quan điểm dạy học tích hợp ở bậc mầm non

... dạy học tích hợp. Ths. Trần Văn Nịch, Phó Vụ trưởng vụ GV-CBQLDN cho biết: Dạy học tích hợp có thể hiểu là một hình thức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và dạy thực hành, qua đó người học ... trình dạy học; quán triệt tromg mọi yếu tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình; tích hợp trong SGK; tích hợp trong phương pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt động học tập ... tạo đã đáp ứng đủ điều kiện để các cơ sở dạy nghề triển khai tổ chức dạy học tích hợp. Bản chất của tổ chức dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực hành trong cùng...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

... điểm dạy học ở Việt nam 1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích cực 1.3. Quan điểm dạy học phân ... dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa bao gồm: 3 giáo án theo phƣơng pháp dạy học góc, 2 giáo án theo dạy học hợp đồng và 1 giáo án theo dạy học dự án. Áp dụng ... luận và thực tiễn về quan điểm dạy học phân hóa ; trong đó nêu đƣợc ba phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa : phƣơng pháp dạy học theo góc, theo hợp đồng và theo dự án....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... mục đích dạy học đã đề ra [3]. Dạy học tích cực hay dạy học hướng vào người học - dạy học lấy người học làm trung tâm được nhắc đến rất nhiều trong phong trào đổi mới phương pháp dạy học và ... hình dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm”, tác giả Nguyễn Kỳ đã trình bày các vấn đề về cơ sở khoa học, đặc trưng, quy trình của dạy học lấy người học làm trung tâm (hay dạy học hướng ... là dạy học tích cực. Theo nghĩa rộng nhất, hoạt động dạy học nào cũng hướng đến người học với tư cách là một thành tố trung tâm trong cấu trúc của quá trình dạy học. - Theo nghĩa hẹp: Dạy học...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:48

... 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1. TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TAM 1.1.1. ... 7 - Giới thiệu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên cứu năm định hớng dạy học của ông. - Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano ... HS học nhảy qua trình độ tiểu học. Tuy vậy, phải đợi đến buổi giao thời của thế kỉ 20, quan điểm của việc dạy học hợp tác mới đợc thực hiện [16, tr.116]. Dạy học hợp tác là một hình thức dạy...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

... sau trung học cơ sở và trung học phổ thông 1.5. Quản lý dạy học theo quan điểm DHPH ở trƣờng THPT Để QLDH theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường THPT, theo chúng tôi người hiệu trưởng phải ... hiện dạy học phân hóa ở bậc Trung học, thậm chí cả ở bậc Tiểu học. Trong đó ở cấp trung học cơ sở, ngoài các môn học bắt buộc, việc phân hóa trong giáo dục chỉ được thực hiện bằng các môn học ... cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về QLDH theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường THPT, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa góp phần...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... trong dạy học đặc biệt là dạy học ở phổ thông, vì vậy tôi chọn đề tài nghiên cứu "Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano vào quá trình giảng dạy về "các lực cơ học& quot; ... " ;dạy học thụ động, lấy ngời thầy làm trung tâm" theo bảng nh sau: 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC ... HS học nhảy qua trình độ tiểu học. Tuy vậy, phải đợi đến buổi giao thời của thế kỉ 20, quan điểm của việc dạy học hợp tác mới đợc thực hiện [16, tr.116]. Dạy học hợp tác là một hình thức dạy...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:47

... quyết hợp lý các vấn đề nảy sinh. 1.2.2.3. Dạy học hợp tác (dạy học theo nhóm) Dạy học hợp tác là một hình thức dạy học trong đó những HS ở cùng một nhóm trao đổi với nhau những ý tưởng, hợp ... Những ưu điểm của dạy học hợp tác - Nằm trong hệ thống các PPDH tích cực, dạy học hợp tác được xây dựng dựa trên bốn giả thuyết. + Học trong hành động. + Học là vượt qua trở ngại. + Học thông ... học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác.  Kết hợp đánh giá của thầy và tự đánh giá của trò. Trên cơ sở đó, người học không chỉ được học về tri thức mà còn được học phương pháp học, học...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:34

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:55

Ngày tải lên: 17/04/2015, 06:36

... lƣợng dạy học vật lí ở trƣờng THPT”. 1.2. Khái niệm về dạy học tích hợp 1.2.1 Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp - Khái niệm tích hợp: Theo từ điển tiếng Pháp thì nghĩa của từ tích hợp ... Cách tích hợp thứ nhất: Những ứng dụng chung cho nhiều môn học ở cuối năm học hay cuối bậc học. Ở đây ngƣời ta tích hợp các môn học ở một bài hay một đơn nguyên tích hợp ở cuối mỗi năm học. ... học tích hợp 9 1.2.1 Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp 9 1.2.2. Các phƣơng thức tích hợp 11 1.2.3. Các biện pháp tích hợp nội dung dạy học 14 1.3. Dạy học gắn với thực tiễn 17 1.3.1....

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:16

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:03

... khoa học: tiếp cận hệ thống, tiếp cận mô đun… vào quá trình dạy học, làm xuất hiện những tổ hợp phương pháp dạy học phức hợp: Algorit dạy học, mô đun dạy học chúng rất thích hợp với những hệ dạy ... pháp dạy học tích cực ở trường THPT 41B2.2.1. Thực trạng nhận thức về phương pháp dạy học tích cực 64B2.2.1.1. Nhận thức về tầm quan trọng của phương pháp dạy học tích cực Bảng 2.2. Tầm quan ... pháp dạy học tích cực ở trường THPT0T 38 0T2.2.1. Thực trạng nhận thức về phương pháp dạy học tích cực0T 38 0T2.2.2. Thực trạng thực hiện phương pháp dạy học tích cực trong hoạt động giảng dạy0 T ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:12

... Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh. Xem xét sự phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề với dạy ... và dạy học kiến tạo. 1.6. Thực trạng của hoạt động dạy Toán và dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh THPT. 1.7. Kết luận chương 1. Chương 2: DẠY HỌC HÌNH HỌC 10 THEO HƯỚNG PHỐI HỢP QUAN ĐIỂM ... Những quan điểm lí luận về dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong quá trình dạy học toán. 3.2. Điều tra đánh giá một vài nét về thực trạng dạy học Hình học 10 cho học sinh ở trường...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

... Mục đích dạy học không phải chỉ ở những kết quả cụ thể của quá trình học tập: ở tri thức và kỹ năng bộ môn mà điều quan trọng hơn là ở bản thân việc học, ở cách học, ở khả năng đảm nhiệm, ... luôn đặt trong mối quan hệ với đổi mới mục tiêu, nội dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm ... hành đã phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh chú ý đến hoạt động tích cực của học sinh trên lớp học. Đổi mới phương pháp dạy học các môn học ở bậc trung học phổ thông cần được...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:57

... thấy, vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, trí thông minh của HS khi dạy truyện ngắn “ Chiếc thuyền ngoài xa” có những ưu điểm sau: - Đây là hướng dạy học phù hợp với đòi hỏi ... bộc lộ rất lớn. Quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của HS đã làm được điều đó 2. Thực trạng của việc vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ ... day- học rất hứng thú. Qua kết quả thực nghiệm và người trực tiếp giảng dạy tôi nhận thấy việc vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của HS vào dạy học...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:51

... trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 2. mục đích nghiên cứu 3 - Phối hợp phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm giúp học sinh ... thực tiễn: Nghiên cứu cách phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Hình học 10, nhằm nâng cao hiệu quả trong quá trình dạy học. 6.3. Luận văn có thể dùng ... hiện hành đà phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh chú ý đến hoạt động tích cực của học sinh trên lớp học. Đổi mới phơng pháp dạy học các môn học ở bậc trung học phổ thông cần đợc...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 17:18