiệp, Hội đồng khoa học nhà trường, ban giám khảo đóng góp, bổ xung ý ki n tích cực Để cho sáng ki n kinh nghiệm thêm hoàn hảo phát huy tác dụng Nâng cao chất lượng đọc diễn cảm cho ... dạy tập đọc nhà trường lớp khối Tôi thấy đồng chí, đồng nghiệp vận dụng tham khảo 2/ Một số ki n nghị Để kinh nghiệm đưa triển khai tới nhiều đồng chí giáo viên nhà trường, khối Góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:06

... sáng ki n kinh nghiệm Thực tốt ba giải pháp giúp học sinh đọc “Diễn cảm” tốt, góp phần không nhỏ việc giúp học sinh lớp tiếp thu môn khoa học khác Nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Với kinh ... chí, đồng nghiệp, Hội đồng khoa học nhà trường, ban giám khảo đóng góp, bổ xung ý ki n tích cực Để cho sáng ki n kinh nghiệm thêm hoàn hảo phát huy tác dụng Nâng cao chất lượng đọc diễn cảm cho ... dạy tập đọc nhà trường lớp khối Tôi thấy đồng chí, đồng nghiệp vận dụng tham khảo 2/ Một số ki n nghị Để kinh nghiệm đưa triển khai tới nhiều đồng chí giáo viên nhà trường, khối Góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 19:52

... đọc, đọc diễn cảm từ em có điều ki n tiến lên nắm đợc kho tàng, tri thức văn hoá loài ngời, tàng trữ đợc ki n thức sách Đối với học sinh lớp nh biết đọc em có điều ki n học môn học khác có chơng ... điều ki n cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ, nhớ lâu giảm độ mệt nhọc, gây đợc mối liên hệ thần kinh tạm thời phong phú + Phát triển học sinh lực ý, quan sát, hứng thú, óc tò mò khoa học + Tạo điều ki n ... tiếp nhận thấu hiểu nội dung Do dạy đọc thầm dạy đọc có ý thức Truyền thụ cung cấp ki n thức văn học, ngôn ngữ ki n thức đời sống cho học sinh: Học xong tập đọc học thuộc lòng, em có vốn văn học...

Ngày tải lên: 25/04/2015, 03:00

... sáng tạo nghệ thuật Cơ sở sinh lí học tưởng tượng hình thành tổ hợp tren sở liên kết tạm thời hình thành kinh nghiệm cũ Vì kinh nghiệm phong phú có nhiều khả để tưởng tượng Sự quan sát tất tượng ... trước mắt người nghe Với ý nghĩa tren cần phải ghi nhớ lời khuyên K X Xtanhixlapxki “không phải nói vào tai, mà phải nói vào mắt” Quá trình tưởng tượng mở rộng kinh nghiệm cá nhân người nói người ... cạnh nhiệm vụ rèn kĩ đọc, giáo dục lòng yêu sách, tập đọc có nhiệm vụ: - Làm giàu ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho học sinh - Phát triển ngôn ngữ tư cho học sinh - Giáo dục tư...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:24

... dao *gợi ý a.câu văn mắc lỗi sai ki n thức ngữ pháp tả *sửa lại: Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 10 Sáng ki n kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý -Lỗi ki n thức: nhà thơ Tế Hanh sửa lại ... sâu sắc b Sai ki n thức: nhầm lẫn Thuý Vân Thuý Ki u Sửa lại: thay Thuý Vân Thuý Ki u Sai tả: đoạn chích sửa lại đoạn trích Chép lại đáp án đúng: Trong đoạn trích Chị em Thuý Ki u, Nguyễn Du ... dùng từ Lỗi ngữ pháp Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 Sáng ki n kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Lỗi sai ki n thức Lỗi sai tả Lỗi sai lô gíc Giáo viên phải phân loại lỗi diễn đạt,chỉ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... Sáng ki n kinh nghiệm =================================================================== + Giáo viên cần tạo điều ki n cho học sinh thực hành luyện đọc diễn cảm ( cá nhân, cặp, nhóm )để rút kinh ... ================================================================ Trường Tiểu học Thị trấn Phú Hòa Sáng ki n kinh nghiệm =================================================================== - Văn học nghệ ... ================================================================ Trường Tiểu học Thị trấn Phú Hòa Sáng ki n kinh nghiệm =================================================================== Với đề tài tổ...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:11

... dọc, chéo, dựa vào đường kinh tuyến, vĩ tuyến , kẻ đường cắt đồ Chọn đường lát cắt - Dùng bút chì vạch đồ theo hướng, vị trí cắt, ta có đường cắt ( cắt theo chiều trùng kinh, vĩ tuyến làm bước ... định đường cắt đồ • Bước 3: Cho hs đọc tên hay xác định ki u, khu vực địa hình mà đường cắt qua • Bước 4:Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm ki u hay khu vực địa hình • Bước 5: Rút nhận xét chung ... nào, cao nguyên… - GV đặt câu hỏi cụ thể cho vùng địa để hình HS trả lời + Khu vực địa hình gồm ki u, dạng địa hình + Độ cao lớn độ cao thấp khu vực + Bề rộng: Dựa vào chiều ngang vùng địa hình...

Ngày tải lên: 02/11/2013, 09:46

... ca Thuý Kiu l v p sc so mn m, hoa ghen liu hn Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 11 Sáng ki n kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý c Li sai v ng phỏp, kin thc v chớnh t -Li sai v kin thc: ... xỳc sõu sc b Sai v kin thc: nhm ln gia Thuý Võn v Thuý Kiu Sa li: thay Thuý Võn bng Thuý Kiu Sai chớnh t: on chớch sa li on trớch Chộp li ỏp ỏn ỳng: Trong on trớch Ch em Thuý Kiu, Nguyn Du ó miờu ... học 2008-2009 10 Sáng ki n kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý a Kh th cui cựng bi th Lm ca nh th T Hanh ó gi cho ngi c bao nhiờu niờn tng v cm sỳc xõu sc b Trong on chớch Ch em Thuý Kiu, Nguyn Du ó miờu...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:07

... thiểu số c) Làm giàu ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho học sinh tiểu học miền núi HSTH miền núi ảnh hưởng tiếng mẹ đẻ khả tiếp nhận tiếng Việt hạn chế, vốn ki n thức ngôn ngữ chưa ... cho HS, có nhiệm vụ làm giàu ki n thức ngôn ngữ, đời sống ki n thức văn học cho em Đọc thông thạo biết đọc truyền cảm văn tiếng Việt phần tập đọc giúp em có vốn ki n thức phong phú ngữ âm, từ ... học Đây điều ki n thuận lợi để GV tiến hành dạy TV đạt kết cao Trong Học vần, Tập đọc HS tập trung ý tiếp thu ki n thức âm, vần; rèn luyện kĩ phát âm, đọc cách thành thạo Đây điều ki n thuận lợi...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... diễn cảm văn - Tạo điều ki n cho học sinh thực hành luyện đọc diễn cảm (theo cặp, theo nhóm) để rút kinh nghiệm - Luyện đọc diễn cảm câu tiêu biểu luyện đọc tạo điều ki n cho tất học sinh đọc ... từ biết tìm hiểu, đánh giá sống, nhận thức mối quan hệ tự nhiên xã hội Đọc bày tỏ ý ki n Từ người có điều ki n tự học hiểu biết môn học khác Đọc cầu nối tri thức, môn học Đọc học, học nữa, học ... viên léo làm cho tiết học trở nên rời rạc tiết học hấp dẫn, hiệu tiết dạy không cao IV Hiệu sáng ki n kinh nghiệm: Với cách tổ chức thực biện pháp dạy học nêu trên, hiệu dạy nâng lên rõ rệt HS hứng...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:27

... ca sỏng kin: Tỡm cỏc bin phỏp nhm nõng cao cht lng c din cm cho hc sinh lp 4-5 cỏc gi Tp c giỳp hc sinh cm th c bn Qua ú giỏo dc k nng sng cho hc sinh Phm vi ỏp dng: Phm vi ỏp dng sỏng kin : Trong ... c im a phng: a phng l mt xó vựng nụng thụn nờn HS trng tụi hu ht l em cú hon cnh kinh t gia ỡnh cũn khú khn, iu kin hc ca em cũn thp, c bit s quan tõm ca ph huynh cũn hn ch, phn no lm nh hng n ... ca sỏng kin : - Vic rốn k nng c din cm cho hc sinh lp -5 l vic lm cn thit nhm giỳp hc sinh cú k nng c ỳng, c hay.T ú hc sinh hiu cỏc bn v ni dung bi c - c din cm tt giỳp hc sinh cú iu kin hc tt...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 06:53

... đỡ, khích lệ, thông cảm, luôn nhấn mạnh vào thành công trẻ Có khả biết ki m chế khả đồng cảm với học sinh, khả làm việc ki n trì, tỉ mỉ, có khả biết tổ chức trình dạy học kết hợp với vui chơi ... tiểu học khác Lợi ích kinh tế - xã hội 3.1 Lợi ích đến trình giáo dục, công tác Khi thực giải pháp góp phần vào việc nâng cao chất lượng học tập học sinh môn Tiếng Việt, phần ki m tra kết giúp học ... có cảm thụ sâu sắc nội dung có thói quen chuẩn bị tốt trước đến lớp C: KẾT LUẬN Những điều ki n, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp Qua nghiên cứu, thực hành dạy đọc diễn cảm Tập đọc cho...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:40