phuong phap hoc sinh lop 12

... (thành phố) nơi học sinh sinh sống Đối tượng thực nghiệm Các lớp thực nghiệm: Lớp 12B, 12C năm học 2009 - 2010 Lớp 12B, 12C năm học 2010 - 2011 Lớp 12C, 12D năm học 2011 – 2012 Kế hoạch, tổ chức ... tổng hợp xếp loại kiểm tra thực nghiệm (đơn vị %) Lớp 12B (2009-2010) 12B (2010-2011) 12C (2011-2012) 12C (2009-2010) 12C (2010-2011 12D (2011-2012) Xếp loại Trung bình Khá Đối tượng Tổng số Thực ... tra bài thực nghiệm. .. nghiệm (đơn vị %) Lớp 12B (2009-2010) 12B (2010-2011) 12C (2011-2 012) 12C (2009-2010) 12C (2010-2011 12D (2011-2 012) Xếp loại Trung bình Khá Đối tượng Tổng số Thực

Ngày tải lên: 25/03/2016, 20:53

... B ng t nh Hà Nam” làm nh l a ch n tài ng cho h c sinh l p 12 THPT tài khóa lu n c a v i mong mu n góp ph n giúp h c sinh hi u yêu h n m nh t ã sinh ra, làm phong phú l ch s dân t c L ch s nghiên ... n vi c d y h c l ch s a ph ng l p 12 THPT huy n Kim B ng t nh Hà Nam 33 Ch ng CÁC BI N PHÁP NÂNG CAO HI U QU A PH BÀI H C L CH NG CHO H C SINH L P 12 TRUNG H C PH HUY N KIM B NG T NH ... 2.1.2 N i dung h c L ch s a ph ng l p 12 THPT huy n Kim ng t nh Hà Nam 42 2.2 Các bi n pháp nâng cao hi u qu h c l ch s a ph ng cho h c sinh l p 12 THPT huy n Kim B ng – Hà Nam

Ngày tải lên: 07/08/2020, 12:54

... 2018 - 2019 * Lớp thực nghiệm: Lớp 12C8 (37HS) 12A4 (37 HS) * Lớp đối chứng: Lớp 12C7 (38 HS) 12A5 (38 HS) Năm học 2019 - 2020 * Lớp thực nghiệm: Lớp 12D7 (36 HS) 12C1 (38 HS) * Lớp đối chứng: Lớp ... cho học sinh thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo di tích văn hóa, danh thắng, đặc biệt di tích văn hóa lịch sử, danh thắng nơi học sinh sinh sống khiến cho giảng địa lí sinh động, giúp học sinh ... skknchat@gmail.com 47 12D6 (37HS) 12C2 (39HS) sở trường bạn, thu kết tương tự sau nhờ đồng nghiệp triển khai áp dụng Ở Kết khảo sát trường A Lớp Thực nghiệm 12A6(37HS) Đối chứng 12A8 (35HS) Kết khảo

Ngày tải lên: 30/03/2022, 09:17

... viên hớng dẫn, định chọn đề tài Nghiên cứu phơng pháp giảng dạy khái niệm quang phổ cho học sinh lớp 12 THPT để làm đề tài luận văn tốt nghiệp Do hạn chế trình độ, điều kiện tài liệu tham khảo ... nội dung khái niệm quang phổ - Nghiên cứu phơng pháp giảng dạy khái niệm quang phổ cho häc sinh líp 12 THPT - ThiÕt kÕ mét số học khái niệm quang phổ Đối tợng nghiên cứu: - Nghiên cứu khái niệm ... lớp 12 THPT Chơng nhằm mục đích vận dụng toàn hiểu biết ngời làm đề tài xung quang vấn đề giảng dạy khái niệm quang phổ để thiết kế số học việc giảng dạy khái niệm chơng trình Vật lý lớp 12 THPT

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:42

... chiều Chính nhằm giúp học sinh lớp 12 có phương pháp hữu ích để giải tập, đặc biệt số dạng tập khó chương “ Dao động ” nên tơi chọn đề tài : “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vectơ ... dụng V ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh lp 12 -3- Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Ngọc Lan THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm - Đối tượng khảo sát thực nghiệm : Lớp 12A6 12A7 Trường THPT Cao Bá Quát – Gia ... Thông qua việc giải tốt tập vật lý học sinh có những kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp…Do góp phần to lớn việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh củng cố kiến thức có hệ thống

Ngày tải lên: 21/07/2014, 06:27

... 60 12 10 13 0 0 5 32 26 29 50 58 61 11 5 0 0 13 15 34 42 37 39 34 32 19 11 16 109 APPENDIX E: READING TEST RESULTS Students Text 1’s score Text 2’s score Text 3’s score 2 2 2 3 6 6 1 10 11 12 ... improving reading comprehension Effect of interest and prior knowledge on reading comprehension 10-12 Teaching English at high school 6.1 Principles in teaching reading 6.2 Stages of a reading lesson ... Data collection instruments Data collection procedure Data analysis methods and procedure 14-17 12-14 18-27 18-19 19-25 25-26 26-27 iii CHAPTER 4: RESULTS AND FINDINGS Research question 1– What

Ngày tải lên: 19/08/2014, 07:27

... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN CÔNG THIẾT KẾ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC NỘI DUNG CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN CÔNG THIẾT KẾ HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC NỘI DUNG CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” Chun ngành: Lí luận PPDH mơn ... dạy học 10 1.3 Thực trạng biên tập, sử dụng HLĐT GV dạy học toán THPT 12 1.3.1 Khảo sát từ phía HS 12 1.3.2 Khảo sát từ phía GV 13 1.4 Cơ sở lý luận cho việc thiết kế

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:36

... 125 3.4 KÕt qu¶ thư nghiƯm 125 3.4.1 KÕt qu¶ chung 125 3.4.2 KÕt qu¶ kiĨm tra 125 3.5 KÕt luËn ch­¬ng 126 KÕt luËn chung 127 Tµi liƯu ... SƯ PHạM 120 3.1 Môc ®Ých thư nghiƯm s­ ph¹m 120 3.2 Néi dung thư nghiƯn 120 3.3 Tỉ chøc thư nghiƯm 125 3.3.1 Chän líp thư nghiƯm 125 3.3.2 TiÕn ... học  sinh  12  sử  dụng  phương  pháp toạ độ trong việc giải các bài tốn hình hoc khơng gian.  3.2 Nội dung thử nghiệm Tiến hành dạy 2 tiết tự chọn thuộc chun đề tự chọn nâng cao đối với học  sinh khá, giỏi lớp 12. 

Ngày tải lên: 04/03/2015, 11:35

... nghiên cứu ứng dụng * Học sinh: Hai lớp 12A4 12A9 chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ giới tính Cụ thể sau: Bảng Giới tính hai lớp 12A4 12A9 Lớp 12A4 Lớp 12A9 Phương pháp tọa độ ... pháp tọa độ học sinh trường THPT Phan Bội Châu GIỚI THIỆU Khảo sát thực trạng kiến thức kỹ giải tốn hình khơng gian học sinh THPT Phan Bội Châu, Tỉnh Khánh Hòa cụ thể lớp 12A4 12A9 thông qua kiểm ... khăn phức tạp Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: hai lớp 12A4 lớp 12A9 Trường THPT Phan Bội Châu Lớp 12A4 lớp thực nghiệm 12A9 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay tham gia

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:09

... „Phương pháp toạ độ không gian‟ lớp 12 trường THPT 3.1.2 Tổ chức thử nghiêm  Lớp thử nghiê ̣m Đối tượng thử nghiệm học sinh ban Tôi đã cho ̣n lớp 12 A3 , 12 A4 trường THPT Pha ̣m Hồ ng ... ho ̣c sinh làm châ ̣m và tinh toán ́ châ ̣m Câu 3: Hầ u hế t ho ̣c sinh làm đươ ̣c bài , có hướng giải tốn , mơ ̣t sớ ho ̣c sinh cịn làm chậm Kế t quả cu ̣ thể Điểm 10 Số Lớp 12A4 ... đó lớp 12 A4 lớp thử nghiệm ̀ lớp 12 A3 lớp đối chứng Giáo viên dạy lớp thử nghiệm giáo viên dạy lớp đố i chứng  Quá trình thử nghiệm Tiế n hành ̣t thử nghiê ̣m tháng tử 15/12/2010 đến

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

... CỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Người viết: Giáo viên môn: Giáo dục công dân Tháng 12/2013 KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 MƠN GIÁO ... tâm hồn học sinh Mỗi học sinh chủ thể phát triển nhân cách, phát triển xã hội Trong giai đoạn nguyên nhân khác nhau, tình trạng suy thối đạo đức, lối sống phận khơng nhỏ học sinh, sinh viên đặt ... bản, học sinh đối tượng hoạt động giáo dục, dạy học, nhà trường tồn học sinh Bằng hoạt động học tập, người học tự hình thành phát triển nhân cách mình, khơng làm thay Vị trí trung tâm học sinh trình

Ngày tải lên: 25/06/2015, 11:21

... 0 12A1 12A5 12A6 12A7 12A2 PPDH truyền thống 12A3 12A4 12A8 PPDH trực quan 3.3.2 Phân tích số liệu, rút kết nghiên cứu Qua bảng phân tích số liệu thấy: Với PPDH truyền thống, số lượng học sinh ... học sinh trung bình giảm dần, học sinh khá, giỏi tăng lên Tỷ lệ chênh lệch học sinh học sinh trung bình tăng lên rõ rệt, chiếm đa số học sinh có học lực Từ kết chứng tỏ dạy học GDQP - AN khối 12 ... trực quan Trường THPT Xuân Hòa TT 12A8 (63%) (30,5%) (0%) 26 16 (59,1%) (36,4%) (0%) 26 17 (56,5%) (37%) (0%) 14 (6,5%) 12A4 29 3 Yếu (4,5%) 12A3 TB 2 Khá (6,5%) 12A2 Sĩ số Giỏi Lớp 23 19 (4,5)

Ngày tải lên: 17/07/2015, 05:20

... và thành phần dân tộc của học sinh lớp 12A 1 và 12A 2 trường THPT Trần Quý Cáp. Số học sinh các lớp Dân tộc Tổng số Nam Nữ Lớp 12A 1 38 13 25 Kinh Lớp 12A 2 37 15 22 Kinh - Về ý ... đương: hai lớp 12A 1 và 12A 2 trường THPT Trần Quý Cáp. Lớp 12A 1 là lớp đối chứng và 12A 2 là lớp thực nghiệm. II.GIỚI THIỆU: 1. Thực trạng của đề tài: Hiện tại một số học sinh học hình ... thực hiện chuyên đề này tôi đã đưa vào dạy cho học sinh các lớp 12 Nâng cao. Dạy học sinh giải các bài toán hình học không gian cho học sinh lớp 12 Nâng cao theo phương pháp của tôi đã nâng cao

Ngày tải lên: 21/08/2015, 21:55

... c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ n Thơ - Đ ề xuấ t biệ n pháp nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh theo đ ịnh hư ớ ng tích cự c cho họ c sinh lớ p 12 ... nă ng nói Tiế ng Anh 12 (trư ớ c thự c nghiệ m) 47 Biể u đ ồ 2.7: Mứ c đ ộ GV sử dụ ng các PTDH khi dạ y kỹ nă ng nói Tiế ng Anh 12 48 Biể u đ ồ 2.8: Đ ánh giá củ a họ c sinh về tài liệ u họ ... và họ c kỹ nă ng nói Tiế ng Anh lớ p 12 tạ i... và Kỹ thuậ t công não đ ể nâng cao kỹ nă ng nói Tiế ng Anh cho họ c sinh lớ p 12 tạ i trư ờ ng THPT TT Quố c Vă n Cầ

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... học sinh có hứng thú hơn, tự đầu tư tìm tịi học hỏi tốt - Việc hỏi học sinh có nhiều tiến bộ: học, học sinh đưa nhiều thắc mắc hơn; Việc trao đổi học sinh với học sôi hơn; hầu hết câu hỏi học sinh ... nhắc đến Có học sinh ghi câu có học sinh lại ghi câu khác Đại đa số học sinh dùng kí hiệu để ghi giải thích - Việc sử dụng sách giáo khoa có cải thiện trước thực nghiệm: Học sinh bước đầu biết ... lạc, rõ ràng trọng tâm - Việc hỏi học sinh có nhiều tiến bộ: học, học sinh đưa nhiều thắc mắc hơn; Việc trao đổi học sinh với học sôi hơn; câu hỏi mà học sinh đưa vào chất vấn đề, câu hỏi đơn

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:04

... DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TỈNH CAO BẰNG 2.1. Đặc điểm về nhận thức của học sinh miền núi tỉnh Cao Bằng Cao Bằng là một tỉnh miền núi phía ... học sinh là rất hạn hẹp ít tiếp xúc với xã hội văn minh và thông tin đại chúng, không có suy nghĩ chiều hướng tiến bộ nên gây tư duy và tiềm thức tự ti và chán nản ở học sinh, nhất là học sinh ... hợp với đặc điểm nhận thức học sinh học nghề, giúp các em tiếp thu tốt tri thức rèn luyện kỹ năng, kỹ sảo nghề nghiệp. Sử dụng tốt phương pháp này, lớp học sẽ sinh động HS hào hứng, phấn khởi...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... dạy học chương “Phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 32 2.1 Đặc điểm về nhận thức của học sinh miền núi tỉnh Cao Bằng 32 2.2 Đặc điểm và yêu cầu dạy học ... HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương “Phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng. Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm. - 1 - Số hóa bởi Trung tâm...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... lý đối tượng học sinh một cách cụ thể và rõ ràng mới đem lại hiệu quả của nội dung bài học để phù hợp với nhiều đối tượng học sinh trong cùng một lớp học. Việc phân loại học sinh là điều cần ... DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT TỈNH CAO BẰNG 2.1. Đặc điểm về nhận thức của học sinh miền núi tỉnh Cao Bằng Cao Bằng là một tỉnh miền núi phía ... học sinh là rất hạn hẹp ít tiếp xúc với xã hội văn minh và thông tin đại chúng, không có suy nghĩ chiều hướng tiến bộ nên gây tư duy và tiềm thức tự ti và chán nản ở học sinh, nhất là học sinh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:00