... tất cả các tiến trình chính mà tạo thành hệthốngtổng thể-thành phần bên trong của qui trình 0-Những chỉ dẫn về các quan hệ qua lại giữa các tiến trình chính với các luồng dữ liệu -Các chỉ ... dữ liệu cập nhật hoặc được đưa vào kho dữ liệuThực thể ngoài • Một người,tổ chức hoặc hệthống ở bên ngoài hệthống nhưng tương tác với hệ thống Tên gọi và vẽ các bộ phận cấu thành DFDBộ phận ... thích hợp với toàn bộ hệ thống Sự phân chia và kết hợp luồng dữ liệu-Sự phân chia luồng dữ liệu cho thấy nơi luồng bị chia thành những phần để sử dụng trong những qui trình riêng biệt.Sự phân...
... của hệthống kín: 2425kWpp=+ + Chương 7. Phântíchvàtổnghợphệthốngđiềukhiển tự động rời rạc 112- Hệthốngđiềukhiển rời rạc tuyến tính sẽ ổn định nếu PTĐT của hệthống ... nTtT2T3THình 7.11 Quá trình quá độ trong hệthống tối ưu tác động nhanh Chương 7. Phântíchvàtổnghợphệthốngđiềukhiển tự động rời rạc 118 Hệ thống ổn định khi các nghiệm của PTĐT đều nằm trong ... cáchệthống rời rạc tuyến tính có mối tương đồng so với cáchệ thống liên tục tuyến tính: + Về tính ổn định của hệ thống, mối quan hệ giữa điều kiện ổn định của hệthống trong miền p (hệ...
... 1. TỔNG QUANTóm tắt tài liệuTài liệu này tập trung chủ yếu vào hai nội dung chính: Phântích chi tiết và Thiết kế. của hệ thống CMS Phầnphântích chi tiết Phân tíchhệthống mới qua các ... vụ: Tổng quan về nghiệp vụ của một hệthống quản trị nội dungMô hình hệthốngthông tin: phântích mô hình các thành phầnthông tin, mô hình quan hệ với cáchệthống chuyên ngành và mô hình các ... có cách chia các lớp đó thành một số nhóm được gọi là gói. Gói là một nhóm cácphần tử của mô hình gồm các lớp, các mối quan hệvàcác gói nhỏ hơn. Cách tổ chức hệthống thành các gói (hệ thống...
... 1. TỔNG QUANTóm tắt tài liệuTài liệu này tập trung chủ yếu vào hai nội dung chính: Phântích chi tiết và Thiết kế. của hệ thống CMS Phầnphântích chi tiết Phân tíchhệthống mới qua các ... vụ: Tổng quan về nghiệp vụ của một hệthống quản trị nội dungMô hình hệthốngthông tin: phântích mô hình các thành phầnthông tin, mô hình quan hệ với cáchệthống chuyên ngành và mô hình các ... có cách chia các lớp đó thành một số nhóm được gọi là gói. Gói là một nhóm cácphần tử của mô hình gồm các lớp, các mối quan hệvàcác gói nhỏ hơn. Cách tổ chức hệthống thành các gói (hệ thống...
... Luậnđiểm2 PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: ... có phântích thì phải có tổnghợpvà ngược lại. Nói tóm lại, phântíchvàtổnghợp có mối quan hệ biện chứng tạo cái hồn cho văn bản nghị luận. PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCH ... Đọc các loại sách liên quan với nhau. PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: II. Luyện tập:Bài tập 1: Phân tích...
... các bài tập ở lớp.- Chuẩn bị bài: Luyện tập phép phântíchvàtổng hợp + Đọc kĩ các đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGk trang 11,12.+ Phântích lối học đối phó.+ Viết một đoạn văn ngắn tổng ... thiết trong lập luận, vì có qua sự phântích lợi - hại, đúng – sai, thì các kết luận mới có sức thuyết phục.IV.Củngcố: 2’ ? Thế nàp là phép phântíchvàtổng hợp? Vai trò của chúng đối với bài ... luận điểm và không thể thuyết phục được người nghe, người đọc.- Phântíchvàtổnghợp giúp người nghe, người đọc nhận thức đúng, hiểu đúng vấn đề.->Do đó, phương pháp phântích rất cần...
... hợp .Quy nạp và diễn dịchA.Phép phântíchvàtổng hợp I. Phép phântích Phân tích là phép lập luận trình bàytừng bộ phận của một vấn đề , nhằm chỉ ra nội dung của sự vật , hiện tợng. Để phântích ... vận dụng các biện pháp nêu giả thiết, so sánh , đối chiếu II, Phép tổnghợp Là rút ra cái chung từ những điều đà phântích , không có phântích thì không có tổnghợp . Lập luận tổnghợpthờng ... viết các đoạn văn phân tích- tổng hợp 4 Tìm những câu danh ngôn về giáo dục, học tập, đọc sách.2Sổ tự học - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học 2008 2009 .Phép phântíchvàtổng hợp .Quy...
... các thầy cô về dự giờ lớp 10A1Giáo viên: Trần Mạnh DươngGiảng dạy: Môn Vật lý Bài tập 6(SGK.58)Cho hai lực đồng quy có cùng độ lớn là 10 N. a. Góc giữa hai lực phải bằng bao nhiêu thì hợp ... lùc.TiÕp BackPTC2: Những lực nào tác dụng lên quả cầu? Lực này do những vật nào gây ra? Điều kiện để hai lực cân bằng ?Tiếp 1200ABPT1T2PBackTiÕp...
... quay để tổnghợp 2 dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số . Đại lượng nào sao đây thay đổi khi các véc tơ thành phần quay ? a. Pha của dao động tổng hợp. b. Vị trí tương đối của các véc ... Hợp với nhau một góc α = 600 . Hợp lực của hai lực nói trên là :A. F = 30 N. B. F = 30 N . C. F = 60 N . D. F = 30N 2. Cho hai lực F1 và F2 có độ lớn lần là 20 N và 40 N vàhợp ... …)Nếu ∆ϕ = (2n+1)π : Hai dao động cùng pha. Dao động tổnghợp : Tổnghợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số là một dao động điều hòa cùng tần số với hai dao động thành phần , có...
... tổng hợp . Phép tổng hợp ::Câu cuối. Câu cuối. “Thế mới biết, trang phục hợp “Thế mới biết, trang phục hợp v¨n v¨n hãa,hãa, hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang hợp đạo đức, hợp ... nhớ:SGK tr /10*Ghi nhớ:SGK tr /10 I. I. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. 11. Ví dụ . Ví dụ :: V¨n b¶nV¨n b¶n “ “Trang phục”Trang ... thể.+ Phép Lập Luận tổnghợp giúp ta hiểu ý nghĩa + Phép Lập Luận tổnghợp giúp ta hiểu ý nghĩa văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... trong bài Bàn về Bàn về đọc sách?đọc sách? LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài tập ... những cử động …• + ở các vần thơ …+ ở các vần thơ …• + ở các chữ không non ép + ở các chữ không non ép •b) Phântích 4 nguyên nhân khách quan b) Phântích 4 nguyên nhân khách...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... tíchcác lí do khiến mọi người đọc sách? đọc sách? LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài tập ... + ở các vần thơ …+ ở các vần thơ …• + ở các chữ không non ép + ở các chữ không non ép •Bài tập 2/ 12: •Thực hành viết đoạn văn phân tích: Thực hành viết đoạn văn phân tích: ...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... trong đoạn văn a,b và vận trong đoạn văn a,b và vận dụng như thế nào ?dụng như thế nào ?TH O LU N 2 BÀN / NHÓM( 5 Ả Ậ phút) •=>=> Tổng hợpcác ý trên Tổng hợpcác ý trên: Học đối ... 12:: Dựa vào văn bản “Dựa vào văn bản “Bàn Bàn về đọc sách” về đọc sách” của Chu Quang Tiềm, Em của Chu Quang Tiềm, Em hãy phântíchcác lí do khiến mọi người hãy phântíchcác lí do...
... việc phântích những biểu hiện cụ thể của những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết lại vấn đề bằng phương thức lập luận tổng hợp: Thế mới biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp ... là:(1) Ăn mặc phải phù hợp với hoàn cảnh chung và thích hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.(2) Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức, giản dị, hoà mình với cộng đồng. Các luận điểm trên được ... lập luận phân tích. 4. Tác giả đã phântích những biểu hiện khác nhau của “quy tắc ngầm” trong sử dụng trang phục từ đó kếtluận vấn đề. Hãy cho biết tác giả đã triển khai kết luận bằng cách nào?Gợi...
... lập luận phântích để làm rõ cái hay của bài thơThu điếu.- Trong đoạn văn (b), người viết sử dụng chủ yếu phép lập luận phân tích, có kết hợp với tổng hợp. 2. Nhận xét về cách sử dụng các phép ... các phép lập luận phân tích, tổnghợp trong hai đoạn văn trên.Gợi ý:- Cái hay của bài thơ Thu điếu được phântích theo các ý: cácđiệu xanh” – “những cử động” – “vần thơ”.- Các nguyên nhân ... em hãy phântíchcác lí do khiến mọi người phải đọc sách.Gợi ý:- Vì những lí do nào mà mọi người phải đọc sách?- Phântích từng lí do, chú ý đến mối liên hệ giữa các lí do để phântích cho...