rút gọn phân thức đại số lớp 8 violet

... như một phân thức với mẫu thức bằng 1. ?1 Em hãy viết một phân thức đại số. ?2 Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không? Vì sao? Một phân thức đại số ( hay nói gọn là phân thức) là ... biểu thức có dạng sau đây: A B 3 4x 7 2x 4x 5 - + - a) 2 15 3x 7x 8- + b) x 12 1 - c) Trong đó A và B là những biểu thức gì? Những biểu thức trên gọi là phân thức đại số. Vậy phân thức đại số là ... TẬP 2: Chọn câu sai: A. Một phân thức đại số là biểu thức có dạng (A, B là những đa thức, B khác đa thức 0) A B Mỗi đa thức cũng được coi là một phân thức với mẫu thức bằng 1. C. A C A.D B.C B...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... Rút gọn phân thøc Tiết 24: Rút gọn phân thức y x xyx xx yx x 5 2 2:10 2:4 10 4 22 23 2 3 == 1. Khái niệm: Rút gọn phân thức Ví dụ 1: *) Khái niệm: Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức ... là: 2x 2 1. Khái niệm: Rút gọn phân thức y x xyx xx yx x 5 2 2:10 2:4 10 4 22 23 2 3 == Ví dụ 1: *) Khái niệm :Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đà cho thành một phân thức mới bằng nó nhưng ... Tiết 24: Rút gọn phân thức y x xyx xx yx x 5 2 2:10 2:4 10 4 22 23 2 3 == xx x 5025 105 2 + + )2(25 )2(5 + + xx x 1. Khái niệm: Rút gọn phân thức Ví dụ 1: *) Khái niệm: Rút gọn phân thức là biến...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 19:14

Ngày tải lên: 21/01/2015, 15:00

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:38

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:44

...  Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: Bài 3: RÚT GỌN PHÂN THỨC I.Mục tiêu: Học sinh hiểu được và có kỹ năng rút gọn phân thức đại số. Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện phân tử chung ... sửa -Chú ý HS có thể rút gọn ngay chứ khong cần trình bày phép chia Nhận xét: SGK/39 -HS thảo luận , trả lời -HS đọc nhạn xét H1: Hãy nêu cách rút gọn phân thức? -Cho HS ghi nhận ... -Làm ?1 -HS làm vào tập -Cho HS làm ?1 -Cách biến đổi phân thức yx x 2 3 10 4 thành đơn giản như trên được gọi là rút gọn phân thức ?2. -HS làm ?2 theo nhóm, gọi -Cho HS làm ?2 theo...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

... 5 23 18 12 ) xy yx a Giaíi Giaíi 32 22 3.6 2.6 yxy xxy = 3 2 3 2 y x = Caïch 1: ã 5 23 18 12 ) xy yx a Gii Gii 25 223 6: 18 6:12 xyxy xyyx = 3 2 3 2 y x = Cạch ... 3223 22 33 ) yxyyxx xy b −+− − Giaíi Giaíi 3 22 )( )( yx yx − −− = 3 )( ))(( yx yxyx − +−− = 2 )( )( yx yx − +− = Bi 8: Bi 8: Trong tåì nhạp ca mäüt bản cọ ghi Trong tåì nhạp ca mäüt bản cọ ghi mäüt säú phẹp rụt gn ... xyy xyx b 55 ) 2 2 − − Giaíi Giaíi )(5 )( xyy yxx − − = )(5 )( xyy xyx − −− = y x 5 − = CAÏC BAÌI TÁÛP CAÏC BAÌI TÁÛP Baìi Baìi 8 8 Baìi Baìi 9 9 Baìi 10 Baìi 10 Baìi 11 Baìi 11 Baìi 12 Baìi 12 Baìi 13 Baìi 13 )5(20 )5(15 ) 2 3 + + xx xx b Giaíi Giaíi 2 2 20 )5(15 x xx...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:25

... ) ?4 Rút gọn phân thức: 3 )( )(3)(3 = = yx yx xy yx Giải: 4.áp dụng : Bài 1 :Rút gọn các phân thức sau: a. 5 22 8 6 xy yx b. 3 2 ).(15 ).(10 yxxy yxxy + + 3 4 3 y x = 2 2 5( ) y x y = + ?3 Rút ... Bài về nhà : - Xem lại thật kĩ cách rút gọn một phân thức. - Làm bài tập : + Bài 8, 9 .sgk.T40. + Bài 9.SBT.T17 2, Trắc nghiệm: Bài 2: Rút gọn phân thức: )1.( 1 xx x xxx x xx x 1 )1.( )1( )1.( 1 = = xy yx ... Triều Trờng THCS Yên Đức Tiết 24 : rút gọn phân thức 1.Dạng 1:Tử và mẫu thức là đơn thức. y x xyx xx yx x 5 2 2:10 2:4 10 4 22 22 2 3 == 2.Dạng 2:Tử và mẫu thức là đa thức. xxx x xx x 5 1 )2(25 )2.(5 5025 105 2 = + + = + + 3.Nhận...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... Tiết 30 :Phân thức đại số 1. Phân thức đối 0 A A B B + = ; TQ: 2. Phép trừ phân thức: *Quy tắc:SGK/49 TQ: ( ) A C A C B D B D − = + − ?3.TÝnh: 2 ... Giáo viên: Th Mai Hoa -Tæ Tự nhiên . 1 Phân thức đối Tiết 30 :Phân thức đại số 3 3 1 1 x x x x − + + + 3 ( 3 ) 1 x x x + − = + 0 0 1x = = + => Hai phân thức đ ợc gọi là đối nhau nÕu tỉng cđa ... + TQ: 0 A A B B + = A B A B Là phân thức đối của A B A B Do đó : Là phân thức đối của Chú ý: A A B B = ; A A A B B B − − = = − ?2. Tìm p /thức đối của các p /thức sau: 1 3 3 3 ; ; ; 2 2 2 5 x...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 22:44

... 15.Cho biểu thức: x x P x 2 3 3 6 12 8 + + = − a) Tìm điều kiện xác định của P. b) Rút gọn biểu thức P. Trang 18 Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 Bài 3. Rút gọn, rồi tính ... Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 I. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ VẤN ĐỀ I. Tìm điều kiện để phân thức có nghĩa Bài 1. Tìm điều kiện xác định của phân thức: a) 169 4 2 2 − − x x b) 44 12 2 +− − xx x c) ... Cho biểu thức: x P x x x x 2 2 5 1 3 2 6 + = − + + − + − WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Trang 17 Đại số 8 Trần Sĩ Tùng II. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐ VẤN ĐỀ I. Phân thức bằng...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 14:53

... Làm bài 42 trang 19 - Xem trước bài Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ... tên và công thức các hằng đẳng thức 1; 3 ; 5 ;7 (4đ) 2/ Ap dụng khai triển hằng đẳng thức : (4đ) a/ (2 + 3a) 2 b/ (3 – x)(x + 3) c/ (y – 1) 3 d/ m 3 – 8 3/ Rút gọn biểu thức : (x ... 3/ Rút gọn biểu thức : 2(2x + 5) 2 – 3(1 + 4x)(1 – 4x) 3/ Bài mới Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Ví dụ 1/ Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) nghĩa...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... bảng làm Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: Bài 7: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I. Mục tiêu: - HS hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử ... thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức - HS biết vận dụng các hằng đẳng thức đẳng thức đã học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử II. Phương pháp: - Nêu vấn đề. - ... Đúng H1: Phần KTBC có thể xem như PT đa thức thành nhân tử không? I.Ví dụ: PT thành nhân tử: TL2: Dùng hằng đẳng thức H2: Cơ sở của việc phân tích đó là sử dụng? a)x 2 – 4x + 4...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... -HS PT đa thức thành nhân tử -Cho HS làm ?2, đầu tiên HS tự PT - Cho HS làm BT 44, 46 2. Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV TL1: Không có H1: Xét đa thức x 2 ... vừa PT đa thức thành nhân tử bằng PP nhóm 3. Củng cố: - Cho HS làm BT 47/22, 50/23 Bài 50: a) x = -1; x = 2 b) x = 1/5; x = 3 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 ... = 2 b) x = 1/5; x = 3 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 ở nhà V/ Rút kinh nghiệm:  ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... đem nộp -PT đa thức thành nhân tử, có những tiện lợi gì? -cho HS làm ?2 -GV gợi ý PT thành nhân tử rồi thay vào Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: Bài 9: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN ... tiêu: - HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử II. Phương pháp: - Nêu vấn đề - HS ... y 2 - 9 = (x – y) 2 - 3 2 = (x – y – 3)(x – y + 3) tiếp theo -Nhóm -Dùng hằng đẳng thức đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp ?1. PT thành nhân tử : 2x 3 y...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... V/ Rút kinh nghiệm:  CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 20: Bài 1: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I.Mục tiêu: - Học sinh nắm chắc khái niệm phân thức đại số. ... phân thức đại số không? -Mỗi số thực a cũng là 1 phân TL4 : có dạng B A với B = 1 H4: có dạng B A với A, B là các - Thế nào là 1 phân thức đại số? - Thế nào là 2 phân thức đại số ... thức đại số H2: Thế nào là 1 phân thức đại số ? Chú ý: -Mỗi đa thức cũng được coi là 1 phân thức với mẫu thức là 1 -HS thảo luận, có em nói phải, có em nói không phải H3: Đa thức...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... của phân thức? ?4. -Làm ?4a -GV cùng HS TuầnXI: Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 21: Bài 2: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC I.Mục tiêu: - Học sinh nắm vững tính chất cơ bản của phân thức ... nó như qui tắc đổi dấu và rút gọn phân thức (biết sau). - Biết vận dụng tính chất cơ bản để chứng minh 2 phân thức bằng nhau và biết tìm một phân thức bằng phân thức cho trước. - Thấy được ... của phân số -Làm ?2, ?3 -HS nhận xét -Nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số? -Cho HS làm ?2, ?3 H1: Qua ?1 ,?2, em rút ra nhận xét gì? Tính chất: M B MA B A . .  (M: đa thức...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20