rèn kĩ năng giải toán hình học lớp 4

... GIẢI TOÁN 1.2.1 Kĩ 1.2.2 Đặc điểm kĩ .9 1.2.3 Kĩ giải toán .9 1.2 .4 Sự hình thành kĩ giải toán 10 1.2.5 Một số kĩ giải toán hình học không gian lớp ... PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở LỚP 11 2.1 MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI XÂY DỰNG CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ... CẦU RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 1.3.1 Mục tiêu dạy học môn Toán trung học phổ thông 24 1.3.2 Yêu cầu nhiệm vụ môn Toán cấp trung học phổ thông 24...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:54

... Để giải đợc công việc ngời vận dụng vốn hiểu biết, kinh nghiệm, nhằm tách mặt thực chất nhiệm vụ thực biến đổi dẫn tới chỗ giải đợc nhiệm vụ Với trình ngời dần hình thành cho cách thức (kĩ năng) ... 11 Kt lun chng 50 57 58 58 60 103 Chng Th nghim s phm 1 04 3.1 Mc ớch th nghim 1 04 3.2 Ni dung th nghim 1 04 3.3 Cỏch t chc th nghim 105 3 .4 ỏnh giỏ kt qu th nghim 107 3.5 Kt lun chung v th nghim ... tng s phm ca G.Polya theo quan im hot ng 27 1.3 Khỏi nim v k nng 39 1 .4 K nng dy hc gii bi toỏn 41 1.5 Mt s chc nng ca bi toỏn 46 1.6 Thc trng ca vic dng t tng G.Plya vo rốn luyn k nng gii túan...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:20

... giải toán hạn chế, trình bày giải chưa khoa học, Từ lý nêu nên nghiên cứu, tìm giải pháp ‘’ Rèn kỹ giải toán cho học sinh lớp 5’’ vận dụng lớp giảng dạy SKKN: Rèn kĩ giải toán cho học sinh lớp ... - Các toán có nội dung hình học (liên quan đến hình học) II GIẢI PHÁP VỀ RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 5: Xác định dạng toán: a Các dạng toán chương trình toán lớp 5: * Ôn tập: - Tìm ... niệm toán học, cấu trúc phép tính, thuật ngữ toán, ; trình tự giải toán; bước giải toán ; trú trọng rèn kỹ giải toán Mặt khác, xuất phát từ việc giải toán trường tiểu học nói chung khối, lớp trường...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:10

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:50

... nhân mạnh dạn đưa số giải pháp nhằm nâng cao kỹ giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11CB Chương 3: Biện Pháp Giải Quyết Vấn Đề Để giải hình học tố theo nghĩ có số giải pháp tăng cường ... cho học sinh học tốt môn hình học không gian giáo viên cần phải có số kỹ sau: - Kỹ vẽ hình trình bày lời giải - Kỹ nêu vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề, giúp học sinh biết tư trực quan hình ... nhận thấy nhiều học sinh trình bày lời giải chưa lôgic không làm tập liên quan đến chứng minh quan hệ song song hình học không gian Khi giải toán hình học không gian giáo viên học sinh thường...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:35

... pháp rèn kĩ giải toán cho học sinh lớp -Tìm số biết giá trị tỉ số phần trăm số + Bài toán chuyển động + Các toán có nội dung hình học liên quan đến hình học Ngoài học sinh lớp ôn lại toán học lớp ... Bình Trờng tiểu học Thanh Ngọc Biện pháp rèn kĩ giải toán cho học sinh lớp Từ bớc phân tích theo sơ đồ 1 ,học sinh tổng hợp hình thành bớc giải theo sơ đồ Bớc 4: Thực giải: Bài giải Theo ta có ... 37,4m=.>diện tích Bớc 4: Thực giải: Bài giải Ngời thực : Nguyễn Thị Bình 13 Trờng tiểu học Thanh Ngọc Biện pháp rèn kĩ giải toán cho học sinh lớp Diện tích tam giác ABM là: 24, 5x 20,8 : 2= 2 54, 8...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... đẳng thức đáng nhớ *tóm lại : em phải chiu khó giải thật nhiều tập, Bài học hôm nhà em phải giải lại tập hôm đó.Đồng thời phải chuẩn bị thât kỹ học hôm sau -Đặc biêt chưa hiểu chỗ phải hỏi thầy,Cô ...  Luyện tập giải toán  Bài 1: Thực phép tính ( 2x Bài : Tìm x − x −1) ( x + ) x + ( x − 1) = x ( x + 1) 2 Bài 3: Phân tích đa thức thành nhân tử 4x − x + x *Với 1: Cần nắm kiến...

Ngày tải lên: 11/02/2015, 21:00

... pháp rèn kĩ giải toán cho học sinh tiểu học - Thờng xuyên kiểm tra việc nắm bớc giải toán, phơng pháp giải toán học sinh để củng cố khắc sâu kĩ giải toán thông qua học hoạt động học tập nh thi giải ... thời gian học Toán học sinh dành cho việc giải toán Kết học Toán học sinh đợc đánh giá trớc hết qua khả giải toán Biết giải thành thạo toán tiêu chuẩn chủ yếu để đánh giá trình độ toán học học sinh ... khai thác phát triển toán 2.2- Chơng trình toán lớp - học sinh chủ yếu học dạng giải Toán hợp có 2, 3, phép tính kiến thức Toán học lớp - đợc phát huy kế thừa Toán học lớp lớp đồng thời đợc nâng...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 21:17

... làm cho học sinh kể học sinh yếu, giải tốn hình học qua cho học sinh nắm vững tri thức hình học hiểu rõ thêm, chứng minh hình học − Giúp em nắm vấn đề đơn giản, điều sở khoa học hình học từ giúp ... nghiệm Rèn kỹ giải tốn hình học thơng qua tiết luyện tập”, Tơi nhận thấy đối tượng học sinh yếu tiếp thu kiến thức hình học, bước đầu tự giải tốn hình học bản, từ chất lượng học tập học sinh ... cầu biện pháp thực hiện: Hiện dạy học hình học có nhiều học sinh khơng giải tốn hình học sinh dễ bi quan thiếu tự tin, hứng thú học tập Vì dạy giải tốn hình học trước hết giáo viên cần phải nắm...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 20:28

... “biết làm” 1.2.2 Kĩ giải toán Kĩ giải toán việc vận dụng tri thức toán học để giải tập toán (bằng suy luận, chứng minh) Trong toán học, kĩ giải toán thực chứng minh nhận được .Kĩ toán học quan trọng ... v hình Có hình Hình tam giác ghép đôi là: hình 1+2; hình 2+ v hình 3 +4 Có hình Hình tam giác ghép ba là: hình 1+2+ v hình 2+3 +4 Có hình Hình tam giác ghép bốn là: hình 1+2+3 +4 Có hình Vậy số hình ... ghép đôi là: hình + 2; hình + 3; hình + 5; hình + 6 ;hình + 4; hình + 5và hình + Có hình Hình thang ghép là: hình + + hình + + Có hình Hình thang ghép là: hình + + + hình + + + Có hình Hình thang...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 11:45

... ghép đôi là: hình + ; hình + 3; hình + 5; hình + 6 ;hình 4- 4; hình + 5và hình + Có hình Hình thang ghép là: hình + + hình + + Có hình Hình thang ghép là: hình + + + hình + + + Có hình Hình thang ... “biết làm” 1.2.2 Kĩ giải toán Kĩ giải toán việc vận dụng tri thức toán học để giải tập toán (bằng suy luận, chứng minh) Trong toán học, kĩ giải toán thực chứng minh nhận được .Kĩ toán học quan trọng ... v hình Có hình Hình tam giác ghép đôi là: hình 1+2; hình 2+ v hình 3 +4 Có hình Hình tam giác ghép ba là: hình 1+2+ v hình 2+3 +4 Có hình Hình tam giác ghép bốn là: hình 1+2+3 +4 Có hình Vậy số hình...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 12:32

... dạy học giải toán có lời văn lớp bao gồm có toán có nội dung hình học - Giúp học sinh lớp có kĩ nhận dạng, tóm tắt toán, kĩ trình bày giải hiểu biết chắn bước giải dạng toán toán có nội dung hình ... phương pháp giúp học sinh lớp rèn kĩ giải toán có nội dung hình học III CÁCH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DỤNG HÌNH HỌC Cách trình bày giải toán có nội dung hình học tương tự cách trình bày toán có lời ... thức kĩ số học, hình học, đo đại lượng chương trình Toán 5, rèn luyện kĩ trình bày diễn đạt, kĩ phát giải vấn đề đơn giản gần gũi sống Yêu cầu đạt học sinh lớp sau học giải toán có lời văn: - Học...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:02

... rèn luyện kĩ giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp - Điều tra thực trạng việc dạy học giải tập hình học cho học sinh lớp - Rèn kĩ giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp thông ... trọng việc rèn kĩ giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp phát triển kĩ giải toán cho học sinh Về sở thực tiễn, tiến hành khảo sát thực trạng việc dạy giải tập hình học cho học sinh lớp trường ... sát học sinh Sau dựa số liệu điều tra tiến hành phân tích kết 13 CHƢƠNG RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC CHO HS LỚP 2.1 Nội dung hình học lớp Trong môn toán lớp từ lớp đến lớp 4, kiến...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 00:16

... pháp dạy học có tầm quan trọng đặc biệt Dạy học giải toán vấn đề trọng tâm dạy học môn toán trường THCS Đối với học sinh giải toán hoạt động chủ yếu việc học tập môn toán Giải toán hình học hình ... trình dạy học toán bậc THCS lớp lần học sinh rèn luyện có hệ thống kĩ suy luận kĩ đặc trưng cho tư toán học Việc dạy học giải toán cho học sinh lớp có tầm quan trọng đặc biệt (nhất hình học) chọn ... "Rèn luyện kĩ toán cho học sinh lớp phần hình học) II Giải vấn đề: Trong trình giảng dạy phần hình học ta cần lưu ý rèn luyện số kĩ giải toán: - Kỹ vẽ hình - Kỹ suy luận chứng minh - kỹ tính toán...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:49

... viên rèn kĩ năng, phát triển tư học sinh giải toán kiên quan đến diện tích hình tam giác - Giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực sáng tạo, dạy học phân hóa đối tượng học sinh Từ đó, hình thành ... ĐỀ: Toán tính diện tích hình tam giác đưa vào chương trình lớp nhằm giúp em biết tính diện tích hình tam giác Muốn học sinh lớp làm tốt toán diện tích hình tam giác giáo viên phải rèn kĩ kĩ tính ... tư cho học sinh - Chuyên đề đề cập đến nội dung, phương pháp rèn phát triển tư cho học sinh giải toán liên quan đến diện tích hình tam giác - Đối tượng giáo viên trường tiểu học học sinh lớp PHẦN...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 12:35

... : ( - 4) x = 44 S th nht l : 44 + 55 = 99 ỏp s: S th hai: 44 S th nht: 99 Cỏch 2: Ta cú s : ? S th nht: S th hai: 55 ? Theo s , s th nht l : 55 : ( - 4) x = 99 S th hai l : 99 - 55 = 44 ỏp s: ... : 99 - 55 = 44 ỏp s: S th nht: 99 S th hai: 44 Bc 4: Th li Hng dn HS th li bi toỏn Hiu gia s l : 99 - 44 = 55 T s ca s th nht bng 99 = s th hai: 44 d Dy bi toỏn tỡm t s phn trm * Dy bi toỏn tỡm ... = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = (hc sinh) 14 ỏp s: hc sinh Bc 4: ...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 01:20

... : ( - 4) x = 44 S th nht l : 44 + 55 = 99 ỏp s: S th hai: 44 S th nht: 99 Cỏch 2: ? Ta cú s : S th nht: 55 ? S th hai: Theo s , s th nht l : 55 : ( - 4) x = 99 S th hai l : 99 - 55 = 44 ỏp s: ... hai l : 80 -35 = 45 ỏp s : S th nht: 35 S th hai: 45 ? Cỏch : Ta cú s S th hai 80 ? S th nht Theo s , s th hai l: 80 : ( + ) x = 45 S th nht l: 80 - 45 = 35 ỏp s: S th hai: 45 S th nht: 35 Bc ... 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = (hc sinh) ỏp s: hc sinh Bc 4: Th li Hng dn hc sinh th li: + 24 = 32...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:46

... Vai trò tập toán trình dạy học Ở trƣờng phổ thông, dạy toán dạy hoạt động toán học Đối với học sinh xem hoạt động giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học, thông thƣờng giải toán học sinh ... biết tự đánh giá kết học tập, biết học hỏi lẫn trình học tập 48 KẾT LUẬN Rèn kĩ giải toán có nội dung đại lƣợng phép đo đại lƣợng cho học sinh lớp 5, có vai trò quan trọng việc giải tập yếu tố đại ... toán học hoạt động ngôn ngữ Vai trò tập toán đƣợc thể bình diện sau: Trên bình diện mục tiêu dạy học, tập toán học phổ thông có chức sau: - Chức dạy học: Bài tập nhằm củng cố, hình thành kĩ năng, ...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:37

... (nh hỡnh v ) 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 4, 2m Din tớch ca mnh v mnh l: 3,5 x 3,5 x = 24, 5 (m2) Din tớch ca mnh l: ( 6,5 + 3,5 ) x 4, 2 = 42 (m2) Din tớch ca mnh t l: 24, 5 + 42 = 66,5 (m2) ỏp s: 66,5 m2 Cỏch ... quanh ca hỡnh hp ch nht l: ( 20 + 12 ) x x 10 = 640 (cm2) ỏp s: 640 cm2 Hc sinh khụng phi vit kt qu phộp tớnh: 20 + 12 = 32; 32 x = 64; 64 x 10 = 640 Khi vit bi gii cỏc bi toỏn cú ni dung hỡnh hc, ... minh ho hp dn, sinh ng to hng thỳ hc cho hc sinh v gn gi vi cỏc em(bi trang 146 ;bi trang 144 ;bi trang 143 ;bi trang 142 ;bi trang 139,) Toỏn mi ó tng cng cỏc bi toỏn vi hỡnh thc th hin a dng, phong...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 09:54

... giải + Kỹ tính toán 1 .Rèn luyện kỹ vẽ hình : - Hình vẽ đóng vai trò quan trọng trình giải toán Hình vẽ xác, rõ ràng giúp học sinh nhanh chóng tìm hướng giải toán Một số học sinh vẽ hình không xác ... môn hình học , giúp học sinh có hứng thú học môn - Qua năm trực tiếp giảng dạy môn toán lớp , thân thấy dựa vào sách giáo khoa hình học tham khảo thêm số tài liệu toán khác trình dạy học giải toán ... giải toán chứng minh mà giải toán quĩ tích , dựng hình số toán tính toán -Chúng ta cần rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận chứng minh theo hướng: +Tích cực rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận ngược...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 22:53