... tri ma chia quandiem sang tic cua Ngudi lam hai: quan diem ddi vdi sang tic vanhoc ndi chung va quandiem ddi vdi sang tic cho ban than. Can phai khang dinh rang, quandiem ... trudc nhuhg ddi tupng cu the. Chu tich Hd Chi Minh ludn neu cao quandiemquan chung trong sang tic, cho rang " ;Quan chiing la ngudi sing tao, cdng nong la ngudi sang tao, nhung ... dl tuyen truyln tM dd phai la tic phim ai dpc cung Meu dupc"<4). Nhu vay, Ngudi quan Mem mdt tie pham tuyen tmyin phii di Meu, ndi chung la don gian; con mpt tic phain van...
... sángtáccủa mình. . Những nét chính trong quanđiểmsángtácvăn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN I. Mở bài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, ... triển nền vănhọc Cách mạng, và có ý nghĩa lâu dài. Những quanđiểmsángtác ấy được Hồ Chí Minh đúc kết, chắt lọc từ chính quá trình cầm bút, từ những hiểu biết sâu sắc, uyên bác về văn học, và ... Theo Người, tác phẩm văn chương phải thể hiện được tinh thần của dân tộc, của nhân dân và được nhân dân ưa thích. III. Kết bài: Hồ Chí Minh đã để lại một hệ thống quanđiểmsángtác sâu sắc,...
... đứa trẻ” của Thạch Lam còn ậm đà chất lãng mạn.Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này. Bài làm“ Vănhọc là nhân học ( M.Gorki). Trong văn học, do ... thơ) củatác phẩm gắn liền với dụng công của nhà văn muốn khêu gợi trí tưởng tượng nơi người đọc và đánh động khả năng cảm nhận của các giác quan bằng lối hành văn hoặc cách tổ chức lời văn khá ... thơ) củatác phẩm gắn liền với dụng công của nhà văn muốn khêu gợi trí tưởng tượng nơi người đọc và đánh động khả năng cảm nhận của các giác quan bằng lối hành văn hoặc cách tổ chức lời văn khá...
... Vai trò của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên ... cũng không thể có đời sống văn học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà văn thì mới có thơ văn. Từ muốn mặn, phù sa, hương sắc cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện ... cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện thực phong phú ấy may ra mới có tác phẩm văn học. Viết về mối quan hệ giữa nhà văn và đời sống hiện thực, Chế Lan Viên nói: “Bài thơ anh, anh làm một...
... Tài liệu khóa học Luyn thi Đi hc đảm bảo môn Ng văn. Đề bi: Quanđiểmsángtáccủa Chủ tịch Hồ Chí MinhĐáp án – Hướng dẫn lm biSinh thời, Bác Hồ không tự nhận mình là nhà văn “Ngâm thơ ... luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ từ phương diện tưtưởng, chính trị đến hình thức nghệ thuật. Điều đó trước hết được biểu hiện trực tiếp trong quan điểmsángtácvăn chương của người.1. ... mới của nhân dân. Quan điểmvăn nghệ trên đây là sự kế tục và phát triển quanđiểm thơ “chuyên chú ở conngười” như Nguyễn Văn Siêu đã nói và tinh thần “đâm mấy thằng gian bút chẳng tà” của Nguyễn...
... bày nét cơ bản về quanđiểmsángtác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quanđiểmsángtác (tham khảo đề 4 bên trên) + Vănhọc là một thứ vũ ... + Quanđiểmsángtác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất cả các tác phẩm của Người. + Hệ thống quanđiểm nghệ thuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của ... thức ngôn ngữ trong sáng, phát huy “cốt cách dân tộc”, đồng thời đề cao sự sáng tạo. + Sángtác xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức tác phẩm. Bác luôn...
... bày nét cơ bản về quanđiểmsángtác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quanđiểmsángtác (tham khảo đề 4 bên trên) + Vănhọc là một thứ vũ ... Quanđiểmsángtác được thực thi, thể hiện nhuần nhuyễn, linh hoạt trong tất cả các tác phẩm của Người. + Hệ thống quanđiểm nghệ thuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một ... về quanđiểmsángtác và tư tưởng, tình cảm; nhất quán về nghệ thuật: cách viết thường ngắn gọn, trong sáng, giản dị, thường vận dụng linh hoạt nhiều thủ pháp và bút pháp khác nhau. + Quan...
... nhiều sách vănhọc và sử học thời đó. Lên mười tuổi, ôngđã học Tả truyện, Quốc ngữ, Thế bản và thuộc lòng hầu hết những bài văn nổi tiếng của thờitrước. Ông từng là học trò của nhà Nho học nổi ... chú ý của nhiều độc giả của từng thời kì khác nhau. Văn của Tư Mã Thiên là lối văn giản dị, chắc nịch của thời Tây Hán. Cách tự sự của ông có được cái tính chất rắn chắc, khúc chiết của đương ... nghĩ đến tác phẩm của ông, do đó tiếng sử kí vốn là một danh từ chung đã trở thành danh từ riêng chỉ tác phẩm của ông. Các tác phẩm của ông là mẫu mực của người đời sau. “ các sử quan không...
... điển vănhọc thì : Nhà văn là người chuyên sángtác ra các tác phẩm văn học, đã có tác phẩm được công bố và ít nhiều đã đươc độc giả thừanhận giá trị của một số tác phẩm. Như vậy, nhà văn là ... triển tàinăng của nhà văn. Chúng có quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ, hữu cơ và chuyển hoá lẫnnhau.IV. Những chặng đờng chung nhất của một đời văn :Sự phân kì về con đờng sángtáccủa nhà văn cũng có ... xuân3. Nhà văn cũng là ngời có thói quen và năng khiếu quan sát tinh tế. Văn học luôn gắn liền với hiện thực cuộc sống, lấy đời sống là đề tài, chất liệu của văn học. Trí tởng tợng của nhà văn dù...
... chung, nhà phê bình đã loại ra khỏi kho tàng vănhọc dân tộc nhiều tác phẩm vănhọc có giá trị được viết bằng chữ Hán lẫn chữ Nôm vì vănhọc bác học theo Trương Tửu là “nghèo về phẩm và lượng”. ... vào những kiến giải của khoa học, mà khởi điểmcủa nó là đi tìm “nguồn gốc sự cấu tạo ra cá tính Nguyễn Du”. Theo ông, cá tính của nhà văn là một yếu tố căn bản của sự sáng tạo và “nhờ có cá ... đẩy về văn hoá dân chủ mới”. Trên tinh thần ấy và trong bối cảnh ấy, cuốn Văn nghệ bình dân Việt Nam của Trương Tửu có những ưu điểm lẫn những nhược điểm trầm trọng của nó. Ưu điểmcủa cuốn...