... di n c a GV s góp ph n nơng cao h ng thú h c t p, thu hút s ý m nh m vƠo bƠi h c c a HS V m t PP, PTDH t o u ki n đ GV c i ti n PPDH D i g c đ công ngh d y h c, PTDH v i tƠi n ng c a GV s d ng ... vi c thu nh n tri th c Trong vi c l u gi tri th c Qua n m 1% Nghe 20% Qua s 1 ,5% Nhìn 30% Qua ng i 3 ,5% Nghe + nhìn 50 % Qua nghe 11% Nghe + nhìn + th o lu n 70% Qua nhìn 83% T trình bƠy vƠ lƠm ... ngƠnh công nghi p tr ng m d a theo SGK, GV yêu c u HS trình bƠy vƠ ch b n đ v s phơn b ngƠnh công nghi p nƠy GV c ng có th yêu c u HS đ ng t i ch trình bƠy, GV v a chu n ki n th c v a ch b n đ v...
... cho GV Các máy chiếu GVsửdụng tối đa hội giảng ngồi thời gian hội giảng có GVsửdụng máy chiếu để giảng Đa số sửdụng bảng phấn Mặc dù có mạng internet GV thường vào để tải giảngđiệntử có ... hợp vớigiảng giải Các PPDH biểu diễn thí nghiệm, thực hành quan sát sử dụng, GVsử phương pháp thực hành theo phân phối chương trình, khơng phải PPDH mà GV hay sửdụng Cũng có số GV có sửdụng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn Qua trình khảo sát PPDH mà GV hay sửdụng chúng tơi nhận thấy đa số GV có cách nhìn tốt PPDH tích cực khơng có GVsửdụng PP thuyết trình, nhiên đa số GVsử dụng...
... cho GV Các máy chiếu GVsửdụng tối đa hội giảng ngồi thời gian hội giảng có GVsửdụng máy chiếu để giảng Đa số sửdụng bảng phấn Mặc dù có mạng internet GV thường vào để tải giảngđiệntử có ... hợp vớigiảng giải Các PPDH biểu diễn thí nghiệm, thực hành quan sát sử dụng, GVsử phương pháp thực hành theo phân phối chương trình, khơng phải PPDH mà GV hay sửdụng Cũng có số GV có sửdụng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn Qua trình khảo sát PPDH mà GV hay sửdụng chúng tơi nhận thấy đa số GV có cách nhìn tốt PPDH tích cực khơng có GVsửdụng PP thuyết trình, nhiên đa số GVsử dụng...
... vực châu Phi với 1.400 số Đặc điểm sở liệu mức chi tiết với 1.200 số cho quốc gia Đường dẫn: Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điệntử > Tài liệu điện tư > CSDL > Chọn chữ A (Sau chỉ ... tài Các báo cáo tóm tắt đưa hàng ngày hàng tháng, gồm báo cáo định hướng kiện Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điệntử > Tài liệu điện tư > CSDL > Chọn chữ G Cơ sở liệu Ngân hàng giới ... gia, 209 kinh tế Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điệntử > Tài liệu điện tư > CSDL > Chọn chữ G • Global Economic Monitor (GEM) − − Cung cấp liệu phân tích xu hướng kinh tế toàn cầu,...
... cho GV Các máy chiếu GVsửdụng tối đa hội giảng ngồi thời gian hội giảng có GVsửdụng máy chiếu để giảng Đa số sửdụng bảng phấn Mặc dù có mạng internet GV thường vào để tải giảngđiệntử có ... hợp vớigiảng giải Các PPDH biểu diễn thí nghiệm, thực hành quan sát sử dụng, GVsử phương pháp thực hành theo phân phối chương trình, khơng phải PPDH mà GV hay sửdụng Cũng có số GV có sửdụng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn Qua trình khảo sát PPDH mà GV hay sửdụng chúng tơi nhận thấy đa số GV có cách nhìn tốt PPDH tích cực khơng có GVsửdụng PP thuyết trình, nhiên đa số GVsử dụng...
... cho GV Các máy chiếu GVsửdụng tối đa hội giảng ngồi thời gian hội giảng có GVsửdụng máy chiếu để giảng Đa số sửdụng bảng phấn Mặc dù có mạng internet GV thường vào để tải giảngđiệntử có ... hợp vớigiảng giải Các PPDH biểu diễn thí nghiệm, thực hành quan sát sử dụng, GVsử phương pháp thực hành theo phân phối chương trình, khơng phải PPDH mà GV hay sửdụng Cũng có số GV có sửdụng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn Qua trình khảo sát PPDH mà GV hay sửdụng chúng tơi nhận thấy đa số GV có cách nhìn tốt PPDH tích cực khơng có GVsửdụng PP thuyết trình, nhiên đa số GVsử dụng...
... kế sửdụnggiảngđiệntử Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân trờng Trung học phổ thông 2.1 Sự cần thiết việc sửdụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD trờng THPT Ưu điểm vai trò việc sửdụng BGĐT giảng ... Thiết kế Bàigiảngđiệntử môn GDCD trờng THPT 43 2.3.1 Quy trình thiết kế giảngđiệntử 43 2.3.2 Những điều cần lu ý chơng trình GDCD líp 10 43 2.3.3 ThiÕt kÕ sửdụng BGĐT vào giảng ... sè lu ý thiết kế sửdụng BGĐT trờng phổ thông 53 2 .5 Mét sè ®Ị xt nh»m nâng cao hiệu sửdụng BGĐT trờng phổ thông .54 Tiểu kết chơng 55 KÕt luËn .56 Danh mơc tµi liƯu...
... cho GV Các máy chiếu GVsửdụng tối đa hội giảng ngồi thời gian hội giảng có GVsửdụng máy chiếu để giảng Đa số sửdụng bảng phấn Mặc dù có mạng internet GV thường vào để tải giảngđiệntử có ... hợp vớigiảng giải Các PPDH biểu diễn thí nghiệm, thực hành quan sát sử dụng, GVsử phương pháp thực hành theo phân phối chương trình, khơng phải PPDH mà GV hay sửdụng Cũng có số GV có sửdụng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn Qua trình khảo sát PPDH mà GV hay sửdụng chúng tơi nhận thấy đa số GV có cách nhìn tốt PPDH tích cực khơng có GVsửdụng PP thuyết trình, nhiên đa số GVsử dụng...
... để cấu hình thơng số Nhập password là: scl2008 - Bảng hộp thoại ra, cấu hình theo dẫn: - Lưu ý, CPU chưa kết nối với Máy tính biểu tượng sau: chưa kết nối Đã kết nối Chọn chiều cao chiệu rộng cửa ... trính soạn thạo nội dung Chọn + để thêm chương trình Chọn kiểu phân vùng, tuỳ theo yêu cầu Chọn đối tượng cần chèn vào Bảng Kích đúp vào biều tượng Text để nhập nội dung Nhập nội dung Sau đó,...
... hình thành giảngđiệntử 56 2.2.6 Xây dựng Website quản lí tư liệu kỹ thuật số,kịch giáo án giảngđiệntử 59 2.2.7 Hoàn thiện ghi đĩa CD 63 2.3 Hướngdẫnsửdụng đĩa CD giảngđiệntử chương II- ... riêng 5. 2 Nghiên cứu sở thực tiễn đề tài - Tình hình sửdụng tài liệu hướngdẫn dạy học - Tình hình trang bị sửdụng PTDH - Tình hình ứng dụng CNTT QTDH - Thực trạng hiểu biết vận dụng PPTC GV5. 3 ... trình xây dựnggiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựnggiảngđiệntử chương II- phần Di truyền học- SH12 1.3 Xây dựngtư liệu kĩ thuật số giảngđiệntử chương II-...
... thiết kế giảngđiệntử 55 2.1.3 Quy trình thiết kế giảngđiệntử 59 2.1.4.Quy trình thiết kế giảngđiệntử Powerpoint 68 2.2 Sửdụng quy trình thiết kế giảngđiệntử dạy học sinh học ... trình điện tử, giáo án điệntửgiảngđiệntử Hiện nay, số người lẫn lộn, đồng hóa hai khái niệm, hai nội dung thiết kế Giáo án điệntử Giáo trình điệntử Chính thế, cần hiểu rõ: Giáo trình điệntử ... chưa sửdụng công cụ hữu hiệu để điều khiển tiến trình giảng Kỹ khai thác tài nguyên internet GV chưa tốt nên tư liệu sửdụnggiảngđiệntử chưa phong phú Qua thống kê thời gian sửdụngGV học...
... đảm tất người sửdụng hiểu theo hướngdẫn I./ Các hướngdẫn an toàn Cách sửdụng máy theo thiết kế Những cách sửdụng cho phép (Permitted uses) Toàn đạc điệntử thiết kế cho ứng dụng sau đây: ... 84412 35 - 8443328 CÁC HƯỚNGDẪN VỀ AN TOÀN CHƯƠNG III Các hướngdẫn giúp người có trách nhiệm với máy TC(R)403/4 05/ 407, người sửdụng máy dự phòng, tránh nguy hiểm vận hành Người có trách nhiệm với ... khuyết tật, bò sửa đổi, bò rơi, bò vận hành không cách Đề phòng: Đònh lần đo kiểm tra, tiến hành hiệu chỉnh trường, dẫn Sách HướngDẫnSửDụng Máy, đặc biệt sau máy bò sửdụng không hướng dẫn, trước...
... án điện tử, cách thức thiết kế sửdụng giáo án điệntử Đây gợi ý quý báu để đề tài luận văn vận dụng đề xuất cách thức thiết kế, sửdụnggiảngđiệntử môn LS Hiện việc xây dựng giáo án, giảngđiện ... luận thực tiễn việc thiết kế sửdụnggiảngđiệntử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sửdụnggiảngđiệntử phần Lịch sử thê giơi ́ ́ cân đai (Lớp ... khơng; GV có hướngdẫn HS tự học lớp hay không mức độ hứng thú HS với PP này; việc chủ động học tập HS môn Lịch sử; GV có sửdụng giáo án điệntử hay không mức độ hứng thú HS với học có sử dụng...