0

phần mềm hỗ trợ giảng dạy tiểu học

phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích

phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích

Công nghệ thông tin

... Phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích GVHD : Nguyễn Tiến Huy Danh mục hình minh họa. Hình 2.1.4-1 Phần mềm ôn thi đại học phần bài tập 13 Hình 2.1.4-2 Phần mềm ôn thi đại học phần ... Hình 2.1.4-2 Phần mềm ôn thi đại học phần lý thuyết • “Luyện Thi Đại Học của tác giả Nguyễn Văn Hảo. 14 KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải tích ... OutLook. Phần mềm hỗ trợ người dùng gởi tài liệu bằng email thông qua MS OutLook Bảng 2.3.4-1 Tính tương thích 23 KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềm hỗ trợ giảng dạy hình học giải...
  • 148
  • 465
  • 0
Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng internet

Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng internet

Công nghệ thông tin

... bày ở phần trước các dịch vụ giá trị gia tăng trên điện thoại di động là rất nhiều và phức tạp. Để xây dựng được một dịch vụ nào đó đòi hỏi những điều kiện kỹ thuật về cả phần cứng và phần mềm ... loại điện thoại có hỗ trợ tin nhắn dài thì nó sẽ tự động ghép các tin nhắn ngắn lại và coi như là chỉ nhận được một tin nhắn. Hầu hết các loại điện thoại ngày này đều hỗ trợ tính năng này.accept-x-kannel-headers: ... lại hỗ trợ nhiều loại mã hóa ký tự. Thông thường là các loại sau đây:⋅ SMPP Default Alphabet (7-bits)⋅ LATIN-1 (8-bits)⋅ US ASCII (7-bits)⋅ UCS2 (16-bits)Hình 2.10: Các cách mã hóa hỗ trợ...
  • 81
  • 1,139
  • 0
Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng interet/intranet

Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng interet/intranet

Kĩ thuật Viễn thông

... biểu trong lớp học. Bây giờ cũng có những trang web hỗ trợ việc học trực tuyến nhưng giá thành mắc, có khi không hỗ trợ người học tập tham gia trực tiếp vào lớp học. Các bài giảng được thiết ... “ Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng internet/intranet ” nhằm xây dựng lên một hệ thống đào tạo từ xa, có hỗ trợ âm thanh và hình ảnh để giúp ... hình ảnh theo H.261 hoặc H.263. Nếu một đầu cuối hỗ trợ H.263 CIF hoặc cao hơn thì cũng hỗ trợ H.261 CIF. Tất cả đầu cuối hỗ trợ H.263 sẽ hỗ trợ H.263 QCIF. Các bộ mã hóa hình ảnh khác và các...
  • 160
  • 797
  • 0
Tài liệu Đề tài tốt nghiệp Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tiếp trên mạng internet pdf

Tài liệu Đề tài tốt nghiệp Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tiếp trên mạng internet pdf

Báo cáo khoa học

... 35 Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tiếp trên mạng internet  KHOA CNTT – ... thể tiếp thu bài tốt hơn nhưng lại thiếu sự giao tiếp trực tiếp với giáo viên. Các phần mềm hỗ trợ giảng dạy hiện đại hiện nay đều do nước ngoài viết, do vậy giá thành mắc không phù hợp với ... vì vậy việc hỗ trợ video CODEC là tuỳ chọn. Tuy nhiên các đầu cuối cung cấp khả năng liên lạc hình ảnh phải được hỗ trợ giao thức mã hoá, giải mã tín hiệu video. Các giao thức hỗ trợ là H261,...
  • 161
  • 1,565
  • 1
Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh

Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh

Công nghệ thông tin

... phần mềm. Có thể chỉ ra các dạng thiết kế phần mềm sau:• Thiết kế các phần mềm luyện tập và thực hành.• Thiết kế các phần mềm mô phỏng.• Thiết kế các phần mềm gia sư.• Thiết kế các phần mềm ... dung dạy học Tác giả phải nêu rõ mục đích cụ thể của phạm vi sử dụng của phần mềm: phần mềm dạy học môn học nào, áp dụng cho đối tượng nào, thuộc thể loại nào.b. Tính chính xác về mặt khoa học ... phỏng các quá trình.II.4. Một số tiêu chuẩn để xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học II.4.1. Những tiêu chuẩn về phần cứng.Những yêu cầu về phần cứng bao gồm: Loại máy tính, dung lượng đĩa cần thiết,...
  • 74
  • 794
  • 1
Cách sử dụng một số phần mềm hổ trợ việc dạy môn Địa lý THPT

Cách sử dụng một số phần mềm hổ trợ việc dạy môn Địa lý THPT

Địa lý

... MỘT SỐ PHẦN MỀM CÔNG CỤ HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPTMột thời gian rất dài, song hành với các phương pháp dạy học truyền thống, các dụng cụ sử dụng trong dạy học được gọi là ... tế.Năm 1998 phần mềm này được xây dựng thành một phần mềm phục vụ cho việc giảng dạy Địa lý trong các trường phổ thông. Phần mềm này như vậy là đã trở thành một phương tiện dạy học mới, có ... giáo viên trong giờ học nên có tên là "phương tiện dạy học& quot;.Phương tiện dạy học còn là "hình ảnh kép" của phương pháp dạy học. Mỗi phương pháp dạy học - với đặc trưng là...
  • 5
  • 773
  • 3
SKKN: Phần mềm hỗ trợ dạy - học Ngữ Văn 12 (học kỳ II)

SKKN: Phần mềm hỗ trợ dạy - học Ngữ Văn 12 (học kỳ II)

Ngữ văn

... đó nhấn mạnh “Công nghệ thông tin là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục, góp phần nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. ... pháp dạy học của mình ”. - Để tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh có tư liệu Đọc -Hiểu Ngữ văn ở lớp 12 THPT- Ban cơ bản, tôi đã thiết kế trang WEB HỖ TRỢ GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG VÀ GIÚP HỌC ... TỰ HỌC ĐỌC HIỂU NGỮ VĂN 12 (Tập I), đã được Sở GD-ĐT thẩm định vào năm 2009. Đến nay, sau thời gian nghiên cứu, tôi tiếp tục viết tiếp chuyên đề SKKN với giải pháp PHẦN MỀM HỖ TRỢ DẠY- HỌC...
  • 32
  • 815
  • 0
Xây dựng phần mềm tế bào học hỗ trợ cho dạy và học phần cấu tạo tế bào (Chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban  Ban khoa học tự nhiên).

Xây dựng phần mềm tế bào học hỗ trợ cho dạyhọc phần cấu tạo tế bào (Chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban Ban khoa học tự nhiên).

Sư phạm

... chung và riêng. Phần mềm thiết lập ra dùng để hỗ trợ cho việc tổ chức hoạt động dạy của giáo viên và việc học của học sinh đợc gọi là phần mềm dạy học. Phần mềm cho phép cá nhân tự học theo một ... quan trong dạy học: III.1.1. Phơng tiện dạy học: III.1.2 Phơng tiện trực quan: III.1.3. Lợc sử nghiên cứu về PTTQ trong lý luận dạy học vàtrong dạy học sinh học: III.2. Phần mềm dạy học: 2.1. ... lý luận dạy học liên quan đến định hớng đổi mới phơngpháp dạy học, vai trò của phơng tiện dạy học, máy vi tính (gọi tắt là máy tính)trong việc hỗ trợ dạy học nói chung và dạy học sinh học phổ...
  • 100
  • 734
  • 0
Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng anh công nghệ thông tin

Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng anh công nghệ thông tin

Công nghệ thông tin

... dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng Anh CNTT Nguyễn Thị Thanh Nhàn-CT702 Trang 49 Một điểm nữa, các giáo viên dạy tiếng Anh nên kết hợp với các giáo viên dạy chuyên ngành và các công cụ hỗ trợ ... ngành CNTT nếu ứng dụng một cách linh hoạt cùng với những công cụ hỗ trợ hữu ích. Đồ án tốt nghiệp Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng Anh CNTT Nguyễn Thị Thanh Nhàn-CT702 Trang 26 Trong ... có phương pháp học đúng cách. Nhưng như thế nào là học đúng cách? Qua tổng kết và thu thập kinh nghiêm thì có một số phương pháp sau: Đồ án tốt nghiệp Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tiếng Anh...
  • 49
  • 1,364
  • 5
Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạyhọc phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... – 5% số bài giảng đã sử dụng phần mềm dạy học và có ứng dụng CNTT. Ngoài ra còn có nhiều phần mềm hỗ trợ khác đã sử dụng rộng rãi trong các trường. Các tập đoàn máy tính và phần mềm mới như ... khai chương trình dạy môn tin học, trình độ giảng dạy và ứng dụng tin học đã có cơ sở vững chắc, nhiều phần mềm dạy học đã được thử nghiệm. Nhiều giáo viên đã thử ứng dụng phần mềm của nước ngoài ... Nhờ sự phát triển của khoa học kĩ thuật, quá trình dạy học đã sử dụng phương tiện dạy học sau đây: - Phim chiếu để giảng bài với đèn chiếu Overhead. - Phần mềm hỗ trợ giảng bài, minh họa trên...
  • 119
  • 1,173
  • 6
Thiết kế E-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (THPT) (chương trình nâng cao)

Thiết kế E-book hỗ trợ việc dạyhọc phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (THPT) (chương trình nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... – 5% số bài giảng đã sử dụng phần mềm dạy học và có ứng dụng CNTT. Ngoài ra còn có nhiều phần mềm hỗ trợ khác đã sử dụng rộng rãi trong các trường. Các tập đoàn máy tính và phần mềm mới như ... phương pháp dạy học hóa học bằng CNTT là xu thế của thời đại ngày nay”. Tuy nhiên, việc ứng dụng làm sao để khai thác hợp lí và hiệu quả của ICT vào dạy học nói chung và dạy học hóa học nói riêng ... kết quả dạy học, trong đó khâu đột phá là đổi mới PPDH. Mục đích của việc đổi mới PPDH ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “Phương pháp dạy học tích...
  • 119
  • 813
  • 0
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... (MathTypet), phần mềm thí nghiệm ảo Vật lý, hoá học, phần mềm cắt nối File, phần mềm tách hoặc ghép âm thanh và hình ảnh, và để nâng cao hiệu quả của bài giảng, giáo viên có thể sử dụng một số phần mềm ... dụng một số phần mềm hỗ trợ khácĐể tạo đợc một bài giảng điện tử, tùy thuộc vào đặc thù của bộ môn và đặc điểm của tiết dạy, có thể phải sử dụng hoặc không phải sử dụng phần mềm hỗ trợ. Hiện ... việc thiết kế bài giảng điện tử, nhất là việc ứng dụng các phần mềm hỗ trợ để tạo Bài giảng điện tử. Những năm học gần đây, việc ứng dụng Công nghệ Thông tin trong dạyhọc đợc đẩy mạnh,...
  • 43
  • 1,631
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008