... cứ phiên họp Hội đồng sángkiến đơn vị ngày /… /… , về
việc xét côngnhậnsáng kiến, cải tiến kỹ thuật,
CÔNG NHẬN:
Ông (Bà) : ………………………………………………………….
Nội dung sáng kiến, cải tiến kỹ thuật ... Mẫu 03/TĐKT: Quyếtđịnhcôngnhậnsángkiến
(Ban hành Kèm theo Quyếtđịnh số 55 /2011/QĐ-UBND ngày 21 tháng 12
năm 2011 của UBND tỉnh An ... thẩm quyền giải quyết của Sở Nội vụ)
Đơn vị: …………………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
…………………………… Độc Lập – Tự Do – Hanh Phúc
Số:…………/QĐ-HĐSK ………… , ngày tháng năm
QUYẾT ĐỊNH
Về việc...
... để kiến thức trong sách giáo khoa.
- Thứ hai là đa ra đợc ví dụ dễ hiểu nhng phục vụ đúng nội dung kiến thức
bài dạy và gợi mở suy nghĩ nâng cao cho học sinh để làm bài tập.
A/- Khai thác kiến ... và phát triển theo yêu cầu sản xuất của xây dựng.
Ngày nay tất cả các công trình máy móc dù to hay nhỏ trớc khi chế tạo thi công
đều đợc ngời ta vẽ và tính toán trớc. Có thể nói "Bản vẽ kỹ ... thuật" vì vậy môn vẽ kỹ thuật đợc đa vào giảng dạy ở các trờng THPT, nhằm
cung cấp cho học sinh hiểu biết các kiến thức cơ bản về đọc, lập bản vẽ kỹ thuật
thông thờng để tạo điều kiện bồi dỡng...
... GD& ĐT. Kinh
phí đề tài KH cấp ngành trung bình từ 20 triệu đến 30 triệu một đề tài đợc lấy từ 2
nguồn: Sở cấp 50% kinh phí và đơn vị thực hiện cấp 50% kinh phí. Kinh phí đề tài KH
cấp Thành ... duyệt, mức cấpkinh phí tuỳ theo nhu cầu
từng đề tài.
Hồ sơ đăng ký đề tài gồm: 01 công văn đăng ký thực hiện đề tài của đơn vị và 01
bản đề cơng đề tài (mẫu đề cơng đề tài cấp ngành và cấp thành ... vị.
IV- Qui định về khen thởng công tác SKKN, NCKH
1- Đối với cá nhân
- Cá nhân có SKKN đợc Hội đồng xét duyệt Sở xếp loại A hoặc cá nhân là chủ
nhiệm đề tài khoa học cấp ngành, cấp thành phố...
... Đề kiểm tra hình học - chơng I Lớp 7A
I. Trắc nghiệm( 3 đ)
Câu 1. Trong các câu sau, câu nào đúng (Đ ), câu nào sai (S ):
A. Hai đờng thẳng vuông ... Lớp 7. Ngày kiểm tra :
Đề kiểm tra Đại số 7 - Thời gian 15
Điểm Lời phê của giáo viên
I. Trắc nghiệm:
1. Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1. Kết quả ...
5
2
15
6
C.
15
16
16
15
2. HÃy nối mỗi dòng ở cột trái với mỗi dòng ở cột phải để đợc một công thức đúng:
A. x
m
. x
n
= 1) x
m - n
( x
0, m>n)
B. x
m
: x
n
= 2) x
m.n
C. (x
m
)
n
...
... và giải toán nói riêng.
C/BÀI HỌC KINH NGHIỆM
I. /Kinh nghiệm cụ thể
Thực tế sángkiến đúc rút từ thực tiễn trong quá trình dạy và học môn
toán. Đây là một sángkiến thuộc dạng dạy và học nên hy ... của tác giả Vũ Dương Thụy_Nàh xuâr1 bản GD
XÁC NHẬN CỦA CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG
Lê Thị Phương Mai_GV Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
15
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT”
A/Đặt ... thể Trang 12
II/Sử sụng SKKN Trang 12
III/Kết luận và kiến nghị Trang 13
Lê Thị Phương Mai_GV Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
17
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT”
dễ đến khó,...
... những kinhnghiệm mà tôi có được
qua nhiều năm đứng lớp. Đặc biệt là được tập huấn chương trình thay sách giáo khoa. Bài viết
chắc chắn sẽ còn nhiều thiếu sót. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến ... thức giúp học sinh tự lãnh nhậnkiến thức thông qua trò chơi hoặc củng cố những gì đã học.
_ Các tiết học có trò chơi sẽ thu hút mức độ tập trung cao của người học. Những kiến thức khô
khan và cứng ... của các em chính là ở ngôi nhà thứ hai” trường học” .
Cho nên ở đây mới là nơi, là môi trường để các em được vận động mình. Tức là được học, vui chơi ,sáng tạo,
đặc biệt là đưôc thỏa trí thông...
... cần chỉ ra cho các em hớng sửa lỗi một cách có
bài bản, dễ nhớ.
- Với sángkiếnkinhnghiệm này tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến
của các đồng nghiệp để đề tài của tôi hoàn chỉnh và có khả năng ... Tuyên Quang tỉnh Tuyên Quang
Dân tộc: Kinh Tôn giáo: Không
Nghề nghiệp: Giáo viên
Trình độ học vấn: Đại học s phạm Văn
Đơn vị công tác: Tổ Văn - Giáo dục công dân trờng THPT ỷ La
Nhiệm vụ đợc ... lên trong học
tập.
3) Công tác chuyên môn.
13
s¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Ò tµi:
C¸ch kh¾c phôc nh÷ng lçi phæ biÕn vÒ
chÝnh t¶.
1
Năm học 2005 - 2006, tôi đợc nhà trờng phân công giảng dạy môn Ngữ
văn...
... nhưng do kinhnghiệm cá nhân còn hạn chế nên nội dung của
sáng kiếnkinhnghiệm này chắc chắn không tránh khỏi nhiều khiếm khuyết. Tôi rất
mong được sự trao đổi, chỉ bảo và đóng góp ý kiến bổ ... riêng.
Phong trào thi viết sángkiếnkinhnghiệm trong các trường học là một phong trào
có tác dụng tốt, rất có ý nghĩa, đặc biệt là trong xu thế thời đại đang rất cần sự sáng
tạo, chủ động, tích ... kiên trì, nghiêm túc và nỗ lực thực hiện với sự giúp đỡ của
đồng nghiệp, tôi đã hoàn thành sángkiếnkinhnghiệm với đề tài "Khai thác từ kết
quả một bài toán hình học". Tôi mong muốn...
... Việt- môn công cụ để học các môn học khác.
Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về dạy học Tiếng Việt lớp 5 với một
số trò chơi. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp chân thành của quý cấp lãnh ... hoạt hơn, thành thạo hơn. Giáo viên có
nhiều kinhnghiệm hơn trong việc lựa chọn trò chơi sao cho phù hợp nhất,
Người thực hiện: Nguyễn Ngọc Lượng - Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
25
Dạy học Tiếng ... thẻ từ, bảng phụ
- Mục tiêu của trò chơi học tập là cung cấpkiến thức và rèn kĩ năng do đó:
Người thực hiện: Nguyễn Ngọc Lượng - Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
13
Dạy học Tiếng Việt 5 với một...
... dạy học, kế hoạch phải rõ ràng, chi tiết và dễ thực hiện. định kì,
kết hợp với tổ chuyên môn để rút kinhnghiệm và định hướng cho các công việc
tiếp theo.
- Có đầu tư hợp lí cho việc mua sắm ...
khẳng định đó là kiến thức, kĩ năng mới.
Bước 6: Rút ra kiến thức mới:
Sau khi kiểm tra và khẳng định giả thuyết đó là đúng, Giáo viên cho học
sinh phân tích tìm ra kết luận chung về kiến thức, ... tìm cách giải quyết vấn đề?
Bước 3: Tổ chức cho học sinh hoạt động giải quyết vấn đề.
- HS thảo luận đề xuất hướng giải quyết và thực hiện (hoạt động theo
nhóm). HS có thể giải quyết vấn đề bằng...
... kết về sángkiếnkinhnghiệm trong từng năm để tìm ra sángkiếnkinh
nghiệm hay,những nhân tố tích cực để nhân rộng .Đồng thời khắc phục tồn tại
trong phong trào viết sángkiếnkinhnghiệm ... Hồng Lê - GV trường .
9
Một số biện pháp chỉ đạo viết SKKN và vận dụng SKKN vào trường
học.
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VÀ
VẬN DỤNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VÀO TRƯỜNG HỌC.
I. ...
trong phong trào viết sángkiếnkinhnghiệm và vận dụng sángkiếnkinhnghiệm
vào trường học. Nhiều bài học kinhnghiệm quý giá của một số kinhnghiệm hay
đã được vận dụng và đã được khai thác vào...
... nước
giàu đẹp.
Quang Trung, ngày 18 tháng 4 năm 2009
Hội đồng xét duyệt sángkiếnkinhnghiệm Người viết sáng kiến
Trần Thị Kim Cúc
V. Nhiệm vụ nghiên cứu :
1- Nghiên cứu cơ sở lý luận về ... vụ, luôn mạnh dạn tham gia giảng dạy các chuyên đề các cấp để rút ra
kinh nghiệm cho bản thân.
CHƯƠNG IV
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - BÀI HỌC KINH NGHIỆM
I. Kết quả dạt được
- Qua việc đưa nội dung giáo ... 2004 Lê Thị Hà Kinh
doanh
x
58 Phạm minh Trí 2004 Phạm Thị Tâm làm ruộng x
59 Đậu Thuỳ Trang 2004 Đậu Thi Nga Kinh
doanh
x
60 Phạm Minh Huyền 2004 Phạm thị Vĩnh Kinh
doanh
x
* Nhận xét:
- Đánh...
... đợc xác định nh dạng 1 và hệ số A và B cha đợc xác
định,
*
n
u
đợc xác định nh sau
1) Nếu
#
à
thì
*
.
n
n
u k
à
=
2) Nếu
à
=
là nghiệm đơn thì
*
.
n
n
u k n
à
=
3) Nếu
à
=
là nghiệm ... trong
vấn đề xác địnhcông thức số hạng tổng quát của dÃy số. Đặc biệt ở một số
lớp bài toán khi đà xác định đợc công thức tổng quát của dÃy số thì nội dung
của bài toán gần nh đợc giải quyết
Để đáp ... của phơng trình sai phân tuyến tính cấp hai luôn
có hai nghiệm kể cả nghiệm phức, song nội dung của đề tài chỉ dừng lại trong
trờng số thực , tức là chỉ xét nghiệm thực )
Dạng 1
Tìm
n
u
thoả...