... gũi với sống nên mục đích kiến thức, kĩ đặt móng cho em hào nhập vào sống cộng đồng - Học sinh bộc lộ điểm mạnh hay yếu thân kiến thức, giao tiếp hay kĩ vận dụng qua trò chơi.Theo thầy quan tâm ... speaking skills practised Less controlled practice Pelmanism : A Aim : - To practise verb forms, vocabulary, synonym/ Antonym Anything matching Reading and speaking skills B Preparation : - Teacher ... tray - Walk around the class so that all the students have a chance to see the objects + Teacher gives instructions : - Put your pen down - Close your books - Look at the tray - Cover the tray...
... gũi với sống nên mục đích kiến thức, kĩ đặt móng cho em hào nhập vào sống cộng đồng - Học sinh bộc lộ điểm mạnh hay yếu thân kiến thức, giao tiếp hay kĩ vận dụng qua trò chơi.Theo thầy quan tâm ... speaking skills practised Less controlled practice Pelmanism : A Aim : - To practise verb forms, vocabulary, synonym/ Antonym Anything matching Reading and speaking skills B Preparation : - Teacher ... Give the answers II Practice with a partner - Listen to the 20 - Students practice A1 P72 in pairs Exchange the instructions roles Practice the - Call on two pairs to practice the dialogue...
... subtle ways differ from the general rules as set out in general grammar books This work also stresses the predominance of rhetorical considerations in determining the grammatical choice The notional/ ... S + V + O + A - The electroencephalograph (EEC) records brain waves in a manner similar to the electrocardiograph - Nuclear medicine technicians introduce radioactive materials into the patient’s ... and encouraging In other words, it should focus on strength rather than weaknesses (Rass, 2001: 32) Cloze exercises were provided to help students consolidate their vocabulary and grammar structures...
... có số trùng với mục liệt kê - Trong trò chơi hs ôn tập số đếm 4- My inventory: Language: - Số đếm tên đồ vật cá nhân số nhiều - I own (number,name of articles) - Plural nouns Giáo viên yêu cầu ... quan , bảng thống kê chứng minh cho điều tổng số học sinh đạt từ loại trở lên Trước áp 7A 7B 7C dụng SKKN Sau thực 55% 90% 50% 80% 60% 84% Tôi nhận thấy đưa trò chơi ngôn ngữ vào phần kiểm tra ... vấn đề mà đưa ra, mở rộng ngôn ngữ rèn luyện kỉ nghe nói Trong học giáo viên đưa trò chơi ngôn ngữ , học sinh có nhiều hội để thảo luận, nêu kiến khuyến khích động viên em yếu , Trong phần giáo...
... tiến hnh nh sau: - GV yêu cầu HS lm quen với HS lớp khác, có xin số điện thoại, số nh - Sau tuần, GV yêu cầu HS thống kê danh sách Số lợng lm quen đợc nhiều chiến thắng Điền bảng Ta dùng ôn tập ... xớng Phản ánh sống v ớc mơ phát triển cộng đồng ngời dân Tây Nguyên xa Thể ý thức lịch sử nhân dân - Đề ti: chiến tranh - Chủ đề: ngợi ca chiến công ngời anh hùng - Đề ti: chiến tranh v tình yêu ... hoạ bảng ôn tập văn học dân gian 10 Trong bảng ny, ta giữ lại ô: tác phẩm, thể loại, cách LT, mục đích sáng tác, nội dung phản ánh, nhân vật chính, đặc điểm nghệ thuật v ô tên tác phẩm Các ô nội...
... mối quanhệ (tìm mối quanhệ khóa, xem xét ngữ pháp, quanhệ phần) + Ứng dụng tư tưởng khái niệm vào giải vấn đề (Ví dụ viết thư trao đổi công việc) + Phân tích vấn đề, tư liệu để tìm hiểu mối quan ... án tốt nghiệp Trong trình nhận thức, người SV phải phản ánh chất quy luật giới khách quanvào ý thức Sự phản ánh phải có tính khách quan nội dung tính chất chủ quan hình thức Khách quan nội dung, ... giác nắm vững hệ thống kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo trình phát triển lực nhận thức, nắm yếu tố văn hóa lao động trí óc chân tay, hình thành sở giới quan đắn Nếu xét dạy học hệ thống quanhệ người hoạt...
... dùng trực quan nêu Chính theo sử dùng đồ dùng trực quan dạy học cần thiết đặc biệt quantrọng Đó khâu thiếu trình dạy học ngoại ngữ Tuy có nhiều loại trực quan khác tùy thuộc vào Trang 10 Sáng ... hình hệ thống máy tính, học từ kết hợp với quan sát tranh làm cho học sinh cảm thấy dễ hiểu, hứng thú, say mê học thuộc từ nhanh Ngoài tranh ảnh, vật thật hay mô hình thu nhỏ chuẩn bò trước số ... trực quan năm học Tuy nhiên dạy ngoại ngữ có nhiều loại trực quan khác điều kiện trường miền quê trường Khánh Hưng nên chưa cho phép khai thác hết loại đồ dùng trực quan mang tính công nghệ cao,...
... phơng tiện trực quanTrong giai đoạn đầu chơng trình học Tiếng Anh học sinh phải rèn luyện hai kỹ nghe nói phơng tiện trực quan đóng vai trò quantrọng việc thiết lập mối quanhệ âm hình ảnh, ... trờng nghĩa Giáo viên nêu nhóm từ có quanhệ nghiã với để giúp học sinh suy nghiã từ cần dạy ví dụ : Từ celebrations (Lễ kỷ niệm) đợc giới thiệu qua mối quanhệ với từ : Easter (Lễ phục sinh), ... lớp lớp 9D giáo viên chuẩn bị sẵn số tranh giới thiệu từ viết từ lên bảng sau đa tranh giới thiệu thời gian nhng học sinh hứng thú học, sau giáo viên kiểm tra học sinh có hiểu từ không cách...
... dùng trực quan nêu Chính theo sử dùng đồ dùng trực quan dạy học cần thiết đặc biệt quantrọng Đó khâu thiếu trình dạy học ngoại ngữ Tuy có nhiều loại trực quan khác tùy thuộc vào Trang 10 Sáng ... hình hệ thống máy tính, học từ kết hợp với quan sát tranh làm cho học sinh cảm thấy dễ hiểu, hứng thú, say mê học thuộc từ nhanh Ngoài tranh ảnh, vật thật hay mô hình thu nhỏ chuẩn bò trước số ... trực quan năm học Tuy nhiên dạy ngoại ngữ có nhiều loại trực quan khác điều kiện trường miền quê trường Khánh Hưng nên chưa cho phép khai thác hết loại đồ dùng trực quan mang tính công nghệ cao,...
... pháp nghiên cứu: .trang B.NỘI DUNG I Cơ sở lý luận trang II Cơ sở thực tiễn trang III Nội dung vấn đề trang -17 Đặt vấn đề trang Giải vấn đề .trang - 11 Trình bày giáo ... để họ điền vào dạng động từ cấu trúc câu giới thiệu Ví dụ:Unit 8: Lesson 1: Getting started + Listen and read Trong học học sinh vừa học đại từ quanhệ : who, which Giáo viên kiểm tra hiểu học ... ngữ liệu theo quan điểm giao tiếp là: Sử dụng tranh ảnh: Tranh ảnh dùng để học sinh ghép hình ảnh với hành động , thời động từ câu hoàn cảnh sử dụng câu Ví dụ: Giáo viên lợi dụng tranh ảnh sách...
... năm 2000, vấp phải số khó khăn từ phía người học, giáo viên, hệ thống giáo dục Việt Nam Và khó khăn đựợc ghi nhận số nước châu Á khác NGƯỜI HỌC KHÔNG TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG TRONG LỚP VÀ KHÔNG ... sinh viên(8) Tương tự, Bock quan sát thấy Việt Nam sĩ số trung bình lớp học tiếng Anh khoảng 65 sinh viên Lê Phước Kỳ xác nhận nghiên cứu vào năm 2002 lớp học có sĩ số đông thực trở ngại lớn cho ... phát đa số giáo viên dạy tiếng Anh chưa đào tạo quy lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh ngoại ngữ khả sử dụng tiếng Anh thân người giáo viên non kém(6) Tình hình khả quan Việt Nam, theo điều tra Lê Văn...
... tra kĩ nói HS Nội dung kiểm tra miệng dựa vào nội dung chủ điểm chủ đề học dới hình thức hội thoại ( với bạn khác GV) chủ yếu tập trung vào hình thức độc thoại - Kiểm tra 15 phút: nhằm kiểm tra ... trúc kiểm tra cần sát với nội dung kiến thức chủ điểm học SGK Tuy nhiên không nên lấy đọc nguyên văn có SGK để làm kiểm tra kĩ đọc HS II xây dựng đề kiểm tra 1) Quan điểm chung kiểm tra, đánh giá ... kiểm tra đánh giá vào mục tiêu dạy học Điều có nghĩa kiểm tra phải nhằm kiểm tra kĩ năng: nghe, nói, đọc , viết khuôn khổ kiến thức ngôn ngữ nội dung chơng trình cụ thể là: - Nội dung kiểm tra nh...
... ngắn kiểm tra kỹ đơn lẻ (kiểm tra 15 phút) - Các kiểm tra học kỳ có cấu trúc kiểm tra tiết nội dung kiến thức kiểm tra tổng hợp nhiều chủ điểm khác học kỳ hay năm học - Lưu ý: Riêng kiểm tra định ... kiến thức kỹ b Hình thức kiểm tra - Kiểm tra nói thực thường xuyên qua học suốt trình dạy học chủ yếu kiểm tra kỹ nói học sinh Nôi dung kiểm tra miệng cần dựa vào nội dung chủ điểm chủ đề học ... Kiểm tra 15 phút tập trung kiểm tra kỹ năng: nghe, đọc, viết, kiến thức ngôn ngữ Nội dung kiểm tra cần bám sát chủ điểm chủ đề phạm vi kiến thức đơn vị học, việc lựa chọn kỹ kiểm tra phụ thuộc vào...
... đặc biệt lưu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin B/Kiểm tra đánh giá -Căn vào chuẩn kiến thức ,chuẩn kĩ nội dung lớp -Đánh giá kịp thời,động viên tiến -Kiểm tra kiến thức bản, phù hợp -chú trọng ... -Đánh giá không vào kết mà trình học học sinh -Bài kiểm tra yêu cầu phải gần gũi với học sinh Nắm đặc điểm tâm - sinh lý học sinh Lứa tuổi học sinh THCS lứa tuổi nhạy cảm thuộc vào giai đoạn trẻ ... học kém, em gia đình quan tâm đến việc học em dẫn đến em chơi bời, lổng, không tâm vào việc học Có em chăm học song thiếu đầu tư, chăm sóc, hướng dẫn từ lớp dưới, dẫn đến gốc Trong trình dạy, thường...
... người, số cán quản lý 18 Số giảng viên hữu dạy tiếng Anh người, Số giảng viên thỉnh giảng dạy tiếng Anh người Số giảng viên có trình độ thạc sỹ 5(chiếm 71,4%); Cử nhân: 2người (chiếm 28,6%) 100% số ... hoạt động giáo dục diễn ra, tác động chủ thể, quantrọng khách thể người, nhằm thực mục tiêu chung hệ thống giáo dục 1.2.2.4 Quản lý nhà trường Quản lý trường học hoạt động quanquản lý nhằm tập ... giáo trình thẩm định nội dung nhằm trau dồi bốn kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết 1.3.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học Đối với việc dạy học ngoại ngữ, công nghệ đại giúp giáo viên tìm tư liệu...
... thực kiểm tra đánh giá công tác bồi dưỡng Ngoài ra, số GV chưa ý thức tự học, tự bồi dưỡng nhà 11 trường lại biện pháp mạnh GV d Quản lý đổi phương pháp dạy học Từ bảng số liệu 2.14 (trang 50) ... 2.16 (trang 54) cho thấy CBQL GV chưa thường xuyên thực giáo dục ý thức, động thái độ học tập cho SV Đa số GV tiếng Anh có kế hoạch đôn đốc kiểm tra việc tự học SV, nhiên có số GV chưa quan tâm ... trạng số GV lúng túng việc sử dụng ngại sử dụng thời gian Bên cạnh đó, nhà trường chưa quan tâm đến việc kiểm tra, đánh giá việc sử dụng trang thiết bị, đồ dùng học tập GV dẫn đến việc số GV...
... nghiên cứu khoa học (NCKH), nghệ thuật giải mối quanhệ người với vô phức 14 tạp, không chủ thể khách thể hệ thống mà có mối quanhệ tương tác với hệ thống khác Từ quan điểm hiểu: “Quản lý trình ... Theo quan điểm hệ thống: Quản lý hoạt động có tác động qua lại hệ thống môi trường, quản lý hiểu nhằm đảm bảo hoạt động hệ thống điều kiện có biến đổi liên tục hệ thống môi trường, chuyển hệ thống ... phương tiện dạy học, giáo viên kiểm tra cách khách quan khả tiếp thu kiến thức hình hành hệ thống kiến thức kỹ nghề học sinh Trong trường TCCN, sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phương tiện...