... chươngtrìnhchươngtrìnhđàotạo 1.3.2.Một số mô hình quảnlý phát triển chươngtrìnhđàotạo [12] 1.3.2.1 Quảnlý phát triển chươngtrìnhđàotạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quảnlý phát ... tra đánh giá kết đàotạođàotạo CTĐT Bao gồm: chƣơng trìnhđàotạo khung chƣơng trìnhđàotạo chi tiết 1.2.2 Phát triển chươngtrìnhđàotạo Phát triển chƣơng trìnhđàotạotrình liên tục nhằm ... triển chươngtrìnhđàotạo đại học điều kiện Việt Nam *Chương trìnhđàotạo đại học trước thời kỳ đổi *Chương trìnhđàotạo đại học thời kỳ đổi 1.3 Quảnlý phát triển chƣơng trìnhđàotạo 1.3.1...
... nghệ phù hợp để chươngtrình đạt mục đích, mụctiêu xác định Cán quảnlý am hiểu chươngtrìnhđào tạo, quy trình công việc cần thực quảnlýquảnlý phát triển chươngtrìnhđàotạo 16 3.2.5.2 Nội ... triển chươngtrìnhđàotạo - Chưa xây dựng quy trìnhquảnlý phát triển chươngtrìnhđàotạo thống nên công tác phát triển chươngtrìnhđàotạo chưa thực cách bản, chuyên nghiệp - Chươngtrìnhđào ... Các khái niệm đàotạoquảnlý 1.1.1 Đàotạo 1.1.2 Quảnlý 1.1.3 Chức quảnlý 1.1.4 Biện pháp quảnlý 1.1.5 Đánh giá hiệu lực quảnlý 2.3 Chƣơng trình giáo dục 2.3.1 Định nghĩa Chươngtrình giáo...
... Các chức quảnlý chất lƣợng Quảnlý chất lượng loại quảnlý phải thực số chức như: Hoạch định, tổ chức, kiểm tra, kích thích, điều hoà phối hợp Nhưng mụctiêu đối tượng quảnlýquảnlý chất lượng ... mục tiêu, từ có sách hợp lý, cấu tổ chức nguồn lực phù hợp để xây dựng hệ thống quảnlý có hiệu hiệu lực Hệ thống quảnlý chất lượng tổ chức, công cụ, phương tiện để thực mụctiêu chức quảnlý ... - Hệ thống quảnlý chất lượng giai đoạn thiết kế - Hệ thống quảnlý chất lượng giai đoạn sản xuất - Hệ thống quảnlý chất lượng giai đoạn tiêu dùng Theo cấpquản lý: - Hệ thống quảnlý Nhà nước...
... bảo mụctiêu môn học chuẩn đầu 1.3 Quảnlýchươngtrình 1.3.1 Quảnlýmục tiêu, chuẩn đầu ra: Bao gồm 1) Quảnlý việc xây dựng mụctiêuđào tạo, chuẩn đầu nói chung; mụctiêu dạy học GD, mụctiêu ... án trình bày 03 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlý chất lượng chươngtrìnhđàotạo đại học theo quan điểm quảnlý chất lượng tổng thể (TQM) Chương 2: Thực trạng quảnlý chất lượng chươngtrình ... thực có hiệu chươngtrìnhđàotạoChươngtrình mở rộng áp dụng chung cho hệ quy đại trà để đạt mụctiêu chất lượng cao tất ngành đàotạo ĐHQGHN Mụctiêu lựa chọn chươngtrìnhđàotạo hệ cử nhân...
... lu n Trình bày khung lý thuy t nghiên c u 2.2 Ph ng pháp nghiên c u 2.2.1 Ph ng pháp ch n vùng nghiên c u 2.2.2 Ph ng pháp thu th p s li u 2.2.3 Ph ng pháp phân tích s li u (theo t ng m c tiêu) ... phân tích s li u (theo t ng m c tiêu) Ch ng 3: PHÂN TÍCH TH C TRANG, HI U QU C U - Trình bày d i d ng mô t ch tiêu liên quan - ánh giá th c tr ng, hi u qu c a Ch C A VÙNG NGHIÊN ng 4: PHÂN TÍCH ... TÍCH CÁC Y U T - Phân tích m i quan h /ki m it n th c tr ng ng nghiên c u NH H NG nh gi thuy t - Trình bày k t qu c a mô hình gi i thích ý ngh a - ánh giá, nhân xét tác Ch ng 5: M T S ng nh h ng...
... 1.4.1 QuảnlýmụctiêuđàotạoQuảnlýmụctiêuđàotạoquảnlý việc xây dựng thực mụctiêu tổ chức trìnhđàotạo Nhiệm vụ sở đàotạo trƣờng phải quảnlý tất hoạt động sở đàotạo theo mụctiêu chung; ... cán quảnlý kiến thức lý luận mụctiêuđào tạo; xây dựng hệ thống văn hƣớng dẫn thực quảnlýmụctiêuđào tạo; kiểm tra định kỳ, rà soát, bổ sung điều chỉnh mụctiêuđàotạo 1.4.2 Quảnlýchương ... thể thành phần trìnhđào tạo, điều kiện, cách thức, quy trình tổ chức, đánh giá hoạt động đàotạo để đạt đƣợc mụctiêuđàotạo 1.2.5 QuảnlýchươngtrìnhđàotạoQuảnlý chƣơng trình định hƣớng,...
... chƣơng Chươngchương khái quát số sở lý luận đề tài Nội dung Chương đề cập đến khái niệm liên quan đến Đào tạo, Quản lý, Chươngtrìnhđàotạoquảnlý phát triển chươngtrìnhđàotạo Đây Chương ... Triết lýchươngtrình giáo dục định hướng mục đích mụctiêu 1.5.2.2 Xác định mục đích mụctiêuđàotạo Tuỳ theo cách tiếp cận thiết kế chươngtrình giáo dục, việc xác định mụctiêuđàotạo ... Chươngtrìnhđào tạo, Chươngtrình môn học” như: Chươngtrìnhđàotạo phát triển chươngtrìnhđàotạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết “Cấu trúc lại chương trình...
... chươngtrìnhđàotạotrình độ trungcấp chuyên nghiệp ngành Quảnlý bán hàng siêu thị (sau gọi chung chương trình) Chươngtrình quy định cụ thể nội dung khối lượng kiến thức, kỹ năng, tỷ lệ lý ... điều kiện thực chươngtrình Đội ngũ giáo viên (có Phụ lục kèm theo) Cơ sở vật chất, trang thiết bị (có Phụ lục kèm theo) 10 Hướng dẫn sử dụng chươngtrìnhđàotạoChươngtrìnhđàotạotrungcấp chuyên ... học phần toàn chươngtrình Ngoài chươngtrình giới thiệu danh mục học phần mô tả nội dung học phần chương trình, xác định điều kiện thực chươngtrình nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo, đồng thời...
... tính Lập trình (C) Lập trình trực quan (*) Cơ sở liệu Lắp ráp cài đặt máy tính Mạng máy tính Hệ quản trị CSDL Nguyên lý hệ điều hành Cấu trúc liệu giải thuật Thiết kế, xây dựng mạng LAN Quản trị ... Giáo dục quốc phòng Anh văn Các môn học, mô đun đàotạo nghề Các môn học, mô đun kỹ thuật sở Tin học đại cương Tin học văn phòng Thời gian đàotạo Năm Học học kỳ 1 1 I I I I I Thời gian môn mô ... Thời gian đào tạo: năm Thời gian học tập: 90 tuần Thời gian thực học : 2580 h 2.2 Phân bổ thời gian thực học: Thời gian học môn học chung bắt buộc: 180 h Thời gian học môn học, mô đun đàotạo nghề:...
... - Xử lý bảng tính điện tử tính toán, thống kê, phân tích, tạo lập đồ thị, ; - Sửa chữa lỗi thông thường, lắp ráp máy vi tính mạng LAN, Internet; - Vẽ Logo; - Phục hồi xử lý ảnh số - Lập trình ... thể) Hoạt động đàotạo Đơn vị tính Hệ tuyển THPT Hệ tuyển THCS Ghi (1) (2) (3) (4) (5) Học Tuần 69,6 112,5 Sinh hoạt công dân Buổi 15 23 Thi Tuần 10 13 7 3.1 Thi học kỳ Hoạt động đàotạo Đơn vị tính ... Tuần 114,6 205.5 7.2 Các môn học chươngtrình thời lượng 7.2.1 Hệ tuyển: Tốt nghiệp trung học sở Tên môn học Số ĐVH T Tổng số (tiết) Bố trí theo học kỳ (HK) Tổng Lý Thực HK HK HK HK HK HK số thuyế...
... cộng: DANH MỤC CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠO NGHỀTỰ CHỌN, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNGTRÌNH CHI TIẾT CỦA TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠO NGHỀ TỰ CHỌN 4.1 Danh mục môn học, mô đun đàotạo nghề ... NGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNGTRÌNH CHI TIẾT CỦA TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1.D anh mục môn học, mô đun đàotạo bắt buộc I 210 Các môn học chung Trong ... kế hệ thống thông Thạc Bình Cường tin QUẢN TRỊ CSDL KHÁCH - CHỦ Giáo trình SQL Server Giáo trình SQL Server 2000 QUẢNLÝ DỰ ÁN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Quảnlý tổ chức thực dự án CNTT TIN HỌC VĂN...
... Chính trị Lý thuyết tổng hợp (gồm học phần: .) Thực hành nghề nghiệp ., ngày Thủ trưởng sở đàotạo thẩm định tháng năm 20 Thủ trưởng sở đàotạo đăng ký chươngtrìnhđàotạo mở ngành đàotạo (ký ... trọng pháp luật trách nhiệm với công việc sau tốt nghiệp ) Khung chươngtrìnhđàotạo 8.1 Cấu trúc kiến thức chươngtrìnhđàotạo Thời gian TT Nội dung Số tiết (giờ) ĐVHT Văn hóa phổ thông (nếu ... 6 Giới thiệu chương trình: - Văn cấp tốt nghiệp; - Những nhiệm vụ mà người tốt nghiệp thực được; - Khái quát nội dung học tập (về lý thuyết, thực hành); - Những lợi ích mà chươngtrình mang lại...