0

phát huy quyền lực chính trị của nhân dân

Vai trò của báo chí trong việc bảo đảm và phát huy  quyền được thông tin của người dân ở việt nam

Vai trò của báo chí trong việc bảo đảm và phát huy quyền được thông tin của người dân ở việt nam

Báo chí

... bản của người dân Việc bảo đảm quyền được thông tin của người dân thông qua báo chí được thể hiện trên mấy phương diện chủ yếu sau: Vai trò của báo chí trong việc bảo đảm và phát huy quyền ... quan trọng để các chuyên gia, các vị lãnh đạo lên tiếng phân tích về các góc độ khác nhau của vụ việc và Thủ tướng Chính phủ đã chính thức kết luận những sai trái của chính quyền cơ sở ở Tiên ... trong việc bảo đảm quyền được thông tin của người dân thông qua báo chí Để bảo đảm quyền được thông tin của người dân thông qua báo chí, hoạt động báo chí cũng cần được sự hỗ trợ của các cơ quan...
  • 9
  • 749
  • 2
Tài liệu LUẬN VĂN: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH - HĐH docx

Tài liệu LUẬN VĂN: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH - HĐH docx

Kinh tế - Thương mại

... hệ giữa GDP và các yếu tố của nguồn nhân lực người ta thấy sự phát triển của nguồn nhân lực càng sớm thì tốc độ tăng trưởng kinh tế càng cao. Tư tưởng của C.Mác về sự phát triển vì con người, ... hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng: “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH - HĐH ”. Nhận định ... bằng dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài theo hướng khắc phục những hạn chế trong thời gian qua, trên cơ sở nỗ lực của bản thân và kinh nghiệm, cùng sự giúp đỡ của các nước phát...
  • 20
  • 1,485
  • 2
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời học 46 2.1.1 Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề 46 2.1.2 Các đặc trƣng của phƣơng ... và phát huy năng lực sáng tạo không còn là việc của từng cá nhân, mà trở thành vấn đề chiến lƣợc của mọi quốc gia. Đối với các lĩnh vực nhƣ khoa học cơ bản, hỗ trợ và khuyến khích các năng lực ... cộng năng sức mạnh của công nghệ tri thức hiện đại với trí tuệ sáng tạo riêng có của con ngƣời để làm nên năng lực sáng tạo chung của mỗ i dân tộc . 1.1.5 Những phẩm chất của một người nghĩ...
  • 163
  • 2,591
  • 14
việc phát huy nguồn lực con người là nhân tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững

việc phát huy nguồn lực con người là nhân tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững

Khoa học xã hội

... tài chính phát sinh trong quá trình hoạt động của mình. Nắm vững tình hình tài chính của công ty, từ đó giúp lÃnh đạo công ty có thể ra đợc những quyết định đúng đắn, phù hợp với hoạt động của ... tính bằng 15% lơng cơ bản phải trả công nhân viên- BHYT đợc tính 2% lơng cơ bản phải trả công nhân viên- KPCĐ đợc tính 2% tổng lơng thu nhập của công nhân viênHởng chế độ BHYT: 100% chi phí ... qua tr-ờng lớp đào tạo chuyên môn nào.- Bậc 3 và bậc 4 gồm những công nhân đà qua một quá trình đào tạo.- Bậc 5 trở lên bao gồm những công nhân đà qua trờng lớp chuyên môn có kỹ thuật cao.Hiện...
  • 57
  • 4,766
  • 12
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... độc lập của học sinh trong quá trình dạy học” của tác giả E.xipôp (1971); “Những cơ sở của dạy học nêu vấn đề” của tác giả Okôn (1976); Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào” của tác ... dụng CH phát huy tính tích cực, tự lực của HS. Sau khi phân loại CH căn cứ vào mức độ tư duy, tác giả đã chỉ ra các bước tiến hành tổ chức sử dụng CH phát huy tính tích cực, tự học của HS trong ... hành động của chính mình như tự lực độc lập, quan sát, làm thí nghiệm, thực hành…và cao hơn nữa là khả năng tự đặt câu hỏi.Có thể hiểu các mức độ khác nhau của năng lực tự học đó chính là:-...
  • 125
  • 2,417
  • 48
Tài liệu Phát huy tối đa khả năng của nhân viên pdf

Tài liệu Phát huy tối đa khả năng của nhân viên pdf

Kỹ năng quản lý

... Phát huy tối đa khả năng của nhân viên Một doanh nghiệp thành công là khi biết phát huy tối đa khả năng của nhân viên vào sự phát triển của tổ chức. Một nhà quản ... giúp nhân viên của mình thiết lập các mục tiêu công việc. Hãy căn cứ vào mục tiêu chung của tổ chức, phòng ban và khả năng của nhân viên để có một mục tiêu phù hợp. Hãy giúp nhân viên của ... công tác phát huy sức mạnh tập thể để doanh nghiệp vượt qua thời điểm khủng hoảng tài chính hiện nay. Giúp nhân viên xác định mục tiêu công việc phù hợp Bạn nên biết không phải nhân viên...
  • 2
  • 706
  • 5
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... thế nào trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 để phát huy năng lực học tập của học sinh? 7. Giả thuyết nghiên cứu Để phát huy năng lực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy nội dung ... thông được diễn ra theo bốn hướng chủ yếu và đều nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh: - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh. - Bồi dưỡng phương pháp tự học - Rèn ... LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề 2.1.1. Phát hiện và giải quyết vấn đề trong...
  • 13
  • 2,410
  • 10
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

Thạc sĩ - Cao học

... HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời học 46 2.1.1 Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề 46 2.1.2 Các đặc trƣng của phƣơng ... và phát huy năng lực sáng tạo không còn là việc của từng cá nhân, mà trở thành vấn đề chiến lƣợc của mọi quốc gia. Đối với các lĩnh vực nhƣ khoa học cơ bản, hỗ trợ và khuyến khích các năng lực ... thích đáng làm nẩy sinh và phát triển ở ngƣời học những dạng thức hoạt động xác định, phát triển ở ngƣời học những năng lực thể chất, tinh thần và nhân cách của cá nhân. Sự học nói riêng, có...
  • 163
  • 743
  • 1
Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx

Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx

Báo cáo khoa học

... sâu rộng với người dân để từ đó tạo lòng tin trong nhân dân. Đối với các doanh nghiệp, cần có các biện pháp khuyến khích như khuyến mại, cho vay thấu chi, tạo uy tín của mình, để thu hút ... năng và quá trình phát triển của tiền tệ. - Chức năng thước đo giá trị: Giá trị của mỗi hàng hoá được biểu hiện bằng một lượng tiền nhất định. Tiền tệ có thể làm thước đo giá trị vì bản thân ... kinh tế xã hội của đất nước cũng như của thế giới để từ đó phát hành tiền một cách hợp lý. Do đồng tiền pháp định có giá trị không đáng kể nên nó có thể bị lạm phát hoặc giảm phát. Tuy nhiên,...
  • 19
  • 425
  • 0
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

Giáo dục học

... các quy luật của hoạt động nhận thức của HS. Do vậy, DH GQVĐ không những phù hợp với tinh thần DH phát triển, với nhiệm vụ phát triển NLST và tự lực nhận thức của HS, biến kiến thức của họ không ... phƣơng chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện phụ thuộc vào phƣơng chiều của dòng điện và chiều của đƣờng sức từ, điều đó đƣợc thể hiện theo quy tắc bàn tay trái. Vậy độ lớn của lực từ phụ ... tác dụng lực. - GV bổ sung kiến thức. + Hằng số B gọi là cảm ứng từ của từ trƣờng, đơn vị là Tesla, kí hiệu T. Biểu thức của B chính là độ lớn của véctơ cảm ứng từ. + Từ biểu thức của B,...
  • 86
  • 747
  • 3

Xem thêm