0

phân tích lý thuyết mô hình đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

tiểu luận đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan

tiểu luận đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan

Kinh tế

... chọn giá trị biến trở VR1 nào? Tại ? 3.2 Đáp án đề thi: Phần trắc nghiệm ( điểm ) Đáp án Trắc Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu C B B A A B D B Câu C Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu ... kết học tập sinh viên hình thức trắc nghiệm khách quan Việc đánh giá hình thức trắc nghiệm trường đại học cao đẳng chưa tiến hành cách bản: Việc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm theo qui trình chuẩn ... Công nghệ Kinh tế Hà Nội thực việc đánh giá kết học tập hình thức trắc nghiệm khách quan Tuy nhiên số lượng test môn học chưa nhiều chưa đánh giá xác chất lượng đào tạo cách có hệ thống chưa...
  • 22
  • 531
  • 5
Đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan

Đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan

Giáo dục học

... chọn giá trị biến trở VR1 nào? Tại ? 3.2 Đáp án đề thi: Phần trắc nghiệm ( điểm ) Câu Đáp án Trắc nghiệm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu C B B A A B D B Câu C Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu ... kết học tập sinh viên hình thức trắc nghiệm khách quan Việc đánh giá hình thức trắc nghiệm trường đại học cao đẳng chưa tiến hành cách bản: Việc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm theo qui trình chuẩn ... Công nghệ Kinh tế Hà Nội thực việc đánh giá kết học tập hình thức trắc nghiệm khách quan Tuy nhiên số lượng test môn học chưa nhiều chưa đánh giá xác chất lượng đào tạo cách có hệ thống chưa...
  • 22
  • 411
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... Đánh giá trắc nghiệm khách quan Nếu phân biệt câu trắc nghiệm để giúp sửa chữa câu nhiễu nhằm làm thay đổi phân biệt độ khó câu trắc nghiệm, đánh giá trắc nghiệm giúp thay đổi độ tin cậy độ giá ... chấm [7; 9] I.2.5 So sánh câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.5.1 Những điểm tương đồng câu trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận dùng với ... P  + P = -1 Độ phân biệt thấp hay khơng có phân biệt Câu hỏiphân biệt thấp Câu hỏiphân biệt trung bình Câu hỏiphân biệt cao Câu hỏiphân biệt cao Câu hỏi có độ phân biệt cao mang...
  • 141
  • 7,550
  • 35
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Kinh tế

... khơng có phân biệt Câu hỏiphân biệt thấp Câu hỏiphân biệt trung bình Câu hỏiphân biệt cao Câu hỏiphân biệt cao Câu hỏi có độ phân biệt cao mang tính tiêu cực, chứng tỏ câu hỏi có ... Đánh giá trắc nghiệm khách quan Nếu phân biệt câu trắc nghiệm để giúp sửa chữa câu C Đ S S S S S S S S Đ nhiễu nhằm làm thay đổi phân biệt độ khó câu trắc nghiệm, đánh D S Đ Đ Đ Đ S Đ Đ Đ Đ giá ... hiểu trắc nghiệm tập nhỏ I.2.5.1 Những điểm tương đồng câu trắc nghiệm khách quan tự luận câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn yêu cầu học sinh, sinh viên suy nghĩ Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm...
  • 71
  • 756
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Quản trị kinh doanh

... viên cao học Hố phân tích Nếu vận dụng tốt thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần “Các phương pháp phân tích hố giúp cho việc ... văn dùng từ trắc nghiệm thay cho trắc nghiệm khách quan “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận I.2.2 Bản chất câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm câu hỏi trắc nghiệm, tìm hiểu ... of 166 Giá trị câu hỏi tự luận trắc nghiệm tuỳ thuộc vào tính khách quan độ tin cậy chúng I.2.5.2 Những điểm khác câu hỏi trắc nghiệm khách quan tự luận Phương pháp trắc nghiệm khách quan tự...
  • 141
  • 428
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... sở thuyết chương cân axit – bazơ chuẩn độ axit – bazơ, Hóa phân tích - Nghiên cứu sở thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... người chấm [10; 13] So sánh câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.5.1 Những điểm tương đồng câu trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận dùng với ... nghiệm khách quan Nếu phân tích câu trắc nghiệm để giúp sửa chữa câu nhiễu nhằm làm thay đổi độ phân biệt độ khó câu trắc nghiệm, đánh giá trắc nghiệm giúp thay đổi độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm...
  • 124
  • 2,280
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.6 Quy hoạch trắc nghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm khách quan Chương 2: 34 Câu hỏi trắc nghệm khách quan 2.1 Câu hỏi nhiều lựa ... đề quan trọng câu hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thức mà học sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá trắc nghiệm ... sở thuyết tính tốn Cân tạo phức phương pháp chuẩn độ phức chất học phần Hóa phân tích - Nghiên cứu sở thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm...
  • 124
  • 1,953
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... mà trắc nghiệm muốn khảo sát 1.2.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Sau lần sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách ... đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm đồng thời xác định giá trị câu hỏi Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... phương pháp soạn câu trắc nghiệm ………… 27 1.2.5 Qui hoạch trắc nghiệm ………………………………… 32 1.2.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan ……………………… 34 1.2.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan ………………………...
  • 141
  • 1,832
  • 6
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... thực nghiệm 63 3.5 Xử đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 63 3.5.1 Kết điểm số trắc nghiệm 63 3.5.2 Đánh giá điểm số trắc nghiệm .63 3.5.3 Đánh giá câu hỏi TNKQ phân tích ... 9, 10 Chúng ta tính điểm cho câu hỏi trắc nghiệm cách lấy điểm tối đa toàn 10 chia cho số câu hỏi toàn 1.3.3.6 Đánh giá câu hỏi TNKQ phân tích thống kê Đánh giá câu hỏi TNKQ việc làm cần thiết ... Là câu hỏi khó 0,  K  0, : Là câu hỏi trung bình 0,  K  0, : Là câu hỏi dễ 0,  K  : Là câu hỏi dễ 2) Độ phân biệt câu hỏi tính cơng thức (D) Độ phân biệt câu trắc nghiệm số xác định khả phân...
  • 139
  • 1,019
  • 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... chấm kiểm tra 1.4.2.3 Trắc nghiệm khách quan - TNKQ trắc nghiệm viếtcó câu hỏi trả lời ngắn Bài trắc nghiệm gọi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan trắc nghiệm tự luận Chính ... thực nghiệm 65 3.5 Xử đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 65 3.5.1 Kết điểm số trắc nghiệm 65 3.5.2 Đánh giá điểm số trắc nghiệm 65 3.5.3 Đánh giá câu hỏi TNKQ phân ... 5,6,7,8,9,10 Chúng ta tính điểm cho câu hỏi trắc nghiệm cách lấy điểm tối đa toàn 10 chia cho số câu hỏi toàn 1.4.6 Đánh giá câu hỏi TNKQ phân tích thống kê Đánh giá câu hỏi TNKQ việc làm cần thiết cho...
  • 123
  • 1,304
  • 0
Nghiên cứu các mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ

Nghiên cứu các hình đánh giá chất lượng dịch vụ

Kinh tế - Thương mại

... dụng hình sở nghiên cứu doanh nghiệp Khái qt hình đánh giá chất lượng dịch vụ 2.1 hình đánh giá chất lượng kỹ thuật/chức Gronroos (1984) Theo hình này, chất lượng dịch vụ đánh giá cách ... mua Giá trị Chất lượng sản phẩm – + – Giá Hình Chất lượng dịch vụ bán lẻ hình giá trị nhận thức Nguồn: Sweeney cộng (1997) Jl’ hình tiền đề chất lượng dịch vụ hình trung gian hài lòng khách ... nghiệm triển khai - hình dựa kinh nghiệm trang web; cần xác nhận kinh nghiệm khác io Bảng Đánh giá hình chất lượng dịch vụ hình khoảng cách chất lượng dịch vụ hình tổng hợp chất lượng...
  • 12
  • 720
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá một số kiến thức chương Điện tích - điện trường sách vật lý 11 nâng cao THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá một số kiến thức chương Điện tích - điện trường sách vật 11 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... trắc nghiệm gọi trắc nghiệm khách quan. Thật việc dùng danh từ khách quan để phân biệt hai loại kiểm tra nói không hẳn, trắc nghiệm luận đề không thiết trắc nghiệm chủ quan trắc nghiệm khách quan ... việt phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn kiểm tra đánh giá, làm tài liệu tham khảo kiểm tra đánh giá môn Vật trường phổ thông Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan soạn thảo ... 1.3.1.4.Phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Dạng trắc nghiệm khách quan hay dùng loại trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Đây loại câu hỏi mà sử dụng hệ thống chương sau Một câu hỏi dạng...
  • 144
  • 1,211
  • 1
Tổng quan về hệ thống đào tạo sau đại học của ngành dược và các mô hình đánh giá chất lượng đào tạo

Tổng quan về hệ thống đào tạo sau đại học của ngành dược và các hình đánh giá chất lượng đào tạo

Y khoa - Dược

... hiểu chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng đo hiệu số chất lượng mong đợi chất lượng đạt Nếu chất lượng mong đợi thấp chất lượng đạt chất lượng dịch vụ tuyệt hảo, chất lượng mong đợi lớn chất lượng ... Tổng quan hình đánh giá chất lượng đào tạo Để thực mục tiêu trên, tiến hành tìm kiếm tài liệu có liên quan đến sở hình thành luận chất lượng dịch vụ, dịch vụ đào tạo hình đánh giá chất lượng ... lòng khách hàng 37 3.2.3 .Chất lượng dịch vụ đào tạo 43 3.2 Tổng quan hình đánh giá chất lượng dịch vụ đào tạo 44 3.2.1 hình P 45 3.2.2 hình chất lượng chức chất...
  • 99
  • 533
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25