rèn luyện kỹ năng tự học theo nhóm

... thức tự học học sinh 30 1.2.3 Thực trạng rèn luyện kỹ tự học cho học sinh trường THPT 31 1.2.4 Nguyên nhân thực trạng 33 1.3 Kết luận chương 34 Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ... 2.1.1 Rèn luyện kỹ tóm tắt nội dung học 36 2.1.2 Rèn luyện KN diễn đạt nội dung học 37 2.1.3 Rèn luyện KN phân tích nội dung học 42 2.1.4 Rèn luyện KN vận dụng kiến thức học KN ... dạy học theo chủ đề 49 2.3 Tiêu chí đánh giá KN tự học HS thông qua dạy học chủ đề 59 2.4 Tổ chức rèn luyện cho học sinh kỹ tự học 61 2.4.1 Quy trình sử dụng PHT để tổ chức rèn luyện...

Ngày tải lên: 27/08/2021, 10:41

... thức tự học học sinh 30 1.2.3 Thực trạng rèn luyện kỹ tự học cho học sinh trường THPT 31 1.2.4 Nguyên nhân thực trạng 33 1.3 Kết luận chương 34 Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ... 2.1.1 Rèn luyện kỹ tóm tắt nội dung học 36 2.1.2 Rèn luyện KN diễn đạt nội dung học 37 2.1.3 Rèn luyện KN phân tích nội dung học 42 2.1.4 Rèn luyện KN vận dụng kiến thức học KN ... dạy học theo chủ đề 49 2.3 Tiêu chí đánh giá KN tự học HS thông qua dạy học chủ đề 59 2.4 Tổ chức rèn luyện cho học sinh kỹ tự học 61 2.4.1 Quy trình sử dụng PHT để tổ chức rèn luyện...

Ngày tải lên: 21/08/2023, 00:42

... triển rèn luyện kỹ tự học cho học sinh - Tổ chức dạy học nội dung số phức nhƣ để phát triển kỹ tự học cho học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng triển khai giảng theo hƣớng phát triển kỹ tự học học ... 1.1 Kỹ kỹ tự học 1.1.1 Kỹ 1.1.2 Tự học 1.1.3 Nhiệm vụ rèn luyện kỹ tự học cho học sinh 10 1.2 Thực trạng dạy học nội dung số phức trƣờng Trung học phổ ... học Chƣơng Số phức Page Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận kỹ tự học - Nghiên cứu thực trạng kỹ tự học học sinh học nội dung số phức - Đề xuất số biện pháp góp phần rèn luyện kỹ tự học...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:40

... triển rèn luyện kỹ tự học cho học sinh - Tổ chức dạy học nội dung số phức nhƣ để phát triển kỹ tự học cho học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng triển khai giảng theo hƣớng phát triển kỹ tự học học ... 1.1 Kỹ kỹ tự học 1.1.1 Kỹ 1.1.2 Tự học 1.1.3 Nhiệm vụ rèn luyện kỹ tự học cho học sinh 10 1.2 Thực trạng dạy học nội dung số phức trƣờng Trung học phổ ... học Chƣơng Số phức Page Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận kỹ tự học - Nghiên cứu thực trạng kỹ tự học học sinh học nội dung số phức - Đề xuất số biện pháp góp phần rèn luyện kỹ tự học...

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:12

... triển rèn luyện kỹ tự học cho học sinh - Tổ chức dạy học nội dung số phức nhƣ để phát triển kỹ tự học cho học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng triển khai giảng theo hƣớng phát triển kỹ tự học học ... 1.1 Kỹ kỹ tự học 1.1.1 Kỹ 1.1.2 Tự học 1.1.3 Nhiệm vụ rèn luyện kỹ tự học cho học sinh 10 1.2 Thực trạng dạy học nội dung số phức trƣờng Trung học phổ ... học Chƣơng Số phức Page Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận kỹ tự học - Nghiên cứu thực trạng kỹ tự học học sinh học nội dung số phức - Đề xuất số biện pháp góp phần rèn luyện kỹ tự học...

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:03

... trình học tập theo hướng tăng cường tính tự học của học sinh là vấn đề được quan tâm và nghiên cứu từ lâu. về vấn đề tự học như vai trò của tự học, năng lực tự học cho học sinh, cách thức rèn luyện ... ƠN 6. Giả thuyết khoa học 47. Nếu xác định được biện pháp rèn luyện kĩ năng tự học cho HS và thiết kế được hoạt động tự học cho HS thì sẽ rèn luyện được kĩ năng tự học cho học sinh. 7. Phương pháp ... trong việc tổ chức hoạt động tự học và rèn luyện kĩ năng tự học - Yận dụng được một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tự học cho HS thông qua dạy học chương I sinh học 11 LỜI CẢM ƠN 50. -Thiết kế...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 09:44

... niệm tự học, vai trò tự học, kĩ tự học nâng cao lực tự học sở triết học, tâm sinh lí học sư phạm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh Cơ sở thực tiễn đề tài khẳng định việc rèn luyện kĩ tự học môn ... chức trình học tập theo hướng tăng cường tính tự học học sinh vấn đề quan tâm nghiên cứu từ lâu Về vấn đề tự học vai trò tự học, lực tự học cho học sinh, cách thức rèn luyện lực tự học cho HS ... niệm tự học kĩ tự học 10 1.2.2 Vai trò tự học 11 1.2.3 Kĩ tự học rèn luyện kĩ tự học 13 1.2.4 Cơ sở việc nâng cao kĩ tự học cho học sinh 14 1.2.4.1 Cơ sở triết học ...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 06:40

... VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ... LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC MÔN CHÍNH TRỊ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Cơ sở lý luận về kỹ năng tự học và rèn luyện kỹ năng tự học ... Giáo dục học: Tự học là quá trình tự mình hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học và rèn luyện kỹ năng thực hành không... năng, kỹ xảo 22 1.1.1.4 Kỹ năng tự học trong ... [...]... rèn luyện kỹ năng tự học môn Chính trị cho học sinh THCN Chương 2: Thực nghiệm sư phạm việc rèn luyện kỹ năng tự học môn Chính trị cho học ...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:47

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SGK 1.1 Tổng quan 1.2 .Kỹ tự học 1.2.1 Khái niệm tự học 1.2.2 Vị trí vai trò tự học 1.2.3 Kỹ tự học ... DẠY HỌC THEO HƯỚNG KHAI THÁC CÁC KỸ NĂNG SỬ DỤNG SGK NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHƯƠNG “ðỘNG HỌC CHẤT ðIỂM’ VẬT LÝ 10 CHO HS PTDTNT 30 2.1 Các biện pháp rèn luyện kỹ tự học với ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM ĐỨC HOÀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ VỚI...

Ngày tải lên: 19/04/2017, 21:57

... phơng pháp học cốt lõi phơng pháp tự học Đó cầu nối học tập NCKH Nếu rèn luyện cho ngời học có đợc kĩ năng, phơng pháp, thói quen tự học, biết vận dụng điều học vào tình mới, biết tự lực giải ... dẫn tự học riêng - Tự học hoàn toàn (học với sách, thầy bên cạnh): Là hình thức tự học, tự hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học rèn luyện kĩ thực hành hớng dẫn trực tiếp GV 22 Trong hình thức tự ... quy định: Rèn luyện phơng pháp học đợc coi nh mục tiêu dạy học ; Dạy phơng pháp học, đặc biệt tự học Tăng cờng lực làm việc với sách giáo khoa tài liệu tham khảo, rèn luyện lực tự học ; Cần khuyến...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:18

... thức học sinh, góp phần hình thành kĩ năng, kĩ xảo thói quen tư khoa học, tự lực tích cực hoạt động học tập học sinh Quan niệm công nghệ dạy học phương tiện dạy học Thuật ngữ công nghệ dạy học ... tiện học tập bản, giải tập thực thí nghiệm thực hành thúc đẩy tính tự lực cao học sinh, rèn luyện kỹ thói quen vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Các vật thật mô hình vật chất phương tiện dạy học ... nhằm thay đổi hoạt động truyền thụ tiếp nhận tri thức, kỹ năng, không học lớp mà hoạt đọng tự học, tự tìm hiểu, kiểm nghiệm, nghiên cứu học sinh sau lên lớp ( Ở trường nhà) - Điển hình cho CNDH...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:15

... Quan âiãøm l lûn âọ âỉåüc thãø hiãûn "Quy lût thäúng nháút v sỉû âáúu tranh ca cạc màût âäúi láûp" Theo quan âiãøm mạcxit, máu thùn biãûn chỉïng l máu thùn khạch quan väún cọ ca mi sỉû váût, hiãûn ... QUẠ TRÇNH DẢY HC Quạ trçnh dảy hc l mäüt hiãûn tỉåüng x häüi nãn chỉïa âỉûng nhỉỵng máu thùn v tn theo quy lût váûn âäüng chung ca sỉû váût hiãûn tỉåüng Do váûy quạ trçnh dảy hc ln váûn âäüng v ... thiãút bë phủc vủ dảy hc, giạo viãn våïi hoảt âäüng dảy, hc sinh våïi hoảt âäüng hc v kãút qu dảy hc Theo quan âiãøm triãút hc thç ngưn gäúc tảo sỉû váûn âäüng v phạt triãøn ca quạ trçnh dảy hc l máu...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01

... theo hứng thú người học Phân hóa theo nhận thức người học Phân hóa theo sức học người học Phân hóa theo động cơ, lợi ích học tập người học 1.4.6 Những nguyên tắc bước tổ chức DH theo quan điểm DHPH ... giới thực dạy học phân hóa bậc Trung học, chí bậc Tiểu học Trong cấp trung học sở, môn học bắt buộc, việc phân hóa giáo dục thực môn học tự chọn Còn cấp trung học phổ thông, việc dạy học phân hóa ... cởi mở, tự tin 1.4.7 Chức dạy học theo quan điểm DHPH Chức dạy học phân hoá làm cho trình hệ thống dạy học thích ứng cao với cá nhân người học, với đặc điểm nhóm dân cư, nhóm xã hội, nhóm tuổi,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trƣớc hết yêu cầu thời đại: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm hay dạy học hƣớng vào ngƣời học Nếu, quản lý dạy học khơi dậy phát huy nội lực tự học ngƣời ... hóa theo động cơ, lợi ích học tập người học: Đối với nhóm HS có nhu cầu tìm tòi, nghiên cứu, GV cần xác định nhiệm vụ học tập cao đƣa thêm nhiều nội dung học tập cho HS nhóm tự học Đối với nhóm ... dạy học có phân biệt người học hay nhóm người học, không tiến hành giảng dạy chung chung Đó chiến lược dạy học dựa vào khác biệt cá nhân nhóm người học Trên thực tế ngƣời học thực trình học tập...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:55

... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... trình Nhóm - K34B-SPHóa I.1.1 Tiêu chuẩn dựa vào entrôpi Theo nguyên lý II: hệ cô lập ( hệ cô lập hệ có nội U không đổi, thể tích V không đổi ) dS ≥ Như hệ cô lập trình tự diễn tự nhiên theo chiều ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 09:52

... chuẩn bị kỹ nội dung học theo yêu cầu GV, kết hợp phần hướng dẫn học SGK HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu ND trả lời theo ND câu hỏi GV nhận xét, bổ sung, rút ND học IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1-Ổn ... hướng tích hợp: Các tác phẩm phần lựa chọn theo thể loại theo giai đoạn lịch sử văn học tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại sở kết hợp chặt chẽ với học , luyện tập Tiếng Việt Làm văn Ví dụ : Ở ... văn văn học Sắp xếp cụm học nhằm tập trung hình thành rèn cho học sinh kỹ đọc văn làm văn Theo cách bố trí phân môn Tiếng Việt, làm văn văn không phân môn độc lập cung cấp kiến thức kỹ độc lập...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều ... vào trạng thái cân theo thời gian sớm hay muộn tự tới trạng thái cân nhiệt động Mặt khác nhiệm vụ nhiệt động lực hoá học giải câu hỏi: Trong điều kiện nào, phản ứng hoá học tự diễn hay không? ... ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thường thực nhiệt độ áp suất không đổi ⇒ điều kiện cân bằng: dG = Điều kiện tự diễn biến: dG < Nếu ∆G âm phản ứng có khả tự diễn biến mặt nhiệt động học ngày...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 20:20

... khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Có kỹ thuật dạy học chung, có kỹ thuật dạy học đặc thù cho phương pháp dạy học Ví dụ kỹ thuật dạy học như: kỹ thuật đặt câu ... kế hoạch dạy học cụ thể Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức hợp gắn với tình thực tiễn sống nghề nghiệp Quá trình học tập tổ chức ... cho nhóm xây dựng kiến thức theo sơ đồ tư duy, từ giúp học sinh kiến thức chương có kế hoạch ôn tập khoa học Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm Dạy học theo trạm phương pháp tổ chức dạy học...

Ngày tải lên: 25/04/2015, 12:19

... trình dạy học ngành học, bậc học Số hóa Trung tâm Học liệu 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho ngƣời học nhiều góc độ khác nhau: rèn luyện kỹ thực hành môn; kỹ ứng dụng ... hoạt động học qúa trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trƣờng phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có ... phƣơng pháp học cốt lõi phƣơng pháp tự học Nếu rèn luyện cho ngƣời học có đƣợc phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có ngƣời, kết học tập đƣợc...

Ngày tải lên: 13/08/2015, 11:15

... thiệu tổng quan môn học 92 1.1 Mục đích môn học .92 1.2 Cấu trúc chơng trình Tin học phổ thông 93 Thiết kế dạy học theo quan điểm dạy học tích cực lấy ngời học làm trung tâm ... Đảng nhà nớc ta nổ lực phổ cập tin học vào cấp bậc giáo dục từ bậc tiểu học đại học, nhằm giúp cho học sinh, sinh viên tiếp cập sớm với máy vi tính nh khoa học công nghệ, để từ đào tạo tầng lớp ... đạt lại cho hệ học sinh kế tiếp, đóng góp phần nhỏ bé vào công xây dựng đất nớc Sau kết thúc năm phấn đấu rèn luyện, em đợc nhận đề tài khoá luận tốt nghiệp với hai phần: Phần kỹ thuật: Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 07:17