quy trình tổ chức dạy học theo dự án

... gii quyt cỏc tỡnh thc tin Vỡ vy bờn cnh dy hc gii quyt , lý lun dy hc cũn xõy dng quan im dy hc theo tỡnh 2.4 Vn dng dy hc theo tỡnh Dy hc theo tỡnh l mt quan im dy hc, ú vic dy hc ýc t chc theo ... quy nh chýừng trỡnh Vic ýa cỏc chun o to cng l nhm m bo qun lý cht lýng giỏo dc theo nh hýng kt qu u íu im ca chýừng trỡnh giỏo dc nh hýng nóng lc l to iu kin qun lý cht lýng theo kt qu u ó quy ... ca phýừng phỏp dy hc, dng dy hc gii quyt v cỏc phýừng phỏp dy hc tớch cc khỏc 2.3 Vn dng dy hc gii quyt Dy hc gii quyt (dy hc nờu , dy hc nhn bit v gii quyt ) l quan im dy hc nhm phỏt trin...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:41

... với trình phát triển lực nhận thức học sinh ([9, tr 6]) Bản chất trình học trình nhận thức học sinh, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh giống nh trình ... thống trình phát triển HS Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo Bản chất trình dạy học trình nhận thức HS, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức HS Quá trình nhận thức HS giống nh trình ... phơng pháp dạy học Dạy học vận dụng Lý thuyết tình đã, phơng pháp dạy học đại góp phần thực nhiệm vụ Dạy học theo lý thuyết nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo Học sinh...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... vận dụng dạy học khám phá dạy học sinh học góp phần đổi dạy học sinh học 1.2 Xuất phát từ tầm quan trọng dạy học quy luật sinh học dạy học nói chung phổ thông Trong ch-ơng trình sinh học phổ thông ... đến đại học học thuyết khoa học, ph-ơng pháp khoa học lịch sử khoa học trở thành phận kiến thức quan trọng Giảng dạy quy luật tổ chức cho học sinh lĩnh hội kiễn thức quy luật đ-ợc nhà khoa học phát ... pháp tổ chức hoạt động học tập giúp học sinh tự khám phá kiến thức dạy học ch-ơng II Tính quy luật t-ợng di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông Đối t-ợng nghiên cứu Các biện pháp tổ chức học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:17

... giải vấn đề học tập phát sinh nội dung tiết học 3.1.6 Mối liên hệ dạy học khám phá dạy học nêu vấn đề - So sánh cấu trúc dạy học nêu vấn đề dạy học khám phá DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ DẠY HỌC KHÁM PHÁ ... tư lôgic nghiên cứu khoa học cấu trúc dạy học nêu vấn đề + Tổ chức dạy học khám phá thường xuyên trình dạy học tiền đề thuận lợi cho việc vận dụng dạy học nêu vấn đề Dạy học khám phá thực lồng ... toán (cả câu a câu b) HS trình bày theo cách hiểu Có thể trình bày theo bước quy trình 1, trình bày theo bước quy trình Tuy nhiên, trình bày GV cần định hướng cho HS trình bày lời giải gọn theo...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 11:38

... viên học sinh gặp phải trình dạy học nội dung - Thiết kế xây dựng quy trình dạy học khám phá dạy học Sinh học THPT - Thiết kế số giảng chương III Sinh trưởng phát triển Sinh học 11 THPT dạy học ... phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh Một phương pháp dạy học phương pháp dạy học khám phá Dạy học khám phá phương pháp nhằm phát huy lực giải vấn đề tự học học sinh Dạy học khám ... đề cần khám phá 20 1.2.4 Tổ chức giải nhiệm vụ khám phá cho học sinh Phương pháp tổ chức dạy học nhóm cách tổ chức DHKP có hiệu Song hoàn cảnh lớp học, thời gian… lúc tổ chức nhóm Vì vậy, trao...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... khao sáng tạo 1.2.2 So sánh dạy học tích cực dạy học thụ động nước ta Trong phần này, so sánh dạy học tích cực dạy học thụ động mặt: mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, đánh giá ... tiêu dạy học: Mục tiêu dạy học mô hình kết tương lai hoạt động dạy học Câu hỏi cho vấn đề người học người dạy đạt sau kết thúc trình dạy học Mục tiêu dạy học xuất trước chi phối toàn hoạt động dạy ... tổng quát cho trình dạy học - Xây dựng mục tiêu dạy học: kiến thức, kĩ năng, thái độ - Hệ thống cấu trúc lại nội dung dạy học để từ xây dựng câu hỏi định hướng làm công cụ cho trình dạy học theo...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:21

... nghiên cứu khoa học cấu trúc dạy học nêu vấn đề + Tổ chức dạy học khám phá thường xuyên trình dạy học tiền đề thuận lợiDạng cho việc đề thức tổ chức hoạt động hoạt vận độngdụng dạy học nêu vấn Hình ... (2012), Tổ chức hoạt động khám phá dạy học quy luật dạy học quy luật di truyền di truyền sinh học 12 bản, trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên Phan Đức Duy (2012), Kỹ thuật dạy học sinh học, NXB Đại học ... kiện cho học sinh hoạt động học tổ chức cho học sinh làm việc nhóm, giải nhiệm vụ học tập Dạy học khám phá cách dạy học mới, có nhiều ưu điểm, nghiên cứu áp dụng dạy học trường trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 04/05/2016, 09:19

... Từ r víurdụ trên, r ta đặt: 3.b HS phát biểu giải thích theo cách hiểu c = 2a d = −2a ; em đưa nhận r ur xét c d hai vectơ Từ đó, HS dự đoán ý nghĩa tích củar vectơ ka k với số ( số thực) hướng ... N M với trung điểm hai cạnh AB AC Hãy biểu diễn uvectơ: uur uuuu r BC MN a) theo vectơ ngược uuurlại uuuur BC NM b) theo vectơ ngược lại Giải Khi đó, ta có: uuur uuuu r uuuu r uuur BC = MN ; MN ... b) uuur uuuur uuuu r   uuu r BC = ( −2 ) NM ; MN =  − ÷CB;  2 c) uuur AN uuur AB theo vectơ uuu r CA theo vectơ uuur MB uuu r uuur uuur   uuu r AB = MB; AN =  − ÷CA  2 ; c) Bài tập...

Ngày tải lên: 08/06/2016, 19:56

... tình dạy học quy tắc, thuật toán ………… 46 2.6.1 Dạy học thuật toán quy tắc thuật toán theo hướng khám phá 46 2.6.2 Dạy học quy tắc tìm cực trị hàm số đạo hàm cấp hai… 46 2.6.3 Dạy học khám phá quy ... hình dạy học môn Toán…………… 1.3.1 Dạy học khái niệm…………………………………………… 1.3.2 Dạy học định lí………………………………………………… 1.3.3 Dạy học tựa thuật toán quy tắc tựa thuật giải…………… 1.3.4 Dạy học giải toán……………………………………………… ... tắc tựa thuật toán Vậy vận dụng dạy học khám phá vào chủ để ứng dụng đạo nào? Thiết kế tình huồng cho dạy học khái niệm, dạy học định lí, dạy học quy tắc, dạy học tập DHKP? Tổ chức cho HS hoạt...

Ngày tải lên: 21/06/2016, 23:23

... phương pháp dạy học gần với phương pháp dạy học đàm thoại Ơrixtic dạy học phát hiện, giải vấn đề, dạy học kiến tạo, khác cách tổ chức hoạt động học tập Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... làm sáng tỏ tính ưu việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học ... Hoạt động khám phá học tập có nhiều dạng khác nhau, từ trình độ thấp lên trình độ cao, tuỳ theo trình độ lực tư người học tổ chức hoạt động theo cá nhân, nhóm nhỏ nhóm lớn, tuỳ theo độ phức tạp...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:22

... người học Kiểm tra đánh giá khâu thiếu QTDH Nó giúp cho người dạy điều chỉnh trình dạy, người học tự điều chỉnh trình học thân; từ mở chu trình DH Theo lý thuyết PPDH tích cực, người dạy tổ chức ... niệm dạy học khám phá” khái niệm chung, PPDH ẩn chứa bên khám phá người học Vậy PPDH: phương pháp dạy học giải vấn đề, PPDH tình huống, dạy học theo phương pháp nghiên cứu… thuộc nhóm dạy học ... tìm kiếm Theo quan điểm lí luận dạy học, tổ chức lớp học cho người học thoải mái có điều kiện thể hoạt động học Chính thế, DHKP tạo điều kiện cho HS thể hết tính cách học tập nên lớp học sơ đồ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... liệu hớng dẫn Không dạy học tác phẩm văn chơng diễn bản, ngời dạy hết quy trình mà ta cha yên tâm chút nào, hình nh sâu thẳm lớn lao tác phẩmdo mở nhầm cửa, ngời dạy, ngời học không đến đợc hành ... THUYT C s lý thuyt th loi Cho đến nay, việc dạy học tác phẩm văn chơng nhà trờng cha khỏi tình trạng võ đoán mò mẫm rập khuôn công thức máy móc ngời dạy bị chi phối thể tác phẩm nhiều tính chất ... tấu đợc tác động đến qua kênh nghe, kênh nhìn trực tiếp, gián tiếp có hội tụ gây độ xung nghệ thuậtkích thích cách tổng hợp vào giác quan theo trờng liên tởng ngời đọc, tạo lây lan cảm xúc loại...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... dng cỏc ó hc c lp gii quyt mt mi Hot ng giỏo viờn: éa cõu hi v ni dung cn gii quyt Cõu hi cú : S di truyn ca hai tớnh trng hai cp gen quy nh v hai tớnh trng mt cp gen quy nh ?Ti sao? 3.T chc ... ngn gn v s dng quy thi gian kim tra v cng c bi Nu hc cú ni dung bao trựm ni dung tit ging v hc sinh ó cú thúi quen tớch cc hp tỏc theo nhúm thỡ giỏo viờn t chc hc sinh khỏm phỏ theo trỡnh t cỏc ... trờn, chỳng ta rỳt mt s nhn xột: + éc trng ca dy hc khỏm phỏ l gii quyt cỏc hc nh v hot ng tớch cc hp tỏc theo nhúm, lp gii quyt + dy hc khỏm phỏ cú nhiu kh nng dng vo ni dung ca cỏc bi Dy...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... tình dạy học giải toán phương pháp dạy học khám phá 2.4.1 Vị trí chức việc dạy học giải toán Hoạt động giải tập toán học có vai trò định chất lượng dạy học toán Dạy học giải tập toán có chức ... tình điển hình dạy học môn Toán gồm có : dạy học khái niệm, dạy học định lý, dạy học công thức, thuật toán dạy học giải tập 2.1 Thiết kế số tình dạy học khái niệm phương pháp dạy học khám phá ... phán thói quen tự kiểm tra 2.3.2 Dạy học thuật toán quy tắc tựa thuật toán theo hướng khám phá Các bước dạy học thuật toán, quy tắc tựa thuật toán theo hướng khám phá: - GV đưa tập gốc giải theo...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:50

... trọng cảm ơn thầy cô giáo chuyên ngành Lý luận Phơng pháp dạy học môn Toán, trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp nguồn cổ ... quen cỏc hỡnh thc gii quyt T ú thc hin k hoch gii toỏn bng cỏch khỏm phỏ gii quyt Cỏc v tỡnh c gii quyt, tip tc li nõng cao hn tớnh sn sng hc ca hc sinh vi nhim v tip theo bc ny t logic úng ... chng trỡnh gii quyt, phng phỏp khỏm phỏ, t mỡnh gii quyt theo trỡnh t cỏc ú + Phng phỏp tỡm tũi khỏm phỏ tng phn: Giỏo viờn giỳp hc sinh gii quyt tng giai on phng phỏp nghiờn cu + Phng phỏp trỡnh...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... dẫn để dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số giáo án dạy học nội ... giáo viên dạy học khám phá? - Hiệu học toán thay đổi với nội dung dạy học khám phá có hướng dẫn? Giả thuyết khoa học Nếu khai thác vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học nội ... độc lập, sáng tạo trình học tập - Giải thành công vấn đề động trí tuệ kích thích trực tiếp lòng ham mê học tập học sinh Đó động lực trình dạy học - Hợp tác với bạn trình học tập, tự đánh giá,...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59