Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 2, 3, 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Thứ Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Toán Tập đọc Toán Chính tả TNXH Mó thuật Toán Thể dục LTVC Thủ công GDMT&KNS KNS m nhạc Thể dục Toán Tập viết LỒNG GHÉP Chính tả Toán Kể chuyện Tập làm văn Sinh hoạt Tên dạy Sự tích vú sữa Quan tâm, giúp đỡ bạn bè Tìm số bị trừ n hát cộc cách tùng cheng Gv dạy chuyên 13 trừ số : 13 - Chữ hoa K GDMT GDMT GDMT KNS Mẹ 33 - Nghe – viết : Sự tích vú sữa Đồ dùng gia đình Gv chuyên 53 - 15 Gv chuyên Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy n tập chương I Tập chép : Mẹ Luyện tập Sự tích vú sữa Gọi điện Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU :Qua học, hs cần đạt: 1.- Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lới CH 1,2,3,4) - HS giỏi traỷ lụứi ủửụùc caõu Các kỹ sống - Xaực ủũnh giaựi trũ; theồ hieọn sửù cảm thông (cảnh ngộ tâm trạng người khác) II/Phương pháp:Động não, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân III/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: 4’ 2.Bài cũ : em HTL TLCH -Nhận xét, cho điểm 30’ Dạy : Giới thiệu -Sự tích vú sữa Hoạt động 1:luyên đọc GQMT1 -Theo dõi đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu -HS nối tiếp đọc câu - Đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó -1 em đọc giải - Giảng từ -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Thảo luận nhóm - Đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng 30’ * Tiết : Đọc thầm: Trình bày ý kiến cá nhân Hoạt động 2:Tìm hiểu GQMT2 -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng - Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, -Vì cậu bé quay trở ? cậu nhớ mẹ trở -Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm ? xanh vườn mà khóc -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng -Chuyện lạ xảy ? ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ -Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây -Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ -Vì trái chín có dòng nước trắng thơm -Vì người đặt cho lạ tên vú sữa mẹ -Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ sữa ? chăm ngoan để mẹ vui lòng +Động não 4’ 1’ Câu 5: HSKGTL -Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Gọi nhóm lên thi đọc Củng cố +GDMT: - Giào dục tình cảm đẹp đẽ cha mẹ -Nhận xét tiết học Dặn dò: đọc lại CB “ Mẹ “ -Các nhóm HS thi đọc Toán Bài : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU : 1.KT: - Biết tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có không chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3 2.KN: -Tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có không chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3 - Vẽ đoạn thẳng ,xác định điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm đó.(BT4) *Hs giỏi: làmBT1 c,g.BT2 cột 4,5.BT3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhận xét, cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động :quan sát Bài : -Có 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi lại ô vuông ? -Làm để biết lại ô vuông ? -Hãy nêu thành phần kết phép tính ? Bài : Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có ô vuông ? -Làm để 10 ô vuông ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số ô vuông lại (Ghi : x – = 6) -Để tìm số ô vuông ban đầu làm ? (Ghi : x = + ) -Số ô vuông ban đầu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng làm Lớp bảng -Tìm số bị trừ -Còn lại ô vuông -Thực : 10 – = 10 =    Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông -Thực : + = 10 -Đọc : x – = -Thực + = 10 -Là 10 -1 em đọc : x – = x=6+4 4’ 1’ -x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? Hoạt động 2:Luyện tập GQMT1,2 Bài : x = + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10 Nhận xét Bài :Làm phiếu Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét Bài : Làm vào -Số cần điền số ? Hoạt động3: Vẽ HS vẽ đặt tên cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò:- Xem lại cách tìm số bị trừ x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu -Lấy hiệu cộng với số trừ 1.- Làm bảng -Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ 3.-Điền số thích hợp vào ô trống -Là số bị trừ -Làm vào HS vẽ Đạo đức Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN I/ MỤC TIÊU : 1.Sau học, HS cần đạt: - Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đở lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp dỡ bạn bè học tập,lao động sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghóa việc quan tâm giúp đỡ bạn 2.Kó sống: Kó thể cảm thông với bạn bè II/ Phương tiện kó thuật: - thảo luận nhóm, đóng vai II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Không kiểm tra 29’ 3.Dạy : Giới thiệu -Hát hát ‘Tìm bạn thân” nhạc lời : Việt Anh Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi” Hương Xuân GQMT1 -Giáo viên kể chuyện “Trong chơi” + Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Tại ? -Giáo viên Kết luận : -Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan tâm giúp đỡ bạn -Hát -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung -Quan sát, thảo luận 4’ 1’ Hoạt động 2: Việc làm ? GQMT2 - Quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao? -Giáo viên kết luận -Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm giúp đỡ bạn bè Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -Giáo viên phát phiếu học tập GQMT3 + Em khuyên bạn An ? Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn việc cần thiết học sinh Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thêm thắm thiết gắn bó 4.Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dò: Học bài.Luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS bày tỏ ý kiến -Đóng vai Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2010 ÂM NHẠC GV DẠY CHUYÊN THỂ DỤC GV DẠY CHUYÊN Toán Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU : 1.KN:-Biết cách thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) -Biết giải toán có phép trừ dạng 13-5.(BT4) 2.KN: –H/s thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) - Thực giải toán có phép trừ dạng 13-5.(BT4) *Hs giỏi:Làm BT1 b,BT3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32 – 42 - 18 25’ -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 - - Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi lại que tính? -Để biết lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 13 – HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính 13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề toán -Thực phép trừ 13 - 13 - = - Vaäy 13 - = ? - Đặt tính tính -HS nêu cách tính Hoạt động :Động não -Ghi bảng - HS học thuộc Hoạt động :Tính ,viết Bài : Chơi đố bạn GQMT1 -Nhận xét, cho điểm Bài : GQMT1 - Làm bảng -Nhận xét Bài :HS giỏi 4’ 1’ Bài : Làm vào GQMT2 -Bán nghóa ? -Nhận xét Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét tiết học Dặn dò :.-Học thuộc công thức -Cb “33-5 13 -5 08 -HS thao tác que tính tìm kết -Nhiều em nối tiếp nêu kết -HTL bảng công thức Hai đội chơi - Nhẩm nêu nhanh kết - Đọc yêu cầu - Hs làm bảng -3 Hs nêu -3 em lên bảng Lớp làmvở -1 em đọc đề -Bán nghóa bớt - hs lên bảng , lớp làm ĐS:7 xe đạp - Vài hs đọc TẬP VIẾT Bài : CHỮ HOA K I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa;(một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng : Kề(một dòng cỡ vừà dõng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh ø(3 lần) II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: 4’ 2.Bài cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét 25’ 3.Dạy :Giới thiệu GQMT1,2 - Quan sát số nét, quy trình viết K -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết) -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng - Nhận xét - Gt cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh : - Quan sát nhận xét : -Kề vai sát cánh theo em hiểu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ hoa K, Kề vai sát cánh - Quan sát , nhận xét -Viết vào bảng K -2-3 em đọc : Kề vai sát cánh -Quan sát -Chỉ đoàn kết bên làm việc 4’ 1’ Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức chung tay nghóa đoàn kết bên để gánh vác việc -Bảng : Kề - Gv viết mẫu , Hd cách viết Kề - Nhận xét -Hướng dẫn viết -Viết -Chú ý chỉnh sửa cho em - Chấm điểm , nhận xét 4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến -Nhận xét tiết học Dặn dò : Hoàn thành viết tập viết - Chuẩn bị sau : Chữ hoa L Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Bài : MẸ I/ MỤC TIÊU : -Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát (1/4và24/4,riêng dòng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v - cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la củ mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối) *GDMT:Trong sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: 4’ 2.Bài cũ: -3 em đọc TLCH -Nhận xét, cho điểm 5’ 3.Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1:Luyện đọc GQMT1 -Giáo viên đọc mẫu thơ - Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghóa từ - Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ -Lặng rồi/ tiếng ve/ Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những sao/ thức Chẳng mẹ/ thức chúng con.// - Con ve :loại bọ có cánh suốt sống cây, ve đực kêu “ve ve” mùa hè -Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Mẹ -Hs lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp cột nhà thân - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (CN) -Đồng -Đọc thầm Hoạt động : Tìm hiểu GQMT2 -Hình ảnh cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm để ngủ ngon giấc? 4’ 1’ -Tiếng ve lặng đi, ve mệt -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho *GDMT:Trong sống gia đình tình cảm mát - Tràn đầy tình yêu thương mẹ mẹ nào? -Người mẹ so sánh qua hình ảnh ? - Những thức bầu trời, -Học thuộc lòng thơ gió mát lành 4.Củng cố : Nhận xét tiết học -HS tự đọc nhẩm HTL thơ Dặn dò: Cb “Bông hoa niềm vui” Toán Bài : 33 – I/ MỤC TIÊU : 1.KT:-Biết thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) 2.KN: :- Thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Thực tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) *Hs giỏi: làm BT2 b,c.BT4 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : 52 – = 43 – = 62 – 5= -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Phép trừ 33 - - Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? -Có que tính ? bớt que ? -Để biết lại que tính em phải làm ? - Tìm kết -Vậy 33 que tính bớt que tính que tính ? -Vậy 33 - = ? - Đặt tính thực -Nêu cách tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng làm.-Bảng 33 - -Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác que tính -Còn 28 que tính -33 – = 28 33 -5 28 không trừ 5, lấy 13 trừ 4’ 1’ Hoạt động : luyện tập Bài :GQMT1 Nêu yêu cầu - Làm bảng -Nhận xét Bài 2: GQMT1 Muốn tìm hiệu em làm ? -Nhận xét Bài :GQMT2 Làm vào -Số phải tìm x phép cộng ? -Nêu cách tìm số hạng ? 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết - Hs làm bảng 2.-Lấy số bị trừ trừ số trừ -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp -Đọc yêu cầu -Là số hạng phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -3 em lên bảng làm Lớp làm 4.Các nhóm làm trình bày - Hs làm bảng Bài 4.:HS giỏi Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15 Nhận xét tiết học Dặn dò : - Chuẩn bị sau :52 - 15 Chính tả Bài : - NGHE VIẾT SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac I/ MỤC TIÊU : - Nghe viết xác, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2,BT3a II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : hs lên bảng , lớp viết bảng -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1:GQMT1 Hướng dẫn viết -Giáo viên đọc -Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ? -Đoạn trích có câu ? -Những câu có dấu phẩy ? Em đọc lại câu ? - Hướng dẫn viết từ khó - Giáo viên đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát Sự tích vú sữa Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac -Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại -Trổ bé tí, nở trắng mây -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín -Có câu -1 em đọc -HS nêu từ khó-Viết bảng -Nghe đọc viết -Đọc lại Hướng dẫn sửa Chấm Hoạt động : Làm tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ? - Nhận xét Bài a : Yêu cầu ? 4’ 1’ -Nhận xét 3.Củng cố :-Nhận xét tiết học Dặn dò : sửa lỗi , xem lại quy tắc tả - Chuẩn bị sau :Mẹ -Sửa lổi -Điền vào chỗ trống ng/ ngh -2 em lên bảng làm Lớp làm -Chia nhóm làm (tiếp sức) -Điền vào chỗ trống tr/ch Tự nhiên xã hội Bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : - Kể số đồ dùng gia đình - Biết cách giữ gin2 đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp - Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng :bằng gỗ,nhựa, sắt,… *GDMT:Nhận biết đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 4’ 2.Bài cũ :- Kể công việc thường ngày gia đình em, làm công việc ? -Vào lúc nhàn rỗi gia đình em thường có hoạt động vui chơi giải trí ? -Nhận xét 25’ 3.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm việc theo nhóm.gqmt1 - Hoạt động nhóm -Kể tên đồ dùng có hình, Chúng dùng để làm ? -GV kết luận Hoạt động : Bảo quản đồ dùng gia đình MT2,3 -Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27 -GV yêu cầu làm việc cặp -Gợi ý : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ, sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý ? -Khi dùng rửa, dọn bát ta phải lưu ý điều ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS làm phiếu -Đồ dùng gia đình -Quan sát tranh - Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung -Quan sát -Từng cặp trao đổi qua câu hỏi 10 4’ 1’ -Đối với bàn ghế, giường tủ nhà phải giữ gìn ? -Khi sử dụng đồ dùng điện phải ý diều ? Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận *GDMT:Nhận biết đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà 4.Củng cố : - Kể số đồ dùng gia đình - Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài ta phải ý điều gì? Nhận xét tiết học Dặn dò : Tập thói quen bảo quản tốt đồ dùng gđ CB “Giữ môi trường xung quanh” -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung -2-3 em nhắc lại - Nhiầu em kể -Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp MĨ THUẬT GV DẠY CHUYÊN Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Bài : 53 - 15 I/ MỤC TIÊU : 1.KT:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a) - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 2.KN: Thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a) - Vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 *Hs giỏi: làm BT1 dòng 2,BT3 b,c II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - - Có 53 que tính bớt 15 que tính -Để biết que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15 - Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em 11ean bảng –Lớp làm bảng 53 – 15 -Nghe phân tích -Phép trừ 53 – 15 -Thao tác que tính 11 - Đặt tính thực Hoạt động : Luyện tập.GQMT1,2,3 Bài : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 - Nhaän xét Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm ? 4’ 1’ - Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -Nêu cách tìm số hạng 12ean tổng? -Nhận xét, cho điểm Bài : Vẽ theo mẫu -Mẫu vẽ hình ? -Muốn vẽ hình vuông ta phải nối điểm với ? - Nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò :Xem lại cách đặt tính thực CB :Luyện tập -Vậy 53 – 15 = 38 53 -15 38 -3 em lên bảng làm Bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đọc đề - Lấy tổng trừ số hạng biết - Hs làm vào - Hình vuông -4 điểm -Vẽ hình vào phiếu THỂ DỤC GV DẠY CHUYÊN Luyện Từ Và Câu Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình ,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,2),nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 chon số câu) -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu : a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? -Nhận xét, cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Bài :Yêu cầu ? -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT - Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng 12 -GV hướng dẫn sửa -Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến Bài : Yêu cầu ? - Chia nhóm , phát phíếu 4’ 1’ -2 em làm bảng sau Lớp làm nháp - Hs nêu yêu cầu - Các nhóm làm - Trình bày -GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu - Nhận xét dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông bà -Quan sát đặt câu theo nội dung tranh Bài : Tranh -HS đặt câu -Đọc câu vừa đặt -Gợi ý : Người mẹ làm ? -Bạn gái làm ? Em bé làm ? -Thái độ người tranh ? -Vẻ mặt người ? -3 em lên bảng làm.Lớp làm -Nhận xét -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với -2-3 em đọc lại câu gia đình Bài : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy vào câu cho -Nhận xét 3.Củng cố :-Nhận xét tiết học Dặn dò: Học bài, làm - Chuẩn bị :Từ ngữ công việc gia đình Thủ công Tiết 33 : Kó thuật : KIỂM TRA CHƯƠNG I – KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kó học sinh qua sản phẩm hình gấp dã học 2.Kó : Nhớ lại hình gấp, gấp nhanh sản phẩm học 3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp hình II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ -Giới thiệu -Kiểm tra Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5 Hoạt động :Kiểm tra Mục tiêu : Học sinh kiểm tra cách gấp 13 hình học Gấp quy trình, cân đối, nếp thẳng phẳng Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5 -Đề kiểm tra : “Em gấp hình gấp học” -Giáo viên hệ thống lại học -Gấp tên lửa -Gấp máy bay phản lực -Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui -Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng Hoạt động : Đánh giá kết Mục tiêu : Đánh giá đươc kiến thức kó học sinh qua sản phẩm hoàn thành -Quan sát -HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét -4-5 em lên bảng thao tác lại -HS trang trí, trưng bày sản phẩm -GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước : -Hoàn thành dán + Hoàn thành + Chưa hoàn thành Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy -Đem đủ đồ dùng nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Chính TảBài : TẬP CHÉP MẸ Phân biệt iê/ yê/ ya, r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã I/ MỤC TIÊU : - Chép lại xác CT, trình bày dòng thơ lục bát “MẸ” - Làm tập BT a II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : em lên bảng viết Viết bảng : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Viết tảGQMT1 -Giáo viên đọc tập chép -Người mẹ so sánh với hình ảnh ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mẹ -Theo dõi -Những bầu trời, gió mát -Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng chữ -Đếm nhận xét số chữ dòng thơ 14 tả ? -Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề -Nêu cách viết chữ đầu dòng -HS nêu từ khó -Viết bảng thơ ? -Nhìn bảng chép vào - Hướng dẫn viết từ khó - Chép -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày - Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ? 4’ 1’ - Soát -Nhận xét chốt lại lời giải Bài : Yêu cầu ? -Điền r/ d/ gi -3-4 em lên bảng Lớp làm BT -Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống - em lên bảng Lớp làm -Nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: -CB “Bông hoa Niềm Vui” Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.KT:-Thuộc bảng 13 trừ số BT1 - Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2 - Biết giải toán có phép trừ dạng 53-15 BT4 2.KN:- Thuộc bảng 13 trừ số BT1 - Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2 - Thực giải toán có phép trừ dạng 53-15 BT4 *Hs giỏi: làm BT3,5 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – -Nhaän xét 25’ 2.Dạy : Gt Bài 1: GQMT1 Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết - Nhận xét Bài : GQMT2 Yêu cầu ? -Khi đặt tính phải ý ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng đặt tính tính -Luyện tập - Hs nhẩm nêu nhanh kết -Đặt tính tính -Viết số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Tính từ phải sang trái -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 15 -Thực phép tính ? -Nhận xét Bài 3:HS giỏi Bài 4: GQMT3 Gọi em đọc đề -Phát có nghóa ? -Muốn biết lại ta phải làm 4’ 1’ Nhận xét Bài 5: HS giỏiLàm 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dò : học cách tính 53 – 15 - Chuẩn bị :14 trừ số : 14 - 33 -8 25 63 -35 28 83 -27 56 -1 em đọc đề -Cho, bớt đi, lấy -Thực phép trừ ; 63 - 48 - hs lên bảng , lớp làm Giải Số lại : 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 Kể chuyện Truyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vũ sữa - HS giỏi nêu nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Bài cũ : -Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xét Dạy : Giới thiệu Hoạt động :GQMT1 Kể đoạn - Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ? -Tại cậu bỏ nhà ? -Khi cậu bé người mẹ làm ? - Chia nhóm , giao nhiệm vụ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em kể lại câu chuyện -Sự tích vú sữa -1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời -1 em kể mẫu -Nhiều em khác kể lại - Thảo luận nhóm -Đại diện cho nhóm thi kể, -Nhận xét GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu Hoạt động : GQMT2 -Em mong muốn câu chuyện kết thúc ? - Hs nêu 16 4’ 1’ Nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng HS kể đoạn cuối theo ý riêng -Nhận xét Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dò: -Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị : Bông hoa Niềm Vui 4-5 em kể Tập làm văn Bài : Gọi Điện I/ MỤC TIÊU : Qua học, hs cần đạt: - Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1) - Viết đến câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 2.- GDHS biết giao tiếp cởi mở tự tin lịch giao tiếp - Biết lắng nghe tích cực II/Phương pháp: Đóng vai, Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : -Gọi em đọc 2-3 câu kể ông bà người thân bị mệt để tỏ quan tâm -Nhận xét , cho điểm 25’ 2.Dạy : Giới thiệu Bài : ( miệng ) -Sắp xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ? - Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? -Tút ngắn, liên tục -Tút dài, ngắt quãng - Nếu bố( mẹ)ï bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ? -Nhận xét Bài : Viết - Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? -Bạn nói với em ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kể người thân -2 em đọc Gọi điện - Hs đọc yêu cầu -2 em đọc Gọi điện Đóng vai Lớp đọc thầm -1,2,3 Thảo luận nhóm -Máy bận -Chưa có nhấc máy -Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện +Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn Trình bày ý kiến cá nhân -1 em đọc yêu cầu tình -Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm 17 4’ 1’ -Hoàng à, Tâm đây! Này, -Em đồng ý hẹn giờ, em nói ? bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có với thăm bạn Hà không ? -Đúng chiều đến nhà -Nhận xét, chấm điểm Tâm -Viết vào 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: làm VBT CB “ Kể người -Vài hs đọc viết thân “ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I/ MỤC TIÊU : -Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ Giáo dục hiểu biết trách nhiệm học sinhvới truyền thống nhà trường -Rèn luyện nề nếp thói quen tốt người học sinh tiểu học -Bồi dưỡng tình cảm , thái độ trường lớp II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bài hát, chuyện kể - Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Kiểm điểm công tác -Ý kiến giáo viên -Nhận xét, khen thưởng -Tổ trưởng báo cáo mặt tuần -Lớp trưởng tổng kết -Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực đề nghị tổ khen Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ Sinh hoạt văn nghệ : - Học tập nội quy trường , lớp - n hát năm học trước - Hướng phấn đấu tập thể lớp cá nhân Thảo luận : Đề phương hướng tuần 13 -Ghi nhận: Duy trì nề nếp truy tốt -Xếp hàng nhanh, trật tự -Chuẩn bị đủ đến lớp -Không ăn quà trước cổng trường Phương hướng tuần tới: -Các tổ thực hiên vệ sinh theo phân công tô û trưởng -Duy trì nề nếp,truy đầu -Học chuẩn bị đầy đủ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học Yêu cầu hs rút kinh nghiệm,phấn đấu thực tốt -Hát số hát học: -Thảo luận nhóm đưa ý kiến Đại diện nhóm trình bày Làm tốt công tác tuần 10 18 Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò RÈN TIẾNG VIỆT ÔN : LUYỆN ĐỌC – ĐIỆN THOẠI I/ MỤC TIÊU : - Đọc lưu loát toàn bài,ngắt nghỉ - Rèn đọc từ ngữ : sách vở, giọng cười, chuyển máy, đón bố - Rèn kó dùng từ đặt câu.viết thành đoạn văn II/ CHUẨN BỊ : GV:ĐDDH HS:ĐDHT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 19 Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc -Hướng dẫn đọc : Điện thoại -Giáo viên đọc mẫu -Đọc câu : -Đọc theo nhóm -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Luyện tập Bài1:.Đặt câu với từ : yêu thương, yêu mến -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn -HS nối tiếp đọc câu -Từng em nhóm đọc -Nhóm cử đại diện lên thi đọc 1.Đặt câu :Làm miệng -Em yêu thương ông bà em -Mẹ nhắc nhở em phải yêu mến em nhỏ -Nhận xét Bài2:.Tìm từ tình cảm gia đình viết Làm vào Từ tình cảm gia đình thành đoạn văn ngắn -Yêu mến, quý mến, thương yêu,yêu kính, kính mến Gia đình em người thương yêu nhau.Mẹ thường dạy em phải yêu kính ông bà.Các anh chị em yêu mến em.Trong lớp bạn em quý mến nhau, giúp học tập.Các bạn ngoan nhờ cô giáo kính mến dạy bảo Hoạt động 3: Chấm, chữa Củng cố,dặn dò:- Nhận xét tiết họo - Đọc lạibài - Đọc lại RÈN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ : MẸ I/ MỤC TIÊU : - Ôn luyện viết tả : Mẹ - Rèn viết đúng, viết đẹp _ Làm tập tả - Ý thức rèn chữ giữ II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: -Ôn luyện viết tả : Mẹ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -1 em đọc lại Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc mẫu -Hình ảnh cho biết đêm hè oi ?-Bài viết -Ve mệt, lặng tiếng.-4 câu -Câu lùi vào ô, câu viết sát lề 20 có câu ? -Em trình bày ? Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc -Bảng : Lặng rồi, nắng oi, Kẽo cà, tiếng võng -Nghe viết - Viết vào vở: Giáo viên đọc cho học sinh viết -Đọc lại Chấm Nhận xét Hoạt động 2: Làm tập Biài 1: Điền iê,yê ya vào chỗ tróng đoạn văn sau: Chia nhóm phát phiếu -Soát lại Sửa lỗi -Sửa chữ sai dòng Bài :Điền vào chỗ trống tr hay ch? Bài 2:Làm vào Con trai, chai, trồng cây, chồng bát tôn trọng, chuyện trò vui vẻ Củng cố: : - Hệ thống lại bài- b - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dọc lại ,xem lại tập Bài 1: Làm nhóm Đêm khuya.Bốn bề yên tónh,ve lặng yên mệt gió trò chuyện cây.Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt,tiếng mẹ ru - Các nhóm thảo luận trính bày ÂM NHẠC BÀI;ÔN TẬP BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG I MỤC TỊÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản - Thuộc lời hát tập biểu diễn hát II CHUẨN BỊ: GV;D9DDH HS:D9DHT III CÁC HOẠT ĐÔNG6 DÂY HỌC CHỦ YẾU: TG HỌAT ĐỘNG CỦA GV 1’ 4’ 25’ i.n định: Bài cũ: hát Cộc cách tùng cheng Bài Hoạt đông1:Ôn hát cộc cách tùng cheng - Dạy hát tùng câu - Hát luân phiên theo bàn dày bàn Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ HỌAT ĐỘNG CỦA HS - HS hát câu Hát 21 - HDHS hát theo bàn nhóm - Từng nhóm hát trước lớp Hoạt động 3: Trò chơi với hát cộc cách tùng cheng - GV hướng dẫn cách chơi - GV chia nhóm nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ 5’ Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hát hát - HS thực hành hát theo nhóm bàn - Biểu diễn trước lớp - nhóm chơi 22 ... 33 -5, 53- 15 BT2 - Biết giải toán có phép trừ dạng 53 - 15 BT4 2.KN:- Thuộc bảng 13 trừ số BT1 - Thực phép trừ dạng 33 -5, 53- 15 BT2 - Thực giải toán có phép trừ dạng 53 - 15 BT4 *Hs giỏi: làm BT3 ,5. .. tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15 - Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em 11ean bảng ? ?Lớp làm bảng 53 – 15 -Nghe phân tích -Phép trừ 53 – 15 -Thao tác que tính 11 - Đặt tính... tháng 11 năm 2010 Toán Bài : 53 - 15 I/ MỤC TIÊU : 1.KT:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53 - 15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a) - Biết vẽ hình vuông theo mẫu