phương trình quy về phương trình bậc hai lớp 9
Tiet 59 - Luyen tap-Phương trình quy về phương trình bậc hai
... Tiết 59: LUYỆN TẬP Bài 1: Giải phương trình trùng phương: Bài 2: Giải phương trình chứa ẩn mẫu: Bài 3: Giải phương trình tích: Hướng dẫn nhà: + Học cách giải phương trình trùng phương, phương ... thoả mãn (*) ⇔ x = c = = (loại) a Phương trình có nghiệm là: x=1 Tiết 59: LUYỆN TẬP Bài 2: Giải phương Các bước giải phương trình chứa ẩn mẫu: trình trùng phương: 14 =1− ax4 + bx2 + c = (a≠0) ... giải phương trình chứa ẩn mẫu −1+ 81 = (t/m*) + 81 = (t/m*) B : Tìm ĐKXĐ x1= x1= 2 ⇔ ⇔ B2: Quy đồng khử mẫu −1− 81 − 81 (loại) x2= = -5 (t/m*) x2= thức hai vế = -1 Vậy phương trình có hai...
- 9
- 418
- 2
Số phức:Phương trình bậc hai hệ số thực
... 1.Căn bậc hai số thực âm Nhắc lại: khái niệm bậc hai số thực dương +) Căn bậc hai số thực a ( a > ) ± a Ví dụ: Căn bậc hai ± +) Căn bậc hai số thực a ( a < ) ±i a Ví dụ : Tìm bậc hai phức ... Giải phương trình sau tập số phức: z − z + z − 16 z + 12 = Củng cố : +) Căn bậc hai số thực âm +) Công thức nghiệm phương trình bậc hai hệ số thực +) Cách giải phương trình trùng phương ... sau : -3 ; -4 ; -5 Vậy có tồn bậc hai số thực âm hay không? Bài 4: Phương trình bậc hai với hệ số thực Phương trình bậc hai với hệ số thực Cho phương trình bậc hai ax + bx + c = ( với a, b,...
- 8
- 228
- 0
phương trình bậc hai
... BÀI CŨ 1.Giải phương trình : z − + 5i = −1 + 4i + 2i 2.Cho phương trình bậc hai: ax + bx + c = ( a ≠ ) Biết ∆ > Hãy viết công thức nghiệm học ? Bài 4: Phương trình bậc hai với hệ số ... sau : -3 ; -4 ; -5 Vậy có tồn bậc hai số thực âm hay không? Bài 4: Phương trình bậc hai với hệ số thực Phương trình bậc hai với hệ số thực Cho phương trình bậc hai ax + bx + c = ( với a, b, c ∈ ... thực 1.Căn bậc hai số thực âm Nhắc lại: khái niệm bậc hai số thực dương +) Căn bậc hai số thực a ( a > ) ± a Ví dụ: Căn bậc hai ± +) Căn bậc hai số thực a ( a < ) ±i a Ví dụ : Tìm bậc hai phức số...
- 8
- 232
- 0
Tiết 51: Phương trình bậc hai một ẩn
... pt bậc hai với các hệ số a = -2, b = 3, c = c) 4x2 - = là pt bậc hai với các hệ số a = 4, b = 0, c = -8 ?1 Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc hai ... có phương trình: … – 2x)(24 – 2x) = 560 Hay: x2 – 28x +52 = Tiết 51: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Bài toán mở đầu: SGK Định nghĩa: Phương trình bậc hai một ẩn ( nói gọn là phương ... phương trình x - = ⇔ x = hoặc x = 2 Giải Ta có x2 - = ⇔ x = ⇔ x = ± Vậy phương trình có hai nghiệm: x1 = 0, x = 2x = - Vậy phương trình có hai nghiệm: x1 = 3, ?3 ?2 Giải phương trình...
- 8
- 719
- 0
Nghiên cứu đề xuất giải pháp quản lý an toàn đê tỉnh bắc giang, áp dụng cho đoạn đê sông thương, xã liên chung, huyện tân yên
... n núi, vào mùa m a d x y s t l l quét L quét s t l x y đ t m a l n n m 197 5, 198 2, 198 5, 198 6, 199 4, 199 5 L quét n m 198 6 gây thi t h i t D c sông Th th ng đ i l n v ng ng, sông C u, h th ng ... ng v mô hình t ch c Qu n lý đê u c a n c ta hi n Theo quy đ nh t i Pháp l nh đê u s 09/ PL-CTN ngày 7 /9/ 2000 Lu t đê u s 79/ 2006/QH11 ngày 29/ 11/2006, Nhà n đê u đ c xây d ng b ng m i ngu n v n, ... 21+350); Tr s H t QL thành ph B c Giang (K34 +95 0) Trên toàn n có 21 m canh đê M t s m nh m Ch (K12 +95 0), Liên B (K15 +90 0), Ninh (K16 +90 0), R t (K33 +95 0), nhi u l n đ m (K43) xây d ng lâu, c s...
- 97
- 359
- 0
Ôn tập về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... hệ phương trình Chọn câu trả lời đúng: A B Với a = b = hệ phương trình có nghiệm: C D 18, Cho hệ phương trình: Chọn câu trả lời đúng: A Khi a = hệ phương trình có nghiệm (x;y) là: B C D 19, ... là: A B C D 14, Hệ phương trình Chọn câu trả lời đúng: A B C D có nghiệm là: 15, Cho hệ phương trình Chọn câu trả lời đúng: Khi hệ phương trình có nghiệm là: A B C D 16, Để hệ phương trình Chọn ... giá trị bằng: Cho hệ phương trình: Chọn câu trả lời đúng: Hệ phương trình có nghiệm là: A B C D 12, Hệ phương trình: Chọn câu trả lời đúng: A B C D 13, có nghiệm là: Hệ phương trình Chọn câu...
- 8
- 529
- 0
Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS
... lớp: 40 lớp Trong có 18 lớp cấp với 7 09 học sinh; 22 lớp cấp với 93 5 học sinh - Chất lượng học lực học sinh: Giỏi 156 = 9, 5%; khá: 591 = 36,0%; trung bình 791 = 48%; yếu, kém: 106 = 6,5% - Chất ... công tác từ đến năm: 45/ 79 tỉ lệ: 57% - Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 5/ 79 tỉ lệ: 6,3% - Giáo viên giỏi cấp trường: 11/ 79 tỉ lệ: 13 ,9% - Giáo viên khó khăn chuyên môn: 6/ 79 tỉ lệ: 7,6% *Xếp loại ... 6/ 79 tỉ lệ: 7,6% *Xếp loại giáo viên: - Giỏi: 16/ 79 tỉ lệ: 20,2% - Khá: 38/ 79 tỉ lệ: 48,1% - Trung bình: 19/ 79 tỉ lệ: 24,1% - Yếu: 6/ 79 tỉ lệ: 7,6% Về phía lãnh đạo nhà trường Phó Hiệu Trưởng...
- 30
- 714
- 1
Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS
... + 9) = 2x − + (x − 4)(x − 1) ⇔ + x(x + 9) = (x − 1)(x − 4) 2 ⇔ 49 + x + 9x + 14 x(x + 9) = x − 5x + ⇔ 45 + 14x + 14 x(x + 9) = Với x ≥ ⇒ vế trái của phương trình là một số dương ⇒ phương ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ ****************************** – Phương pháp nghiên cứu lý luận – Phương pháp khảo sát thực tiễn – Phương pháp phân tích – Phương pháp tổng hợp – Phương ...
- 11
- 686
- 6
Hệ phương trình bậc nhất
... của hai ̣ phương trình của ̣ phương trình đã cho để đươc môṭ phương trình mới ̣ Bước 2: Dùng phương trình mới ấ y để thay thế cho một hai phương trình của ̣ (và giữ nguyên phương ... Bước Từ mô ̣t phương trình của ̣ đã cho (coi là phương trình thứ nhấ t) ta biểu diễn mô ̣t ẩn theo ẩn rồ i thế vào phương trình thứ hai để đươ ̣c mô ̣t phương trình mới (chỉ ... mô ̣t phương trình mới (chỉ còn mô ̣t ẩn) Bước Dùng phương trình mới ấ y để thay thế cho phương trình thứ hai ̣ (phương trình thứ nhấ t cũng thường đươ ̣c thay thế bởi ̣ thức...
- 9
- 360
- 2
TIẾT 60 BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (đã chỉnh sữa)
... 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 HÊÙT GIỜ 13 BÊt ph¬ng tr×nh t¬ng ®¬ng (ghi bài) Hai bất phương ... 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 H×nh vÏ sau ®©y biĨu diƠn tËp nghiệm ... bài) Hai bất phương trình tương đương là hai bất có p nghiệm cùng tậ ? phương trình ⇔ Ví dụ : Hai bất phương trình x > và < x Bất phương trình x >3 o Bất phương trình
- 18
- 453
- 0
rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10
... 12 D 19 12 nh t x; y ; 19 19 phương t nh ã cho là: x; y 19 ; 12 19 32 mx y m Ví d 15: Giải biện luận hệ phương t nh sau: x my Hệ phương ... giải phương t nh (3) t s cách sau: ch 1: Ta nhận th y phương t nh dạng ều chứa d u giá t ị tuyệt i hai vế, hai vế kh ng v i ọi x, ta kh d u giá t ị tuyệt i phương t nh dạng cách b nh phương hai ... B nh phương hai vế f ( x) B nh phương hai vế g( x) h( x) (1) ta c phương t nh hệ uả: f ( x) g( x) f ( x)g( x) h2 ( x) h2 ( x) f ( x) g( x) f ( x)g( x) (2) B nh phương hai vế...
- 54
- 391
- 0
Xây dựng ứng dụng giải và biện luận phương trình bậc 2 & giải toán tam giác
... luận phương trình bậc hai trường hợp tổng quát Cho phương trình bậc hai: a2x + bx + c = (1) + Nếu a = 0, ta được phương trình bậc nhất: bx + c = Biện luận sau: a Nếu b ≠ thì phương ... Nhơn 6/ Phương trình bậc hai: http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/phuong-trinh-bac-nhatbac -hai- tam-thuc-bac -hai. 292 272.html 7/ Phương trình bậc hai: http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki/ %C4 %90 %E1%BA%A1i_s%E1%BB %91 _10/Ch%C6%B0%C6%A1ng_III/ ... ứng dụng giải và biện luận phương trình bậc & giải toán tam giác 2.1 Phát biểu bài toán về giải và biện luận phương trình bậc Trong chương trình trung học phổ thông và...
- 22
- 319
- 0
SKKN rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8
... dụng phương pháp cho phù hợp dạng phương trình Kinh nghiệm biến đổi phương trình: -Khi thu gọn hai vế phương trình, biến có số mũ từ hai trở lên ta cố gắng tìm cách chuyển phương trình dạng phương ... nghiệm đưa phương trình dạng tích: Nếu nhận thấy hai vế phương trình có nhân tử chung ta biến đổi phương trình đặt nhân tử chung Nếu nhận thấy hai vế phương trình có dạng đẳng thức ta sử dụng phương ... tích thành nhân tử Phương trình chứa ẩn mẫu Phương pháp chung Bước 1: Tìm điều kiện xác định phương trình Bước 2: Quy đồng mẫu hai vế phương trình khử mẫu Bước 3: Giải phương trình vừa nhận...
- 16
- 376
- 0
vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài thơ sóng của xuân quỳnh cho học sinh lớp 12 trường thpt gia phù, phù yên, sơn la
... ƣơng khóa VII (1 - 199 3), Nghị Trung ƣơng khóa VIII (12 - 199 6), đƣợc thể chế hóa Luật Giáo dục (12 - 199 8), đƣợc cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 199 9) Luật Giáo dục, ... minh điều đó? + Ở khổ thơ thứ hai, nhân vật “em” hoá thân vào sóng phát quy luật tình yêu? Anh (chị) phân tích quy luật đó? + Anh (chị) có nhận xét cách diễn đạt hai khổ thơ 6, 7? Cách diễn đạt ... hai mà hai, mà hai: sóng em có lúc phân tách soi chiếu vào nhau, có lúc hoà làm trữ tình Xuân Quỳnh Theo đó, HS nắm đƣợc kết cấu thơ đƣợc tổ chức theo kết cấu song trùng, tƣơng đồng hoà hợp hai...
- 63
- 1,139
- 1
Nghiên cứu các yếu tố làm tăng chi phí xây dựng trong giai đoạn thiết kế áp dụng vào công trình xử lý sạt lở bảo vệ đê hữu thái bình, huyện lương tài, tỉnh bắc ninh
... IV V 0,20 0,40 0,60 1,00 2,00 5,00 500 250 167 100 50 20 M c đ m b o thi t k , % 99 ,80 99 ,60 99 ,40 99 ,00 98 ,00 95 ,00 T n su t ki m tra, % 0,10 0,20 0,40 0,60 - - 000 500 250 167 - - T n su t thi ... 2 ,96 3,48 4,01 - 0, 79 1,03 1,34 1,58 1,87 2,21 2,40 2,68 3,17 3,64 - 0,51 0 ,90 1,17 1,38 1,62 2,01 2, 19 2,41 2,87 3, 29 3,42 0,46 0, 79 1,03 1,21 1,42 1,67 1 ,96 2,16 2,58 2 ,98 3,11 0,58 0,75 0, 89 ... xây d ng ( i u 7-N 2 09) 29 2.2.5 N i dung công tác kh o sát đ a ch t công trình (TCVN 44 19- 198 7) 29 2.2.6 N i dung công tác kh o sát đ a ch t th y v n (TCVN 44 19- 198 7) 30 2.2.7 N i...
- 89
- 363
- 0
Tài liệu Ngôn ngữ lập trình bậc cao ppt
... dấu: to 4 294 967 295 2.2.2.2 Kiểu số thực - Gồm kiểu sau: Tên kiểu Phạm vi giá trị Số byte float 3.4e + / - 38 (7 digits) double 1.7e + / - 308 (15 digits) long double 1.2e + / - 493 2 ( 19 digits) ... SMALLTALK(80) ADA(83) C++(86) EIFFEL (90 ) ADA (95 ) JAVA (95 ) Khái niệm lập trình hướng đối tượng Lập trình hướng đối tượng (Object Oriented Programming- gọi tắt OOP) phương pháp lập trình lấy đối tượng ... tổ chức cho đối tượng lớp khác không truy nhập vào, mà cho phép phương thức lớp lớp có quan hệ kế thừa với quy n truy nhập Chính phương thức lớp đóng vai trò giao diện liệu đối tượng phần lại...
- 175
- 462
- 1
Quyết định Số: 55/2012/QĐ-UBND VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY CHẾ PHỐI HỢP QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÁC DỰ ÁN ĐẦU TƯ TRONG NƯỚC NẰM NGOÀI KHU CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH. pptx
... TỈNH BẮC NINH (Ban hành kèm theo Quy t định số 55/2012/QĐ-UBND ngày tháng năm 2012 Uỷ ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi: Quy chế quy định việc phối hợp quản lý quan ... liên quan giám sát việc chấp hành quy định pháp luật hành phạm vi thẩm quy n giao, xử lý trường hợp vi phạm thông báo kịp thời cho quan có thẩm quy n xử lý theo quy định pháp luật Thông báo kịp ... báo ký quỹ theo quy định hành đề xuất ký quỹ đảm bảo đầu tư dự án chuyển đổi mục đích sử dụng đất, nhận chuyển nhượng tài sản gắn liền với quy n sử dụng đất, dự án chậm triển khai thực báo cáo...
- 8
- 720
- 0
- bài tập về biện luận nghiệm của phương trình bậc hai
- soạn văn bản tức cảnh pác bó lớp 8
- bộ đề thi hgs cấp tinh các môn lớp 9 của tỉnh lào cai pptx
- phương trình bậc hai một ẩn
- tiet 59 luyen tapphương trình quy về phương trình bậc hai lớp 9
- ôn tập chương phương trình bậc hai một ẩn lớp 9
- ôn tập toán lớp 9 phương trình bậc hai một ẩn
- làm thế nào để tìm tập nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- vấn đề 1 phương trình bậc hai tam thức bậc hai
- vấn đề 2 phương trình bậc cao
- lời giải phương trình vi phân bậc hai
- tieát 40 bất phương trình bậc nhất hai ẩn
- phương trì nh bậc ba của cos 2
- phát biểu bài toán về giải và biện luận phương trình bậc 2
- cách giải và biện luận phương trình bậc hai trong trường hợp tổng quát
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008