quan điểm phân chia sinh giới
Bước đầu nghiên cứu hoạt động du lịch Trekking tại vườn quốc gia Hoàng Liên theo quan điểm du lịch sinh thái
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:55
... năng này, trên quan điểm vận dụng những ưu điểm của Du lịch sinh thái để
Bước đầu nghiên cứu hoạt động du lịch Trekking tại vườn quốc gia Hoàng Liên
theo quan điểm du lịch sinh thái
Hoàng ... thực vật thế giới (FFI)…
Các dự án khác có liên quan: Năm 1997 – 1998, Frontier Việt Nam và Viên
sinh thái và tài nguyên sinh vật đã tiến hành những điều tra cơ bản về đa dạng sinh
học. Trong ... thế giới cố gắng lượng
hóa để phân định thành các cấp độ, nhằm phân loại hóa các sản phẩm Trekking
Bước đầu nghiên cứu hoạt động du lịch Trekking tại vườn quốc gia Hoàng Liên
theo quan điểm...
- 81
- 821
- 3
Đề và biểu điểm thi học sinh giỏi Hóa 9 huyện Hoài Đức
Ngày tải lên :
11/07/2014, 05:00
... ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: SINH
Câu Nội dung Điểm
Câu 1
(6 đ)
So sánh nguyên phân với giảm phân:
* Giống nhau:
+
Đều là quá trình phân bào gián phân.
+
Đều ... đ
0,5 đ
Nguyên phân Giảm phân
Xảy ra ở tế bào sinh dưỡng và tế bào
mẹ giao tử.
Xảy ra ở tế bào sinh dục (2n) thời kỳ
chín.
0,5 đ
Một lần phân bào, NST nhân đôi một
lần.
Hai lần phân bào, NST nhân ... TB sinh dưỡng (2n) qua
nguyên phân hình thành 2 TB con có 1
bộ NST (2n) giống TB mẹ.
Từ 1 TB sinh dục (2n) giảm phân hình
thành 4TB con có bộ NST đơn bội (n)
0,5 đ
TB phân hóa tạo thành TB sinh...
- 3
- 884
- 1
Đề và biểu điểm thi học sinh giỏi Anh văn 9 huyện Hoài Đức 09-10
Ngày tải lên :
12/07/2014, 21:00
... Write a paragraph about 120-150 words.
The end
UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC
PHÒNG GD&ĐT
ĐỂ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
MÔN TIẾNG ANH - Năm học 2009 - 2010
Thời gian làm bài 150'
Họ tên giám khảo ... 1………………………………………………………….
Chữ ký: ………………………………………………………………………….
Họ tên giám khảo 2…………………………………………………………
Chữ ký:
Điểm
Số:
Bằng chữ:
I. Read the following paragraph, then decide whether the statements below it ... November. In Canada, they
(10) …………………………
it in October.
PHÒNG GD&ĐT HOÀI ĐỨC ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: TIẾNG ANH
I. 2,5 M (lo X 0,25 M)
1 T 2. NI 3. T 4. T 5....
- 6
- 5.8K
- 17
TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC: Trên quan điểm của người ủng hộ, hãy trình bày và phân tích tiềm năng phát triển cây trồng chuyển gen trên thế giới?
Ngày tải lên :
14/07/2014, 09:50
... NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC
AN TOÀN SINH HỌC
Chủ đề: Trên quan điểm của người ủng hộ, hãy trình bày
và phân tích tiềm năng phát triển cây trồng chuyển gen trên
thế giới?
GVHD PGS. TS. ... giá thành lương thực trên
thế giới
bảo tồn đa dạng sinh học
góp phần xóa đói giảm nghèo
1. Cây trồng công nghệ sinh học
a. Định nghĩa
Cây trồng công nghệ sinh học (Genetically Modified ... đề nóng và được toàn thế giới
quan tâm. Theo dự báo của Liên Hợp Quốc vừa công bố,đến năm 2050, dân số
thế giới sẽ đạt mức 9 tỉ người. Con số này khiến nhiều người quan ngại về tác
động mà...
- 16
- 674
- 1
Đánh giá hiệu quả mô hình thí điểm phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn ở phường Phan Chu Trinh - quận Hoàn Kiếm - Hà Nội.DOC
Ngày tải lên :
31/08/2012, 10:04
... khăn khi tiến hành thực hiện mô hình, những ưu điểm và
nhược điểm của mô hình. Đề tài đánh giá hiệu quả trên quan điểm tài chính và
trên quan điểm kinh tế (có tính đến yếu tố môi trường) để ... sản xuất, hoạt động
sinh hoạt của cộng đồng,…). Trong đó quan trọng nhất là chất thải phát sinh
từ hoạt động sản xuất và sinh hoạt.
Rác thải sinh hoạt là chất thải liên quan đến các hoạt động ... công viên.
3. Mô hình phân loại rác thải sinh hoạt tại nguồn phường Phan Chu
Trinh - qun Hon Kim - H Ni.
Sinh viên: Phạm Thị Diễm Hằng
26
Sơ đồ 4: Mô hình phân loại chất thải sinh hoạt phường Phan...
- 69
- 2.4K
- 15
LUẬN ÁN TIẾN SỸ : Nghiên cứu đặc điểm phân bố theo sinh cảnh và mối quan hệ sinh thái của quần thể bò tót ở vườn quốc gia Cát Tiên
Ngày tải lên :
31/10/2012, 14:03
... đực [25],[46].
3.3 - Đặc điểm sinh cảnh và sự phân bố theo sinh cảnh của bò tót ở VQG Cát
Tiên
3.3.1 - Đặc điểm sinh cảnh của bò tót ở VQG Cát Tiên
Địa hình
Trong 37 điểm khảo sát ở VQG Cát Tiên, ... điểm
phân bố theo sinh cảnh và mối quan hệ sinh thái của quần thể bò tót (Bos
gaurus H. Smith, 1827) ở v ờn quốc gia Cát Tiên phục vụ cho việc quản lý và
bảo tồn nhằm nghiên cứu các nhân tố sinh ... của quần thể bò tót trong các sinh cảnh.
b - Nghiên cứu cấu trúc, đặc điểm các dạng sinh cảnh: i) Xác định các dạng
sinh cảnh chính; ii) Mô tả đặc điểm cấu trúc của sinh cảnh (địa hình, thổ nh...
- 125
- 3.6K
- 21
Nghiên cứu đặc điểm phân bố theo sinh cảnh và mối quan hệ sinh thái của quần thể bò tót ở vườn quốc gia cá tiền phục vụ cho quản lý và bảo tồn
Ngày tải lên :
01/04/2013, 11:47
... [25],[46].
3.3 - Đặc điểm sinh cảnh và sự phân bố theo sinh cảnh của bò tót ở VQG Cát
Tiên
3.3.1 - Đặc điểm sinh cảnh của bò tót ở VQG Cát Tiên
ã Địa hình
Trong 37 điểm khảo sát ở VQG Cát ... ĐặC ĐIểM PHÂN Bố THEO SINH CảNH V
MốI QUAN Hệ SINH THáI CủA QUầN THể Bò TóT (BOS
GAURUS H. SMITH, 1827) ở VƯờN QUốC GIA
CáT TIÊN PHụC Vụ CHO QUảN Lý V BảO TồN
Chuyên ngành: Kỹ thuật lâm sinh ... bò tót. Địa điểm nghiên cứu trong phạm vi của
một khu bảo tồn, không có các thông tin về sinh học, đặc điểm sinh cảnh của bò tót
[94].
Bên cạnh những nghiên cứu về sinh học và sinh thái của...
- 125
- 1.3K
- 4
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
09/04/2013, 08:49
... các khái niệm Giới hạn L
≠
0 và Giới hạn -
∞
được định nghĩa
qua các Giới hạn 0 và Giới hạn +
∞
.
Ngoài ra, SGK còn cho một số kết quả của giới hạn cơ bản đặc biệt, để
học sinh sử dụng kết ... tính: giới
hạn, đạo hàm, nguyên hàm tích phân, của một lớp các hàm số khá đơn giản.
Còn các vấn đề liên quan đến xấp xỉ gần như bị loại bỏ.
1.2.3. Quan điểm thứ hai : Giải tích xấp xỉ ở THPT
Quan ... niệm Giới hạn
Ta đã biết nắm vững được hệ thống khái niệm Giới hạn thì học sinh có
khả năng vận dụng vững chắc có hiệu quả các kiến thức về Giới hạn, đó là cơ
sở để học tốt về chủ đề Giới...
- 104
- 815
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
Ngày tải lên :
17/04/2013, 16:09
... liên hệ về giới hạn dãy số và giới hạn hàm số, các giới
hạn mở rộng của hàm số.
Giới hạn của
dãy số
Giới hạn của
hàm số
Giới
hạn
-
Giới hạn
trái tại
điểm
Giới hạn
phải tại
điểm
Giới
hạn
+
24
... hiểu sự phân chia khái niệm, sơ đồ hóa các khái niệm Giới
hạn có liên hệ với nhau, giúp học sinh tiếp thu được bản chất kiến thức.
Do các tri thức trong chủ đề giới hạn có mối quan hệ tương quan ... Còn các khái niệm Giới hạn L
≠
0 và Giới hạn -
∞
được định nghĩa
qua các Giới hạn 0 và Giới hạn +
∞
.
Ngoài ra, SGK còn cho một số kết quả của giới hạn cơ bản đặc biệt, để
học sinh sử dụng kết...
- 104
- 868
- 1
Phân loại và hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... II
-11-
Phân loại và hớng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết
* H ớng dẫn : Mấu chốt của bài toán là ở chỗ: giáo viên hớng dẫn học sinh biến đổi
đa phép chia có d về chia ... hiệu chia hết cho 11.
2. Nội dung các bài toán cụ thể liên quan đến tính chia hết.
GV: Bùi Thị Nga Trờng THCS Mạo Khê II
-5-
Phân loại và hớng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia ... Tính chất
chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết, sau đó khai thác hớng dẫn cho học sinh
phát hiện tính chia hết có liên quan đến những kiến thức nào.
- Hớng dẫn học sinh phân loại đợc...
- 19
- 1.1K
- 5
Nghiên cứu thành phần mọt hại đậu bảo quản, đặc điểm hình thái, sinh vật học, sinh thái học của loài mọt đậu cô ve (mọt đậu nành) (acanthoscelides obtectus say) và biện pháp phòng trừ c
Ngày tải lên :
23/11/2013, 10:02
... nghiên cứu về ñặc ñiểm sinh học, sinh thái học của côn
trùng gây hại trong kho
Ở Việt Nam, trong những năm gần ñây ñã có một số kết quả nghiên cứu
về ñặc ñiểm sinh vật học, sinh thái học của các ... 2007) [21]. Tuy vậy, nghiên cứu về sinh học, sinh thái học
của các loài côn trùng hại ñậu ñỗ bảo quản còn hạn chế, mới chỉ có một số
dẫn liệu về sinh học và sinh thái của Mọt ñậu xanh Callosobruchus ... thực vật
Mã số: 62 62 10 01
Người hướng dẫn khoa học:
1. GS.TSKH. Vũ Quang Côn
Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật Hà Nội
2. PGS.TS. ðặng Thị Dung
Trường ðại học Nông nghiệp Hà...
- 225
- 1.1K
- 5
