0

quy hoạch đại học quốc gia tp hcm

Trung tâm quản lý kí túc xá đại học quốc gia Tp. HCM

Trung tâm quản lý kí túc xá đại học quốc gia Tp. HCM

Tài liệu khác

... thế chân tài sản 50.000 đồng.- Học kỳ II: 6 tháng.Các thủ tục rời ký túc xá và thực hiện nội quy như đối với Trung tâm Quản lý Kí túc xá Đại học Quốc gia Tp. HCM. 4 ... với giá thỏa thuận.Điều kiện:- Tất cả sinh viên của các Trường, Khoa thành viên của Đại học Quốc gia TP. HCM Hồ sơ, thủ tục:Sinh viên trực tiếp đến Ban quản lý Kí túc xá Xã hội hóa để nhận Phiếu ... thư viện KTX (nếu có).NỘI QUY KÝ TÚC XÁ** Quy định về thời gian:- Giờ mở cửa: 5h00; - Giờ đóng cửa: 23h00;- Giờ nghỉ trưa: 12h00 –13h00.** Quy định về học tập, sinh hoạt trong ký...
  • 4
  • 1,682
  • 6
ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU LUẬT TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM-ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN

ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU LUẬT TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM-ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM- ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂNTS. Nguyễn Thành Đức, Khoa Kinh tế, ĐHQG TP. HCM TS. Dương Anh Sơn, Khoa Kinh tế, ĐHQG TP. HCM Đặt vấn đề: Khoa Kinh tế, Đại học Quốc ... trí độc quy n có 2Chương trình đào tạo phải gắn liền với chiến lược phát triển của ĐHQG. TP. HCM thành một đại học nghiên cứu1. Định hướng xây dựng Đại học quốc gia TP. HCM thành đại học nghiên ... tiễn. Trường đại học nghiên cứu là nơi sinh viên học để làm điều chưa học, học cách học suốt đời, là nơi học để biết, học để làm, học để sống và học để sống với nhau. Trường đại học nghiên cứu...
  • 7
  • 475
  • 0
Slide xây dựng quán café “sách” tại làng đại học quốc gia TP HCM

Slide xây dựng quán café “sách” tại làng đại học quốc gia TP HCM

Kinh tế - Quản lý

... Lập kế hoạch dự án1. Mục đích: - Cung cấp cơ sở để có thể lập tiến độ về nhân lực và thiết bị.- Gia tăng giao tiếp giữa các thành viên của dự án.- Cung cấp một ước tính về thời gian dự án.- ... quán café phục vụ đối tượng HS-SV có nhu cầu:đọc sách, học tập, thảo luận nhóm.- Đặt tại khu vực làng ĐHQG- HCM (như sơ đồ)- Thời gian thực hiện: 01/11/2012 đến 30/04/2013 (6 tháng)- ... Kết quả chuyển giaoPhần 4. Lập kế hoạch dự án4. Điều hòa nguồn lực:Bảng phân công lao động nhóm dự án và đơn vị thi công:Phần 2. Xác định dự án1. Phạm vi dự án:c. Mốc thời gian: 6 tháng-Tư...
  • 38
  • 1,093
  • 6
Xây dựng quán café “sách” tại làng đại học quốc gia TP HCM

Xây dựng quán café “sách” tại làng đại học quốc gia TP HCM

Kinh tế - Quản lý

... học sinh, sinh viên và những đối tượng có nhu cầu:  Đọc sách.  Cần không gian yên tĩnh để học tập, làm việc.  Cần không gian để thảo luận, học nhóm.  Địa điểm: Khu vực Đại Học Quốc Gia ... mục tiêu học tập và làm việc cũng chính bởi chưa có nhiều quán mang thiết kế không gian dành cho đối tượng là những người “ham” đọc sách hoặc cần một không gian để tổ chức những buổi học nhóm. ... DỰ ÁN NHÓM 3 19 IV. LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN 1. Mục đích của việc lập sơ đồ mạng dự án: - Cung cấp cơ sở để có thể lập tiến độ về nhân lực và thiết bị. - Gia tăng giao tiếp giữa các thành viên...
  • 34
  • 910
  • 4
Quy định tạm thời về công tác tuyển dụng công chức, viên chức cơ quan đại học quốc gia Tp hồ chí minh

Quy định tạm thời về công tác tuyển dụng công chức, viên chức cơ quan đại học quốc gia Tp hồ chí minh

Tài liệu khác

... thực hiện Quy định tạm thời này.2. Giao Chánh Văn phòng chịu trách nhiệm tổ chức, đôn đốc việc thực hiện bản Quy định tạm thời này.KT.GIÁM ĐỐCPHÓ GIÁM ĐỐCHuỳnh Thành Đạt7CHƯƠNG II QUY TRÌNH ... Giới thiệu vị trí của các phòng, ban; khuôn viên ĐHQG -HCM; - Quy định về phòng cháy chữa cháy tại tòa nhà điều hành ĐHQG -HCM  Phòng Kế hoạch Tài chính có nhiệm vụ:- Mở thẻ ATM và mã số thuế ... xây dựng kế hoạch tuyển dụng, xác định hình thức tuyển dụng và triển khai kế hoạch tuyển dụng:7.1 Triển khai kế hoạch tuyển dụng- Phòng TCHC trình Chánh Văn phòng phê duyệt kế hoạch tuyển...
  • 7
  • 1,030
  • 1
Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Quản lý vật tư, thiết bị, ứng dụng cho trung tâm phát triển công nghệ thông tin- đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh

Công nghệ thông tin

... vậy.2.2.3. Thiết kế hệ thốngLà giai đoạn phát triển các bớc phân tích ở giai đoạn trớc thành các mô hình logic và vật lý, thiết kế giao diện với ngời sử dụng. Giai đoạn này phụ thuộc nhiều ... thực hiện lựa chọn một quy t định của lÃnh đạo, nhng cũng có thể là lựa chọn quy t định( một cách tự động), nếu đó là loại quy t định dựa trên giải thuật( khác với loại quy t định dựa trên trực ... lý vật t, thiết bịLà giai đoạn lập trình trên cơ sở các phân tích, thiết kế ở các giai đoạn trớc. Kết quả là chơng trình. Giai đoạn này chiếm khoảng 35-60% công sức.Giai đoạn này gồm các bớc...
  • 78
  • 845
  • 18
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý  KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA  TP. HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... dục đại học GDĐH Đại học ĐH Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD& ĐT Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh ĐHQG – HCM Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG - HCM Trường ĐH KHTN Trường Đại học ... tại 6 đơn vị bao gồm: Trường Đại học Bách Khoa, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhăn văn, Trường Đại học Khoa học tự nhiên, trường Đại học Quốc tế, trường Đại học Công nghệ thông tin, Khoa ... động giảng dạy của giảng viên Quy mô đào tạo chính quy (bao gồm đại học và sau đại học) của ĐHQG - HCM là 49.714 sinh viên với 74 ngành đào tạo bậc đại học, 89 ngành đào tạo Thạc sĩ và 91...
  • 70
  • 1,106
  • 6
công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học quốc gia tp. hồ chí minh

công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học quốc gia tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... dục quốc dân, góp phần xây dựng nên con người xã hội chủ nghĩa. -Đại học Quốc gia Tp HCM (ĐHQG -HCM) là một trong hai đại học hàng đầu của cả nước về giáo dục đào tạo. Đại học Quốc gia Tp HCM ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM ______________ ĐINH ÁI LINH CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH ... Chương 2- Quy chế ĐHQG -HCM theo QĐ 16/2001/QĐ-TTg ngày 12/2/2001). Số lượng sinh viên Đại học Quốc gia Tp HCM có trên 40.000 sinh viên thuộc các hệ đào tạo. Công tác quản lý hoạt động học tập...
  • 102
  • 839
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP " XÂY DỰNG ỨNG DỤNG NHẬN DẠNG BIỂN BÁO GIAO THÔNG TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG " - ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH - TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN pdf

Công nghệ thông tin

... sống hằng ngày với công dụng là đƣa ra những cảnh báo thông tin cho ngƣời tham gia giao thông. Tuy nhiên các biển báo giao thông thì không Hình 1.1 – Một số thiết bị hay đƣợc sử dụng trong nhận ... Chung Đỗ Trƣờng Giang 2.3.2 Những đặc điểm khác biệt của Android Android đƣợc phát triển theo hƣớng mở hết mức có thể, ngƣời dùng hay các nhà phát triển có toàn quy n thay đổi giao diện, các ... GVHD: ThS. Phan Nguyệt Minh SVTH: Nguyễn Bá Chung Đỗ Trƣờng Giang 2.2.2.5.2 Học không có thầy (Unsupervised Learning): Với cách học không có thầy, không có phản hồi từ môi trƣờng để chỉ ra...
  • 101
  • 1,338
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008