... stress Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm Kỹ năng giải quyết vấn đề Kỹ năng giải quyết vấn đề Kỹ năng lắng nghe tích cực Kỹ năng lắng nghe tích cực Kỹ năng ... cảm Kỹ năng đồng cảm Kỹ năng quyết đoán, ra quyết định Kỹ năng quyết đoán, ra quyết định Kỹ năng thuyết phục, thương lượng Kỹ năng thuyết phục, thương lượng Kỹ năng thuyết trình Kỹ năng ... c«ng häc ®êng: Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng điều chỉnh nhận thức, hành vi Kỹ năng điều chỉnh nhận thức, hành vi Kỹ năng kiểm soát/ứng phó với stress Kỹ năng kiểm soát/ứng...
... chức biên soạn tài liệu về nội dung kĩ năngsống cho học sinh ở các cấp học, hướng dẫnvề phương pháp rèn luyện kĩ năngsống và phương pháp đánh giá kĩ năngsống đã đạt được ở học sinh.7.2. Bộ ... nguyện, tự giác, tự chủ, phát huy tính tích cực trong mọi hoạt động rèn luyện kĩ năng sống; - Nhận thức rằng, việc rèn luyện kĩ năngsống là việc của mình, trước hết có lợi cho việc học tập và sự ... lực, khả năng thực hiện hành động hay ứng xử tích cực, có ý thức, có tính mục đích, vì cộng đồng. 4. Những kĩ năngsống cần được giáo dục và rèn luyện đối với học sinh THCS:- Kĩ năng tự nhận...
... sưu tầm những bài học về kỹnăng sống, tham gia các lớp học về kỹnăngsống là những biện pháp hiệu quả. Đi làm thêm sau giờ học cũng là cách để các bạn chạm vào cuộc sống ở tất cả các khía ... Nghệ thuật xây dựng các mối quan hệ + Hưỡng dẫn chỉ số EQ + Kỹnăng quản lý bản thân + Kỹnăng chuẩn bị đời sống tiền hôn nhân + Kỹnăng làm dâu======================+++++++=========================Đó ... nhau sẽ giúp bạn học cách vượt qua thử thách của đời sống được dễ dàng hơn. Sơn Khê - Vietnamnet Một số lớp học về kỹnăng sống + Nghệ thuật sống hạnh phúc và thành đạt + Thuyết trình và thuyết...
... học sinh tích cực):Việc triển khai nội dung Rèn luyện kĩ năngsống cho học sinh cần được tiến hành qua 3 bước 4 MẤY VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGỞ TRƯỜNG THCS1. Giới hạn vấn đề:- Đối tượng: ... nguyện, tự giác, tự chủ, phát huy tính tích cực trong mọi hoạt động rèn luyện kĩ năng sống; - Nhận thức rằng, việc rèn luyện kĩ năngsống là việc của mình, trước hết có lợi cho việc học tập và sự ... nước;- Không chỉ rèn luyện cho mình mà quan tâm đến việc rèn luyện chung của cả một tập thể tổ, lớp và rộng hơn, của trường mình. 63.1.3. Có thể quan niệm kĩ năngsống - Là năng lực ứng xử...
... 10”99%99% khả năng khả năng được tận dụngđược tận dụngVòng lặp thành côngVòng lặp thành côngCh ng trinh t p hu nươ ậ ấCh ng trinh t p hu nươ ậ ấ RÈN KỸ NĂNGRÈN KỸ NĂNG SỐNGSỐNGqua ... hoạt, năng động, chủ động làm cuộc sống - Linh hoạt, năng động, chủ động làm cuộc sống của tôi thành công hơncủa tôi thành công hơn22HĐ 3.2:HĐ 3.2:Giáo dục rèn luyện kỹnăng Giáo dục rèn ... hành kỹ cái gi được họcđược họcVì sao các kỹnăng Vì sao các kỹnăng s ng (KNS) là chìa s ng (KNS) là chìa khoá để thành công khoá để thành công học đường ?học đường ? Kỹ thuật 4 bước...
... Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – ĐĐ lớp 1Các KNSPP/KTDH-Kĩ năng an toàn khi đi bộ.-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.-Trò chơi-Thảo ... KNSPP/KTDH-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.-Trò chơi -Thảo luận nhóm-Đóng vai, xử lí tình huống -Động não Bài 14: Bảo vệ hoa ... vệ hoa và cây nơi công cộngCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây...
... – Chia sẻ. -Trò chơi Hết 4 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1Kĩ năngsống Môn TNXH lớp 1Bài 2: Chúng ta đang lớnCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức ... trước lớp -Trò chơi Bài 4: Bảo vệ mắt và tayCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt vá tai.-Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai.-Phát triển kĩ năng ... Bài 24: Cây gỗCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng kiên định: Từ chối rủ rê bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ.-Phát triển kĩ năng...
... – 4 = 6. 10 - 4 = 6 Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông.-Thực hiện : 4 + 6 = 10.-Đọc : x – 4 = 6.-Thực hiện 4 + 6 = 10-Là 10.-1 em đọc : x – 4 = 6 x = 6 + 4 3 4 1’ ... Biểu diễn trước lớp - các nhóm chơi22 4 1’-x gọi là gì, 4, 6 gọi là gì trong x – 4 = 6 ?-Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?Hoạt động 2:Luyện tập GQMT1,2Bài 1 : x = 8 + 4, x = 18 + 9, ... vuông bớt đi là 4, số ô vuông còn lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6)-Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? (Ghi : x = 6 + 4 )-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?-2 em lên bảng làm. Lớp bảng con.-Tìm...
... HĐGDNGLL theo chủ Tổ chức HĐGDNGLL theo chủ đề: rèn luyện KNđề: rèn luyện KNSS 22HĐ 3.2:HĐ 3.2:Giáo dục rèn luyện kỹnăng Giáo dục rèn luyện kỹnăng kiểm kiểm soát stress, ứng phó giải ... 10”99%99% khả năng khả năng được tận dụngđược tận dụngVòng lặp thành côngVòng lặp thành công11HĐ 3.1:HĐ 3.1:Giáo dục rèn luyện kỹnăng điều Giáo dục rèn luyện kỹnăng điều chỉnh ... Linh hoạt, năng động, chủ động làm cuộc sống - Linh hoạt, năng động, chủ động làm cuộc sống của tôi thành công hơncủa tôi thành công hơn13Tiềm năng của taTiềm năng của ta Kỹ thuật 3...
... Kĩ năngsống ĐĐ lớp 3Bài 2: Giữ lời hứaCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.-Kĩ năng ... nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.-Dự án-Thảo ... PP/KTDH-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.-Nói cách khác-Đóng vai Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trườngvới đời sống thực...
... sử dụngBài 1: Em là học sinh lớp Một - Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trớc đám đông.- Kĩ năng lắng nghe tích cực.- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tởng ... Phát triển kĩ năng hớp tác thông qua thảo luận nhóm.- Thảo luậnnhóm.- Hỏi đáp trớc lớp. - Trò chơi.Bài 4: Bảo vệ mắt và tai - Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm sóc mắt và tai.- Kĩ năng ra quyết ... trớc lớp. - Đóng vai, xử kí tình huống.Bài 6: Chăm sóc và vảo vệ răng- Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm sóc răng.- Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.- Phát triển kĩ năng...
... tra- Chuyên giaBài 44 : Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.- Kĩ năng đánh giá về ... HS lớp 5- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học - Thảo luận nhóm- Động não- Xử lí tình huống.GDKNS Lớp ... 12. Emyêu hòabình- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông...
... nhiều những người bạn tốt, hãy không ngừng hy vọng để cuộc sống đẹp hơn. Mỗi người đều córiêng cho mình một hoàn cảnh sống, một lối sống riêng, có thể là khốn khó, vất vả nhưng cũng có thể là ... cảnh sống tốt, việc thích nghi với môi trường, với thiên nhiên và với khí hậu địa hình Việt Nam Mà chính bạn sẽ là người góp phần cải thiện môi trường sống của chính bạn Ấy mới là cuộc sống ... tiếp trong cuộc sống và đừng nên so sánh rằng tại sao người ta lại sống tốt như thế còn mình thì lạikhông Thôi thì, có đi học, học ở trường, học ở ngoài xã hội, học từ cuộc sống, bạn sẽ hiểu...