Giáo án mẫu pha mau

Giáo án “Pha màu” - Chuẩn bị o cốc dán vạch màu xanh o cốc dán vạch màu đỏ o cốc dán vạch trắng o bình rót nước có vạch line cho thể tích nước bình tổng thể tích nước cốc có vạch line màu xanh cốc có vạch line màu đỏ o Hộp đựng lọ phẩm màu xanh, lọ phẩm màu đỏ, lọ có ghi số o Que khuấy nhỏ o Bọt biển o Khay đựng giáo cụ o Bàn Lưu ý: cốc dán vạch line kích thước nhau, vạch line màu xanh màu đỏ dán vị trí nhau, cốc có vạch line màu trắng dán vạch có vạch chia đơi thể tích nước - Thực Nói với trẻ “hơm có hoạt động mà thích muốn giới thiệu với con, lấy giáo cụ nhé” Nhẹ nhàng đến kệ bê giáo cụ bàn, kéo ghế bàn Mặc tạp giề Dùng tay bê bình to lấy nước, đổ nước đến vạch kẻ đặt lại vào khay Giáo viên ngồi xuống ghế, để trẻ ngồi phía bên tay trái Kéo giáo cụ gần phía trẻ Cơ nói “đây hoạt động pha hai màu, quan sát thực nhé” Cầm bình nước rót nước vào cốc có vạch line màu xanh, nước đến vạch kẻ 1/4 - - - Lấy lọ mực xanh, số đồng thời nói “hai” 10.Nhỏ giọt mực xanh vào cốc, vừa nhỏ vừa đếm “một, hai” 11.Đặt lọ mực xanh trở lại hộp 12.Rót nước vào vạch màu đỏ đến vạch đỏ 13.Lấy lọ mực đỏ, số đồng thời nói “hai” 14.Nhỏ giọt mực đỏ vào cốc 15 Đặt lọ mực đỏ trở lại hộp 16.Lấy cốc nước màu xanh đổ đến vạch thứ cốc vạch trắng, lấy cốc màu đỏ đổ đến vạch thứ màu trắng -> dùng que khuấy -> nước chuyển sang màu tím 17.Tỏ vẻ ngạc nhiên nước cốc chuyển sang màu tím, dừng lại quan sát chút quay sang mỉm cười nhìn trẻ 18.Đổ nước cốc lại vào cốc to 19.Mang nước đổ 20.Bê khay giáo cụ rửa đồ bê ngược lại phái bàn 21.Lau giáo cụ 22.Đẩy khay giáo cụ bàn nói “cơ kết thúc hoạt động rồi, mang cất trở lại giá, có muốn thực nhé” 23.Dùng hai tay bên khay giáo cụ nhẹ nhàng đặt lại vị trí cũ giá 24.Quay lại đẩy ghế vào gầm bàn Độ tuổi: 3.5 – tuổi Tùy biến: Kiểm soát lỗi: o Vạch line dán cốc o Số dán lọ màu Điểm gây hứng thú: o Thấy biến đổi màu sắc pha hai màu với o Dùng que khuấy màu Mục đích: o Dạy cho trẻ biến đổi màu sắc kết hợp màu với o Phát triển trí sáng tạo o Sự phối hợp tay mắt 2/4 Giáo án “Tháp hồng – ngôn ngữ” - Chuẩn bị: o Bộ tháp hồng xếp ngắn gồm 10 khối tháp hồng lập phương kích thước từ 1cm – 10 cm o Thảm rộng - Thực Nói với trẻ “hơm có hoạt động thú vị muốn giới thiệu cho con, thực nhé” Đi lấy thảm, bê thảm hai tay trải gần vị trí tháp hồng muốn thực Dẫn trẻ đến tháp hồng Bê khối tháp hồng xếp theo thứ tự ngẫu nhiên thảm (khối to dùng tay để bê tháp, ngón tay đặt phía trên, ngón tay lại đỡ phía dưới) Xếp cho khối tháp hồng ngắn, cạnh tháp hồng song song với mép thảm Dùng tay bê khối to đặt vào thảm, nhìn ngắm Quan sát khối tiếp tục đặt khối từ to đến nhỏ xếp chồng lên cho khối cân trung tâm Ngắm nhìn lại khối tháp Dùng bàn tay vuốt dọc theo khối tháp từ xuống bên đối diện Ngắm nhìn giáo cụ cách thích thú 10.Lấy khối từ xuống đặt xuống thảm cách ngẫu nhiên thảm 11.Lấy khối to cầm nói “đây to” -> hỏi trẻ “con có muốn cảm nhận to không” -> đưa cho trẻ cầm cảm nhận, nói với trẻ “con “to” -> trẻ đưa lại cho -> đặt xuống phía trước mặt trẻ 12.Lấy khối nhỏ cầm nói “đây nhỏ” -> hỏi trẻ “con có muốn cảm nhận nhỏ không” -> đưa cho trẻ cầm cảm nhận, nói với trẻ “con “nhỏ” -> trẻ đưa lại cho cô -> cô đặt xuống phía trước mặt trẻ 13.Bài tập ba bước: i Hỏi trẻ “con cho đâu to khơng?” ii “Con cho đâu nhỏ khơng?” -> Con trả lời nói “cảm ơn con” iii Cô tay vào khối nhỏ hỏi “Đây gì?” iv Cơ tay vào khối to hỏi “Đây gì?” -> “Cảm ơn con” 14.Nói “cơ hồn thành hoạt động rồi, cất giáo cụ vị trí ban đầu, muốn làm nhé” 3/4 - - - 15.Bê khối tháp hồng theo thứ tự từ to đến bé xếp lên kệ cách chậm dãi cẩn thận Tùy biến: Độ tuổi: 2.5 – tuổi Kiểm soát lỗi: o Dùng mắt quan sát kích thước khối tháp hồng giảm dần Điểm gây hứng thú: o Xếp tháp hồng thành khối o Màu sắc tháp hồng đẹp Mục đích: o Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ “to, nhỏ” o Phối hợp tay mắt Chú ý: o khối cầm tay thuận theo gọng kìm (cầm chụm đầu ngón tay o Khối thứ trở đi, bê tay, ngón tay đặt phía trên, ngón tay đặt o Khi đặt khối tháp hồng đặt ngẫu nhiên phải đặt song song với đường viền thảm o Bê ngang phần eo, lại nhẹ nhàng 4/4 ... 20.Bê khay giáo cụ rửa đồ bê ngược lại phái bàn 21.Lau giáo cụ 22.Đẩy khay giáo cụ bàn nói “cơ kết thúc hoạt động rồi, mang cất trở lại giá, có muốn thực nhé” 23.Dùng hai tay bên khay giáo cụ nhẹ... line dán cốc o Số dán lọ màu Điểm gây hứng thú: o Thấy biến đổi màu sắc pha hai màu với o Dùng que khuấy màu Mục đích: o Dạy cho trẻ biến đổi màu sắc kết hợp màu với o Phát triển trí sáng tạo... cho trẻ biến đổi màu sắc kết hợp màu với o Phát triển trí sáng tạo o Sự phối hợp tay mắt 2/4 Giáo án “Tháp hồng – ngôn ngữ” - Chuẩn bị: o Bộ tháp hồng xếp ngắn gồm 10 khối tháp hồng lập phương